【熱門】活動策劃方案模板九篇

為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

一、活動目的

時間如白駒過隙，轉眼間xxxx年元旦將至，一學期的大學生活已接近尾聲。為了進一步推動我院的活動的蓬勃發展，推動校園文化建設，豐富同學們校園文化生活，創造濃厚的交流氛圍，提高同學們的綜合素質，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。讓同學們在活動中相互學習，在交流中收穫友誼。

二、活動主題：“青春揚帆，温暖前行”。

三、活動對象：xx學院全體師生。

四、活動時間：xxxx年12月23號晚上6：30。

五、活動地點：籃球場。

六、主辦單位：xx分院團總支學生會。

七、活動流程

（一）前期宣傳工作

1、主要由宣傳部和文藝部聯合完成。協商橫幅、展板和海報的製作及內容。

2、聯繫廣播台和文新社的負責人，對本次活動進行報導與宣傳。

3、將晚會請帖送給院及各學部相關領導老師，並聯繫個專業班主任。

（二）活動準備工作

1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯繫，請求他們加大力度宣傳和動員；

2、監督社團聯合會主持的選拔及培訓；

3、晚會共150分鐘，節目最多佔用120分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮30分鐘的互動，暫定為遊戲和抽取幸運觀眾。

4、各節目的排練，文體部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部製作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

5、12月23日前，大彩排邀請節目指導老師，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

6、晚會的佈置由組織部紀檢部負責

八、注意事項：

1、音響燈光調試人員應隨時待命，保證晚會流暢進行。

2、安排好後勤人員保證場地衞生等。

3、前期籌備、賽中工作、後期收尾中，保證大賽質量，不得遲到早退；

4、本次晚會最終解釋權歸主辦方所有。

活動策劃方案 篇2

1.聽指令做動作

適合年齡：6個月以上

玩法：家長面對寶寶，發出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面説一面親自示範給他看，要是寶寶的年齡可瞭解説話的內容，家長可説話，不作示範。

寶寶學會——理解語言

小貼士：家長可逐漸為內容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。

2.分水果

適合年齡：1歲以上

用具：常見的水果（如蘋果、香蕉、橙等）、一個籃子、玩偶玩法：將盛着各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱着；然後對寶寶説：“大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。”隨意説出籃子內的水果，或叫寶寶拿不同的水果。

寶寶學會——認識水果

小貼士：當寶寶熟悉遊戲玩法後，可增加水果的種類以增加遊戲難度。

3.推小球

適合年齡：1歲以上

用具：一隻小球

玩法：和寶寶對坐，玩推球的遊戲。

寶寶學會——平衡和手眼協調

小貼士：根據寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發展。

4.天氣報告

適合年齡：2歲以上

玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內心世界；互相講出令自己開心的事情（晴天）、疑惑的事情（陰天）、不滿的事情（雨天）；並且對改變自己心情提出新建議。

寶寶學會——説出內心感受

小貼士：家長也要向寶寶講出內心感受，並且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

5.日曆的祕密

適合年齡：2歲以上

用具：客廳掛着的日曆

玩法：準備一個大日曆，與孩子一同看日曆，瞭解日期和各種節假日等。

寶寶學會——時間概念

小貼士：日曆的內容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應學的範圍，切勿過分灌輸。

6.車子跑得快

適合年齡：2歲以上

用具：各種各樣的玩具汽車

玩法：與寶寶一同玩玩具車時，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠？鼓勵孩子就這個難題作假設，然後按自己已有經驗作邏輯推理。如：要車子推得最遠，第一應該……然後應該……，看假設是否成立，再和孩子討論和總結。

寶寶學會——邏輯推理

小貼士：提出讓孩子發現和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰孩子的思考，又不會因太困難不成功而產生挫敗感。

活動策劃方案 篇3

　　一、活動主題

xx縣圖書館“文化推盛宴，書香濃xx”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閲讀推廣活動。

20xx年4·23世界讀書日活動主題：閲讀，請到圖書館!

　　二、活動內容

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

2、“悦讀越心動”新書、好書推介活動

3、“閲讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

　　三、活動時間及地點

1、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動

地點：xx縣一校，xx鎮六校，xx校

時間：4月18、19日

2、“悦讀越心動”新書、好書推介活動

地點：圖書館所設各圖書流通點()。

時間： 4月15日--20日

3、“閲讀，請到圖書館!”你選書、我買單活動

地點：姑墨廣場

時間： 4月22日10:30—12:00(北京時間)

4、“傳承優良精神 弘揚傳統美德”主題圖書展

地點：xx廣場、閲覽室

時間： 4月20日—5月30日

5、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展

地點：圖書館

時間：4月—8月

活動策劃方案 篇4

活動目標：

1、幼兒瞭解與生活密切相關的鎖，知道一把鑰匙開一把鎖，有興趣嘗試開鎖方法。

2、幼兒能較清晰地用語言表達自己的操作過程。

3、樂意與同伴合作遊戲，體驗遊戲的愉悦。

活動準備：

各類鎖、小房子、小動物、掛鎖內部結構圖片。

活動過程：

一、出示鎖激起興趣

師：這是什麼?你們有沒有見過鎖?在哪兒見過鎖?

幼：見過。

(1)在家裏的櫥門上有鎖。

(2)抽屜上有鎖。

(3)家裏的門上有鎖。

(4)媽媽的單位裏有鎖。

師：媽媽的單位裏什麼地方有鎖?

幼：單位裏的保險箱上有鎖。

師：為什麼要用鎖?

幼：(1)如果沒有鎖，小偷就會來偷東西了。

(2)如果沒有鎖，我家的錢都要給別人偷走了。

二、嘗試開鎖

1、師：你們開過鎖嗎?是不是想試一試?

幼兒嘗試開鎖。

(許多幼兒雖然見過鎖，卻未試過開鎖，一開始幼兒拿了鑰匙和鎖以後，反覆觀察尋找鑰匙可插入的地方，找到鎖眼後，又嘗試着把鑰匙插入其中，正正反反試了好幾次後開始旋轉鑰匙，試圖打開鎖。有的幼兒在多次的嘗試後仍未打開鎖，即求助老師或是同伴。教師引導已打開鎖的幼兒再鎖上鎖，反覆多開幾次。鼓勵已成功開鎖的幼兒去教有困難的同伴，大約3分鐘後，所有的幼兒都打開了手中的鎖。)

2、交流。

師：你們都打開了嗎?你們是怎麼開鎖的?

幼：我拿鑰匙放到洞洞裏去。

師：洞洞應該叫什麼?(豐富詞彙：鎖眼)鑰匙是放進鎖眼的嗎?有沒有更合適的詞?(糾正用詞：插入)

活動策劃方案 篇5

一、活動主題説明

活動主題：九九重陽節，濃濃敬老情一重陽節主題聯誼會

備選主題：九九重陽節，xx一日遊

人間百善孝為先，九九重陽享健康

活動目的：

1、重陽節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開發顧客的最好時機。藉助節日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量；

2、通過在聯誼會現場刻畫美滿的生活片段，引發到會者對美好生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。

3、企業形象塑造，提升企業形象，推動顧客升級。

二、活動時間

10月xx日之前

三、邀約對象

主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過節期間不忘與他們團聚這份情誼的感激和珍惜，會成為影響他們現場購買的重要因素。

四、活動重點環節、賣點及亮點

1、根據重陽節有郊遊的習俗，各地可以根據自己的實際情況進行旅遊營銷。建議上午安排健康知識講座大課堂，講課賣貨；中午免費午餐，下午參觀旅遊景點。

2、到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份。

3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒；

4、吃重陽糕或蛋糕；

5、現場促銷政策非常優厚；

6、購貨顧客均可參與現場抽獎。

7、詩詞遊戲；（有獎問答）

五、相關道具、會場佈置

1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節條幅：九九重陽享健康，人間百善孝為先父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母

六、活動流程

開場前：循環播放《開場短片》

8：30—8：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳説、來歷

8：50—8：55：共飲菊花酒或菊花茶

8：55—9：00：員工表演

9：00—9：20：詩詞遊戲

9：20—9：35放映《核酸專題片》

9：35—9：45：播放《媒體證明》短片

9：45—9：50：保健操（讓老年朋友活動一下筋骨）

9：50—10：00：播放《老顧客訪談》短片

10：00—10：15：吃重陽糕或蛋糕

10：15—10：20：主持人宣佈促銷政策

10：20—11：30檢測、促銷、抽獎、頒獎

七、抽獎獎項設置

各地區根據本地區實際情況、顧客的需求情況，自行設計抽獎獎品。可以是公司的產品，也可以是日常實用的產品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣傳公司的新產品。

八、活動注意事項

1、工作人員統一工裝。

2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其餘人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，製造場效。

3、帶掌由各店長和各地區經理負責。

4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發短信。

6、會場紀律由會場總監負責監督記錄。

活動策劃方案 篇6

儀式的構思：嘗試突破謝師宴固定模式，豐滿整個儀式的環節，杜絕和婚禮過分的相象。

儀式的流程：用“菁菁校園、感謝師恩”和“十八**帆遠航”來構成兩個大的環節。

儀式的佈置：純潔的淡蘭色代表女孩子的純淨，點點星光大道代表她的未來擁有廣闊天空。

1、主台

A、香檳色（可伸縮）大背景一個，照片標牌一個，中間拉紗，並鑲有金榜題名4個大字，蘭色背景燈若干助效果

B、背景前藍色路引6個，絹花6盆

C、主台氣球鋪墊

2、門口背景為孩子照片牆

3、內場

A、蘭色星光大道鋪滿通道

B、豪華路影（可變兩種顏色蘭色和粉色）10個，絹花10盆

C、通道禮花或者焰火8個。

D、香檳塔一座。

E、室內氣球鋪墊

4、門外佈置

A、氣摸拱門（彩虹門）上面標住：祝某某同學“金榜題名”，另附X展架照片2張

5、工作人員配備

音響師一名，效果師1名、現場助理3名、督導1名、司儀2名、攝影師1名。

6、光效設備

炮泡機一台、追光燈1個、室內禮賓花8枚，冷焰火2組，（第一組8個，第二組6個）

7、音響部分：

1、調音台一個

2、功放一個

3、音箱兩個

4、話筒兩隻

5、電腦一台

8、攝影部分

A、投入大攝影機兩個

B、搖臂一個

9、投入投影機一個，播放成長照片

儀式的形式：用現場記者方式主持，力求意外、自然、輕鬆，用中國元素支撐儀式的靈魂。

一、菁菁校園

1、電台播報音效：

**廣播電台，**廣播電台，調頻100。6兆赫，現在播報一條喜訊，經過12年的寒窗苦讀，**廣華（向陽）中同學以全班第一，年紀第三的優異成績高中湖北舞蹈學院，現在全家正在我市的美食園大酒店隆重的慶功和謝師，下面我們一起來聆聽來自現場的聲音。

2、主持人以記者身份出現

**廣播電台，**廣播電台，這裏是****酒店，我是現場記者胡友雲，我將為你帶來現場的報道。

今天每一位到場的來賓臉上都掛滿了笑容，心中都充滿着喜悦，因為所有的朋友都是來分享一份金榜題名的喜悦，品嚐一份成功的甘甜，保存一份温馨難忘的記憶。

這幾天奧運健兒（那幾天是奧運了）在賽場上收金拿銀，全國人民是歡欣鼓舞，而我市一中學生的家人更加是歡呼雀躍，我相信當他們得知孩子大學聯考成績的時候，那喜悦的心情一定不亞於這些金牌獲得者的父母。那麼首先就讓我們用熱烈的掌聲請出先生以及夫人。

3、父母從金光大道攜手走上典禮台

帶着溢滿胸懷的快樂，這對父母此時此刻臉上掛着無比燦爛的笑容向我們走來了。

首先，就有請天下最幸福的父母為我們講述下此時此刻的心情

（父親作為代表講心中的感想）

4、現場隨機採訪

我觀察到今天的來賓中有很多企業的領導人，下面我將現場對他們進行採訪。

（現場真實採訪對話-----

“總，我看到你來到這個現場後一直是笑容滿面，非常開心”

“是的，因為我也是父親，而且也是一個女兒的父親，我能體會到那種快樂滿足的心情”

“作為父親，張（楊）大哥此時是驕傲的，因為他生了一個優秀的女兒，從他剛才的發言中我們知道因為工作的忙碌，他對女兒日常的關心和照顧並沒有那麼多，那麼能將這份驕傲獲得，我想他要感謝另一個人”

“哈哈哈哈，是的，他一定要對這個人進行好好感謝”

“那麼，唐總，你覺得現場張大哥應該對這個人用什麼方式進行感謝呢？？”

“哈哈哈哈，我相信張**的辦事能力，一定會給我們所有的來賓一個滿意的答覆的”）

（此時，張**對夫人自發的進行了深深的擁抱！）

大家説，這樣的感謝方式合適嗎？滿意嗎？（場下觀眾自發齊喊不滿意）

**廣播電台，**廣播電台，調頻100。6兆赫，此時此刻，現場充滿的無比的歡樂情緒。在現場大家的鼓動和歡呼下，張先生和夫人進行了擁吻。現場氣氛再次達到高潮。

5、女兒的成長曆程

朋友們，其實，剛才從父親的話中，我們句句都能體會到那舐犢情深的愛女真情，一舉一動也都充滿着關愛之心。我相信作為父母，他們一定彷彿在夢中，感覺孩子昨天還在牙牙學語，今天就已經長大即將離開自己。

來吧，辛苦但快樂的一對父母，我們來和所有來賓一起重温下孩子的成長曆程

（放孩子成長的幻燈）

有請兩位就坐，因為今天這舞台的主角不是你們，我們有的是一個青春美麗的主角人物——有請我們活潑美麗的女狀元出場。

6、女狀元上場

瞧我們這美麗的小姑娘，繼承的都是父母的優點！長的是俏麗端莊，笑的是貌美如花。

女狀元，彷彿就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀；

彷彿就在昨天，諄諄教誨伴你成長。

數載寒窗今天有了回報，此時此刻你最想表達什麼？？

(女狀元上場講述了自己成長過程中父母和老師對自己的無私奉獻和自己在調皮搗蛋時候的教誨)

7、最後一堂高中課

今天，有恩師就於高座。三尺講台，留下你們敬業的身影；一方教壇，留下你們耕耘的足跡。

我相信在座的每一個朋友都曾經受教於老師，老師這個詞對於我們每一個人都是崇高的，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

下面我們就首先有請張**的班主任為我們的亞雲再上一堂最後的高中課。

（班主任從金光大道上，並講述）

8、心靈的禮物

最後，女兒將鮮花送給母親，全家福。

活動策劃方案 篇7

活動背景：在美國的金融危機的影響下，全世界都籠罩在經濟蕭條的影響中，長時間的高失業率、低產出、低投資、企業信心降低、價格下跌和企業普遍破產……而中國在這種氛圍中，成為了世界經濟的重要驅動力，承擔起全球範圍的大國責任，對全球其他地區應對危機起到了重要作用。我們作為新一代的大學生，承擔着對未來的責任，參與到看似很遙遠的實際時間中，掌握更多更全面的知識，更加了解我們所在的金融世界。

活動名稱：大富翁嘉年華

活動理念：讓同學們瞭解到經濟金融方面的知識並有一些“實踐”的機會，玩學交友三不誤，同學們可以在一種輕鬆愉悦的心情中瞭解到通過實踐得到的成果，讓同學們不再是死讀書，而是靈活運用知識，激活思維活躍度。

活動內容：

大富翁，大贏家——初期知識競賽

這是一個以選撥為主要目的的測試，有一些經濟金融類的知識、腦筋急轉彎以及生活常識等題目組成。旨在選撥出思維不死板，勞逸結合的同學。

大富翁，你我他——活動進行時

玩法就和“大富翁”差不多“遊戲規則是，兩人一組參加，一人負責擲骰子，一人做為棋子移動，每組輪流。地圖格子上有機會卡，命運卡，幸運卡，監獄等標誌，參賽者根據所踩到格子擁有不同的答題機會或投資選擇。最後根據總資產=現金+固定資產+銀行存款+銀行利息+外匯來決定勝負”。主持人向大家介紹比賽規則。

與“大富翁”等棋盤遊戲類似，玩家初始會得到10000元模擬資金和20xx元的'模擬存款，然後每組按照每次走到所在格完成要求。“動動卡”需要進行相應的運動遊戲，通過則會獲得1000元獎勵而失敗將會倒扣500元，“機會卡”就需要進行國際金融知識答題，答對獎勵5000打錯則倒扣20xx，“命運卡”則有機會另對手停走一輪也可能使自己“受經濟蕭條影響”停走。

一輪遊戲是40分鐘，每10分鐘資產結算一次。可以在結算的時候進行外匯買賣，或是中途停在‘外匯交易市場’時進行操作。工作人員每五分鐘就會公告一期外匯基準價，美元、英鎊、歐元、瑞士法郎、澳元都有，有時候還有一些相關消息，然後就可以判斷走勢，做出選擇。

活動意義：

（1）人生不能沒有遊戲，但不能僅僅是遊戲。在遊戲的同時，各種“懲罰”既可以豐富各方面知識，提高活動者的思維活動能力，又可以加強活動者的協調能力。

（2）本遊戲為同學帶來額外收穫，不僅能瞭解認識到管理學上的學問，更能夠提升溝通能力，並且在遊戲隱藏着理財技巧的訓練。它可以模擬投資，同學們要懂得運用策略打擊對手，瞭解對手資料，這種活動還可以提高學生的責任感。

（3）把風靡於大眾的紙上及網上的，加以改革，靈活運行到現實生活。這也激發了同學們將想法付諸以實踐的熱情，不再拘束於平凡大眾的事宜，激發了同學們的各種潛能。

（4）通過遊戲可以尋找到理論學習和趣味實踐之間更加富有新意的結合點。

（5）遊戲的大型化大大增加護理學院在學校影響力。

可行性分析：每一個活動的開展都是要做一個詳細的活動分析，本次活動是護理學院組織部成員一同參加。

活動安排：

第一階段：前期的宣傳以及初期的選撥

（1）在網上發佈帖子，並在校內宣傳欄等顯著地點和宿舍樓中張貼海報，必要時進行校園內的傳單發送。統一活動日期，宣傳口號等。進行廣泛的輿論宣傳。活動將動員積極分子和廣大同學關注。

（2）準備初試的題目並訂下時間進行選撥或將題目在報名時傳送一份給報名者，在規定日期內回傳答案。

第二階段：活動具體實施

（1）選撥出進行活動的人，並提前講其召集開會，具體説明活動的流程和意義。

（2）設計活動的“棋盤”和卡片以及題目等必要物品。

（3）準備好活動當天所需用品

（4）準備好在活動當天提前佈置，人員的分配。

第三階段：活動後期宣傳

通過校園網，校報等渠道，對此次活動的開展情況及效果進行後續報道，擴大活動影響。

活動事宜：本次活動的活動對象預期為護理學院學生，需提前準備好選撥用的題目（專業知識+腦筋急轉彎+生活常識），然後張貼海報等宣傳資料（傳單會有3%~4%的回收率）。選撥出來的活動人員需提前見面並全面的瞭解遊戲的流程。準備充足的三種卡（機會卡，命運卡，動動卡）和“棋盤”的三卡布局。固定工作人員，銀行2人（其中1名負責報告匯率情況），裁判1人，監獄長1人。活動者共3組，每組2人，1人代表棋子在格中走，1個扔骰子。每組指派至少1名工作人員跟隨（工作人員手中有充足的三卡）。

活動策劃方案 篇8

一、活動目標：

1、瞭解我國元宵節掛花燈，猜燈謎等風俗習慣。

2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

二、活動準備：

(一)德育處、少先隊

1、收集各種燈謎。(350條)

2、準備各種獎勵學生的小禮品。

3、場地佈置時間：26日午自習。在前操場將元宵節燈籠懸掛好並將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)

(二)五年級班主任4個班主任負責對答案，每人100條，答對的同學在他的本子上敲一個大拇指章。五年級輔導員在場地上負責好學生猜謎時的秩序，並把猜對的燈謎拿下來。整理好。

(三)場地佈置：

總務處拍照：陳xx

謎語蒐集、獎品：科教處

謎語書寫：陳xx、五年級班輔導

活動時間：2月26日下午第一節課。

活動年級：五年級4個班(其它班級自己組織)

活動規則：

1、下午第一節課各班主任、班輔導進班先講猜謎的規則，然後排好隊準時到猜謎場地集中。(學生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)

2、為了讓更多的少先隊員有機會參與遊戲，每人回答燈謎個數不限，每個中隊回答最多的前三名隊員獲一等獎，獎大燈籠一個。二等獎10名，獎品小燈籠。(班主任統計獲獎名單，科教處發獎品。)

3、學生猜出謎語後，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應的老師那裏對答案。答對，老師在他的本子上敲一個章。(答對的紙條班輔導馬上拿下來。)

4、老師分工：

第001-100條謎語答案負責人：沈xx;(計xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第101-200條謎語答案負責人：王xx;(陸xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第201-300條謎語答案負責人：卜xx;(張xx負責把這100條中猜對的謎語摘下)

第301-350條謎語答案負責人：王xx;(楊xx負責把這50條中猜對的謎語摘下)

活動策劃方案 篇9

一、活動主題：心靈相碰，歡樂你我

二、活動目的：為了促進經協祕書處成員之間的友誼，為了拉近你我之間的距離，為了以後工作的順利開進展，為了更好的發揮祕書處的作用，更好的服務海大人。

三、活動時間：xx年11月10日（週三）

四、活動地點：

五、活動對象：經濟協會祕書處成員

六、集合地點：

七、活動項目

1、母雞捉小雞

遊戲規則：

1）工作人員快速選出強壯的六個雞媽媽，這些雞媽媽面對面圍成一個圈。

2）餘下同學隨機並平均站到六個雞媽媽身後，排成列，最後一個人手中拿一條紅繩。

3）遊戲開始後，母雞去搶任何一隊最後一人手中的紅繩並要在這個過程中保護自己隊員手中的紅繩不被搶走。若紅繩被搶走，則取消被搶走紅繩的人的遊戲資格，紅繩要交給被搶走紅繩的人所在隊伍中的最後一個人，遊戲繼續。

4）遊戲進行中要保持後一個人抱住前一個人的腰，不可分開。若分開，則取消從斷3）開處的人到最後一個人的遊戲資格，紅繩交給餘下隊伍中的最後一個人，遊戲繼續。

5）遊戲進行十五分鐘，最後留下人數最多的組獲勝。

2、“團團圓圓”

遊戲規則：

1）將所有人排成兩個同心圓，隨着歌聲同心圓轉動。

2）歌聲一停，面對面的兩人要相互自我介紹。

3、心靈感應：

遊戲規則：

1）大家自由組合排成一排，每組8人。

2）排頭的同學看到主持手上的卡片寫什麼，就趕緊傳給下一位組員（只能用肢體語言傳達），依次傳達下去，直至最後一位組員大聲説出是什麼。

3）猜對的有獎，遊戲結束。

4、野炊

1、我們將買好的材料平均分成8份。

2、通過抓鬮的形式，將每兩個院組成一隊（外加校學生會祕書處）一共8隊。

3、分兩組進行做菜，每組四隊，每隊出兩道菜（菜式自己定）。

4、一起做完菜後，大家品嚐，並評出最佳掌廚。

5、流動迷宮：

遊戲規則：

1）排成六排，每排六人，同排的人手碰手（做為牆，但不拉手）。

2）一人做指揮，發出“向左（右）轉”等指令給各排人員。

3）另選兩人作為被抓者與抓者，在“流動着的迷宮”中抓人，直到抓到為止。

注意：手相當於牆，聽指揮的命令向左向右轉。當遊戲開始時，抓人與被抓的不能碰到大家的手，也不能蹲下在大家的手下穿過，只能在沒有手阻攔的道上跑動。指揮的同學可以隨時改變命令和速度。

6、管上過環

遊戲規則：

1）參賽者每人拿一根吸管，每組拿一個小鐵環。

2）每組的成員一個接一個地用吸管把鐵環傳遞下去直到最後一位。（中途鐵環掉了可撿起來，並在掉的地方重傳。）

3）中途不得用手觸碰鐵環，只能咬着吸管來傳遞鐵環。

4）最後用時最少的一組勝。獲勝組的組員獲得一次抽獎機會。

後備項目：

1、多人多足

參賽者並排站在起跑線後，用繩子將每人的內側腿捆好。俠在刺劍的時候只能直刺，不能上下或左右擺動，另一個盲俠在感覺自己被刺的時候可以改變姿勢躲避，但是雙腳不能離開原地。在盲俠執行指令的時候，任何人不能發出任何聲音，特別是盲俠自己，如果一出聲的話就暴露了自己的位置，對方的盲俠就較容易取勝。

這個遊戲中，盲俠的眼睛被蒙上後方向感會相對差些，轉的度數，走的方向就會相對有偏差，所以盲俠在接到指令的時候就要儘量冷靜，相信自己隊友給的指令，而不要盲目地憑自己的直覺去行動，同時，更重要的是發令團的策略，要考慮到自己隊盲俠的步子大小等很細節的問題，並且要制定一個戰略，因為你越接近對方如果你一次失誤的話你的危險就會增大很多，這又是一個培養團隊間相互默契合作的遊戲了。

2、快樂傳真

選擇5人面朝統一方向站立成一排，由主持人告知隊伍某一端的參與者一個有關於動物的成語或者易於用肢體語言表達的短語，然後由該參與者通過自己的肢體語言來向站在自己身後的參與者表達（限時15秒），以此類推，直到隊伍的最後一個參與者，他必須通過別人的肢體語言來判斷該成語或者短語。此遊戲可以幾個小組競爭比賽。