技術教師的工作職責有哪些

　　通用技術教師工作職責

為充分發揮特級教師“師德表率，育人模範，教學專家”的骨幹和引領作用，推動學校優質發展，學校成立特級教師工作室，通用技術教師工作職責。特級教師工作室，以玉巖中學特級教師為成員，接受校長室的直接領導和教師發展處的具體指導，開展如下工作：

一、診斷課堂教學

每學年對全校常規教學狀況進行一次診斷，並形成階段性診斷報告呈校長室。第一學期重點對數學、物理、化學、生物、信息技術及音樂、體育、美術等8個學科的教學進行診斷。第二學期重點對語文、英語、政治、歷史、地理、綜合實踐活動、通用技術等七個學科的教學進行診斷，工作總結《通用技術教師工作職責》。

二、培養年輕教師

每學期對“青藍工程”培養的年輕教師每人進行一次教學指導，包括聽課一次、評課一次、檢查教案一次、指導教育科研課題一次。對全校中級及以下職稱的`教師進行一次專題培訓。

三、指導教育科研

配合教師發展處組織教育教學科研，參與學校各級課題的管理。協助教師發展處做好學校校級招標課題的管理工作，重點做好指導工作，推進校級招標課題的規範實施。

四、組織學術交流

參與教師讀書會的組織工作，組織校外特級教師與專家來校講學，協助教師發展處組織年度學術大會。

五、提供管理諮詢

為校長室、學校中層處室、各年級和科組提供管理諮詢，協助各個層級和層面改進工作。