技術專業崗位職責

在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到崗位職責，制定崗位職責有利於提高工作效率和工作質量。想必許多人都在為如何制定崗位職責而煩惱吧，以下是小編收集整理的技術專業崗位職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

技術專業崗位職責1

1、系統地擔任一門以上課程的.主講，指導實習、社會調查、畢業設計；

2、參與科研項目，任期內公開發表本專業學術論文兩篇及以上；

3、參與教育教學改革、專業建設、課程建設或實驗室建設，參與教材及教學參考書編寫；

4、擔任班導師（“雙肩挑”教師可不做此要求）；

5、完成學校規定的教學和科研工作量；

6、完成學校規定的其他教學、科研、公益服務工作。

技術專業崗位職責2

1、外出進修必須以醫院技術建設的需要和實際情況為原則，擇優選送。

2、外出進修計劃由各科室於每年10月份提出，經科教科審核，報請院部批准，並簽定《進修責任協議書》後實施。當年未實施者，第二年需重新上報。

3、進修單位原則上由科教科統一聯繫安排。經同意後也可由科室或個人聯繫。優先考慮距離近、收費低、有專業特色的單位。

4、外出進修人員必須身體健康，政治表現好，醫德醫風好，團結協作好，工作積極，學習努力，愛崗敬業，具有較紮實的.理論基礎知識和專業知識，有3年以上的工作經驗和一定的外語水平。

5、再次外出進修人員必須具有主治醫師以上專業技術職務，是本科室的主要業務技術骨幹。

6、學科帶頭人培養對象外出進修按有關規定執行。

7、進修期間應嚴格遵守接收單位的各項規章制度，認真履行崗位職責。

8、進修期間每季度應向科教科書面彙報學習情況。

9、進修期滿回院後，必須於2周內將所學的有關內容在科內作介紹或在院內作學術報告，並向科教科提交書面彙報材料。

10、進修回院1—2年內應積極開展1—2項新項目；每年度由科教科對其專業理論、操作技能、科研能力、帶教水平、綜合素質等方面進行考核。

技術專業崗位職責3

（一）教授級高級工程師

1.認真鑽研業務，及時掌握國內外本專業領域工程技術現狀及發展動態；

2.從事本專業領域工程技術及管理的研究，解決關鍵性技術問題，積極撰寫高水平論文、論着；

3.研究制定工程項目規劃、勘測、設計、施工的重要技術原則和技術措施，審核設計、諮詢成果，實施全面質量管理，負責技術總結和交流；

4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術原則和技術措施，負責實施設計、施工的全面質量管理和後期服務；

5.積極主動承接工程項目設計、施工和諮詢業務，積極參與組織力量完成承接的任務；

6.指導培養中初級工程技術人員的工作和學習，根據需要指導研究生；

7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

（二）高級工程師

1.認真鑽研業務，及時掌握國內外本專業領域工程技術現狀及發展動態；

2.從事本專業領域工程技術及管理的研究，解決關鍵性技術問題，積極撰寫高水平論文、論着；

3.積極協助研究制定工程項目規劃、勘測、設計、施工的重要技術原則和技術措施，審核設計、諮詢成果；

4.主持和指導工程項目設計、施工，負責實施重要技術原則和技術措施，負責實施設計、施工的`全面質量管理和後期服務；

5.積極主動承接工程項目設計、施工和諮詢業務，積極參與組織力量完成承接的任務；

6.指導培養中初級工程技術人員工作和學習；

7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

（三）工程師

1.認真鑽研業務，努力進行本專業領域工程技術及管理研究，努力解決關鍵性技術問題，積極撰寫論文、論着；

2.積極完成工程項目設計、施工任務，積極完成工程項目的質量管理和後期服務任務；

3.指導初級工程技術人員工作和學習；

4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

（四）助理工程師

1.認真鑽研業務，進行參與的工程項目設計、施工工作總結，積極提高業務水平；

2.積極承擔工程項目的部分設計、施工和後期服務任務；

3.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

技術專業崗位職責4

職責描述：

1、負責信息化建設體系策劃、統籌和實施、管理；

2、負責各業務系統引進甄別評估和研發建設，包括但不限於成本、財務、人力等系統；

3、負責信息化團隊搭建相關工作；

4、負責制訂信息化相關制度。

任職要求：

1、本科或以上學歷，信息技術相關專業；

2、在地產、施工企業擔任信息化核心崗位5年以上；

3、注重團隊合作，善於溝通，富有創意，有服務精神；

4、具有較強的規劃、分析能力和創新意識，思維清晰而有條理。

5、具備良好的職業素質和敬業精神。

技術專業崗位職責5

崗位職責:

1、負責對碳纖維、樹脂、預浸料、石墨烯等原材料改性方向,化學方向有深入研究

2、熟知原材料的入廠複驗及中間體,複合材料製品的通用化學測試標準

3、能夠提出化學實驗室的儀器設備要求需求

4、確定配方並持續優化/改良,滿足市場/客户需求;

任職要求:

1、碩士以上學歷,精細化工/高分子材料或有機化學相關專業,具有複合材料行業原材料複驗經驗者優先

2、有三年以上改性工程塑料及精細化工研發工作經驗,掌握國際相關新產品的'開發信息,熟悉國內相關行業政策,能獨立從事新產品的開發研究及專利申辦;

3、有特種材料pes、peek、lcp高温材料、碳纖維複合材料、耐磨自潤滑特種材料的研發經驗優先。

4、在碳纖維、石墨烯、pps、pbt等複合工程塑料結合人工智能、無人機等高智能產品的材料使用某一項有突出的研發經驗及產業化經驗;

5、良好的溝通能力,熟練的英語聽、説、讀、寫能力

技術專業崗位職責6

1、細緻耐心，具有較強的溝通能力和親和力，善於學習；

2、計算機應用技術相關專業（包括網絡、軟件、數字媒體等），碩士研究生學歷，有多年相關工作經驗者可適當放寬資本科學歷；

3、熟悉軟件開發、python與人工智能、計算機/機器視覺、網店裝修與運營、思科/華為網絡技術等其中任一模塊，優先考慮。

技術專業崗位職責7

單位全稱

單位性質

全額撥款

崗位名稱

國小中高級教師八級崗位

崗位類別

專業技術人員

崗位職責

1、認真貫徹執行教師職業道德規範，積極履行《教師法》規定的各項義務;

2、自覺遵守學校規章制度，認真參加學校規定的各種會議與活動，服從學校工作需要，承擔和勝任學校分配的工作任務;

3、熟悉教材，鑽研教材、課標，制定可行的學期教學計劃，按照教學要求，規範教學活動，做好備課、上課、輔導、批改作業、組織考試、成績考核、學生評價、質量分析等工作;

4、堅守教學崗位，遵循教學規律，堅持素質教育，堅持因材施教的原則，注重學生全面發展和個性特長的培養;

5、虛心請教，提高自身素質，積極參加聽課、調研等等教研活動，每學期聽課13節以上，樹立"科研興教"思想，承擔課題研究任務，注重經驗交流、積累;

6、參與班級管理，主動承擔或服從學校安排的班主任工作，做好德育工作;

7、積極參加教師繼續教育培訓，不斷鑽研現代教育科研信息，按規定完成繼續教育學分;

8、協助學校整理學科教學資料的歸檔工作;

9、服從學校組織安排，完成學校交給的其他任務。

任職資格條件

(一)基本任職條件

1.遵守憲法和法律，具有良好的品行、崗位所需的專業技術水平、技能和適應崗位要求的身體條件。

2.任現職以來，認真履行各項工作職責，並達到繼續教育要求。

3.具備相應的專業技術職務任職資格。競聘實行職業資格准入控制的專業技術崗位，應具有準入控制所要求的條件。

4.任現職以來年度考核均達到"合格"以上等次(含合格)，並符合《關於開展專業技術職務資格證書審核工作的通知》(黔人通[XX]50號)的規定，三年一度聘期任職資格審核合格。

(二)專業技術條件

競聘專業技術八級崗位應在專業技術九級崗位任職三年以上(首次競聘可在十級崗位任職六年以上)，並具備下列條件之一：

(1)任現職以來，獲省、部級科技進步三等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步一等獎(含同等獎項);或地、廳級科技進步二等獎(含同等獎項)排名前五名者;(2)任現職以來，參與省級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;或參與完成地、廳(局)級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;或主持完成縣(處)級科研項目、課題、工程以及技術推廣項目;(3)任現職以來業績突出，起骨幹帶頭作用，在本地本專業有一定知名度和影響力，同行公認的優秀人才和學術帶頭人;(4)任現職以來，獲得省(部)、市(州、地)級黨委或政府表彰的(含同等獎項);(5)其它經市(州、地)級以上行業主管部門制定並經同級政府人事部門認可的.條件。

三、直接聘用條件

1、符合下列條件之一者，不受任職年限限制，由專業技術十級或九級崗位直接聘入專業技術八級崗位：

(1)市(州、地)級有突出貢獻中青年專業技術人才;(2)市(州、地)級優秀青年科技人才;(3)市(州、地)級人民政府授予的先進工作者;(4)獲得副高任職資格，因超額未被聘任到副高專業技術崗位的;(5)其它經市(州、地)級以上行業主管部門制定並經同級政府人事部門認可的條件。

2、在專業技術九級崗位，連續三年年度考核被評為"優秀"等次的，直接入專業技術八級崗位;

3、在專業技術十級崗位任職XX年以上，兢兢業業從事本職工作的，按照業績考核結果擇優直接聘入專業技術八級崗位;

工作目標任務

1、落實師德規範，無體罰和變相體罰學生事件發生;實行師德一票否決制。

2、承擔並完成每週教學工作。教學效果在所任學科中成績突出。

3、教學計劃完整，教學目標明確，教學總結全面，教學論文優良。

4、任期內承擔至少4次以上研究課或公開課，每學期聽課達學校規定節數。

5、認真批改作業，重視作業質量。各項成績報表清楚、項目完整無差錯。

6、備課充分，執行課堂教學常規到位。

7、未經主管領導批准不得隨意停課、調課。

崗位聘期

三年(20年月日— 20年月日)

薪酬待遇

技術專業崗位職責8

一、總工程師職責

1、負責樑場的技術和質量工作，分管工程技術部、安全質量部和試驗室。

2、組織專業技術人員進行設計施工圖紙會審、編制工藝性文件，進行技術交底等。

3、 組織開展工序質量檢查驗收、原材料檢查驗收等工作，保證產品質量。

4、 組織編制生產計劃，制定批准樑場產品技術文件和資料，確保現場使用的技術資料統一、有效正確、完整。

5、 組織重要部位、特殊過程的驗收，對不合格或潛在不合格的部位，認真分析原因，及時採取糾正和預防措施，並落實。

6、定期召開質量管理分析會，檢查管理體系運行的適應性和有效性，及時研究和處理管理中的重大技術問題。

7、 負責樑場生產技術、測量試驗、環保水保和生產安全的領導工作，並保障相關資源的提供。

8、 推廣應用“四新”成果，組織開展QC小組活動，不斷提高產品質量。

二、工程技術部部長職責

1、主持樑場的技術工作，執行技術管理制度和質量手冊有關質量控制的具體措施。對樑場負技術質量責任。

2、參加施工圖紙審查和現場核對。根據施工組織設計，主持編

制施工方案並組織實施。

3、參與編制產品內控標準，並負責組織落實。

4、負責對施工班組的技術交底，檢查指導技術交底實施情況。

5、組織編制關鍵工序施工作業指導書，編制技術措施並組織實施。

6、組織技術人員的技術學習、經驗交流。落實培訓計劃，按要求組織專業技術培訓和職工技能培訓。

7、組織做好測量及其複核工作。

8、督促檢查各項技術資料的簽證、收集、整理和歸檔，檢查現場質量自檢情況，審查施工技術資料。

9、配合質量部門對質量管理中存在的質量問題和質量事故的初步調查、分析，及時組織有關人員從技術上分析查找原因，提出處理建議，落實糾正措施。

10、參加分項、分部工程質量驗收，做好竣工質量驗收準備。

11、對產品的技術方面的爭議，提出分析、處理意見。

12、完成領導交辦的其他工作。

三、技術員職責

1、保證本崗位編制、保管的各種技術文件、資料的質量，並對由技術指導差錯引起的質量事故負責。

2、制定關鍵工序、重要特性及特種工藝的質量控制程序，制定重要特性工序的質量控制點，對關鍵工序進行技術指導。

3、負責檢查工藝的執行情況。

4、協助領導搞好各種技術培訓工作。

5、對日常工作中的技術指導及檢查形成詳實記錄，並形成相關質量保證資料。

6、按有關要求撰寫施工日誌。

7、對違反工藝操作的人員，有權勸阻或向領導提出處理意見。

四、安全質量部部長職責

1、負責安全生產管理工作，依照國家法律法規制定安全生產工作要求，組織安全檢查和考評，組織並建立突發事件預警機制和應急處理機制，負責組織安全事故，質量事故的.調查處理。

2、負責工程質量管理、檢查、落實現場質量、安全、文明施工的各項措施。

3、負責安全標準工地建設和安全、質量培訓管理工作。

4、指導、監督、檢查各工班技術質量管理人員的配置情況，確保能滿足施工現場的需要。

5、負責組織質量自控體系的編制和完善，並組織培訓和落實。

6、負責編制關鍵工序的質量標準，明確關鍵工序的質量控制要點及質量保證措施，並組織實施。

7、組織實施創優評比工作。

8、按時上報質量報告或表格，及時下達質量指令。

9、參與設備物資質量管理和過程質量監督檢查。

10、參與驗工計價工程質量和過程質量監督檢查。

11、完成領導交辦的其他工作。

五、質檢員職責

1、負責樑場工序控制、產品質量檢驗工作，熟悉掌握橋樑生產的質量、檢驗標準、工藝細則、工序控制要求及各種檢驗工具量器的正確使用，對檢驗的工序產品質量負責，對工序交接、各種統計報表的質量數據負責。

2、負責各工序交接檢查驗收並指導，如實填寫生產過程記錄，按要求傳遞每片箱梁，完工後原始資料收集填寫清楚，簽字完整進行歸檔管理。

3、在生產過程中，嚴格執行“三檢制”（自檢、?互檢、專檢），監督工藝按工藝紀律、技術標準作業，對影響產品質量的做法，有權制止、處理、報告。

4、發現質量問題及時分析原因，提出改進措施意見，報告技術、質檢負責人。

5、對影響橋樑生產的各種配件使用前認真檢查，對不合格品加以標識，不得使用，加強巡迴檢查，對工序不合格，應指導監督糾正，把事故隱患消滅在萌芽狀態。

6、組織參加生產薄弱環節質量問題的技術攻關，做好技術標準、檢驗標準、工藝文件的宣傳指導實施。

六、試驗室主任職責

1、主持樑場試驗室的全面工作，對本項目試驗的技術、質量、安全全面負責，組織完成施工所要求的各項試驗檢測工作，審核簽發本工區各級試驗站的各類文件。

技術專業崗位職責9

（一）高級經濟師

1.熟練掌握經濟專業理論知識和經濟法律、法規、政策；

2.運用現代管理手段，指導本單位制定或完善各項管理制度、管理方法，發現和解決工作中的重大問題。

3.及時瞭解、掌握國內外先進的經濟管理經驗和發展趨勢，加強理論研究，發表有較高水平的.研究論文、報告；

4.指導和培養中、初級專業人才；

（二）經濟師

1.掌握有關經濟理論知識和法律、法規、政策，草擬較重要的管理制度和方法，解決工作中的實際問題；

2.參與本專業科研課題研究，撰寫論文、工作方案、規章制度或調研報告；

3.指導和培養初級專業人才；

（三）助理經濟師

1.基本掌握有關經濟理論知識和法律、法規、政策，在有關人員指導下，處理日常具體工作，完成交辦的具體任務；

2.參與部分研究工作，在指導下獨立撰寫業務性工作計劃、總結、報告；

技術專業崗位職責10

任職資格:

1、大專以上學歷,50歲以下;

2、5年以上工作經驗,能常駐新疆區域工作;

3、責任心強,具備較高的水利工程專業技術水平和豐富的現場經驗,有較強的管理能力,能編制各種技術方案,執水利工程高級工程師證,有水利水電專業建造師執業資格證者優先。

崗位職責:

1、負責整個辦事處的技術管理和指導工作,貫徹執行國家頒佈的施工驗收規範、質量驗收標準,組織實施項目質量管理制度;

2、組織編制項目施工組織設計、施工技術方案,負責授權範圍內各類施工技術方案的審核與審批;

3、組織並會同項目部技術人員進行工程的圖紙會審工作,技術核定工作;

4、負責審核項目部上報的`分部或分項工程施工方案;

5、組織工程中間驗收,結構與竣工驗收及工程備案工作;

6、完成辦事處領導交辦的其他相關工作等。

技術專業崗位職責11

1、貫徹執行國家有關技術政策及上級技術管理制度，對項目技術工作全面負責。

2、負責組織圖紙會審，技術交底工作，應首先熟悉圖紙，負責與設計單位聯繫。

3、負責制定施工方案、編制施工工藝組織設計，並向有關技術人員進行交底。

4、深入現場，解決質量和安全隱患，負責安全質量、竣工驗收、旬檢查、月驗收，發現問題及時協調解決。

5、負責整理變更設計報告、索賠意向報告及索賠資料。

6、參加建設單位組織的各種施工生產、協調會，編制年、季、月施工進度計劃。

7、負責項目各階段的工程計價、計量資料的收集、整理和申報籤認手續。

8、負責主持竣工技術文件資料的編制，參加竣工驗收。

9、加強和各部門的'聯繫，做好技術質量的整理工作。

任職資格：

1、對現場的技術方案、圖紙熟悉；具有畫圖、審圖能力，水暖安裝專業優先；

2、能結合現場的施工情況、處理應急事宜，有管理協調能力；

3、對待工作認真負責，服從管理，具有良好的溝通表達能力，良好的人際關係處理能力；

4、會CAD製圖軟件。

技術專業崗位職責12

一、制定並執行數控技術專業教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結。

二、負責組織數控技術專業的人才需求調研和畢業生跟蹤調查工作。

三、負責組織數控技術專業三年制、五年制人才培養方案的制定。

四、負責組織數控技術專業的'日常教學及日常教學檢查工作。負責審核本專業相關考試課程及考試試卷。

五、負責組織數控技術專業的科研工作，組織開展數控技術專業的專業、課程體系及課程建設。組織選用或編寫教材、編制習題庫、試題庫及畢業設計題庫。

六、負責組織數控技術專業學生畢業設計和頂崗實習的指導工作。

七、根據上級有關文件精神和學院教學改革的有關要求，負責起草數控技術專業建設計劃、課程建設計劃、教材建設計劃、師資隊伍建設計劃、青年教師的培養計劃等，報批後組織實施和檢查。

八、負責數控技術專業各類檔案管理。

九、負責數控技術專業實驗實訓室建設和管理工作。

十、負責組織數控技術專業產教結合工作。

十一、負責組織數控技術專業師資隊伍建設及年度崗位績效考核。

十二、完成院、系下達的其它工作。

技術專業崗位職責13

（一）高級會計師

1.認真鑽研業務，從事會計專業理論與財務管理理論研究，及時掌握現代財務管理制度與規定；積極撰寫高水平論文論着；

2.主持或協助主持本部門財務管理、會計核算工作，解決工作中重要和關鍵的疑難問題；

3.開展財務分析，及時查找並改進財務工作，發現管理中的薄弱環節，提出改進財務管理的建議和措施，努力降低成本、增收節支，努力提高資金使用效益；

4.開展經濟活動分析，定期分析、檢查所分管業務的各項計劃的完成情況，及時調整計劃或採取措施，努力保證工作任務的落實和保質保量完成；

5.認真維護財經紀律，制定、完善並正確執行各項財務規章制度、內部控制制度，擬定本部門的工作計劃和工作總結，安排會計人員的`工作任務；

6.指導培養中初級財會人員的工作和學習；

7.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　（二）會計師

1.認真鑽研業務，努力進行會計專業理論與財務管理理論研究，努力解決本崗位關鍵性技術問題；積極撰寫論文、論着；

2.熟練掌握會計業務處理方法，按照會計制度和財務政策規定，準確進行並積極完成財務管理及會計核算業務，提高財會工作質量，搞好服務工作；

3.完成相應專業崗位的工作內容；

4.指導培養初級財會人員的工作和學習；

5.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

　（三）助理會計師

1.認真鑽研業務，努力加強本專業業務知識學習，提高專業技術水平；

2.準確掌握本崗位會計業務處理方法，按照會計制度和財務政策規定，完成財務管理、會計核算、款項收付、賬務登記與核對等業務，做好崗位工作；

3.完成相應專業崗位的工作內容；

4.積極參與學校教學、科研、學科建設和社會服務等方面的工作和其它公益活動。

技術專業崗位職責14

一、認真履行任課教師崗位職責。

二、學習語文新《課標》，能正確把握新《課標》規定的國小階段語文教學目標和學年度教學目標。以新《課標》教材為依據，結合學校班級實際，認真制訂好語文學期教學計劃。注意德智滲透，目標明確，內容具體，切實可行。

三、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，並分課時制訂教案，教案要完整、規範。

四、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。

五、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，並安排適量的小作文（包括小練筆）。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。

六、加強課外閲讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。

七、積極參加上級、學校組織的.語文學科教師、學生的競賽活動。

技術專業崗位職責15

1、專業技術崗位職責：

（1）有較強的團隊意識、責任意識和大局意識。

（2）服從學校工作安排，主動承擔教育教學任務。

（3）積極參與教研教改，撰寫、發表論文。

（4）指導培養新教師，或接受“傳幫帶”。

（5）加強學習，提高業務素質和實踐技能水平。

（6）參加各級各類技能比賽，或指導學生參賽。

（7）主動承擔第二課堂、興趣小組任務。

（8）主動關心學生，幫助學生。

（9）主動思考，提高課堂效率。

（10）服從班主任工作安排。

2、專業技術崗位任職條件：

專業技術崗位的基本任職條件，按照國家和省、市現行專業技術職務評聘的有關規定執行。受聘教師五、六、八、九、十一級崗位的人員應具有相應學歷，同時必須具備高中或中職教師資格證。

一、中國小、幼兒園專業技術崗位等級設置

1．按照現行專業技術職務管理制度，中學教師崗位共劃分為9個等級。其中副高級崗位分為3個等級，分別對應事業單位專業技術崗位等級的五級、六級、七級；中級崗位分3個等級，分別對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分3個等級，分別對應事業單位專業技術崗位等級的十一級、十二級、十三級，其中十三級是員級崗位。其他專業技術職務系列按國家有關規定執行。

2．義務教育學校國小教師崗位原則上按7個等級劃分。其中副高級崗位共1個等級：即國小特高級教師崗位，對應事業單位專業技術崗位等級的七級；中級崗位即國小高級教師職務分為3個等級，分別對應事業單位專業技術崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分三個等級：國小一級教師職務對應事業單位專業技術崗位等級的十一級、十二級；國小二級、三級教師職務對應專業技術崗位等級的十三級（員級）。

3．幼兒園教師崗位等級劃分，參照普通國小崗位等級設置的規定執行。

二、中國小各專業技術崗位等級直接聘入條件

（一）五級崗位直接聘入條件

受聘中學高級專業技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入五級專業技術崗位：

1、國家有突出貢獻的中青年專家；

2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；

3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；

4、省特級教師；

5、全國模範教師、全國教育系統先進工作者、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國中國小優秀班主任、全國中國小優秀德育課教師、全國中國小德育先進工作者、全國教育系統巾幗建功標兵、全國師德標兵、全國勞動模範、全國“五一”勞動獎章獲得者；

6、城區中學教師在七級專業技術崗位上任職12年及以上，或農村中學教師在七級專業技術崗位上任職10年及以上，兢兢業業從事本職工作，在本專業領域有一定知名度。

（二）六級崗位直接聘入條件

受聘中學高級專業技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入六級專業技術崗位:

1、省模範教師、省優秀中國小校長、省優秀教育工作者、省優秀教師、省優秀班主任、省中國小德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統巾幗建功標兵、省勞動模範、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；

2、城區中學教師在七級專業技術崗位上任職9年及以上，或農村中學教師在七級專業技術崗位上任職8年及以上，兢兢業業從事本職工作，在本專業領域有一定知名度。

（三）七級崗位直接聘入條件

1、受聘中學高級專業技術職務而未聘入五、六級崗位人員，直接聘入專業技術七級崗位。

2、受聘國小特高級職務人員直接聘入專業技術七級崗位。

（四）八級崗位直接聘入條件

受聘中級專業技術職務以來，具備下列條件之一的，可直接聘入八級專業技術崗位：

1、國家有突出貢獻的'中青年專家；

2、享受國務院或省政府特殊津貼人員；

3、“百千萬人才工程”國家級或省級人選；

4、省特級教師；

5、全國模範教師、全國教育系統先進工作者、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國中國小優秀班主任、全國中國小優秀德育課教師、全國中國小德育先進工作者、全國教育系統巾幗建功標兵、全國師德標兵、全國勞動模範、全國“五一”勞動獎章獲得者；

6、省模範教師、省優秀中國小校長、省優秀教育工作者、省優秀教師、省優秀班主任、省中國小德育工作先進個人、省師德標兵、省教育系統巾幗建功標兵、省勞動模範、省“五一”勞動獎章獲得者、省級學科帶頭人；

7、中學教師在十級專業技術崗位上任職12年及以上，或國小教師在十級專業技術崗位上任職14年及以上，兢兢業業從事本職工作，在本專業領域有一定知名度。

（五）九級崗位直接聘入條件

1、中學一級教師在十級崗位上，農村的任職8年及以上、城區的任職9年及以上，兢兢業業從事本職工作，在本專業領域有一定知名度，可直接聘入九級

崗位；

2、國小高級教師在十級崗位上，農村的任職9年及以上、城區的任職10年及以上，兢兢業業從事本職工作，在本專業領域有一定知名度，可直接聘入九級崗位。

（六）十級崗位直接聘入條件

受聘中級職務而未聘入八、九級崗位人員直接聘入專業技術十級崗位。

六、中國小各專業技術崗位競聘台階年限

1、城區中學教師競聘五級崗位應在六級專業技術崗位任職4年及以上，或在七級專業技術崗位任職7年及以上。

2、農村中學教師競聘五級崗位應在六級專業技術崗位任職4年及以上，或在七級專業技術崗位任職7年及以上。

3、城區中學教師競聘六級崗位應在七級專業技術崗位任職4年及以上。

4、農村中學教師競聘六級崗位應在七級專業技術崗位任職4年及以上。

5、競聘專業技術七級崗位按現行國家和省規定的中學高級職務任職資格條件執行。

6、中學教師競聘八級崗位，城區的應在九級崗位任職5年及以上、農村的任職4年及以上，或在十級崗位城區的任職7年及以上、農村的任職6年及以上；

7、國小教師競聘八級崗位，城區的應在九級崗位任職5年及以上、農村的任職5年及以上，或在十級崗位城區的任職9年及以上、農村的任職8年及以上；

8、中學教師競聘九級崗位，城區教師應在十級崗位任職5年及以上，農村教師應在十級崗位任職4年及以上；

9、國小教師競聘九級崗位，城區教師應在十級崗位任職6年及以上、農村教師任職5年及以上；

10、競聘十級崗位，按現行國家和省規定的中級職務任職資格條件執行。