教育培訓機構轉正申請書
尊敬的領導:
我於2015年05月06日進入新伯樂教育機構,根據機構的需要,目前擔任二年級帶班一職,負責二年級晚託工作和部分教務工作。
本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情。除此之外本人性格開朗,樂於與他人溝通,能和學生建立良好的師生關係,與家長能較好的交流。有很強的團隊協作能力,責任感強,能確實完成領導交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關係相處融洽而和睦; 而且還會積極學習新知識、技能,注重自身發展和進步,兩個多月來,我在陳老師和領導們的悉心教導,以及同事們的熱心幫助及關愛下取得了一定的進步,綜合看來,我覺得自己還有以下的缺點和不足:
一、思想上個人主義較強,對於自己的想法比較的執着,顯得不是很謙虛謹慎,但是我會努力改正不足,尊重服從上級安排;
二、有時候辦事不能很好的控制自己的情緒,在孩子面前可能就會暴露自己的不足,言行舉止沒注重約束自己;
三、工作主動性發揮的還是不夠,對工作的預見性和創造性不夠,工作經驗還很匱乏,離領導的要求還有一定的距離;
四、對於一些問題學生的解決方法還有待提高等等。
在今後的工作和學習中,我會進一步嚴格要求自己,虛心向其他領導、同事學習,我相信憑着自己高度的責任心和自信心,一定能夠改正這些缺點,爭取在各方面取得更大的進步。
根據公司規章制度,試用人員在試用期滿兩個月合格後,即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間,工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,樂於與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的團隊協作能力。因此,我特向公司申請:希望能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價,使我按期轉為正式員工。
來到這裏工作,鍛鍊了我的耐心,提高了我的責任心,喚起了我的童心。我最大的收穫莫過於在敬業精神、思想境界,還是在教師素質、工作能力上都得到
了很大的進步與提高,也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業的美好明天要靠大家的努力去創造,相信在全體員工的共同努力下,企業的美好明天更輝煌。在以後的工作中我將更加努力上進,希望上級領導批准轉正。
申請人: 程雪梅 2015年6月26日
教育培訓機構轉正申請書 [篇2]
尊敬的公司領導:
本人到XXXXX有限公司培訓中心工作已經快3個月了,在此,我提出我的轉正申請,望各位領導批准。
我是XXXXX學院2004屆畢業生,我很榮幸公司能給我機會讓我在這裏施展我的才能。在這3個月中,我深刻理解我工作的特殊性,我們培訓中心作為一個對外的服務性的窗口,耐心和知識是相當重要的,對於不同的人要用不同的方法讓他們接受知識,接受我們的服務。我自認為我的耐心還是不錯的。在知識方面,我也在不斷地加強,我從94年開始自學計算機地軟硬件,在10年時間裏,我斷斷續續地學了不少的東西,硬件是我的強項,各種軟件或多或少地接觸過,涉及面也比較廣,包括程序設計,平面設計,網頁設計等等,但是,對於程序設計,平面設計等一些我掌握不是很深的`課程,我還在不斷地,系統地學習,因為我認為,要作為別人的老師,要教他們,那我要全面,系統地掌握這一個學科,做到答無不惑,有問必答。我自認為接受新事物的能力還是比較強的,比如我從沒聽説過Authorware這個軟件到全面掌握也只花了不到一個月的時間。
而且,我作為一名黨員,我也在不斷地提高自身素質,始終保持思想上的先進性。我在學校中也擔任過班長,院計算機協會的會長等職務,這使我在各方面能力上得到很大的提高。所以,我想,我應該能勝任這個工作。不斷地鍛鍊和提高自己。因此,我希望公司能給我一個寬廣的發展舞台,作出令自己和公司都滿意的成績。
在今後的若干年時間裏,我會全心全意為公司服務,我希望我自己以後能在平面設計,網頁設計,AUTOCAD,程序設計等方面都能勝任工作。我也會盡自己的所能拓展公司的業務,為公司的將來出謀劃策,也為公司的發展盡一份微薄力量。
申請人:XXXX
2004年9月27日
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