學習英語策劃方案

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的學習英語策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習英語策劃方案1

一、活動目的：

擺脱枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平台，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業餘活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕鬆愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

xxx

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期準備工作：

1、會場佈置：準備好佈置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，祕書部，文體部人員來負責。

2、信息採集：是由宣傳部人員來負責，並利用網絡資源發佈英語角活動的信息。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞並自我介紹。並介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣佈活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小遊戲：

（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）

（2）瞬間背單詞

（3）單詞接龍

（4）大家之間互相交流對話

（5）由主持人宣佈活動結束，播放音樂

六、活動後期工作：

1、會幹留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好）

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛鍊自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動説英語。

5、定期進行一次遊戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）：

（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常

（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場

（2）若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知

4、活動時間延長：

（1）延長時間15分鐘以內時，照常進行

（2）延長時間超過15分鐘，刪除部分內容（互動交流時間縮短）

學習英語策劃方案2

一．活動背景：

英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今後的就業問題以及能否為國家和社會做出更大的貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛鍊、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。

二、活動目的：

本次由學習部舉辦的信息學院英語演講比賽，旨在激發同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現自我，激勵他人的舞台，並且加強在校大學生的競爭意識。

三、活動細節：

1、活動時間地點及參賽人員：

初賽 ： C317 11月4日晚六點半

決賽 ： C317 11月10號晚六點半

參賽對象：山師信息學院所有學生

2、組委會成員：

宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。

記者站：記錄活動現場情況，帶相機，人員2~3名。

自律部：維持現場秩序和處理突發事件，人員4~5名。

女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名.。

學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。

3、活動流程：

初賽：

(1)亮出自我

2分鐘以內有創意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發音清楚準確，語速適中，控場能力強。）

(2).“詞彙王”爭霸場

每位參賽選手五道詞彙分析填空題，每題答覆限時10秒，積分制。

決賽：

(1).“PPT英語口語show”（滿分100分）

幻燈片主題可以為人物，風景，建築，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。

(2).即興演講（滿分100分）

十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。

要求：觀點新穎，發音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。

(3).秀出風采（100分）

英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。

如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。

評分標準：（表格我另作，先內容）

初賽：

一、亮出自我

1.主題內容（30分）

主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。

2.語言表達（25分）

發音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。

3.綜合形象（20分）

儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執意、答謝：

二、詞彙積分制，滿分25分，每道五分。

決賽：內容 30% 語言 35% 颱風15% 時間 5% 脱稿 10% 親友團5%

1、內容：（滿分30分）

要求：

1）主題鮮明

2）結構清晰

3）中心突出

4）內容生動

5）邏輯性強

6）時代感強

2、語言：（滿分35分）

要求：

1）發音清晰準確

2） 語調適宜

3）連讀，重讀，句羣停頓把握準確。

3、颱風：（滿分15分）

要求：

1）富有幽默感

2）肢體語言豐富

3）情感豐富

4）控場能力強。

4、時間：（滿分5分）

要求：三分鐘PPT自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。

5、脱稿：（滿分10分）

要求：根據選手脱稿程度給分。

6、親友團（滿分5分）

根據親友團到場的人數和現場表現，親有團比較活躍者適當加分。

注：這個評分標準用於第一環節和第二環節。第三個環節另外定標準。

學習英語策劃方案3

一、指導思想

通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。

二、活動目的

1、通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。

2、通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。3、通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。

三、活動原則

1、主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。

2、只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。

四、活動口號

CrazyEnglish

五、活動時間

週三下午第二第三兩節課

六、活動安排

（一）長線安排活動安排：截取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口後及時的消化和內化。

（二）短信安排

1、學唱英語歌教師選擇比較適合學生的英語歌曲，並把歌詞發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。

2、從“聖誕節、感恩節、萬聖節”選擇一個節日與學生一起歡度圍繞這些節日，教師蒐集這些節日的材料，更深入的瞭解節日的由來、慶祝方式、

3、講故事比賽教師選擇適合學生的故事片段，不多，三到五篇，讓學生自主選擇，然後教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最後同年級的學生進行比賽。

七、評價方式

教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。

學習英語策劃方案4

一.活動背景

家是我們心靈的港灣。獨在異鄉的我們，縱使離開父母，卻還是能夠感受到家的温暖，因為在這裏，我們有一個温馨和諧的團支部。從以前的燒柴煮飯，到用煤氣，再到現在的天然氣，以及太陽能……每一次家電的變革都給我們百姓帶來更方便的生活。但是，我們依然需要理解舊的時候是如何生活的。以史為鑑，可以明得失。只有嘗試過舊時候的艱苦，才回懂得珍惜現在的美好生活，不是麼？

我們環科102的團日活動選擇在財富山莊裏進行一次野炊。從揀柴、生火、烹飪……每一個步驟都是對我們的考驗。

就是在這樣的考驗中，更能讓大家體會到我們環科102這個大家庭的温馨。希望能讓大家從此更加投入，愛護這大家的第二個家園。

英語，已經不只是一門語言。作為世界通用的交流工具，它的作用日益俱增。但是，並不是每一個大學生都精於英語。作為理科生，很多同學都不怎麼對英語“產生”感情。因為它的語法、單詞總總都對理科生造成困擾。對英語，很多同學都是非常反感。但是，英語的重要性是不可否認的。於是，英語學習交流會成為這年度的團日活動的一部分。

我們班裏學習英語比較好的同學在交流會向同學們講述自己的英語學習方法，還生動形象地舉例説明，令大家對英語的學習增添了一份希望。可見，我們支部不僅從生活上互愛互助，在學習上也同樣如此。這才是真正的家，這才是這正意義上的家！

二. 活動主題

我們的團支部，我們的家.

三. 活動目的

離開家的時間長了，自然便開始想念媽媽的家常菜。為了能讓同學們一解對家鄉的相思之苦，也為了讓大家能更深刻地感受到我們環科102這個大家庭的温暖，遂決定由我們全體支部人員親手做一頓家常菜。除了生活上的温馨，我們團支部在學習上也一樣互助互愛，遂舉行了我們的英語學習交流會。

四.活動對象

環科102團支部

五.活動地點

馬洞村財富莊園

課室b202

六.活動日期

10.18～10.20

七.活動流程

(一)活動前期準備

1.確定主題和地點

10.11星期二中午開完團支書會議後,以調研部提供的資料及活動要求為基礎,我班團支部班委及班長立刻展開搜索,蒐羅了符合要求的活動地點。翌日便組織班委會討論本次活動的主題，進而選出最佳方案。最後向全班公佈並徵集意見時，全班表示贊成此方案，遂確定了活動方案。

2.分工合作

以下各項主要由各個班幹及熱心同學負責:

場地申請及瞭解目的地情況

雖然我們的活動分為兩大部分，但我們的活動準備都是同時進行的。經過我們支部班委四處打聽，比較衡量後，決定了到有車接送價格公道的財富莊園進行野炊。團支書和班長也在活動前到莊園踩點，確認了該地點適合我們活動的開展。同時，團支書也已經向班主任和學院輔導員申請了課室b202和多媒體。

策劃

根據大家搜尋回來的資料，經熱烈地討論活動內容及細節問題，慎密地考慮安全事項後，擬定確實可行的活動策劃書。同時，邀請班裏英語學習成績比較好的4名同學為我們的英語交流會着手準備10到15分鐘的ppt。

攝影

為了能隨時隨地記錄我們的笑顏，這次我們準備了兩台數碼相機，並安排了專門的攝影人員，務必拍下我們每一個歡樂的時刻。

記錄

安排不同人員及時記錄此次團日活動的內容，並記錄到團務日誌，微博，博客上。

前期宣傳

海報:設計我班團日活動海報,張貼於校內,以吸引其他同學留意我們的活動.

網絡：在微博，博客，q羣，論壇上發佈我們團日活動的消息。

3.召開班會

（1）於10月11日星期二晚21：30在教學樓b206展開班委會,提前安排人員借課室。向大家講述整個活動流程,人員安排,及活動中應注意事項。

（2）a：野炊：把全班同學分成十組，每組三人，每組女生1～2人，可自由組合，推選一名負責人，每組負責一個菜式。另外，全班再分成兩組，第一組到鍾落潭購買材料，第二組到財富莊園準備場地，拾柴，準備火爐。

b：英語學習交流會：班主任根據上一學年的成績，讓丘興隆，樑慧芳，陳曉晴，林煜丹四位同學以ppt的形式向全班介紹他們的學習經驗。並安排黃桂清做主持人。

（3）每人收取40元的活動經費，用於場地租借費用，購買食物材料和所需工具，宣傳費用由班費出。

（二）活動內容

1.英語學習交流會

（1）早上10：15，工作人員先到b202準備電腦和多媒體。4位準備要演講的同學也事先到達，和主持人再次確認ppt大致內容和出場順序。

（2）主持人開幕，英語學習交流會開始。

（3）首先由丘興隆同學向我們講解背誦單詞的方法，然後是林煜丹同學講解作文的寫作訣竅，再是樑慧芳同學介紹做閲讀的要領，最後由陳曉晴同學總結英語的學習方法以及口語該怎麼練習。

（4）結束後，班主任，團支書和班長分別作總結及對我們團支部未來的展望。

（5）全班合照留念，班主任感言。

2.財富莊園之野炊

（1）早上7：30，第一組的16位同學在學校前門集中，準備搭乘979到鍾落潭購買材料。

（2）到達鍾落潭後，按事先安排好的人員，16位同學再分成5小組，分別去購買自己清單上的材料，1個小時後再下車的地方集中。

（3）早上8：30，第二組的15位同學拿好我們已經準備好的工具在學校後門集中。買了飲料後，搭乘財富莊園的車，到山上準備場地，拾柴，準備火爐。

（4）9：30第一組同學也到達莊園，全體着手準備食材，配料，爐灶，鍋具。

（5）10：45開始下鍋，烹飪時間較長的小組先開始，其他小組繼續準備食材，已準備好的小組幫忙加柴和清洗容具。

（6）12：00左右就餐，相信會是豐盛的一頓午餐。

（7）飯後自由活動，下午14：30集中，全體拍照留念。

（8）15：00左右收拾場地，準備回校。

（三）活動後期準備

1.後期宣傳

（1）海報：活動結束後，我們會重新設計圖片展示，加上活動時的照片，吸引大家來留意和支持我們的團日活動。

（2）視頻：把我們團日活動中最有價值的照片以視頻的形式連接起來，其中穿x我們錄製的視頻，讓我們的精彩一刻能結合在一起，完美地呈現在大家面前。

2.文字的編輯

我們會把這次團日活動前期的準備，活動的內容，及活動後大家的感受記錄到團務日誌裏，讓大家在大學時的一點一滴得以保存，成為以後我們美麗的回憶；寫團日活動總結書。

3.上傳微博

活動期間我們會發動全班同學時時刻刻把我們的團日活動內容“微博一下”，讓其他班級可以及時瞭解我們的活動動態。也會鼓勵大家把自己的心情與感受發表到自己的博客上；當然，我們還會在仲愷的.各大論壇上，qq羣上發表團日活動的內容，讓更多的人來關注我們這次的團日活動。

八. 活動意義及可行性

（一）活動意義

1. 針對我們支部英語偏弱的情況，通過英語學習交流會，提供一個平台給英語學得好的同學去介紹自己的學習心得，也提供給學得不好的同學另一個學習英語的平台

2. 通過學習上的互助，體現出我們團支部這個大家庭，各個成員之間的互助互愛，同進退，共甘苦。

3. 通過野炊，大家都能嚐到不同地方的家常菜，一解思鄉之苦的同時，也能讓大家更深刻地體會到我們環科102這個大家庭的温馨。

4. 也提供了一個很好的機會讓大家在校外交流與相處，增強我們團支部的向心力與凝聚力。

5. 野炊時，從建爐，拾柴，取火，切菜，洗菜，煮飯，炒菜等等，都是由我們親手準備的，讓大家都能體會到做一頓飯真的不容易，能瞭解到媽媽真的很不容易。

6. 經過這次活動，讓大家從生活上和學習上都能感受到這個團支部的愛，相信能讓大家更加依賴，以及更加愛護這個大家庭

(二)活動可行性

1. 英語學習交流會所需要的課室以及多媒體已經成功申請，也向科任老師確認當天上午沒課，所以英語學習交流會定能順利舉行。

2. 已經與財富莊園的老闆取得聯繫，他承諾借我們電。

3. 團支書和班長出發前到財富莊園踩點，確認那裏有足夠的木柴供我們取火，以及那裏的爐灶也適合我們的野炊活動。

4. 財富莊園除了提供爐灶，還提供了，踩單車，羽毛球，乒乓球等娛樂項目，大家在野炊之餘，還可以盡情娛樂。

九. 物資，經費預算

名稱

單價（元）

數量

總價（元）

圖片展卡紙

30

1

30

海報

2

1

2

場地租金

180

1

180

生鐵鍋

15

2

30

排骨

20/斤

10

200

雞翅

15/斤

5

75

豬肉

17/斤

9

153

火腿

5

3

15

牛肉

20/斤

5

100

雞

25/只

6

150

蔬菜類

/

/

150

配料

/

/

50

醬料

/

/

50

飲料

6/支

12

72

總計

/

/

1257

注：已收每人40元作經費，若當天超出預算，用班費支出。

十. 注意事項

1. 方案落實前，要多次組織班委討論，並取得全班同學認同後再作決定。活動前後都要向班主任及輔導員彙報情況。

2. 在車上要注意素質，不可留下任何垃圾在車上。

3. 進行任何娛樂項目都要注意安全，特別是一些高危項目，要按指示操作，切忌大意。

4. 由於莊園附近均為山路，比較危險，所以到達財富莊園後不得擅自離開莊園，若有突發事故要離開，應先告知班長或團支書。

5. 取火時注意安全，慎防燒傷，燙傷。

6. 為預防天氣有變，出發前提醒同學們帶上雨具。

7. 在活動期間最好有2人以上同行，以防迷路和手機無法聯繫其他同學。

8. 集合前，宿舍長要注意提醒自己的舍員夠時間集合，若集合時間和地點有所更改，要通知到位。

十一. 備用方案

1. 若已經申請的課室臨時不能用，則馬上與輔導員及物業管理部聯繫，馬上另尋一間沒人的課室進行英語交流會。

2. 若無法借用多媒體，即向輔導員申請，借用學院的投影儀及屏幕。

3. 活動前先向班主任及輔導員説明活動流程，並徵得他們的同意後再進行活動。若班主任或輔導員任一方不同意，先耐心提出活動的可行性及安全問題，如果還是不同意，即將野炊改為燒烤。

4. 開班會討論，若有30%或以上的成員不同意，就重新考慮新的方案。

5. 若有人身體不適，或在烹飪過程中受傷，由團支書及生活委員照顧，原地休息；情節嚴重者，馬上打120到醫院就診。

6. 如果10月20日當天下雨，活動日期便改為10月22日星期六或10月23日星期天。若10月22，23日當天仍然下雨，便改野炊為唱k。

7. 儘量按照我們原來的清單來購買必需品和食材，如果價格實在太高或買不到所需用品和材料，便再尋找其他替代品。

學習英語策劃方案5

一、成立“英語角”

1、活動內容：“英語角”的成立主要以鍛鍊英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閲讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：國慶節收假後

3、活動地點：

4、組織人員：學生會分團委學習部

5、參加人員：學生會成員&留學生。

6、輔導教師

7、主辦機構：學習部

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都説英語。

（1）活動場地的佈置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

（2）每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

（3）主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

（4）活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

（5）每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

二、舉辦英語演講比賽

1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。

2、比賽時間：自定

3、特邀評委、嘉賓：

4、參賽要求：

（1）所有參賽作品均為英語形式，演講時間控制在5分鐘以內。

（2）具備完整的演講稿，並要求上交。

（3）演講內容要求健康向上，真實細膩地反映人生理想，奮鬥目標，自強自立，校園生活等。

（4）演講時需脱稿演講。

5、賽程安排：

（1）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）

（2）複賽：

a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問d現場觀眾抽獎

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣佈比賽結束

6、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

7、資金來源：贊助商

三、舉辦英語歌唱比賽

1、比賽目的：寓教於樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課餘文化生活，創建良好的校園文化氛圍。

2、比賽時間：

3、比賽地點：學生活動中心

4、負責教師：

5、總策劃：

6、策劃小組：

7、特邀評委、嘉賓。

8、參賽要求：（1）所有參賽歌曲均為英語形式，演唱時間控制在5分鐘以內。

（2）參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

（3）演唱歌曲內容要求健康向上。

9、賽程安排：

a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣佈比賽結束

10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

11、資金來源：贊助商

四、其它活動

1、英語學習交流會

在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。

2、舉辦各類英語遊戲

開展多種英語遊戲，寓教於樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語遊戲：

（1）瞬時記憶大比拼（遊戲）

遊戲規則：推薦1人蔘加此活動，一輪遊戲可分四組同時進行。參與者站定後背着觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子並迅速的記下來。5秒鐘後，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然後將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放着的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

（2）單詞接龍（遊戲）

活動安排：一輪遊戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此遊戲。場上放着各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始後，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最後一個字母為首字母。按此方法依次接下去，3分鐘，時間到最後接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重複，重複的單詞不計分。

（3）欣賞歐美原微電影

學習英語策劃方案6

一、成立xx英語學習俱樂部的目的

近期來，商務部與船務部不斷的更新血液，各部門也紛紛表示很難招到滿意的員工入職，加上現在人才同質化時代，<蓮>有能力的要求高、沒能力的挑三撿四還吃不了苦；大學生過了英語四、六級依然是啞巴英語，為了補充學校教育的不足，我們決定成立xx英語俱樂部。通過英語口語作為工具來學習領袖素質相關的知識，同時給全飛達的員工創造一個集學習、娛樂為一體的環境，為每個人提供一個自我成長與鍛鍊的平台，讓每一個xx員工都成為一個自信、感恩、有責任感和使命感的人；

二、你將會在這裏收穫什麼？

在xx英語俱樂部，提升英語口語能力以及收穫漂亮發音是毫無疑問的！其次，通過俱樂部提供的平台，可以提升領導能力、管理能力、溝通能力、設定目標的能力、自我行銷的能力、演講能力、談判能力等等。你還可以在這裏建立你寬廣的人脈資源。更重要的是，你可以在這裏擺脱自卑，選擇自信，成就魅力人生！！！

三、未來領袖英語俱樂部的宗旨

核心價值觀：成就自我,影響他人

俱樂部文化:團結﹑友愛﹑自信﹑激情﹑高效

俱樂部使命:讓所有的學員講一口漂亮的英語

俱樂部目標:我們致力於成為最有活力、最負責任、最受歡迎的英語學習組織，在提高英語的同時倡導公司企業文化以及提高工作效率。

四、招新對象及規則

1、有決心突破口語及發音的夥伴們；

2、要進入俱樂部必須寫書面申請，要求：

（1）我為什麼要加入未來領袖英語俱樂部？（至少寫20個）

（2）我加入未來領袖英語俱樂部之後，我能夠做出最大的貢獻是什麼？

（3）我承諾在加入俱樂部後多久主動出來擔任什麼角色？

（4）如果俱樂部全部人都狀態不佳的時候，你將會怎樣做？

3、規則：

a、 考核通過成為固定的會員,如無意外(比如:自願退出，或被開除會員資格)；

b、招新統一在月初，每期只有一次招新的時間，具體時間另行通知。（備註：自願退出俱樂部要寫退出理由，不寫的即取消以後的加入資格！）

c、會員有義務積極參加俱樂部組織的活動；

d、加入俱樂部的成員每人交20元作為會費；

e、每個組員要設目標、寫周計劃，並交由組長檢查監督，規定每個組員一星期至少脱口而出一篇文章，基礎稍差的最少要完成講師佈置的作業及要求；

f、經過考核的同學可以競選成為教練；

五、獎懲制度

1、遲到者每次罰3元作為公共基金；

2、早退者每次罰5元作為公共基金；

3、缺席者每次罰10元作為公共基金，無故缺席或未請假3次，取消會員資格；

4、不積極參與者，由祕書部評定後按早退處理；

5、每一個月全勤者，給予獎勵；

6、每一個月評一次進步最大獎，每小組一個；

7、每月舉行一次演講比賽，評出前三名，給予獎勵（獎勵由成員自定）；

8、每月演講比賽，評出最後一名，給予懲罰（懲罰由成員自定）；

9、每個成員每個月有兩次可以請公假。每次請假要在前一天晚上十一點之前請假；

六、俱樂部的日常活動

1、 每天早上按照規定時間進行早讀；（各部門可根據具體情況自定早讀時間）

2、 每月舉行一次英語演講比賽；(每週小組內比賽一次)-注：比賽時間初定星期日

3、 比賽形式：先在組內比賽，再從各小組選出兩名優秀組員參加部內決賽。不能脱稿演講的夥伴，懲罰5元 ；

4、每兩個星期舉行一次英語之夜，英語之夜儘量用英語交流。（活動包括玩英語遊戲、唱英文歌、看英文電影等等。）<蓮>初定為星期六晚上；

5、每三個月舉行一次季度晚會；

6、每兩個月舉行一次集體活動；

五、部門設置

1、xx英語俱樂部創始人及部長（ 主要負責對外溝通,與各個俱樂部聯繫活動,並在俱樂部內負責“公關”，<蓮>與公司領導、員工以及社會上的各大社團建立良好的關係！幫助學員成長,並關心與監督學員,瞭解學員成長情況）；

2、組織策劃部（負責俱樂部各種活動的策劃組織、掌管俱樂部公共基金）；

3、祕書部（負責會費和成員檔案的管理，出勤的記等）；

4、主持團（負責每天早讀之前的調整狀態，主持整個活動的流程）；

5、教練團隊（主要負責培養組長，再由組長負責各小組的學習）；

6、宣傳部（負責海報、攝影、攝像、宣傳片）——製作俱樂部的宣傳片、視頻以及保留學習的相片；

六、活動策劃及管理

（一）統一教材：採用內部材料（讀英語之前各小組要先喊口號，激勵組員）；

（二） 分組組長：每個小組為10人，競選產生組長；

（三）集體活動：初定每月一次；

（四）各小組進行pk，形式（早讀考勤，目標完成情況）；

七、qq羣上的管理：

創羣的目的：作為學習交流心得，方便學員之間聯繫。方便信息交流。及時反饋意見。共同學習資料上傳羣空間。

改好羣上的名字如：姓名+部門或車間

注意qq羣的禁忌症：

1，不在羣上散佈消極的信息。如：惡作劇的圖片、粗口、來源不可靠的流言蜚語；

2、不在羣上做商業宣傳；

3、不進行人身攻擊；

學習英語策劃方案7

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽説能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課餘時間

五、具體安排

1、每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3、活動內容：

第一期主題：以MySchool為主。（介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等）

第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視台天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯繫生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯繫實際，讓孩子們用自己平時的着裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。