【精選】競聘演講稿4篇

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在現在的社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的競聘演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。

競聘演講稿 篇1

尊敬的領導和同事們：

大家好！首先請允許我自我介紹一下我是xxxx安保部保安員我叫xxx,從08年02月份進入xx，成為我們xx的一員至今快有九個月了。

我在xx九個月中所看所想所領悟到的積極熱情真誠負責的工作心態，不管你在哪種環境還是在哪種工作崗位都付有積極熱情真誠負責勤奮好學有上進心的心態都會出類拔萃。在這裏提到勤奮好學讓我想起起了我們xx傢俱集團總裁車建新，車總在他他的學習中講過這樣的一句話：“一個大學生三年不學習，就論為國小生而一個國小生堅持不斷的努力學習，終究成為大學生”。就這麼 簡短的一句話卻藴含着深層的含義對於我來説他是一句格言，是一句使我在工作和學習中不斷的受到鼓勵與進步的動力，幾個月的xx工作與生活，我學習了很多也認識了很多，同樣也讓我受益非淺，先後從工地保安到商場保安，我都會付有積極熱情真誠負責和努力學習的心態，確保完成自己應盡的義務，講到這裏從工地保安的時候，為了保護公司財產多次抓到盜竊賊，領導對我的工作“以致好評”並給予鼓勵和嘉獎。

在樓層日常巡視中結合自己所看到的所想到的以及所領悟到的對樓層管理有了一定的認識，樓層管理是我們商場營運第一線的工作崗位，他的工作不單單只是做好營業員的現場管理工作及各項費用徵收工作還要面對處理一些樓層內的各種突發事件，以及和廠家的溝通及時瞭解廠商的動向，並要經常去市場調研全面瞭解市場競爭對手動向等等！

我之所以能領悟到這些完全歸屬那一句話，一句永遠在我心理的格言，以及我們xx的各級領導及同仁門對我的幫助和關心，我不知道該用什麼語言來表達我的感激之情。但我絕對不會讓那些幫助我支持我和關心我的人失望的。我要用自己的實際行動來證明和回報他們。為此我為今後的工作制定了一個計劃：

1、要竟快熟悉掌握樓層的各項工作的開展以及營業員的現場管理。

2、對樓層內廠商及時對各項費用的徵收工作及時瞭解各廠家的動向。

3、及時處理好樓層內的各種突發事件。

4、及時做好與廠商溝通及協調，瞭解分析廠商的銷售情況並給予相應的意見。

5、經常做市場調研全面瞭解目前市場中各競爭對手的動向。

6、積極認真負責的態度去完成自己的本職工作和領導交辦的其它任務，不斷地努力學習新的工作知識和技能改進自己的不足之處，把自己所學到的和所掌握到的知識和技能運用到實際的工作中去爭取在今後的工作不斷地進取改革創新。

希望通過自身的努力為我們xx的發展與輝煌作出應有的貢獻。

競聘演講稿 篇2

尊敬的領導：

您好！

我叫xxx，現年歲，學歷，年在我局參加工作，長期從事司機工作，今天我競聘的崗位是司機班長。回顧我工作十年來走過的歷程，雖然沒有輝煌的成績，沒有耀眼的光環，然而通過這十多年來的工作和學習，在領導的言傳身教，同事們的悉心幫助，和自己的努力工作下，使我對司機有了一個更清晰、更嶄新的認識，使我更清醒地認識到司機崗位的重要，深感責任的重大，但我渴望迎接人生歷程中的任何挑戰，所以我今天競聘司機班長崗位。我若有幸繼續這個崗位上工作，我將一如既往在主管領導的帶領下，認真履行崗位職責，以更加積極主動的態度對待工作、開展工作，對工作負責，讓領導放心，讓同志們滿意，並重點做好以下幾方面工作：

第一、努力抓好班組安全管理工作。

為防止交通事故的發生，力求抓好班組安全管理的每一個細節工作，把事故隱患消滅在萌芽之中。首先，我將做到有針對性地組織開展每週安全日活動，做好記錄，與大家一起分析和探討，增強班組成員間的經驗交流，提高自我保護意識，變“要我安全”為“我要安全”，這樣不僅有利於問題的解決更重要的是在探討中學習了知識，提高了自己，並根據工作實際，及時向所領導並提出合理化建議；其次是多總結班組多年的經驗，制定適合本班組的各種制度，並在實際使用過程中，根據遇到的新問題及時修改和完善；還要有針對性地開展每日事故預想活動；第二、努力創建一個團結向上的先進班組。

第二、努力創建一個團結向上的先進班組。

班長的首要任務就是要努力創建一個團結向上的先進班組。我在今後工作中，一是重視班組成員思想教育，培養團結協作精神組織班組成員深入學習電業職工職業道德規範及有關法規，樹立為電力事業服務的責任感。通過挖掘本班組的先進典型，利用身邊出現的先進個人與事蹟，營造班組團結向上的氛圍和班組成員全新的精神面貌。二是明確分工、責任到人為充分發揮班組成員的智慧和能力，將班組的目標和任務分配到個人，責任落實到人，併力求創造寬鬆和諧的工作環境，激勵個人的工作熱情和創新精神。三是大力抓好培訓工作，提高業務水平。

尊敬的各位領導、各位同事，最後我只想説一句話，那就是：“您給我一次機會，我還您一個滿意！”

謝謝大家！

競聘演講稿 篇3

尊敬的領導、老師們：

大家下午好！首先非常感謝學校能創設這樣的平台，給予我們老師公平競聘的機會。我競聘的職位是團隊助理。

去年8月，我融入了這個大家庭，在這短短一年多的時間裏，讓我感受到大家庭的温暖：期間得到了領導的支持、同仁老師們的幫助。雖然只有半學期的班主任工作經驗，但在班級管理、教育教學上，得到了同事的認可、家長的好評，在學校各項活動中我都組織班級學生積極參與，做到親力親為，也讓我收穫頗多。 參加這次競選，我已做好了挑戰困難的準備。從我個人自身方面分析，我認為：

（一）我有較高的政治覺悟。作為一名青年教師，我熱愛教育事業，擁護黨的領導，熱愛我的學生，有從事學生工作的責任感和事業心。

（二）我有飽滿的工作熱情。在工作時，我緊抓時間盡心於孩子、盡心於教育教學。

（三）我有紮實的專業知識。團隊工作離不開活動。大學時，我學的是音樂教育專業，曾參加過多次演出活動，積累了一定的舞台經驗。有適合開展團隊工作的基本功，並能組織學生參與各項活動。

（四）我有踏實工作的作風。認真履行職責，嚴格落實學校紀律，並切實地落實到各項實踐活動中。

假如我有幸競聘成功，我將根據我校的實際情況，充分發揮共青團和少先隊組織的育人功能。通過開展各項活動，培養學生創新精神和實踐能力，充分發揮團、隊組織的價值。

（一）積極配合學校政教處工作，為各項活動出謀劃策，並認真組織落實開展好團、隊活動，為全校學生創設一個良好的學習、發展的氛圍。

（二）培養文明習慣、形成優良品德。利用升旗儀式、班會進行主題教育。

（三）通過各種活動日，開展“紅領巾志願者”、“共青團志願者”等活動，從身邊的小事，提高學生的各方面意識。

（四）組建一個強有力的大隊委員班子，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

（五）開展各種文藝、體育、實踐活動，引導學生們樹立獨立與合作的意識、培養集體榮譽感。

（六）建設好紅領巾廣播站，打造紅領巾廣播精品欄目，豐富校園文化生活。 以上是我對任職後的一點設想，不管競聘結果如何，我都會為之努力！感謝大家聆聽！

競聘演講稿 篇4

各位領導，各位同事：

大家好！

今天，我能夠在這裏參加競聘演講，彙報我參加教育工作以來所經歷的探索和追求，這要感謝縣教育局、學校領導在改革開放的新形勢下，深化人事制度改革，為我們創造的一次鍛鍊的機會。作為桐廬教育戰線上的一名教育工作者，能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸！

常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本着鍛鍊、提高的目的走上講台，展示自我，接受評判。

本人，現年xx歲，剛走進教室的膽怯和幼稚的情形還歷歷在目，可轉眼，xx年的時間一晃就過去了。回憶這些年感慨特別多，從工作初的複式教學到後來的美術專職，以及現在的語文教師，每一種工作都有酸甜苦辣。經歷了這麼多，我認為自己比以前更加成熟了，業務和能力隨着教齡的增加逐漸有了很大提高。

幾年來，我總覺得教育工作是一門藝術，不是僅有旺盛的工作熱情就夠的，它更注重的是一種方法、一種技巧。在教學的過程中，我們往往缺乏的是一種適合自己的方法與技巧，麻木的苦幹只能使我們處於單調地、機械地重複活動中。自然教學效果不盡人意。

不甘願落後，這是每個要求進步的教育工作者的共同心聲。於是，我諮詢、嘗試、實踐……我試着去做，但事情並不是那麼一帆風順的.，閉門造車的現實使我失敗了。我的心中有許多疑惑需要指點，需要解決，但與外界相對隔絕的現狀，又迫使我自找出路，就在我迷惑無望時，一次專家的講座，使我茅塞頓開。

“教科研，就是教科研”如閃電般的意念出現在我的眼前。教科研，對於我來説，是一個全新的概念，也是一次全新的行動。根據自己的教學經驗，我試着學了幾篇文章，可由於目光的短淺以及缺乏必要的指導，幾篇文章均無任何建樹。後來，我知道了光有熱情而沒有紮實的專業知識和先進的教育理念是很難勝任當今改革風起潮湧的教育教學實踐的。在以後的幾年裏，我除了不斷反思自己的教學外，還努力學習各種教學理論，藉助電腦網絡瞭解國內外教科研的發展方向，加強課堂實踐。漸漸地我終於取得了一些實績：在xx優質課評比中獲x獎，並代表xx參加xx市xx比賽；撰寫的xx獲縣xx獎、市xx獎；教案《xx》獲縣xx獎；學科論文《xx》獲縣xx獎；教學論文《xx》獲市xx獎。同時，經本人指導的學生有幾十人次在縣市獲獎，自己的xx作品還在xx報上刊登。在這期間，我一直擔任xx，和大家一起開展xx活動，通過努力我們組於xx年被評為xx先進集體。

隨着學校教科研水平的不斷髮展，教師教科研素質不斷提高，我校決定開展課題研究，以此帶動全體教師的素質提升。

由本人蔘與撰寫的《xx》被確定為省級立項課題，自然我就責無旁貸地擔任該課題研究的組長。

在研究中，我一方面要收集、整理資料，為學校領導和教師提供信息服務，另一方面則積極指導實驗教師開展日常實踐。

辛勤的勞動終於換來了豐碩的成果，到目前為止，本人獲縣市級科研成果xx項。

由於工作的需要，xx年我被調到教科室工作。在擔任教科室主任三年來，我一直從學校大局出發，協助校長做好工作，為學校的“科研興校”、“向科研教研要質量”的辦學方針儘自己最大的力量。學校的發展僅僅靠幾個教師是不行的，作為教科室主任的我一直在思考如何使廣大的教師快速成長起來。

一方面，我把教師的專業成長列入到教科室的重點工作之中。同時結合縣教師進修學校培訓內容對教師進行了5次專題培訓，在這些培訓中本人除了要制定培訓計劃，還要承擔主持及主講等任務，同時還要為教師準備學習資料，收集學習成果，考核每位教師，讓每一次培訓都能有實效。

另一方面，我經常在校本教研活動中為本校教師上研討課、觀摩課，執教的課展示了課改理念，務實、求真。

付出了總會有收穫的，辛勤的勞動換來了豐碩的收穫。本人連續兩年被評為鎮級優秀教師，05年被評為縣優秀班主任；並被評為縣第十屆教壇新秀。作為骨幹教師的我，將積極加入到學校管理隊伍和教學一線之中，在具體實踐中鍛鍊自己的才幹，提高自身的專業水平和實踐能力，為學校的發展而努力奮鬥。

記得有位專家曾經調查過，一個人在自己的工作崗位上只有三年的工作熱情，超過這三年，他的激情和創造力就會慢慢消退。現在我正如這位專家所説的一樣，感覺自己的教科室工作缺乏創新與動力。這也是我要競選xx國小負責人的原因之一。

同時，我是土生土長的xx人，小時侯就就讀於xx國小。它曾給我的童年留下了美好的回憶，至今我還一直懷念我的母校。這幾年由於生源減少，學校辦學規模逐漸縮小。

可是，近幾年xx國小在應老師的帶領下教育質量一直處在全鎮的前例。感謝應老師付出的辛勤勞動，俗話説得好“前人載樹，後人乘涼”，相信在如此好的基礎之上我們後面的工作將會更好的開展。在我決定要競選xx國小負責人一職時，我經常在想一個問題：即xx鎮完小效應。在座的各位都知道我們xx的教育有一個奇怪的現象，就是鎮小的教育質量沒有完小好，為此縣教研室在調研的時候就提出這個問題。這種現象的出現有其客觀的因素，比如中心本部近幾年一直在合併學校，一直在加強學校的硬件設施……但我想現象的出現必然還有其更深層次的因素，我曾經和施校長説起讓我到下面完小蹲點，瞭解其原因。現在有了這個機會，所以我義無返顧地選擇競選xx國小負責人一職。

再次，我曾經在村小擔任過兩年的負責人，這段工作經歷為我本次競選xx國小負責人積累的豐富的經驗。我覺得xx國小教育一箇中心，一條線的格局（既以鎮小為中心，以320國道為一條線）將在長時間不會變。兩所完小要擺正自己的位置，當好配角。在工作中我們將尊重鎮小的核心地位，維護校長的威信，完小要甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作。同時，也要充分挖掘完小的教學資源，辦出自己的特色。要讓大家覺得學校雖小，但有品味，有特色。我想今後村完小的辦學的側重點應該從這個方面入手。

各位領導，年輕人需要機會，需要展示自我的舞台。給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作績效來證明自己；給我一個舞台，我將以執着的敬業精神和滿腔的工作熱情來展現自我；最後祝各位領導、同事家庭幸福！祝xx的教育事業蒸蒸日上！

謝謝大家！