學校德育會議主持詞

各位領導、老師們：

大家晚上好！今天我們在這裏召開政教工作會，主要是回顧前一段來我校政教工作的開展情況，總結成果、發現不足，提出新思路。今天到會的有：學校全體班主任和政教、門衞、公寓管理人員。首先對學校領導和各位班主任能在從百忙中抽時間參加今天的會議表示誠摯的歡迎，對大家能一如既往地支持學校政教處的管理工作表示忠心地感謝。

對於會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。下面兩句話是對我們在座的真實描述：早起晚眠 披星戴月 固守二高一方熱土，

春種秋收 嘔心瀝血 培育社會建設新人。

今天的會議議程主要有三項：第一項我代表政教處對學校前一段來的政教工作進行簡要總結；第二項由寧校長就學校學生管理工作提出具體要求；第三項由李校長作重要講話，對我校的政教工作提出希望和要求。

下面，我將前一段我校政教工作的整體情況進行簡要總結匯報。 ……

下面，請寧校長就學校學生管理工作提出具體要求。大家歡迎！ ……

下面，請李校長講話，大家歡迎。

……

感謝校領導對學生管理工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今後，我們將和全校班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校政教工作再創輝煌而不懈努力！

最後，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心！也祝我校學生管理工作更上一層樓！

今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝！

學校德育會議主持詞 [篇2]

各位領導、班主任們：

大家下午好！今天我們在這裏召開本學期的德育工作會議。 請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。

對於會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。

希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的佈置。

今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的佈置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導佈置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

下面，請宣大東主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的佈置。大家歡迎！

下面，請宣敬校長作重要講話，大家歡迎。

下面，請其他領導佈置相關方面工作及要求。

按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。

班主任是一個班級的織者和指導者；是學校教育計劃的實施者；是班級任課教師集體的協調者；是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的'工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養社會主義建設者和接-班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起着舉足輕重的作用。

下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單説是做好四個工作協調好一個關係。

做好四個工作即是：1、做好自己的工作；2、做好學生工作；3、做好科任老師工作；4、做好家長工作。

協調好一個關係是指協調班級與學校之間關係。

同時也對學校提出四點建議：簡單地説一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。

（一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作；還可以建立正副班主任制度，讓有經驗的教師帶經驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。

二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。

三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長髮展的必修課。

四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衞生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。）

“班主任工作是光榮的神聖的。國運興衰，繫於教育，教育成敗，繫於教師。教師尤其 是班主任的素質決定着學生的素質，學生的素質關係到祖國的前途和命運。”讓我們擔負起時代賦於我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘鍊師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。

感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今後，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創輝煌而不懈努力！ 最後，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心！也祝我校德育工作更上一層樓！

今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝！

學校德育會議主持詞 [篇3]

各位老師：

大家下午好!

法國作家盧梭説過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。學校從事的是文化傳承與文化創造的事業。因此，一所優質學校的存在，絕不體現為高大林立的現代建築羣，更不體現為日趨智能化的多媒體教學設施，而應體現在為了滿足不同孩子的成長需要所提供的良好教育資源上，體現在為孩子的人性培育奠定的基礎上，體現在為孩子的生活營建的充滿人文陽光關懷的教育時空上。作為賞識教育實驗校我們的教師們也做出了許多值得驕傲的工作。請哈校長做德育工作總結（第一項 勤奮耕耘，收穫碩果）

好的教育不是喋喋不休的教訓，而是頭頂上的輕柔撫摸，是攬入懷中的深情擁抱。自從我校引進賞識教育，愛的教育就深深的紮根在每一位教師的心中，為了更好地推進賞識教育，我校派出多名教師外出學習，下面就請他們為大家做學習彙報。（第二項 博採眾長 相得益彰）發言教師：樑豔、閆昉鍾、薛麗娜、祝猛

在養成教育的過程中，每一位班主任發和任課教師揮着極其重要的作

用。 繪畫是藝術，音樂是藝術，舞蹈是藝術，教育學生更是一門藝術。作為學校德育教育的主要實施者，每一位教師就似古老的書法藝術，於行雲流水中顯熱情，於靜默空白處藏真諦。教育孩子養成好習慣就在每一次活動中，在每一件細小的事情中、在每一次藝術性的教育中。潤物無聲之中，我們的孩子在一天天長大，他們逐漸有了責任感、有了自主意識，慢慢能夠實現自我教育了。讓我們傾

聽這些老師們的教育故事（第三項 潤物無聲，小荷初綻 ）發言教師：孫娟、司慕陶、曹玲、霍曉峯、桑曉慶、李海霞

有些教師他們一直在以博大愛呵護着每一個學生，他們同樣是偉大的“教育家”（展示幾位教師的故事片段，張舒、劉英、郭任、劉敏、王芳、胡芳、周芷羽、宋秀芳）

賞識從每一句話語開始，從每一個微笑開始，從每一個行為開始。給別人一句讚揚、激勵的語言，一個友善愛撫的動作，一抹欣賞、鼓勵的微笑。會讓你的一天充滿陽光與喜悦，今天就讓我們盡情的將愛的語言潑灑，請大家自由給你的夥伴、同仁寫下賞識卡。（準備歡快的樂曲）

孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確 地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。老師們讓我們在賞識教育的引領下大膽的走下去吧！因為我們可以讓一代又一代的孩子，沐浴陽光、快樂成長。青二小德育工作研討會到此結束！