學習考察報告範文

學習考察報告範文1

教育提質是當前教育工作的重重之中，教育提質的第一要務是提高課堂教學效率， 3月,教育局組織我縣各校校長，帶着學習取經的目的對山東聊城市茌平縣杜朗口、昌樂二中、湖南嶽陽市君山區許市中學、隆回縣幾所學校進行了為期7天的參觀學習。這些學校的校容校貌，校園文化建設;教學改革的成就，課堂教學模式、課改給他們學校帶來的生命活力使我充分認識到我們的教育教學改革勢在必行。

縱觀幾所學校的先進管理、新課改理念、開放式課堂教學模式和鮮活的校園文化建設，無一例外都真正體現了以人為本、教育適應新時期、教學改革服務質量。是實現課堂轉型、打造優質課堂的課改典型。

我的幾點感受：

　　一、課堂模式的改變

他們幾所學校的共同特點就是由傳統的課堂説教模式成功的轉變為全開放式課堂。尤以杜郎口中學為典型，首先是學生學習態度轉變。每一堂課教師充分發揮學生在知識學習中的自主地位，學生要能在課堂中發疑、發問、發思、發悟、發明、發現最終才能發展。

在他們幾所學校。教師裏沒有整整齊齊的課桌，沒有講台，學生分割成幾塊，黑板多了，教師不在講台上滔滔不絕了，問題交給了學生。學生討論、探究，教師質疑、推進。這一轉變改變了學生被動接受、老師教什麼學生學什麼的習慣。而養成了主動合作。自主探究的學習習慣。

　　二、教學方式的改變

課堂內容由“純知識型”向“能力、情感、價值觀”轉變。杜朗口中學的學生處於一種主動的、自由的狀態，教師是導而不牽，牽而不禁。因此，凸顯了亮點課堂亮點：解放學生。學生也由此獲得了三個權利：A.張揚個性的權利(説、唱、笑、演出);B.展示能力的權力(師生不干涉);C.展現成果的權利。這種教學方式是把實踐還給了學生，把學習空間還給了學生，把學習的快樂還給了學生，把學習的權利還給了學生。學習真正成為學生的事。

　　三、課堂教學結構的改變

杜郎口中學在幾年的不斷實踐中逐步形成了自己的特色課堂模式：“三三六”自主學習模式。“三三六”教學模式指的是：

(1)三個特點：立體式、大容量、快節奏。

立體式：目標任務三維立體式，任務落實到人、組，學生主體作用發揮，集體智慧充分展示;

大容量，以教材為基礎，拓展、演繹、提升，課堂活動多元，全體參與體驗;

快節奏：單位時間內，緊扣目標任務，周密安排，師生互動，生生互動，達到預期效果。

(2)三大模塊：預習、展示、反饋。

預習：明確學習目標，生成本課題的重、難點並初步達成目標;

展示：展示、交流預習模塊的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升;

反饋：反思和總結，對預設的學習目標進行迴歸性的檢測，突出“弱勢羣體”，全心全意説、談、演、寫，體現“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。

(3)課堂展示的六個環節：預習交流、明確目標、分組合作、展現提升、穿插鞏固、達標測評。

預習交流、明確目標的環節：通過學生交流預習情況，明確本節課的學習目標;

分組合作、展現提升：教師口述將任務平均分配到小組，一般每組完成一項即可;小組根據組內討論情況，對本組的學習任務進行講解、分析;

穿插鞏固：各小組結合組別展示情況，對本組未能展現的學習任務進行鞏固練習;

達標測評：教師以試卷、紙條的形式檢查學習對任務的掌握情況。

　　四、校園文化建設

我們參觀的己所學校，都體現了環境育人。他們校園的甬道、樓房的各處都有醒目的標語牌，除了關於素質教育的詮釋、新課程的三維目標的解讀、前瞻的教育理念的濃縮。還有建文化長廊，上面有師生的課外創作、教師的教育反思、學生的剪紙繪畫作品，還有師生在教學過程中的點滴感悟。

在教學樓道的牆壁上和教室的空白處都有學生在各科學習中的感悟和點滴的體會，以手抄報的方式展示出來。有些非常精彩，有些還很稚嫩，但都凝聚了師生的心血，給校園增色不少，在辦公樓、教學樓、學生公寓樓的樓道中張貼了許多的“名人名言”噴繪掛圖。漫步其中，彷彿走進了知識的海洋，自覺不自覺的受到了薰陶和感染。讓你真正會感到“每一面牆壁會説話，每一棵樹木能育人”。

我的反思：

不管是杜郎口中學自主創新的“三三六”模式，昌樂二中“271高效課堂”的打造、學生自主管理的探索、大德育社會實踐活動。還是湖南許市中學的校園文化及高效課堂，我們都要學習，要在領悟這些先進學校成功經驗的內涵和實質的基礎上，結合我校各方面的實際情況，有的放矢、有選擇的、有整合的、有針對性地學習與借鑑，絕不可以東施效顰、亦步亦趨。創造性地開展課堂教學改革，實現課堂轉型。遵循教育教學規律，建立我們自己的課改理念，構建我們自己的課堂模式。

學習考察報告範文2

為了學習和借鑑我省中東部地區在發展高原夏菜產業中的成功經驗和做法，經市政府研究決定，20xx年3月20-24日，XX市農業局組織各縣（區）農業（經作）部門、重點鄉（鎮）、高原夏菜合作社負責人、種植大户共33人組團赴甘肅臨洮、安定、武山、榆中4縣（區）進行了考察學習，隨後召集會議就考察學習感受及發展意見和建議進行了專題討論。現將考察報告整理如下，供大家在推進工作中借鑑。

　　一、基本情況

近年來，XX縣將發展蔬菜產業作為農民增收致富的重要途徑，在政策引導、技術指導和資金配套等方面進行了大力扶持，蔬菜種植規模逐年擴大，種植效益不斷提高。截止20xx年，全縣蔬菜面積達到21.5萬畝，蔬菜總產量76.32萬噸，實現產值9.03億元，純收入達到3.78億元，農民人均從蔬菜產業中獲得純收入741元，主產區農民的蔬菜種植收入佔到了人均純收入的70%以上。共建成玉井朱家坪、洮陽王家咀、邊家灣等50畝以上的日光温室園區11個，建成太石胡蘿蔔、洮陽南園村大白菜等塑料大棚高原夏菜生產基地10個。先後興建大中型蔬菜批發市場13個，扶持縣內骨幹市場建成500噸以上恆温氣調庫9 個、保鮮儲藏能力達到6.8萬噸。

XX縣堅持把蔬菜作為戰略性主導產業來培育，以“一線四片兩帶”為重點，大力推進規模化佈局、整流域開發、標準化生產、公司化經營，着力把蔬菜產業發展打造成為城鄉發展的經濟增長點。在渭河及其支流建成了6大無公害蔬菜基地和11個蔬菜科技示範園區，形成了以日光温室、普通大棚、地膜覆蓋和露地蔬菜協調發展，高、中、低檔並舉，特色、優質齊抓的發展格局。韭菜、洋芋、洋葱、蒜苗、胡蘿蔔等12類蔬菜24個產品被農業部認定為國家a級綠色食品，先後註冊了山丹“盤龍”牌韭菜、馬力“紅民”牌黃瓜、灘歌“黑池”牌西紅柿等蔬菜商標。依託洛門國家級蔬菜批發市場，形成了以洛門、城關蔬菜批發市場為中心，馬力、灘歌、鴛鴦、四門等鄉鎮農貿市場為依託，村頭、路口、微型市場為基礎的流通體系。建成各類蔬菜市場126個，實現了大市場與產地菜農的有機聯接，使80%的蔬菜產品遠銷全國各地二十多個省市和地區，洋葱、馬鈴薯和脱水蔬菜出口到韓國、日本、歐盟等地。全縣建成金隴、綠源等170多家蔬菜加工、貯藏、保鮮、運輸以及肥料供應等農產品龍頭企業，武山蔬菜集團公司的成立和良好運作為武山蔬菜的增值、轉化注入了新的活力。

XX區按照“統一規劃、合理佈局、相對集中、規模開發”的原則和“高起點定位、高標準建設、高質量服務、高效益運營”的要求，發展以鋼架大棚為主的設施農業，形成“高原夏菜與反季節蔬菜相結合、速生葉菜與精細蔬菜互補、早中晚搭配、一年二至三茬”的蔬菜種植模式，種植效益達到畝均10000 元左右。20xx年種植蔬菜面積9.5萬畝，總產量50萬噸，總產值9.6億元。

“十五”以來，XX縣將高原夏菜產業作為解決“三農”問題的重要舉措來抓，按照建設大基地、發展大產業、參與大流通、創建大市場的發展思路，在建立穩定的蔬菜生產基地的同時，狠抓農業產業化重點龍頭企業建設。蔬菜種植面積由1995年的10.3萬畝,發展到20xx年的31.6萬畝，蔬菜總產值達到 12.2億元，佔全縣農業總產值的50%，80%的蔬菜銷往長江以南地區，蔬菜產業已成為該縣農業和農村經濟發展的強勢產業。蔬菜收購輻射從XX市近郊的三縣五區擴展到定西、白銀、張掖、武威、天水、隴西、平涼等省內地區及寧夏、青海等外省區，產品遠銷日本、馬來西亞等東南亞國家及澳門、香港地區和東南沿海的22個省市的60個批發市場，形成了西北最大、全國第三的蔬菜產銷基地和“西菜東調”和“北菜南運”的大型集散中心。

　　二、主要做法

（一）科學規劃，因地制宜培育“一鄉一業、一村一品”。XX縣、XX縣、XX區有一個共同點，就是在人少地多的情況下，集中投入在全縣重點建設規模化、標準化、專業化、集約化的高原夏菜生產基地，大力培育和發展“一鄉一業,一村一品”。XX縣舉全縣之力重點打造“四大蔬菜”品牌，即以太石鎮為中心，輻射帶動辛店鎮、洮陽鎮、新添鎮的“胡蘿蔔”品牌面積10萬畝；以中鋪鎮為中心的“百合”品牌面積3萬畝；以辛店鎮和新添鎮為中心的“葱蒜”品牌面積3萬畝；以辛店鎮和新添鎮為中心的“韭菜”品牌面積1萬畝。特別是胡蘿蔔種植面積佔到全縣蔬菜種植面積的45%以上，形成了胡蘿蔔清洗、分級、包裝、運銷、市場等一個完整的產業鏈條，已成為全省的胡蘿蔔生產、運銷集散地，產品遠銷四川、陝西、河南、廣東等地。XX區內官鎮按照“一村一業、一社一品”的發展思路，組織和引導羣眾按照“粗精細”、“旱中晚”搭配的原則，合理調整種植結構，穩步擴大種植規模，基本形成了“春季大棚菜、夏季常茬菜、秋季複種菜、冬季温室菜” 四季均衡上市的生產格局，20xx年，內官營鎮將建設四個蔬菜標準生產規模基地，即先鋒、萬崖建成1000畝鹼地芹菜種植基地；烏龍、內官各建成1000 畝甘藍種植基地；永豐建成1000畝旱地辣椒基地。

（二）順應市場，興建冷庫完善功能增強流通能力。為了切實解決好蔬菜銷售問題，各地將市場拓展和基地建設放在同等重要的位置來抓。XX縣在蔬菜種植較為集中的城郊定遠鎮蔣家營村劃地為園，規劃企業庫羣，從1998年開始，利用滾雪球的方式和辦法，招商貿、建園區、擴基地，通過10多年的不斷艱苦創業，招商 25家融資2.4億元，建成了蔬菜生產、收購、加工、貯藏、運輸於一體的企業庫羣。先後建成蔬菜保鮮庫39家570間，就地轉移勞動力2.5萬人次，從生產、包裝、保鮮、勞務及運輸等環節，年生產總值已接近15億元。年從事長途運輸蔬菜的車輛達12000多（次），常駐該縣定點收購蔬菜的沿海一帶城市的營銷商就有300多家，其中已建立比較穩定的大户客商就有140多家，常年從事蔬菜產業的本地商販就有1000多家，形成了種植、貯運、加工、銷售一條龍的產業鏈條，使榆中成為西北地區最大的高原夏菜集散中心和交易中心。XX區藉助民間聚資及招商引資，先後興建蔬菜恆温儲藏庫372間，其中內官鎮就達230 間，年週轉量50萬噸，基本實現了當年蔬菜的“旺吞淡吐”，有效解決了蔬菜的銷售問題，同時帶動近1萬富餘勞動力就地轉化。

（三）健全網絡，宣傳推介推進產業市場化進程。為了拓寬銷售渠道，提高蔬菜外銷總量，從20xx年開始，XX市政府每年投入大量資金組織人力赴外省“上門”推銷，先後在上海、廣州、武漢等30多個大中城市開展“蘭州高原夏菜”推介宣傳活動，明確了以市場為導向開展生產和健全營銷網絡增加消費者認知的思路，建立市場信息和組織生產的對接機制，大張旗鼓地表彰為蘭州高原夏菜發展做出貢獻的經銷商，在外銷市場設立直銷點，到全國主要高原夏菜外銷城市召開推介會，組織各市場蘭州蔬菜經銷商成立蘭州農產品產銷協會市場分會，通過多種措施鞏固和拓展營銷網絡體系，取得了較好的效果。20xx年蘭州農產品銷往全國 22個省的32個城市近60個市場，並經廣州、深圳等地深加工後出口香港、澳門、新加坡、日本等東南亞國家和地區，外銷各類農產品150多萬噸，其中蔬菜外銷量達到80萬噸。XX區內官鎮充分發揮合作社的服務功能，依託專業市場和恆温保鮮庫，組織80多名會員積極與廣東、浙江、安徽等地客商聯繫，發展代理收儲和發運業務，年促銷量達10萬噸以上，40多名會員組成10個營銷小組長年開展營銷業務，已以北京新發地、葉戈莊、廣州江南，虎門等地蔬菜批發市場和浙江義烏、杭州、温州、台州等地開闢了銷售窗口33個，年銷量達30萬噸，創經濟收入3億多元，切實拓寬了農產品營銷渠道，扭轉了以往外地客商獨家壟斷當地農產品經銷的被動局面。同時，以打造蔬菜加工車間為主攻方向，積極引進建設以生產脱水蔬菜、泡菜、榨菜為主體的生產加工企業，進一步延伸產為鏈條，推動蔬菜產業加工轉化增值。

（四）培育品牌，提高高原夏菜市場知名度。XX市將蔬菜產業的工作重心放在了“蘭州高原夏菜”整體品牌的培育上。堅持實施高原夏菜品牌化經營，通過品牌的創立、管理和宣傳，帶動農户走向市場，推動蔬菜產業整體發展。以政府引導、企業為主、質量為本、注重創新為基本原則，培育了“蘭州高原夏菜”整體品牌；實行子母商標管理，“蘭州高原夏菜”統一商標由XX市農產品產銷協會註冊，各龍頭企業、生產基地和農民合作社可以在此基礎上擁有自己的二級商標；採取“統一品牌、統一包裝、統一標準、統一監管”的四統一管理模式，保證了中心品牌質量。政府投入一定資金用於“蘭州高原夏菜”的廣告策劃、宣傳和包裝設計等創牌活動。XX縣將韭菜作為蔬菜的主要特色優勢產品打造，種植區域由原來渭河流域6鄉鎮發展到現在12個鄉鎮的203個村，面積由1978年的3600畝發展到現在的4.2萬畝，年產量達到1.74億公斤，年總產值達到1.2億元，建成了以洛門、山丹為中心的2個萬畝無公害韭菜基地，先後通過綠色a級食品和地理標誌證明商標認證，榮獲“中國韭菜之鄉”稱號。

（五）博採眾長，引進的高原夏菜品種繁多。蘭州海拔差異大、地形及氣候多樣的特點造就了蔬菜種類的多樣性，外銷品種有306種之多。每年5-10月份，蘭州高原夏菜能夠提供20多個種類、200多個品種。其中以白菜花“巴黎雪”、“雪潔”，青花菜“綠洲”、“綠奇”，菜用豌豆“台中13號”、“台中11 號”，甘藍“中甘17號”、“中甘21號”，辣椒“民欣早椒”、“隴椒2號”，“春玉黃”娃娃菜等品種備受市場歡迎。近兩年，蘭州緊緊盯住南方市場需求，大量引進適銷對路的蔬菜品種、大面積示範和種植，今年又增加了苦苣、紫菜花、紫苤藍、寶塔花菜、烏塌菜、雞毛菜、大芥菜和抱子甘藍等20多個特菜新品種，基本實現了蔬菜生產在區域、時間、品種等多個層次的合理優化配置，從數量、質量、品種上滿足不同消費者的需求，使蘭州高原夏菜備受消費者歡迎；同時，在眾多的品種中為各大城市終端市場經銷商搭配銷售提供了可選擇的機會，配菜冷藏運輸十分便利。

（六）標準化生產，增強農户風險意識。建綠色基地、打無公害特色、樹蘭州高原夏菜牌子是XX縣發展高原夏菜產業的主要優勢之一。XX縣高原夏菜按照無公害、綠色蔬菜標準進行生產，現已有的蔬菜生產重點村均為無公害蔬菜標準化化生產示範村，每村都設立了無公害蔬菜標準化生產標識牌和農藥使用警示牌，全面推行質量監管“聯户聯保”制，每户都印發了一個“XX縣無公害蔬菜標準化化生產檔案袋”，依次建立了蔬菜生產原始記錄。並在蔬菜保鮮運銷企業、市場建立蔬菜質量檢測站，配備了檢測設備，實現了從生產到銷售的全程檢測，切實以實際行動來維護企業商標和蘭州高原夏菜品牌。

　　三、幾點啟示

啟示一：以優惠政策扶持延伸產業鏈條。各地高原夏菜之所以能得到較快發展，關鍵是做到了政府引導和羣眾願望的有機結合。在招商引資上，採取內外企業，主營企業和配套服務企業一視同仁，優先安排駐入園區，在規劃允許的範圍內，集中連片安排建設用地，派員幫助統一辦理入駐、經營等一切運行手續和證件，為經銷商和加工企業創造和諧、良好的發展環境。

啟示二：以大流通拉動蔬菜產業大發展。流通是一切產業發展的動脈。XX縣定遠鎮在扶強龍頭，膨脹規模的同時，充分發揮園區集散、中轉功能，使蔬菜收購從蘭州近郊的三縣五區輻射擴張到省內、外10多個地區。緊盯蔬菜生產的季節差、區域差以及經營銷售的空間差，拓展東南沿海和國外市場。對內依託農民合作經濟組織和經紀人，對外吸引沿海商貿，又以定遠鎮蔬菜貯運園區為平台，疏通了產銷渠道，連接了產銷市場，確保了流通大動脈的暢通無阻。

啟示三：以大服務托起“高原夏菜”大產業。政府積極營造幹事創業環境，採取走出去引商，制定政策扶商，主動服務親商的辦法，組織引資招商會、產品推介會，同商家交朋友、融感情，多渠道、深層次、全方位服務企業，服務農業，才能做大做強產業。

　　四、幾點建議

1、認清形勢，堅定信心，增強發展高原夏菜的緊迫感。20xx～20xx年的13年間，建造一座二代日光温室的造價從0.8萬元左右上升到6萬元左右，造價增加了5.2萬元；而座均產值從5000元左右上升到2.5萬元，收入僅增加了2萬元，發展日光温室的難度在逐年加大，空間正在縮小。我市光照充足，土壤肥沃，水源充足，交通便利，晝夜温差大，病蟲害發生輕，工業污染源少，勞動力資源豐富，蔬菜種植歷史悠久，所產蔬菜產量高、品質好，適宜發展高原夏菜的面積在100萬畝以上，加之南方5-10月份市場需求空間巨大，為我市高原夏菜的發展提供了難得的機遇。各級政府和有關部門要認清形勢，堅定信心，進一步增強緊迫感，以建設河西最大的高原夏菜生產基地和集散中心的戰略眼光，大思路、大手筆謀劃現代農業，轉變亦步亦趨、平穩推進的傳統發展觀念，真正做到思想上重視、機制上創新、行動上落實，促進高原夏菜產業實現跨越式發展。

2、因地制宜，科學規劃，加快產業規模擴張效益提升。在全面瞭解高原夏菜發展現狀、優勢和市場潛力的基礎上，充分利用我市優越的水土光熱資源條件，按照 “科學決策，整體規劃，分步實施，快速推進”的原則，在全市海拔1400～1700米的區域重點以發展菜花、甘藍、萵筍、茄果類、根莖類、洋葱、豆類、鮮食洋芋等蔬菜；在海拔1800-2400米的灌溉便利地區，通過加大水利等基礎設施建設，重點發展花椰菜、娃娃菜、甘藍、荷蘭豆、胡蘿蔔、芥藍等蔬菜；借鑑寧夏XX縣的做法，在民樂、山丹兩縣沒有蔬菜種植經驗、但適宜發展高原夏菜的區域，由政府出面制定優惠政策流轉土地，吸引外地客商和本地經銷商建立長久的生產基地和冷鏈設施，輻射帶動高原夏菜規模化發展，使20xx年全市真正意義上的高原夏菜面積達到20萬畝，其中銷往南方和供港蔬菜基地達到10萬畝，形成“一村一品”的生產格局。

3、劃撥土地，集中投入，建設分工明確的冷鏈物流園區。在XX區城郊選擇交通便利的地方，制定優惠政策，融資建設以高原夏菜為主的集蔬菜生產、包裝、加工、貯藏、運輸為一體的蔬菜貯運園區，每個冷庫以30-60畝為宜，但要相對集中，經過3-5年的發展，全市建成冷庫30家以上，年週轉量80萬噸以上，形成相對集中、分工明確、佈局合理的冷鏈物流園區，避免每個冷庫建設者單打獨鬥、分散建設和實行全產業鏈生產經營的狀態；在高原夏菜集中連片面積較大、運距較遠的縣區選擇地方建設相對分散的蔬菜冷庫，配套基礎設施，延長蔬菜精深加工產業鏈條，帶動高原夏菜基地規模發展，加快高原夏菜規模擴張和效益提升。每年選擇10個左右帶動能力強、作用發揮的好的蔬菜營銷公司和專業合作社，在項目建設、招商引資、土地流轉、銀行貸款的方面予以重點扶持，並以這些蔬菜營銷公司和專業合作社為骨幹，成立XX市高原夏菜協會，制定協會章程，主打金張掖高原夏菜品牌，抱團發展金張掖高原夏菜。

4、統一標準，提高質量，加快推進高原夏菜品牌戰略。制訂和實施高原夏菜質量標準，實施科技創新，加大農業技術推廣力度，重點抓好蔬菜生產標準化基地建設、新品種、新技術引進推廣、品牌創建、農民培訓等工作。同時制定扶持優勢特色夏菜發展的政策措施，給優勢特色夏菜以財政補貼，加大資金支持的力度，進一步做大、做強、做精，形成品牌，使產品質量更優，佔有市場的份額更大，真正把金張掖高原夏菜做成在全國能站得住腳的知名品牌。

5、宣傳推介，拓展市場，提高金張掖高原夏菜知名度。每年7-8月份，由市政府出面，邀請沿海及各地客商到我市參觀考察，舉辦高原夏菜洽談會，召開高原夏菜發展論壇，吸引外地客商投資興業。根據我市財政困難的現狀，在不能大規模、大範圍召開推介會的.情況下，組織涉農部門和營銷中介組織每年重點選擇5-6個東南沿海、中原地區和長江流域省份大城市舉辦產品宣傳推介會，建立直銷窗口，提高金張掖高原夏菜知名度，進一步拓展金張掖高原夏菜外阜市場，使金張掖蔬菜走向全國、邁出國門。

學習考察報告範文3

按照黨校統一安排，6月12日到20日在蘇州農村幹部學院參加了為期 8天的培訓。培訓期間，蘇州市有關領導和專家教授對蘇州經濟和社會發展成功經驗的介紹，實地參觀考察了蘇州市新區、崑山開發區、張家港市和海瀾集團等，近距離、多角度地感受到了蘇州的魅力，接受了大量新視點、新思路，使我受到了強烈震撼，受益匪淺，感受頗多，對今後工作有很大啟發。現將我的學習考察情況和一些體會彙報於下。

　　一、蘇州印象

蘇州是一個地級市，位於長江三角洲中部、江蘇省南部，東臨上海，南接浙江，西傍無錫，北依長江，交通便利，自然條件優越，素有“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。全市總面積8488平方公里，下轄7個區和5個縣級市，全市人口630萬人。蘇州是一座千年古城，蘇州園林名揚天下，被譽為“東方威尼斯”、“上海的後花園”。改革開放以來，蘇州經濟總量高速增長，財政收入和人民生活水平不斷飈升，發展速度飛快。現有外企超過萬家，世界五百強中有118家到蘇州投資，蘇州下屬5個縣級市全部進入全國百強前十名。5個縣級市都是國家級衞生城市，全部為國家級園林城市。蘇州發展如此之快，固然有着區位優勢、人文優勢、旅遊資源優勢等等，但也與蘇州人解放思想、大膽作為、搶抓機遇、加快發展的意識分不開。

　　二、蘇州經驗

一是解放思想引領發展。解放思想、搶抓機遇是蘇州破除障礙、引領發展的一大“法寶”。改革開放30年，蘇州藉助背靠大上海的區位優勢和悠久文化的人文優勢，看準時機，搶抓機遇，培育“不管東西南北風，咬住發展不放鬆；不闖官場闖市嘗不比官職比貢獻，有作為才有地位”的新思想，形成“親商、安商、富商；幹部辦企業、老闆當領導，全部放開、全民創業”的新觀念，強化“小發展大困難，大發展小困難，不發展最困難”的新意識，走出了一條特色發展道路--蘇南模式，誕生了“張家港精神”、“崑山之路”和“園區經驗”三大法寶。蘇州的實踐證明，思想活躍，發展才有活力；思想僵化，發展必然受阻。只有在解放思想上先人一步，搶抓機遇，才能高人一籌；只有在思想解放上率先勝出，才能在加快發展上走在前列。

二是文化帶動助推發展。文化已成為蘇州城市競爭力和城市發展的重要因素。蘇州從思想上認識到文化是一種經濟狀態，是經濟發展到一定階段的必然要求，堅定做優做強文化產業的信念，積極利用蘇州“文化高地”的優勢，發揮文化對經濟社會發展的引領作用，不斷提高蘇州的文化競爭力，促進和推動城市綜合競爭力的提升。蘇州注重古城文化的保護，已經走出了古城保護與經濟發展的困局，以文化古城為基儲為主體，打造新區、園區，形成了“一體兩翼”的發展格局，實現了新區園區對古城的反哺。目前，從蘇州老城區內任何一個角度都可以看到城內最高建築北寺塔，僅從這點就體現了蘇州在古城保護上的力度和效果。蘇州也非常注重現代文化的發展與張揚，近年來蘇州興起太湖文化論壇，為蘇州太湖確立了“文化新地標”，進一步推動太湖的保護和利用，推動太湖生態文明與區域內經濟、文化、旅遊等的互動互融，全面提升太湖在全國乃至全世界的影響力，也建設性地推動蘇州文化的大發展大繁榮。

三是優化環境促進發展。蘇州視環境為形象與財富，視環境為經濟資源與生產力。一方面，加強硬環境建設，“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”。堅持把園區建設作為招商引資的核心，相繼高標準成立了崑山開發區、蘇州高新區、蘇州工業園區等一批國家級開發區，以及吳江開發區等一批省級開發區和一批鄉鎮工業園區。同時，加大園區周邊環境整治力度，讓蘇州綠起來，亮起來，美起來，徹底改善了城區和園

區的環境面貌，打造了秀美的園林式東方古城。另一方面，加強軟環境建設，發揮“以一帶十、以十帶百”的乘數效應。通過職能歸併、清理行政審批事項、壓縮收費項目、降低收費標準、“一站式”、服務體系、“電子政務”建設等措施，不斷提升辦事效能；樹立服務第一的觀念，倡導“辦事高效，信守承諾，不講不好辦，只講怎麼辦”的服務理念，變“管理型”政府為“服務型”政府，營造與國際接軌的良好投資軟環境，以人性化服務、契約型服務等舉措吸引外商投資。

四是揚長避短善於發展。蘇州與上海各方面條件相比，明顯優勢不足，但是蘇州人能找準定位，沒有和最具競爭力的城市--上海力爭發展項目，而是充分依託上海及周邊便利的交通條件，和自己的人文、旅遊資源等優勢互補，真正找到了一條適合自己發展的道路，被譽為了“上海的後花園”。 今年，舉世矚目的世博會在上海舉行，“蘇州廚房”走進世博會、世博動漫宣傳片由蘇州打造、世博論壇登陸蘇州、世博會遊客中心落户太倉、世博會“水世界”簽約周莊等等，都可以看出蘇州發展的勃勃生機，可以説，善於最大限度地揚長避短也造就了蘇州的輝煌。

　　三、蘇州啟示

在學習考察中，我們深深地感到，蘇州有很多東西我們學不到，但也有很多東西我們是可以借鑑的，如在解放思想、招商引資、服務環境和抓落實等方面的經驗值得我們學習借鑑。

一要進一步解放思想，更新發展觀念。縱觀蘇州經濟發展歷程，發現機遇、抓住機遇、利用機遇是蘇州經濟和社會事業快速發展的重要途徑之一。要加快發展，就要進一步解放思想、更新觀念。發達地區快速發展的實踐證明，實現經濟社會又好又快發展，根本取決於領導幹部。要積極培養各級領導幹部的創新能力，充分發揮模範帶頭作用，主動熟悉和掌握市場經濟知識，主動融入市場經濟的大海，爭做推動社會進步、經濟發展的帶頭人。

二要優化經濟發展環境，積極招商引資。進一步加大力度，把優化發展環境的各項措施落實到位，建立政府與企業的聯繫機制，定期發佈關於審批、辦税等方面的政務信息，定期公佈招商引資政策，真正營造出公開公平公正的軟環境；進一步轉變機關作風，使關卡少下來，使門檻降下來，使程序簡下來，提高辦事效率和服務水平，吸引民間資本進入生產領域；要創新招商方式，放寬進入領域，配套招商引資政策，同時政府繼續增加引導性投入，吸引民間資本和外來資本參與創業，推動我市經濟發展。

三要努力推動科技創新，實現轉型發展。經濟的發展歸根結底要依靠科技進步。要樹立“科學技術是第一生產力”觀念，加快發展科技含量高的產業；要用先進、適應的技術提升我市傳統產業，提高產品的科技含量和附加值；要加快建立以企業為主體的技術創新體系，開展技術創新，推進產學研一體化，帶動產品、產業升級，提高企業和產品競爭力；要重視人力資源的開發，人才的培養、引進和使用，建設

一支高素質的人才隊伍。蘇州人的認識是：所有競爭實質上都是人才的競爭，是教育的競爭。一個一流的國家，必定要有一流的教育。一個一流的城市，必定要有一流的大學，一個一流的地區和產業必定要有一流的人才作為支撐。

四是要找準市場定位，推動產業升級。在晉城，以煤炭、電力、冶鑄、化肥為主的傳統產業，佔到全市工業經濟的80％以上，這是優勢所在，不能丟了優勢找優勢，必須把傳統優勢發揚光大。在展方式上，我們必須要準確定位，大膽創新產業形態，推動產業升級、產業延伸、產業替代和產業拓展，指導各類產業按照建設兩型社會的要求，大力發展循環經濟：要從依託資源到依靠科技進步，實現由黑變綠、由

重變輕、由粗變精、由大變強的根本性轉變，努力走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少的發展新路；要堅持把產業轉型放在經濟社會發展的大格局中謀劃，協調推動增長方式、發展動力、經濟環境、體制機制和社會建設全面轉型。

學習考察報告範文4

為了進一步把物業服務工作做好，規範工作落實到位。20xx年8月11日至8月15日，按照恆大集團金碧物業有限公司安排，我參加了公司組織的對金碧雅苑小區為期5天的考察學習，這是我參加工作以來第一次正式參加考察學習，非常感謝公司給予我這麼一個能提高自我的機會，也讓我開闊了視野。

走進金碧雅苑，給我們的第一感覺是井然有序的社區管理、樓宇美觀、環境優美、居民安居樂業。看到公共設施保護的如此的完善、車輛出行停放是那麼的有規可行物業服務是如此到位……真讓人讚不絕口，由始至終在導師的講解和同學的提問下，我學到了許多在課堂上學不到的物業管理知識，並深化了在課堂上那個的理論，如配電、供水、社區服務理念等。

對於物業服務費的收繳，之前只是學習了理論知識。本次在金碧雅苑學習期間，我實踐了電話催繳物業服務費的內容，通過實踐我又學到了一個溝通的技巧，作為物業管理行業，最需要的就是以業主為重，服務第一，有效溝通。

物業服務中心和業主建立了良好的關係，金碧雅苑員工都能做到上門服務禮貌用語得當、現場施工按要求進行、待人接物得體、維修及時，業主對物業服務表示滿意，我們也學會了如何更好的為業主解決問題，提供更優質的服務，降低投訴率。我在實踐中接聽到一位業主的訴求電話，業主的車子停放在停車場，第二天卻發現兩個前車胎都被人為的扎破了，希望我們通過調取監控視頻查找作案人員，我立即記錄下來，並電話告知秩序維護部監控室進行調查。客服部和秩序維護部協力解決了業主的問題，解決了業主的後顧之憂。金碧雅苑的員工把恆大集團的工作作風落到了實處，我也深深的感覺到，作為公司新的一員，要在每一個細節維護公司的品牌，得到主業的認可，把物業服務做到行業第一，這些是我以後需要時刻學習的內容。

在硬件方面，監控室、門禁、消防、配電房等設備設施都是智能化的，給物業管理和服務帶來方便與高效，同時小區的安全也得到保障；每棟樓層都有公告欄，這也便於小區的信息準確快捷的傳播；保安都是帶帽子和扎腰帶穿戴整齊給人感覺很親切；垃圾桶都是可回收和不可回收的放置在一起。在軟件方便，社區文化豐富；娛樂設施齊全；小區的温馨提示隨處可見；公司制度健全、服務流程清晰而且都貼於物業辦公室牆面。物業服務人員的服務意識都很強，很值得我們學習。我們深深的意識到自己需要學習的還很多很多。

因此，在物業服務實際工作中，要時刻牢記物業服務無小事，以業主的需求為中心，一切從業主需求出發，樹立“想業主之所想，急業主之所急，做業主之所需”服務宗旨，不斷學習，不斷創新，與時俱進，為業主提供整潔、優美、安全、温馨、舒適的居住環境，通過盡心盡力的服務，換來業主的長期依賴感、信任感和認同感、歸宿感，這是物業服務企業夢寐以求的生存和發展的必要條件。只要物業服務企業能夠充分展示自己，提供便捷周到的服務就一定能夠抓住贏得業主的機會，也就能立於不敗之地。

學習考察報告範文5

一、四川省旅遊產業發展概況

近幾年，四川省委、省政府強調將旅遊業作為四川省國民經濟的重要支柱產業進行培育和發展，着力做大做強旅遊產業，取得了突破性進展和顯著的成績。20xx年四川全省接待遊客總量7200萬人次，旅遊總收入380.2億元人民幣，遊客總量和旅遊總收入均位居西部省區第一位。四川省加快旅遊業發展的總體思路是：堅持政府主導、企業主體、市場化運作的原則，走可持續發展之路，保護與開發並重，以大開放促大發展，以經營城市促進歷史文化名城和旅遊城鎮建設，圍繞兩條主線，打造五大精品，提升四大遺產，開發五大片區，建設一座名山，加快兩個轉變。即：圍繞自然生態、歷史文化兩條主線，着力打造“中國第一山”、九寨溝與黃龍、三星堆與金沙遺址、大熊貓和都江堰——青城山五大精品；全面提升九寨溝、黃龍、樂山大佛——峨眉山、都江堰——青城山四大遺產地水準；重點開發好成都中心旅遊區，大九寨國際旅遊區，中國香格里拉生態旅遊區，川、陝旅遊合作區和川、黔、渝旅遊“金三角”五大片區；儘快將峨眉山建成中國第一名山；實現旅遊形態由單一觀光旅遊向觀光與休閒、度假、會議、會展等特色旅遊轉變，旅遊市場由國內遊為主向國內遊與入境遊並重轉變，建成全國旅遊經濟強省。發展目標是：把旅遊業儘快發展成四川省的重要支柱產業。到20xx年旅遊總收入達到590億元，相當於當年全省gdp的10%，年均增長幅度在20%以上，力爭達到30%。到20xx年，旅遊總收入年均增長幅度達到20%，相當於當年全省gdp的15%以上，旅遊業發展成為第三產業的主導產業和全省6大支柱產業之一。

二、四川省發展大旅遊產業的成功經驗和主要做法

（一）四川省委、省政府高度重視，各級黨委、政府和各部門加快發展旅遊業的認識高度統一，形成強大的合力，共同推進旅遊業的發展。

1、四川省近幾年先後出台了《中共四川省委四川省人民政府關於加快培育旅遊支柱產業建設旅遊經濟強省的決定》（川委發[20xx]48號）、《四川省人民政府關於加快四川旅遊產業發展的實施意見》（川府發[20xx]19號）和《中共四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳〈關於進一步加強對旅遊產業發展工作領導的通知〉》（川委廳[20xx]17號）系列重要文件，這些文件充分體現了四川省委、省政府加快四川旅遊業發展的堅強決心，闡述了旅遊業在四川省國民經濟發展中的重要地位，明確了四川省旅遊業發展的目標、方向、思路和各項措施，確定了各級黨委、政府和各部門在發展大旅遊、大產業中的責任，提出了加快四川旅遊發展的系列扶持性政策。

2、調整充實了四川省旅遊產業發展領導小組。該小組由省長任組長，省委副書記、常務副省長，專管旅遊的省委常委和專管旅遊的副省長任副組長，省委宣傳部、省計委、旅遊、經貿、建設、交通、國土資源、林業、水利、公安、財政、文化、衞生、勞動和社會保障、環保、物價、工商、技術監督、廣電、宗教、文物、統計、外辦、安全生產、四川日報、四川電視台等26個部門為領導小組成員單位，領導小組的日常工作由四川省旅遊局負責。同時撤消了四川省風景名勝資源保護開發建設領導小組等相關機構，這些被撤消機構的職能全部併入省旅遊產業發展領導小組。領導小組每個季度召開一次旅遊發展情況彙報會，聽取各級政府、領導小組成員單位促進旅遊發展的各方面情況，研究、協調、解決旅遊業發展中的重大問題。領導小組每年召開一次全省旅遊發展大會，全面動員各方面力量，調動各級政府和各部門的積極性，共同促進旅遊業的大發展。

3、明確旅遊行業主管部門在指導、管理、促進旅遊業發展中的職能和作用。各級旅遊局不再是單一的旅遊行業管理部門，而是旅遊產業發展的綜合指導協調部門，是各級政府的組成部門而不是政府直屬機構，有力地提高了旅遊部門在指導、管理、協調旅遊業發展中的權威性和各項工作的有效性。

4、各部門大力支持配合旅遊業的發展。如四川省宣傳部專題召開旅遊產業宣傳、旅遊產品促銷會，集中各宣傳渠道、新聞媒體形成旅遊宣傳合力，大力推進旅遊宣傳。經常組織中央新聞單位、省外、國外新聞媒體集中報道重大旅遊宣傳促銷活動，集中宣傳四川旅遊精品景區。四川省內各媒體積極為旅遊開展免費宣傳，如四川電視台免費開設旅遊聯播欄目，四川日報等免費開設旅遊專題欄目。目前四川還正在積極爭取開通四川旅遊衞視頻道。四川省計委在重大基礎設施投資安排、項目立項審批等方面優先支持旅遊項目建設。在資金、項目安排和有關資源配置上，優先考慮支持旅遊業發展，遇到與旅遊有關的重大項目立項時，省計委主動徵求省旅遊局意見。四川省交通廳在公路建設規劃、建設資金安排投入等方面突出旅遊交通基礎建設這一重點，在高速公路、幹線公路項目的規劃和建設時間安排上堅持把旅遊業的發展需求作為論證的重要依據。在具體公路規劃設計過程中，交通部門主動徵求各級政府、各級旅遊部門的意見，把旅遊發展和產業經營中的具體需求納入公路設計中予以充分體現。省建設廳、省文化廳、省文物局等部門在風景名勝區的保護和開發利用、城鎮規劃與建設、重點文物保護單位的保護和利用、地方民俗文化的保護與開發、各類文藝演出活動安排等方面都充分與旅遊部門協商，力求與旅遊有機結合，以此促進旅遊業的大發展。

（二）突出強勢旅遊品牌的包裝和打造，集中力量建設旅遊精品。四川省的旅遊構架和旅遊品牌概括為一箇中心（以成都為中心）、兩大線路（以自然生態為主的北線、以歷史人文為主的南線）、三大品牌（九寨溝、大熊貓、三星堆）、四大遺產（九寨溝、黃龍世界自然遺產、都江堰—青城山世界文化遺產、峨眉山—樂山大佛世界自然文化遺產）、五大旅遊區。目前，四川省正集中力量重點規劃建設五大精品旅遊區、四大優先開發旅遊區和四條精品旅遊線路，實施以旅遊精品帶動區域旅遊發展戰略。在打造旅遊精品過程中，四川省特別強調景區內涵的豐富和文化的挖掘展示以及景區品位的提升；強調景區內外交通的建設完善，景區內道路網絡的通暢，交通服務設施的完善，對外交通的快速便捷；強調產品結構的優化與配套協調發展；高度重視精品旅遊區的開發管理和經營管理；突出旅遊精品的宣傳促銷。集中力量從各個方面包裝旅遊精品，推銷旅遊精品，從而使旅遊精品很快走向市場，深入人心，取得顯著的經濟社會綜合效益。

（三）高度重視旅遊資源和產品的整合，做大做強旅遊品牌和區域旅遊產業。目前四川重點集中整合開發以九寨溝為重點的大九寨國際旅遊區和以XX市為中心的大成都旅遊區。大九寨國際旅遊區以九寨溝、黃龍風景區為龍頭，以整合阿壩州豐富的自然生態和歷史文化資源為重點。範圍包括：九寨溝、黃龍、神仙池、牟尼溝、丹雲峽、若爾蓋草原、九曲黃河第一灣、紅軍長征紀念碑園、九寨天堂（超五星級豪華度假酒店）、白河、勿角自然保護區、漳扎鎮、川主寺鎮等景區和小城鎮，計劃通過2—3年的努力，將大九寨國際旅遊區建成四川連接世界的橋樑與窗口，最終形成集會議、觀光、休閒、度假、運動探險等為一體的綜合性國際旅遊精品，成為四川省入境旅遊的標誌性產品。大成都旅遊區通過經營城市、構築旅遊交通網絡、整合成都周邊旅遊資源和產品、挖掘展示古蜀歷史文化，將XX市建設成為集觀光、商務、會展、度假、都市旅遊為一體的重要旅遊目的地，成為中國西部地區旅遊中心城市與四川旅遊的集散中心和四川旅遊便捷的中轉口岸。同時，四川強調區域旅遊資源的整合與合作開發，按照區域聯動、優勢互補、資源共享的原則，加強與周邊省市區的合作與互動，整合區域旅遊資源，加快與西藏、雲南聯合開發“中國香格里拉生態旅遊區”的進程，打造“康巴文化生態旅遊區”；聯手與貴州、重慶共同開發川、黔、渝旅遊“金三角”，聯合推進重慶大足石刻世界文化遺產的申報；加大與陝西聯合開發“川陝旅遊合作區”的力度，形成新的區域旅遊亮點。

（四）一系列扶持性政策法規的落實，有力地推動了四川省旅遊業的發展。為加快旅遊業發展，四川省除了在一系列文件中明確了支持旅遊業發展的若干政策外，還專門制定出台了《四川省旅遊服務質量管理條例》等系列政策性、操作性強的法規條例，並狠抓監督和實施，讓政策法規落到實處。

1、加大對旅遊規劃的實施和監控力度，嚴格執行先規劃、後建設原則。各市、州、縣和重點旅遊景區的規劃，都需要報省旅遊局審批，跨區域的大旅遊區規劃報省旅遊產業發展領導小組審批。杜絕未經規劃審批的旅遊項目開工建設。

2、制定和實施系列降低旅遊企業營業成本，為企業發展創造寬鬆環境的系列政策和規定。如：賓館、酒店等的水、電、氣收費價格與其他服務業的收費標準一視同仁，嚴禁對旅遊企業和單位亂攤派、亂收費、亂檢查，對專業旅遊車船公司車船更新實行優惠、扶持政策，以提高旅遊車船檔次，對景區景點實施以旅遊養旅遊的政策，切實減輕不合理負擔，增強旅遊景區景點的自我發展能力。

3、不斷推進和完善旅遊景區開發所有權、管理權和經營權“三權分離”，取得良好效果。在土地、税費方面明確了吸引外來大企業、大財團投資開發旅遊資源和項目建設的系列優惠政策，在各項旅遊價格方面按市場規律辦事，建立了適應市場需要的旅遊價格優惠機制和浮動機制，同時加強對旅遊價格的宏觀調控，充分發揮定價、調價的槓桿作用。

4、加大旅遊主管部門在旅遊市場秩序整頓方面的力度和權威性，將各級旅遊質監所分層次改為旅遊執法總隊、支隊、大隊、分隊，並賦予各級執法隊伍強有力的執法權限，在執法裝備和工作經費等方面也作出專項安排，由此確保了旅遊市場整頓的機構和力量，為營造四川良好的旅遊環境，樹立四川良好的旅遊形象起到積極的作用。

學習考察報告範文6

元月4日至6日，我們一行10人，在孫局長的帶領下，赴姜堰、泰興、無錫三市4所學校學習考察。收穫不小，啟發很大。現將個人的學習體會報告如下：

一、簡要説明

我們考察的四所學校屬於不同的類型。姜堰是個90萬人口的縣級市，與我們大體相當。姜堰一中相當於我們的一中，姜堰二中相當於我們的二中、三中。黃橋中學是泰興市的一個鎮級中學，與我市的幾所鎮中學地位相當，只是黃橋作為千年古鎮，鎮區人口就有10萬，經濟發展相對較好。無錫錫山區的天一中學，是一所在全省乃至全國都有相當影響的中學，處在經濟發達地區，教育現代化程度很高，教育理念也相對較為先進。

二、考察實錄

（一）用管理提高聲望——姜堰二中

耀眼成績：姜堰二中在04年高一錄取前100名只有10人、前600名只有40人的條件下，07年大學聯考，1100多名參考學生，942人達到本科分數線，全市大學聯考前1000名中，二中佔500多人。

獨特風格：一是風氣正。領導班子齊心協力，大局意識強，紮紮實實地抓好師資隊伍建設和教育教學管理。教師積極進取，團隊意識強，幾十年來，二中教師奮力拼搏，不講價錢，不講待遇，無論到什麼地方都把樹立二中的精神和形象放在第一位。領導理念是，用事業統一思想，用修養調節矛盾，用感情維繫和諧，用制度保證工作。二是意識強。強調三種意識：大局意識——團結協作，整體發展；爭先意識——樣樣爭先，事事爭先；危機意識——生於憂患，死於安樂。三是制度好。打造教師共同體，在集體發展上做文章，提倡個人提升，集體合作，整體建構，合力發展。運用木桶原理，注重專家引領，強調學科發展的全省位置。四是思考勤。不斷地創新，不停地思考，認真糾正前期工作中不合理的做法。借鑑意大利世界盃設計7套方案最終奪冠的經驗，抬頭看路，埋頭拉車，務實高效，厚積薄發。五是管理細。認真提高服務水平，學校食堂一年365天保持乾乾淨淨，沒有一點油漬，在全省各行各業食堂中被評為第一名，衞生檢查從來不要通知，由此可見一斑。認真研究大學聯考方案。根據自身的特點，夯實基礎，研究學生，研究取捨，抓好中檔題目，講什麼，不講什麼，講到什麼程度，既根據大學聯考的要求，也根據學生的實際，注重科學性，強調針對性，不以講不講，講得好為前提，而以學生的領悟掌握為根本。既避免“兩張皮”，講的和考的不一樣，也杜絕“一張臉”，沒有前後聯繫和知識滲透。大體要求是，近期的佔80%，以前的佔20%。

細節擷取。聽了高三（18）班一節語文複習課，感覺是：緊扣大學聯考，知識點交待得十分清楚，能力訓練環環緊扣，課堂非常流暢。聽課前，坐在最後一排後窗處的一個學生，在我起身看班級文化建設圖片的時候，把自己坐的椅子和我帶進去的凳子交換了一下，讓我感觸頗深；聽課時，擔心我聽不清楚，老師專門讓坐得離我最近的一個學生起來翻譯課文，也讓我頷首感謝。另外，董建校長的“不求為我所有，但求為我所用。”教室前的“笑看人生峯高處，唯有磨難多正果。”教室側面牆壁上的《大國崛起》解説詞，追夢20xx各重點大學圖片，也都讓人耳目一新。

（二）用大學聯考凝聚力量——黃橋中學

灼目大學聯考：二流生源，一流大學聯考。本科進線人數20xx年346人，20xx年484人，20xx年，600分以上136人，本二線以上554人，名列泰州市四星級高中第三，躋身於江蘇省重點中學前列。20xx年大學聯考再創新高，本科進線575人。20xx年800多人，20xx年突破千人大關，只有幾十個學生未達到二本分數線。

迎考策略。1、抓好兩支隊伍建設。一是年級組、班主任隊伍建設。實行年級組管理六個承包，即：思想教育承包、常規管理承包、學風建設承包、生活指導承包、計劃落實承包、目標達成承包；班主任管理六個落實，即：課餘時間落實、作業完成落實、課外輔導落實、考試教育落實、考評分析落實、補救措施落實。二是教研組、備課組建設。重點是加強備課組建設，向備課組要質量，強調集體備課。為防止年輕教師可能產生的依賴思想，年長教師可能出現的獨尊意識，從而太整齊劃一，扼殺教師的積極性和創造性，學校規定實行“二次備課”，就是在集體備課的前提下，每個教師聯繫學生實際和個人特點，將備課修改補充，從而形成自己的風格和個性，在下一次的備課活動上，將二次備課所得的東西向本組教師介紹，通過集體修改，取長補短，形成一個完整的教案。2、嚴格考試訓練。汪校長認為，組織考試不容易，要考，就要考出效果和作用，否則就是勞民傷財，浪費時間，敗壞風氣。正因如此，每一次考試，學校都認真對待。每份試卷，都要打上命題者的名字，迫使其認真對待命題；命題以中檔題為主，其它題目適當考慮，骨幹教師參與，教研組把關，總之要保證絕大多數考生，特別防止高三下來的教師，一時拐不過彎，出手較重，挫傷學生。同時要求認真巡視，認真監考，流水閲卷，準確統計，認真評析，務求達到一定效果。從高一開始，都按照大學聯考方式模擬訓練。並明確：抓考風考紀，就是抓教育質量。3、重視考試、考生研究。一是重視大學聯考信息的蒐集和整理，不要在這方面吃虧；二是新大學聯考方案的研究，從全省的形勢和本校學生的現狀等方面認真分析，平時教學，要求教師要放棄難題，抓基本題，個別學生再個別對待；三是重視邊緣生的培養，關心愛護每一個學生，找出每一個學生的優點和不足，多鼓勵，多補救。

（三）用理念指揮行動——天一中學

沈茂德校長是個教育專家，我們到達天一後，他給我們作了一個學術報告式的介紹，強調的是教育要重視核心價值的引領，應該説對我們啟發很大。

一是重視差異，挖掘潛力。沈校長説，承認差異是一切教育的起點。孩子是人，是發展中的人，是個性化的人，正因如此，無論是家庭教育，還是學校教育，都必須承認這個事實，尊重這個差異。男孩子打架，那不是品德的問題，是孩子表現天性的問題，我們應該如何看待和處理，這裏既有分寸，也有藝術。如今很少見到男孩子打架了，我們擔心，男孩子是否有女性化的傾向。果真如此，那是一種什麼樣的後果，我們都可以思考。有的學校，學生宿舍管理得井井有條，整齊劃一，準軍事化，毛巾、牙刷等都擺成一條線，學生一天到晚要想着這個，長期訓練下去，我們的學生會變成什麼樣子？所以，統一性的東西未必就好，那其中就有扼殺天性的成分和做法（從某種角度講，大學聯考就是扼殺天性，扼殺創造力）。每一個孩子都是一座金礦，我們對每一個孩子的成長都應該飽含期盼，教育就是要在這期盼中挖掘潛力，挖掘創造性。這樣我們的民族才有希望。

二是崇尚寧靜，心無旁騖。寧靜方可致遠。寧靜，是教師的必要條件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇，是賺錢，很難做好教育工作。當我們走進課堂的時候，舉手投足，開口説話，素質教育就開始了。差別僅在於，一個優秀的教師教人學好，給人好的素質，一個差的教師，教人不學好，誤人子弟而已。就是其它工作吧，如果我們功利的心理太強，一天到晚想着領導怎麼想，這件事情與我有沒有利，那還怎麼工作？天一中學一名考生考取澳大利亞一所學校，家長請天一中學的領導和教師吃飯。席間，家長及請來陪同的人員，總是在詢問沈校長的工資數額，有的猜測年薪300萬元，有的説500萬元，有的説最低也不會少於100萬元。天一中學的一位領導站了起來，澄清説，離你們説的差距太遠，但如果今天我們的話題都在這裏，那對不起，這頓飯，我們就不必再吃了。教育講究的是奉獻，是生命價值；企業講究的是賺錢，是物質價值。將這樣的兩種人放在一起，沒有酒逢知己的快樂，只有話不投機的尷尬！

三是鍛鍊恆心，一以貫之。沒有根基，豈能蓬勃？沒有恆心，豈能成功。沈校長介紹説，他在澳大利亞考察，學校派遣一男一女兩個學生給她作翻譯。他問那女生，你快畢業了，準備從事什麼工作？女生回答，做教師，希望象您一樣當校長。男孩子的目標是當海軍，並且説，已經報名了。沒有人教育他們，但他們都表現出了目標的專一性。我們的學生呢？李揚來到學校開講座，説學外語並不要花費多少時間，每天飯前5分鐘背背就行了。同學們第一天都照做了，幾天以後，堅持的人就大幅減少，兩週以後就沒有人堅持了。不要説學生了，就是我們的教師吧，只要一帶過高三，就認為不得了了，就認為自己是專家了。一壺水才燒到50度、60度，就不燒了，就飄了。教師如此，何況學生？正因如此，沈校長強調，新課程改革，不要忘記精神引領，不可丟掉德育這一塊。

三、考察啟示

（一）艱苦創業的精神是學校發展的根本。艱苦創業，是學校發展的基礎和根本。從現在的情況看，我們考察的幾所學校發展的社會環境很好，學校的條件也相對優越，教師獎金福利比較高。可當初，他們也是經過一段艱苦的創業才有現在的條件的。學校處於低潮的時候招生也相對困難，可他們強調踏實和奉獻，強調苦幹加巧幹，並讓大家明白一個道理：沒有成績就沒有利益。學校辦得有聲望之後，附近甚至更遠地區的學生都來到學校就讀。學校也能充分利用上級的政策，解決學校的發展問題。

（二）團結協作的意識是學校發展的前提。團隊精神，是幾所學校強調最多的方面。大凡學校能辦得好，一個起碼的條件就是領導班子團結協作，幹部師生上下同心。姜堰二中的校長介紹經驗的第一點，就是學校風氣正。好的校風、教風、學風，是學校健康發展的關鍵。

（三）認真細緻的作風是學校發展的關鍵。我們上面很少提到姜堰中學，但這所學校作為姜堰第一中學，還是有他的一些特點的。如帳算得十分精細，教學時間安排方面，每週語文用950分鐘，數學用940分鐘，物理用450分鐘等，同時從考分上算學習效果，哪門學科用時少，效果好，哪門學科所花費的時間和成績不成正比，都分析得一清二楚。姜堰二中、黃橋中學在教學時間安排上也都有其細膩獨到的地方，這裏不再贅述。

四、幾點建議

（一）要有準確的學校定位。從全省來看，我市的幾所學校，一中、三中定位在三流水平線上，其它幾所學校定位在四流水平線上，我覺得比較實際。這樣的定位，不是自暴自棄，自我貶損，而是實事求是，反映客觀現實，這也好讓學校領導和教師知道我們與先進地區、一流學校相比有多大的差距，我們已經沒有任何自大和驕傲的資本，要創造好的環境和條件，不是依靠政府、教育局或者其他什麼人，只能靠學校領導和教師長期不懈地艱苦奮鬥。姜堰二中和黃橋中學的經驗最適合我們學習。

（二）要有強烈的危機意識。姜堰中學儘管是姜堰第一中學，收的學生要優於姜堰二中，去年大學聯考二本上線人數比二中少100多人，我預計今年仍然要少，這樣發展下去要不了幾年，他的聲望和光芒將會完全被二中所取代。逆水行舟，不進則退。所以，我們的每一所學校都要有危機意識和創新意識，這不僅是發展的問題，更是生存的問題。

（三）要有高遠的發展目標。天一中學所追求的理念，應該是教育發展的方向。儘管我們一時還達不到她那樣的水平，但我們要時刻瞄着她，盯着她，多思考，多研究，以期辦出我們的特色，實現我們的教育理想。無論是校長的管理水平，還是教師的教學水平，從普遍意義上來講，我們與幾所學校的差距還是相當大的。沒有高水平的師資，就沒有高水平的教育。因此，要創建真正的品牌學校、品牌教育，培養校長、培訓教師是我們的當務之急。

（四）要有濃厚的研究氛圍。幾所學校給我們的印象是研究意識特別濃厚，校長研究管理，教師研究教學，共同探討新課程教學，探討大學聯考模式，蒐集大學聯考信息，謀劃大學聯考戰略，研究複習策略，探討教學效果和複習效率。思無它事，心無旁騖，已經達到非常專業和精細的程度。這是我們應該認真學習的地方。

限於水平，只作簡單地彙報，錯誤和疏漏的地方一定不少，請領導諒解。

學習考察報告範文7

XX年9月9日，秋風送爽，我們一行三十餘人在胡校長帶領下前往湖南x縣一中、xx一中學習考察。考察前一個周，我們即通過傳真向兩校發了聯繫函，講明瞭我們此行的安排及目的。兩校十分熱情的接等了我們：均準備了專門的會議室、歡迎標語及水果，由主要領導全程陪同。全體人員聽了兩校領導的辦學情況介紹，深入學校與相應的備課組教師進行了交流，實地巡看了校園。通過考察，全體教師耳目一新，收穫頗多。現將原生態所見所聞報告如下。

　　一、基本情況

1、歷史淵源

x縣一中辦學可追溯到700多年前。公元1221年起，範中淹曾在今x縣一中校址處讀書數年。現x縣一中校內有一池名為洗墨池。相傳為範中淹洗筆處。範中淹因學習刻苦，每日洗筆，將池水洗黑。公元1226年，溪東書院建立，院址位於今x縣一中。其後數百年間，書院雖不斷更名但代代相傳。1902書院更名為澧州官立中學堂。1995年在澧州學堂基礎上成立湖南省首批重點中學澧陽一中即現在x縣一中。

xx一中前身為19XX年維新人士熊希齡先生創建的西路師範講習所，曾先後更名湖南省西路公立師範學堂、湖南省公立第二師範學校、湖南省立xx市中學、湖南省立第四中學，1953年定名xx市第一中學。宋教仁、蔣翊武、覃振、林伯渠、粟裕、滕代遠、廖漢生、李燭塵、辛樹幟、翦伯贊、卓炯、曹慶澤、姚紹富等歷史名人均為其校友。

2、辦學規模

x縣一中現有86個班，5300餘名學生，380餘名教師，其中特級9人，高級150人。x縣一中校園330畝，其中一半的面積為近十年擴徵過來。

xx一中現有48個班，2600餘名學生。210餘名在職教職工，其中特級8人，高級73人。xx一中校園面積210畝。XX年因街道打通，有5畝校園被街道隔開成為教師獨立宿舍區。

3、大學聯考成績

x縣一中XX年1836名學生參加大學聯考，兩名學生進入全省前十名（第6名、第9名），600分以上301人，一本線以上556人，二本線以上1333人。今年大學聯考預計全省排名前10。近幾年每年有2名學生獲數理化聯賽一等獎並因此被保送名校。

xx一中XX年大學聯考有三人達到北大清華錄取線，大學聯考成績全省排名第四。

　　二、學生管理

1、招生

x縣一中高一、二年級全部是平行班。高三年級為培優組建有兩個特色班。特色班選中青年教師任教，安排更多的自習時間，以讓學生充分發展，衝刺名校。

xx一中僅面向成區招生。XX年開始不招擇校生。

2、特色

兩校都追求學生全面發展與特長髮展。

x縣一中為全省排球、田徑、科技創新三大傳統項目學校，全校有27個學生社團。學生積極參與社團活動，最明顯的效應就是為自主招生給力。為促進學生髮展，學校提出了身心好、品行好、成績好新三好標準，學校堅持每晚組織全校學生收看新聞聯播，堅持每週組織學生進行課外閲讀（排了課表），堅持每年舉辦歷時一月的科技節。學校重視心理諮詢，配有一名專職、兩名兼職心理諮詢教師，建有心理諮詢沙盤、發泄室。

xx一中辦學理念是立足基礎、追求和諧、正規辦學、全面育人。1986年開始，堅持不加班加點。高一、高二放雙休，不上早晚自習。高三六天課，每天三節晚自習。全校僅300餘名住宿生，中午走讀生全部回家午休。我們進xx一中是兩點鐘，正是學生午休後返校時間，我們看到有數名學生推着電動車時校園，大多數學生是騎自行車返校，非常有序。體育為xx一中傳統項目，有多位奧運冠軍為xx一中校友。xx一中全校有30多個社團，其中觀星社、文學社、小天娥合唱隊在全國有影響。

　　三、教師管理

1、教師隊伍

x縣一中通過教學比武活動來推動青年教師成長。x縣一中倡導了湘鄂邊界學校青年教師課堂教學況賽活動。該活動由夷陵中學、沙市中學等校參與。每人限參加一次，賽前一節課打磨要講20餘次。數據顯示，近10多年這幾校成長起來的學校行政人員都是該教學競賽的優秀者。x縣一中推行校內公開課與推門聽課（俗稱聽轉轉課）制度。評課時只能講缺點，禁止講優點。評課指向以學生最大發展為基本目標，以學生最大收益為基本指針。推門聽課尊重老師事前安排。x縣一中招聘教師原則為在保證公正的前提下盡力吸納外部文化，當前學校35歲以上教師大部是x縣人，35歲以下的教師則來自全國各地。學校對特術人才採用特殊辦法引進，如有一名教師在學校讀書期間物理成績特好，動手能力特強，但其它成績一般。學校將這位學生留校任教，並解決身份問題，讓其專心從事科技創新教學工作。現在科技創新已成該校特色之一。

學習考察報告範文8

最近，隨第十三期中青年幹部培訓班學習考察團一行去蘇州進行了為期一週的學習考察活動，期間聽取6場頗有深度和啟示的專題講座，包括現代營銷理念、蘇州市經濟社會發展、招商引資策略與技巧、外向型經濟發展等方面的作法和經驗，參觀了蘇州新加坡工業園區和開發區、長盛集團公司等一批現代企業，外向型經濟強鎮周莊及常熟市蔣巷村等新農村典型，遊覽了蘇州園林景區、第一絲綢廠、張家港市區等地，感受頗深，可謂開闊了視野，拓寬了思路，得到了啟迪。尤其是蘇州的重教崇文和招商引資做法引人思考。

首先是蘇州的重教崇文。蘇州自古就有重視教育的優良傳統，教育事業一直比較發達，讀書重學蔚然成風。尊師重教自古以來就是蘇州的優良傳統，歷史上蘇州曾出過20xx多名狀元、進士，當代蘇州籍的兩院院士就有80多名。新中國成立後，特別是改革開放以來，蘇州的教育事業得到了長足發展，基本上實現每十年上一個新台階。去年蘇州在全省率先普及15年基礎教育，高中段 教育毛入學率達到93.4%，高等教育毛入學率超過50%，教育各項主要指標均已達到世界主要發達國家上世紀90年代中期水平。蘇州先後獲得全國職業教育先進市、高中教育先進市、幼兒教育先進市、特殊教育先進市等榮譽稱號，並被確定為國家城市教育綜合改革實驗市、農科教結合示範區和江蘇省素質教育實驗區。教育事業的不斷進步為蘇州經濟社會的快速發展提供了強大支撐。20多年來，蘇州GDP年均增長14.3%，財政收入年均增長17.7%。去年，全市實現GDP3450億元，人均GDP按現行匯率折算超過7000美元，地方一般預算收入達219億元，教育引領經濟社會發展的重大作用得到了充分體現。近年來，蘇州市委、市政府牢固確立“發展教育也是發展經濟，而且可以更好地發展經濟”的理念，堅持像抓經濟一樣抓教育，堅持貼近經濟辦教育，統籌發展基礎教育、職業教育、高等教育、成人教育、農村教育等，形成現代化大教育格局，不斷強化教育服務功能，為蘇州經濟提供智力和人才支持。 一個國家、一個民族，一個地區的發展，主要取決於人的發展，人的素質的提高。在蘇州使我真切的感受到蘇州人的綜合素質是很高的，上到政府官員、大學教授，下到百姓對各類知識的通曉程度，讓我們感到這個城市對教育的重視程度之高，人們接受教育的觀念之強及教育體系的完善。蘇州經濟跨越式發展的經驗詮釋了一個最根本的真諦，人才興，則思路活，企業旺，經濟強。蘇州教育發展模式主要有以下啟示：

一是適應經濟發展需要，加快發展高等教育。遵循穩步、健康、快速、協調發展的方針，堅持加大政府投入為主、多渠道籌資為輔，積極吸引社會投資主體直接辦學、多種投資主體合作辦學，多元化發展高等教育，儘快的建立雙鴨山大學，可通過招商的形式對外招學校，提高城市品味，雙鴨山人的綜合素質。構建與雙鴨山未來經濟社會發展相適應的高等教育體系。

二是從雙鴨山的經濟結構和產業特色出發，大力發展職業教育。以服務經濟結構調整和技術進步為重點，調整職業教育佈局結構，構建現代職業教育人才培育體系。

三是着眼於提高勞動者素質，構建終身教育體系。努力構建以就業培訓和職業培訓為主的社會教育網絡。加強成人教育培訓、農村科技致富骨幹培訓及農村勞動力轉移培訓等。

其次，通過認真學習《蘇州市外向型經濟發展的啟示》和《蘇州地方招商引資的策略與技巧》以及實地參觀崑山開發區、外資

企業，感覺蘇州招商引資工作上的幾大亮點值得借鑑，很受啟示。

一是思想觀念上的新亮點。蘇州人認為，招商引資的差距是觀念上的差距。“你可以眼前落後，但不可以眼光落後”。蘇州崑山人“不比驕車比卡車，不比住房比廠房”。在崑山人心中：能打開招商引資局面的幹部是能人，給招商引資工作造成壞影響的人是罪人，能吸引投資的人是恩人，前來投資的老闆是親人。

二是發展理念上的新亮點。崑山市政府親商理念：無論什麼形式，能搞活就好；無論公有私有，有作為就好；無論規模大小，能發展就好；無論歸誰所有，能交税就好。“不靠優惠政策讓投資者起疑心，不靠熟人、朋友讓投資者煩心”。崑山市認為，招

商引資不等於拚命喝酒，政府管理要外鬆內緊，關鍵是管好自己人。

三是幹部隊伍建設上的新亮點。蘇州市認為：招商引資是智商運動，關鍵在幹部。“不怕幹部幹錯事，就怕幹部不幹事”。市政府出錢給幹部上政治課、法律課、補理財課等。培養“三三制”幹部：三分之一到國外去招商引資；三分之一到國內各地招商引資；三分之一留在當地招商引資。要求幹部做到五懂：懂政

治、懂經濟、懂業務、懂科技、懂法律。要求幹部三會：會開車、會使用電腦、會門外語。

四是軟環境建設方面的新亮點。蘇州市深刻認識到，經濟發展要創造招商引資的良好環境，好環境快發展、差環境慢發展。全市着力營造了四種良好的環境。一是政策環境；老闆怎麼順心怎麼辦；二是法制環境，老闆怎麼安心怎麼辦；三是服務環境，

老闆怎麼開心怎麼辦；四是人文環境，老闆怎麼舒心怎麼辦。

五是招商引資定位上的新亮點。蘇州人體會，招商引資工作一定要與本地的特色和優勢聯繫在一起。一要突出重點。抓小引大，大小並舉，內外並舉。二要培育一批專業載體。大到建設開發區，小到一朵花、一座山都可能產生好的效應。三要抓住一個

招商主體。可以是社團，可以是企業，可以是個人。

蘇州市開展招商引資工作的一些成功做法，認人深受啟發。如何學習借鑑蘇州市的成功經驗，開展我市招商引資工作，有以下幾點啟示：

啟示之一：必須在解放思想、創新觀念上謀發展。沒有思想的大解放，沒有觀念的大更新，就沒有招商引資的大突破，經濟的大發展。今年是“十二五”開局之年，我們必須解放思想、創新觀念、抓住機遇、加快發展。要樹立創新求發展意識，要組建招商引資工作“小分隊，鼓勵走出去招商，營造一種全員抓招商引資工作的濃厚氛圍。

啟示之二：必須在優化環境、轉變作風上出實招。環境是形象，是吸引力，更是生產力。因此，必須着力優化經濟發展環境，全力打造服務品牌。

啟示之三：必須在招商方式、項目引進上想點子。一是要加強培訓，建立一支高素質的招商隊伍。招商引資是一項政策性強、責任重、難度大的工作，它不僅要求招商人員懂經濟、懂政治、有文化，而且還需要識大體、顧大局、有修養。能不能招來商，引來資，招商人員舉足輕重，其素質和能力極為關鍵。只有加強培訓，組建一支高素質的招商隊伍，才能完成招商引資工作任務。二是要不斷拓展招商渠道。要通過各種展會、同鄉會、聯誼會、行業協會以及諮詢公司，瞭解投資者及其企業投資情況；要通過新聞媒體和招商網來推介本地優勢和招商項目，提高知曉力和吸引力；要通過已到本地投資的企業來聯繫瞭解相關投資者。二是要掌握招商方法。要採取感情式招商、“政策式”招商、服務招商、產業鏈招商、項目招商、人文招商以及把外商請進來實行公開招商、派小分隊走出去實行流動招商等多種方式進行。

啟示之四：必須在改善交通、提升城市品位上尋突破。實踐證明，一個髒、亂、差、品位不高的城市是無法吸引投資者、創業者的，要進一步實施城市發展帶動戰略，按照“高起點規劃、高質量建設、高標準管理、高效益經營”的原則，做美做靚城市，不斷提高城市品位，完善城市功能，同時，加強公路、鐵路建設，構築四通八達的交通網絡。

啟示之五：必須在強化幹部教育培訓和激發工作動力上下功夫。一是要將招商引資理念納入幹部教育培訓之中，每年至少舉辦一期專題培訓班，引導幹部從興趣和職業需要出發加強自學，倡導一種積極進取、精神飽滿的狀態。二是要帶出去學習外地先進經驗，在消化、深化和轉化上作些思考，並提出了明確的努力方向和奮鬥目標。三是要建立一套招商引資激勵機制。實行重獎重罰，提倡獎要獎到讓不幹者眼紅，罰要罰到當事人疼，最大限度調動幹部招商引資工作的積極性。

當然，蘇州的招商引資的的確確推動了蘇州的快速發展，但是同時也看到了蘇州經濟快速發展的背後，存在的不可迴避的嚴峻而現實的社會問題。正如在與蘇州人交流中感受到的，現在的蘇州已不是那個水清天藍、水土肥沃的時候了，蘇州的明“天”會何去何從？的確我們每天感受到的蘇州真的是灰濛濛的天，綠瀅瀅的水。正如一位大學教授為我們講課時提到的：現如今的長江水和蘇州河已經嚴重遭到污染和破壞。舉例：一個歐洲人跳進了蘇州河，一會上來時竟然變成了非洲人。笑話的背後告訴我們一個不爭的事實：蘇州的經濟社會快速而輝煌的發展，是用環境污染、資源浪費的沉重代價換來的。還好蘇州的市委、市政府領導已經清楚地認識到了這一點，因此在資源保護上採取了行之有效的措施，在招商引資上提出了新的要求，切實加強軟環境建設，把招商引資變成選資。要求來蘇州投資的必須是世界五百強的企業，而且，投資中必須要發展經濟與環境保護同時兼顧，這一舉措大大改善了蘇州的環境的現狀。當然，能否還蘇州人民及我們的子孫後代一個晴朗的天空，一個清澈的蘇州河，那就要看執政者的思想和理念了。

一個城市的發展必然會有資源的消耗，環境的破壞為代價。但更重要的是如何學會保護與彌補。我們都知道雙鴨山具有着豐富的煤礦資源，靠煤吃飯靠煤發家一直是我們秉承的理念，但是我們也應清醒的看到，全世界的煤炭資源平均要200年就挖掘空了，那麼雙鴨山的煤碳資源能夠讓我們的子孫享用多少年呢？我們地處的位置不優越，造成了今天經濟發展的滯後，這是一個不爭的事實，但是我們與俄羅斯接壤，與佳木斯較大的城市相鄰，我們可以錯位的思考。學習蘇州的作法，雖然背靠上海，但卻背道而馳，“大樹底下種好碧螺春”，“專做你上海不做的事”。要合理的定位，不要跟理論、潮流、模式走，即要結合自己的實際，還要把目光放遠，走科學、健康、可持續發展之路。即要利用好煤碳資源，同時要深入挖掘自己的潛力，結合地理環境，發展一些高、精、尖的產業，有特色的產品，打出自己的品牌。歐洲國家瑞士，所處阿爾卑斯山脈，資源匱乏，但他卻通過發展手錶這種小型產業，開拓出自己的特色發展之路一越成為歐洲強國。因此我們雙鴨山一定明確自己的發展思路、理念，合理定位，科學規劃，走出一條自己的發展之路。?

學習考察報告範文9

我受縣教育局安排，於10月16日來到位於廣州市海珠區的廣東省第二師範學院報到，參加由教育部和中國移動聯合舉辦的“中國小校長培訓項目影子培訓”。參加此次培訓的是來自川、陝、甘、青、渝、桂等西部六省市的52名中國小校長。從10月17日到19日上午，我們在廣東第二師範學校院聆聽了三場專題講座，分別是：廣東第二師範學校培訓處處長龔孝華博士所作的《學校管理的文化視角》；廣東第二師範學院教育系主任周峯教授所作的《創建優質學校，從提升教學效率入手》；以及肖建彬教授所作的《中國教育改革與發展綱要》。三位教授報告讓我們眼界大開、受益非淺。（有時間整理出來與大家交流）

結束了在廣州的集中學習培訓後，我被分配到深圳第二實驗學校跟崗體驗學習。我們一行六人（重慶：唐靈、唐浩；四川：王本君；青海：巴特爾；甘肅：武永泉；陝西：鄧國雄）於10月19日晚來到深圳，從20日到29日在深圳第二實驗學校跟崗體驗學習。現將考察學習有關情況報告如下：

一、深圳第二實驗學校的概況：

該校是深圳市直屬的一所完全中學，地處深圳市羅湖區愛國路，步行至香港邊界僅需半小時。學校分高中部和國中部兩個校區，兩校區相隔約千米，共佔地近百畝。高國中共88個教學班，在校學生約4300餘人（其中高中52個班2500餘人，國中36個班1800餘人，每班均為48人），專任教師360餘人，未任課行政管理人員及後勤人員160餘人，教職工總數520餘人。20xx年以前，該校為一所民辦學校，名為碧波中學。五年前的碧波中學，佔地僅四十餘畝，30餘個教學班，教學質量低，辦學效益差，社會聲譽欠佳。20xx年收歸為公辦學校，在新任校長黃顯甫的帶領下，短短五年時間，這所學校發生了巨大的變化。現在，該校教學質量直追深圳一流水平，五年時間裏，大學聯考升學率以平均每年15%的速度遞增，到今年，該校本科上線率達到80%，並首次敲開了清華大門，這個成績雖在深圳市僅屬二流水平，但以其生源構成和基礎來看，它的巨大變化的確令人欽佩。

二、我們的學習情況：

在這十天的學習期間，我和另五位校長，以學習者的虛心態度，以一份渴求取得特區先進教育理念和學校管理經驗真經的虔誠，嚴格遵守學校作息時間，虛心學習，認真學習，主動學習。我們先後聽取了學校黃顯甫校長為我們所作的學校情況介紹和成長教育專題報告；分管教學副校長鄭聯採所作的關於深圳市新課程改革情況的報告；參加了學校行政例會；參與了生物學科組校本教材《花草樹木與生活》的審定會，並在會上積極建言獻策；參加了為期兩天的20xx年大學聯考分析研討會和20xx年會考分析研討會，XX至XX學年度學生表彰大會等會議，從會議中學習和了解學校各方面工作；我們還參加了他們的學科組集體備課活動，與老師們一起探討新課程改革中的經驗教訓和困惑；參加了星期一早上的全校師生升國旗儀式，從中去感受學校德育工作以及師生行為規範和精神面貌，觀摩了學校研究型社團活動、女子籃球訓練、毽球訓練等學校特色活動的開展和組織情況。我們還分別深入到學校學生處、教科處、教務處、總務處、黨政辦等處室，與處室負責人深入交流，瞭解學校管理運行機制和各部門處室的工作特點、特色。深入到教室聽課，與部份教師和學生座談交流。收集了學校方案制度、校本教材、教學、德育、教研等大量資料，以便回校後在平時工作中認真學習研究和借鑑。通過十天的跟崗學習，我感悟很多，受益非淺，對提升我今後的學校管理工作一定會起到很大的作用。我們虛心學習的態度也受到了基地學校領導、師生的肯定。

三、一些情況介紹

（一）、廣東人良好的生活習慣：重視早餐，重視喝湯，不勸酒不客套講實在，很少有抽煙。

（二）、廣東的物價、消費及教師待遇：食品價格與生活日用品價格與四川差不多，電子產品低於內地，人工價遠高於內地，房價情況（四個中心城區房價高，一般地段在二萬五至三萬，較好地段在三萬以上，龍崗、寶安兩個非中心區房價約在一萬左右）。在普通餐館就餐日常餐費開支約在四十多左右；學校食堂學生餐時為每天23元。教師工資在深圳社會處於中等偏上水平，扣除個税及住房公積金後，根據教齡職稱不同約在每月七八千至一萬二三之間，在深圳來説算是一份比較讓人羨慕的職業。

（三）、深圳學校的辦學經費投入和管理體制：學校所有收費全部上交財政，學生交費直接在銀行存入財政專户而不交學校，從根源上解決了學校亂收費高收費；高中學生交費不高，各類費用每期約一千二百元（住宿生另交住宿費），也有部份擇校生費，住宿費每期四百五十元（六人一間宿舍，有空調，水電費自理）；學校所有支出及教師待遇由財政負責按年初預算下拔，對學校預算編制要求很高；政府對學校經費投入巨大，遠遠超出學校所收經費，完全能滿足學校辦學各項正常經費的需要，有重大活動及設備添置可在預算外另行申報專項經費，學校往往出現不能按計劃用完年初預算經費的情況，給財政節約出不少資金；教師待遇方面則是高工資、零獎金、同待遇，班主任、行政管理人員津貼、大學聯考突出貢獻獎勵等少量的津貼是財政行文具體規定了的，學校不得以任何理由在財政規定的項目和標準之外另發任何經費。

（四）、深圳第二實驗學校有關情況介紹：

1、領導班子及中層機構設置：副校長兩人，中層處室有學生處、教務處、科研處、總務處、黨政辦；每處室設中層領導一至二人，高、國中兩部共行政領導16人，處室專職幹事三至五人；高國中各設部長一人分別負責高中部和國中部兩個校長區的日常管理工作（由一名副校長兼任）；高國中分六個年級組管理，設年級分管領導和年級組長各一名（由行政領導兼），年級副組長一名（由骨幹教師兼）；高國中教務處、學生處分開管理，其餘黨政工團、科研、總務等工作統一管理。行政領導均有較高的教育教學和管理水平，屬於專家型、學者型，在十天的相處中，明顯感受到他們善於協作配合、高標準嚴要求快節奏的工作作風和敬業精神。（舉例）

2、教師隊伍：專任教師360餘人，其中研究生一百餘人，平均年齡33歲，多為招聘自全國各地的成熟教師，35至40歲的教師最可寶貴，但難以招聘到，大學應屆畢業生容易招到。教師隊伍教育教學和科研能力整體較強。

3、設備設施概況（略）

4、師生作息、工作學習及其它情況：上課、早晚自習及一日三餐，學校活動，雙休日安排情況（略）。體現了教師快節奏、高強度的工作，普遍感覺比內地工作辛苦，壓力大，各地大學聯考壓力都很大。

5、新課程改革情況：以課標為本，參考多種版本教材和教輔資料自編教學方案及練習、檢測題；集體備課定時定地點定主備人，提前備課、輪流備課、教學案共享、師生共用；因地制宜積極開發校本課程，教師自己開發的校本教材、教學案、習題集、專著達六十多種；注重學生能力素質的全面培養，追求高升學率而不唯升學率，學校活動豐富多彩，研究型社團活動、社會實踐活動、主題教育活動具有特色。

6、學校食堂及物業管理：學校食堂由學校經營，設備先進、服務優質，不賺錢，師生均為自助餐形式，教職工早餐和中餐免費。學校花草養護、校園保潔、保安均承包給物業公司。

四、幾點體會和感悟：

1、深圳享改革開放之福而具備了全國罕有匹敵的雄厚經濟實力，改革的思維和開放的眼光又使深圳社會對教育的重視達到令人羨慕的程度，這就決定了深圳各級政府和社會對教育的投入之巨，完全能滿足教育優先發展、超前發展之需。校長辦學不愁錢，使校長有條件真正姓“教”而不姓“錢”，真正成為教育家而不是異化為社會活動家和商人；教師優厚的待遇又使教師真正成為社會上比較體面的職業，在此基礎上就把教書育人當作一份高尚的事業而不再是謀生養家的職業，正因為如此，深圳教育凝聚了一大批來自全國各地的優秀教育工作者，形成了一支整體素質較高的管理團隊和教師團隊。上述，是成就深圳教育之先進發達的良好經濟基礎。

2、但是，不是有了足夠的錢，就一定辦得好教育。先進的辦學理念才是辦好學校最為重要的因素。深圳第二實驗學校有着十分先進的辦學理念：以人為本，成長為先，追求卓越。在這個理念的指引下，該校實施了以“成長教育”為核心的全方位的教育改革探索，走出了一條具有鮮明特色和深厚內涵的素質教育之路。“成長教育”理念具有以下幾個特點：一、這是一個真正為學生終生髮展奠基，對民族未來負責的辦學理念，它着眼的不只是提高升學率，更看重培養學生除提大學聯考試分數之外，還應該具備的有助於人終生髮展的“學會生活、學會交往、學會學習“的能力和素養，是一個真正體現素質教育思想的教育理念，是一個涵蓋了學校教育教學、學校管理、學校文化等方方面面的教育理念；二、這是一個不斷促進教師專業化成長的教育理念。教師的成長必然帶來學生更優成長，學生的成長又和推動影響教師成長，師生在成長教育的實踐中達到共同成長，互促成長；三、師生共同成長推動和成就了學校的不斷髮展成長，學校成長又為師生共同最優成長搭建更寬更好的舞台。深圳第二實驗學校短短五年的崛起和成功，離不開這個先進的辦學理念的指引。

3、辦學理念不是掛在牆上，喊在嘴上的空洞口號，也不只是校長個人或少數幾個管理者的個人意識，而要成為全體教職工的羣體共識和共同願景，並在平時的教育和管理行為中，始終圍繞實現這一願景而行動。學校的制度規劃、德育工作、教學活動無不圍繞和體現這個理念的精神，付諸於學校教育教學的各項行動實踐，滲透到了學校教育和管理的日常行為之中，滲透到學校每一個教職工和學校管理者的思維觀念中。這需要校長的魄力、智慧和堅持不懈，需要對教職工、學生、家長的長期深入宣傳，和制度方案的強力保障。

4、校長是學校的靈魂，校長對學校的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政的領導。一個好校長，帶出一所好學校。一個教育家型的校長，帶出一支教育家型的管理團隊和教師團隊。一所好學校是教師成長的沃土，一所差學校是教師退化和頹廢温牀。

深圳第二實驗學校的黃顯甫校長是一位有教育理想和追求、充滿教育激情和智慧的教育家型的校長。從教30年，他先後榮獲深圳市優秀教師、深圳市數學學科帶頭人、深圳市優秀校長、廣東省南粵優秀教育工作者、廣東省特級教師等稱號。

在30年的教育生涯中，曾擔任過教研組長、教導主任、校長助理、副校長、總支書記等職務。先後擔任過14屆高三畢業班的教學工作，曾培養過全省大學聯考教學4名單科狀元。長期擔任奧林匹克教學競賽工作，多次為全國高中數學聯賽提供試題，輔導過的學生曾獲全國一、二、三等獎50多人次。 熟悉中學教育教學管理，多次主持國家、省、市科研課題研究 。 在有關教育教學雜誌上發表十多篇論文，出版《遞推數列及其應用》等兩本學術專著，受到多方面的好評。在全校教職工中有着很高的威信，在社會上有着較高的聲譽和良好的影響。黃校長在自２０xx年受命於危難之間，擔任該校校長以來，在艱苦的辦學求索中，形成了一系列成熟的、符合學校實際和教育規律的教育教學及管理理念。“成長教育”的辦學理念、“三感一動”的德育人理念、以“五句話、五張紙”為核心的教學教研理念、“質量立校特色興校”的發展理念、以“團隊發展”為核心的隊伍建設理念等等，對該校近幾年快速崛起起到了決定性的作用。

在這樣一位校長的帶領和高標準嚴要求下，學校中層以上管理幹部，人人成長為專家型、學術型管理幹部，學校各分管領導和部門之間配合默契，各項工作高效有序快節奏運行。這樣的校長和管理團隊帶領出一支高素質的教師團隊，全體教師在“成長教育”的理念指導下，在校長本教材開發、研究性社團活動組織、集體備課、社會實踐活動等各項活動中，不斷成長，與學生一起成長。在這樣的校長帶領下的學校工作，學校教師和管理幹部不進步都不行，不優秀都沒法。相反，在一所沒有理念、沒有激情、管理鬆散、要求低下的學校裏工作，教師想優秀都沒有生長的土壤。

５、學校要有特色。鮮明的辦學特色是學校最亮麗的名片，是在強手如林的辦學競爭中佔有一席之地的必勝戰略。深圳第二實驗學校在短短五年的崛起過程中所依賴的，不光是連年躍升的升學率，與之同時閃亮的，還在於學校逐步形成了自己的辦學特色。首先，其“成長教育”的辦學理念本身就獨具特色，除此之外，其“研究型社團活動”、主題教育活動、社會實踐活動、生活化校本課程都無不具有鮮明的特色。該校還是中國中學生體育協會籃球分會會員學校，其“女子籃球”項目聞名遐爾，我們在該校學習期間正趕上北師大女子籃球隊來校比賽並選拔人才。該校的毽球特色項目在深圳市乃至廣東省都極具影響力，在深圳市、廣東省乃至全國的各項比賽中獲獎無數，並在廣州花都舉行的世界毽球錦標賽中獲得冠軍，成為該校的一名師生，就一能要學會踢毽球。在深圳教育系統，一提到毽球和女籃，就必然想起深圳第二實驗學校。該校鮮明的辦學特色與近五年來巨大的辦學成績，深刻的詮釋了校長黃顯甫的一句話：沒有高的升學率不是一所好學校，只有高的升學率也不是一所好學校。

6、學校管理要十分注重團隊建設。個體勞動下的集體成果是教育教學工作最顯著的特點。任何學生、老師的個人成功，任何班級、年級的成功，都不只是某個人，某些人的功勞，除了個人的智慧和努力之外，它還浸潤着學校管理、學校文化、學校風氣、教師羣體力量和智慧等方面的共同作用。想像不出來一個管理混亂、教風散漫、校風不良的學校裏能有特別成功的師生個人和班級、年級集體。深圳第二實驗學校十分注重團隊建設，學校的一切獎勵主要是獎團隊而很少獎勵個人。學校專門制定了“創新和諧科組”、“創新和諧年級組”、“創新和諧班集體”等評估方案，把教職工個人獎懲全部納入對團隊的考核中，使個人與團隊緊密聯繫起來，個人的成功為集體添彩，個人的錯誤由集體買單，一榮俱榮、一損俱損，個人在團隊的督促下進步成長。

學習考察報告範文10

為了積極借鑑先進學校的教育教學管理經驗，開拓教育幹部的管理視野，提高學校管理和教研科研水平，進一步促進課堂教學改革，全面提高教育教學質量，20xx年6月28日至7月2日，禹城市教育局組織全市國中學校校長赴XX四所著名國中考察學習。我有幸成為考察團的一員。幾天的考察學習，緊張而充實。通過考察學習，開闊了視野，學到了先進的管理和教學經驗，進一步打開了辦學思路，增強了我把李屯中學打造成全市一流名校的信心和勇氣，感覺收穫很大，現將這次考察的心得體會報告如下：

一、本次考察我看到了什麼。

第一，通過對XX中學、XX中學、XX實驗中學、XX中學四所學校的參觀考察，我首先看到的是這些先進單位豐富多彩而富有教育意義的校園文化。這些校園文化有的和當地的人文地理環境結合起來，充分挖掘鄉土教育資源，打造鄉土教育文化，讓孩子們在具有濃郁的家鄉特色的校園文化中快樂成長。如東廬中學。有的充分利用歷史故事和經典名著創建校園文化，讓學生在日常的學習生活中感受傳統文化，接受經典教育，如宜興實驗中學。更多的則是充分發揮師生的積極性、能動性，或寫或畫，建立豐富多彩的校園文化。在建設校園文化的同時，培養了學生的能力，增強了學生的興趣，這一點對於我們農村學校特別具有借鑑意義。

第二，通過參觀這些學校，我看到了先進單位細緻入微的精細化管理。比如XX中學的講學稿的每一個環節都要經歷層層把關，宜興實驗中學的每一棵樹上都掛着介紹這棵樹植物屬性的小牌，金陵中學每一個宿舍門外都張貼着這個宿舍的量化評分表，這些先進單位所搞的每一項活動，都有積累，有整理，有總結，我想這種精細化管理是保證這些單位成為名校的基石。

第三，在這些先進單位我還看到了一支朝氣蓬勃、富有思想、幹事創業的校長隊伍，這些校長都年富力強，懂教育，會管理，有理想，有思路，有強烈的事業心和責任感“人是生產力中最活躍的因素”，也是最有價值的因素。“一個好校長就是一所好學校”，選準人，用準人是一項事業興旺發達的關鍵。

第四，豐富多彩的育人活動，這是我在這些單位看到的又一亮點。書法繪畫，小製作，手抄報，宣傳欄，運動會，世博志願者參與活動，家長會，各種才藝展示，精彩紛呈。通過開展豐富多彩的活動去育人，既增長了學生各方面的才幹，又增加了學生求知的樂趣，讓學生快樂的成長，成長的快樂。

第五，現代化的辦學條件是我從這些先進單位看到的讓人吃驚，讓人羨慕的地方。經濟基礎決定上層建築，同樣經濟基礎也決定着教育的興旺發達。國家、政府對教育的投入如何，將直接影響到這個國家和地方長久的發展。不要説XX中學、XX實驗中學這些投資上億元的城市學校，就是XX中學、XX中學這些鄉鎮學校也投資在幾千萬元以上，高大寬敞明亮的教學樓，漂亮的塑膠跑道，優美的校園環境，完備的實驗設備，讓我們這些生活在欠發達地區的教育者羨慕之極。

二、通過考察學習我想到了什麼。

第一，這次考察學習對我的震動很大，思考了很多。我首先想到的是文化薰陶對於學校管理，學生成長的重要性。

第二，我想到的是，精細化管理，紮實落實對於貫徹思路、政策的重要性。再好的辦法如果不去落實也會付之東流。就像XX中學提的口號一樣“良心﹢認真﹢方法﹦成功” “常規﹢過程﹢細節﹦奇蹟”。

第三，我想到的是，一個有作為，有思想的校長對於學校發展，學生成長乃至國家、民族興旺發達的重要性。陶行知先生使“曉莊師範”成為了永恆，蘇霍姆林斯基讓“帕布里什中學”成為了經典。東廬中學和後六中學以及我們山東的杜郎口中學當年都是面臨倒閉的學校，就是因為換了一個有理想、有作為、有思路、有辦法、有韌勁的校長，幾年之內就發展成了全國知名的學校。

第四，我想到的是，責任心、使命感對於一個校長成為一個好校長的重要性。天下校長無數，但是精英校長有數，責任心、愛心、使命感使然。

第五，我想到的是，善於總結，積累教育成果對於一個學校成為名校的重要性。流星之所以成不了恆星，就是因為沒有留下自己的軌道。

第六，我想到的是，我們學校與參觀名校的差距，知恥而後勇，知不足才能進步。通過這次參觀我進一步理清了把我們學校辦成名校的思路，增強了信心和勇氣。

三、今後我要做什麼。

通過幾天的考察、學習，開闊了視野，學到了先進的管理經驗，進一步打開了辦學思路，找到了與先進學校的差距，增強了我把李屯中學辦成讓李屯人民滿意的學校的信心和勇氣。今後我想從六個方面入手，結合李屯中學的實際開展工作。

第一，進一步理清思路，制定李屯中學發展的長期規劃、中期規劃、近期規劃。

第二，立足實際，進一步完善打造具有李屯中學特色的校園文化，讓一廊，一牆，一角，一草一木都發揮它們的育人作用，這一計劃爭取儘快實現。

第三，進一步落實精細化管理，向管理要質量。

第四，進一步精心設計豐富多彩的育人活動，讓學生學得充實，生活的快樂，健康的成長，在活動中實現育人的目的。

第五，進一步調動教職工的積極性，走民主化管理道路，加強教師培訓培養，讓名師在創造名校的過程中發揮重要作用。

第六，努力深化教育科研，打造高效課堂，讓老師省時高效的教，讓學生愉快充實的學，爭取在優質教學方面探索出一條具有李屯特色的路子。

總之，這次赴XX考察學習，汲取了先進的教育理念，學到了優秀的教育管理經驗，開拓了視野，明確了思路，激發了幹勁，對今後的工作起到很大的推動作用。我堅信，在教育局和XX鄉校辦的堅強領導下，XX中學全體教職員工一定會創造出讓XX人民更加滿意的成績，為XX教育振興做出自己的貢獻！