骨幹教師省級培訓個人研修計劃
今年6月,本人有幸來參加廣東省XX年國中數學骨幹教師省級培訓班。在這十天的培訓中,我們與不少知名的專家、教授面對面深入接觸,每位教授的講授都是高水平的陳述,為我們學員提供很好的理論學習。而且還有工作室的主持人作的開題報告,導師引領我們如何作好課題的申報工作及課題的研究工作。加上我們這個班的同學都是來自全省各地的數學骨幹教師,通過大家的不斷交流,使我學到了很多以前不知道的知識,收穫非常大。
11月份我們將要進行第二階段的'跟崗學習,這次我也非常榮幸地分到了廣州市第八十六中分校,全國模範教師、省級德育標兵、數學特級教師徐愛慧老師的門下,這是一個難得的學習好機會,因此,為了使自己能更好地把握這次難得的機會,學到更多的東西,特制訂以下計劃:
一、 不斷充實自己的理論水平
作為一線的數學老師,本人覺得自己的理論水平是非常薄弱的。在第一階段學習結束後,我也在不斷地充實自己,在課餘找了一些名數學家的資料,閲讀他們的著作,希望能為後面的學習打下基礎。所以,在這次學習中,我會向徐老師以及其他骨幹教師請教,在大家的指導下有針對性地多閲讀適合自己的書籍,充實自己的理論水平,同時也為課題研究做準備。
二、 勤思、多問,虛心學習
本次跟崗學習我們有很多任務,例如:聽課、評課、上課,課題研究等。我會虛心向每位老師學習,聆聽大家的意見,勤于思考,有問題多向大家提出,希望在每位老師的幫助下,學到更多的東西。同時,我也會按要求完成每項任務。
三、 潛心研究課堂教學
本次學習的一項重要的任務是深入課堂,這是最難能可貴的。因為以前的學習往往只是紙上談兵,這次能與這麼多優秀的教師,特別是有豐富教學經驗的徐老師研究課堂教學,我會集大家所長,研究出適合我們學生髮展的課堂教學模式。
四、 用心做好課題研究
課題研究既是本次學習的一個重點,對於本人來説也是一個難點,因此我會認真學習如何做好課題研究。還會不斷地把自己的所見、所做、所思,所想寫下來,積累成反思總結和論文等。
希望通過這次的跟崗學習,把學到的東西用到實處,在下一階段(第三階段:在所在單位自主學習和實踐研究)中,更好地發揮自己的所長,使自己的教學和研究都得到更好的發展。
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