世界讀書日方案策劃

為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的世界讀書日方案策劃，希望能夠幫助到大家。

世界讀書日方案策劃1

一、活動主題

一張紙獻愛心

二、活動主旨

“一張紙獻愛心”工程是通過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的`每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用於購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的國小生。

三、活動目的

促進校園的精神文化發展，建設和諧書香校園

四、組織形式

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中後統一出售，資金用來購買新華字典，之後捐贈給所聯繫的貧困國小

五、活動時間安排

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收並進行宣傳活動。

2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，並會為同學們登記註冊，將捐贈人員名單公佈於網上並交與受捐學校。

3、中午12：00回收儀式結束。

4、下午14：00將廢紙集中出售，並將資金換成字典。

5、之後講字典捐贈給由紅十字會聯繫貧困國小。

六、注意事項

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自己造足夠的校園影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，責任分配落實到個人。

七、活動倡議書

“一張紙獻愛心”活動倡議書

世界讀書日方案策劃2

一、活動目的

1、營造濃郁的讀書氛圍，創設書香園所環境。

2、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閲讀的興趣，培養幼兒良好的閲讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。

3、鼓勵廣大教師閲讀經典專著，提高教學理念及專業技能，增強組織圖畫書閲讀活動的本事。

4、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閲讀重要性的認識，進一步改善家庭的閲讀環境，共享親子歡樂閲讀時光。

二、活動主題

書香浸潤童年，閲讀點亮人生

三、活動口號

我讀書，我成長，我歡樂!

四、活動時間

20xx年4月—5月

五、活動對象

全體教師、幼兒及家長。

六、活動準備

1、確定適合本年級幼兒閲讀的書目：從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

2、起草“親子閲讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閲;家長能夠按照借書程序，每週從幼兒園借書回家和幼兒共同閲讀(建立借閲登記簿)。

七、活動資料及安排

1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，經過自讀或師生共讀及親子閲讀的.形式引導幼兒參與閲讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”等活動。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，構成班級特色，能夠經過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閲讀展示相結合。

4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，並把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對錶現突出的幼兒及家長進行獎勵。

5.構建教師讀書網絡平台，讓教師能夠在幼兒園論壇裏及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

八、活動總結

彙總各項活動情景，進行總結表彰，頒發獎狀。

終身學習，終身閲讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將經過此次讀書節活動，引導孩子走進圖書的海洋，培養孩子的良好讀書習慣，向着幸福起航。

世界讀書日方案策劃3

一、指導思想

以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一週的“讀書節”活動。讓家長認識到親子閲讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閲讀，快樂成長

三、活動內容

1、讀書節啟動儀式：（4月18日早8：10—8：25）

宣讀倡議書，介紹讀書節的安排，激發幼兒參與的興趣。

2、“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集。（4月18日—4月29日）

幼兒園佈置一個讀書節宣傳欄，粘貼宣傳海報，設計一個“我愛閲讀、我愛我家”親子閲讀照片徵集欄，請家長將家庭親子閲讀的照片帶來交給環境佈置員粘貼在欄目內並附説明。

3、“讀書”活動。（4月18日—4月22日下午）

每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養成良好的讀書習慣，學會愛護書。

4、“讀書節禮物”購書活動（4月18日下午4：00—5：30）

請新華書店到幼兒園擺書攤，每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節的禮物送給孩子，可加蓋讀書節的章，並簽名留言。

5、“有獎讀書問答”活動。（4月18日—4月22日下午）

各班教師根據孩子讀書的內容（特別是幼兒園閲讀教材、家庭閲讀圖書等），有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的'神奇魅力，激發幼兒閲讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

6、“童話故事”小劇場。（4月19日早上）

請德宏師專學期教育班的學生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）

每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡迴講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發幼兒講故事的願望。

8、“我的第一本書”設計活動。（4月21日全天）

在教師的啟發下每個孩子設計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫説明。激發幼兒當作家的（創作的）願望。

9、讀書節交流活動。（4月21日下午）

開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演等活動。

10、讀書節閉幕式。（4月25日早）

為讀書節活動中故事大王、圖書設計獲獎者頒發獎狀。

世界讀書日方案策劃4

在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校學生工作處、教務處、語文教研組、圖書館聯合舉辦天一中學第二屆書香校園讀書節活動。

一、指導思想

為了更好地營建書香校園，在全校師生中倡導多讀書、讀好書的禮貌風尚，進一步促進素質的提高，推動閲讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好校園閲讀氛圍，推動羣眾性讀書活動深入開展，提高青少年的閲讀興趣和閲讀水平，促進人的成長。

二、活動時間

“423世界讀書日”當天為系列活動的.啟動日，活動將持續到5月下旬。

三、活動主題

本屆校園讀書節主題為“閲讀，讓生命更豐潤”

四、活動目的

宣傳“世界讀書日”，倡導全民閲讀，營造閲讀氛圍，為構建書香校園、和諧校園、建立校園文化特色做出貢獻。

五、活動倡議

倡議書在4月23日這一天，告訴親人和朋友：“這天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;在這一天，走進伴你終生讀書的校園----圖書館;在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀;在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞完美的感受和新的啟迪;在這一天，關掉電視一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

六、活動資料與安排

1、“世界讀書日”系列活動①4月23日當天，天一中學第二屆“校園讀書節”系列活動啟動。下午12：0017：00無錫市新華書店到校八折優惠售書活動。(負責部門：圖書館、學工處、總務處、電教組)②組織一期宣傳展板，讓學生們瞭解“世界讀書日”，養成讀書的好習慣。(4月23日前)(負責部門：語文組、學工處)③開展師生向圖書館自願捐書活動。組織學生志願者參加一次圖書志願活動或到圖書館做一次“小圖書管理員”。(負責部門：校志願者社團、圖書館)④同學之間互贈圖書，傳遞完美，傳遞和諧。

2、組織讀書節主題班會(5月17日週二)。少年部讀書節主題班會展示。(負責部門：學工處、少年部)

3、修改一期“閲讀，讓生命更豐潤”主題版報(高一高二年級，5月6日之前)(負責部門：學工處、高一高二年級組)

4、組織開展天一中學“營建書香校園”青少年優秀文學作品朗誦比賽。(負責部門：語文組、藝術組、高一、高二年級、少年部、國際部)。(5月份)

5、舉辦“對我影響最深的一本書”有獎徵文活動。(負責部門：語文組、高一高二年級組、少年部)(4月5月)

6、在校園報告廳舉辦天一中學第二屆校園讀書節專題講座(時間地點詳見校園海報)主講人唐纓老師主題閲讀：沉潛與創造

7、舉辦教師“讀書沙龍”活動。(負責部門：教科室、校黨委)

8、開展學生與家長互動讀書活動。充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母買(借)本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造一個良好的家庭讀書氛圍，倡導全民閲讀。

9、舉辦第二屆讀書節“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。(5月)(負責部門：語文組)

10、“名著有聲閲讀”優秀影片播放(負責部門：教務處、電教組)免費播放《簡愛》、《傲慢與偏見》等名著改編電影。用影像和聲音輔助學生閲讀名著，讀懂名著，進一步激發他們的閲讀興趣，提高他們的閲讀質量。

世界讀書日方案策劃5

一、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：

長大讀書會

六、活動時間：

20xx年3月10日—20xx年5月7日

七、活動地點：

具體活動各有安排

八、活動總負責人：

鄭呂

九、活動流程

(1)書評(負責人)

A、宣傳

B、文章收集與整理

C、書評評選

D、書評的'登載與發表

E、表彰

(2)讀書筆記展

A、宣傳

B、讀書筆記的收集

C、展出

D、評選

E、表彰

(3)世界讀書日專題講座

A、宣傳

B、演講者由圖書館聯繫

C、演講時間、地點

D、講前準備，佈置場地，準備茶水等

(4)世界讀書日精彩電影

(5)表彰會

A:由圖書館主持

B:時間

C:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生;優秀讀者;表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生

(6)會內總結

時間地點待定

十、活動總宣傳

A：宣傳方式

1，團委直接向各院系發通知

2，圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、羣

3，橫幅、宣傳板、彩噴

B：宣傳板內容

1，對讀書日的介紹和宣傳

2，書評

3，筆記展

4，講座

5，表彰人員的名單

十二、人員分配

十三、預期效果：

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導老師的指導下以及我協會全體會員的共同努力，相信這將是一次非常成功並且很具紀念價值的活動，而且在積累上屆的活動經驗後，將會比去年的活動更有影響力更精彩!附註：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自己負責的內容，請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。

世界讀書日方案策劃6

一、 指導思想

為了深入實施素質教育、創建良好的校園文化、營造濃郁的讀書氛圍、在陽光明媚的春天、學校將舉辦首屆校園讀書節活動、旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍、激發師生讀書的興趣、讓課外書為孩子們打開一扇扇窗、開啟一道道門、豐富他們的知識、開闊他們的視野、活躍他們的思維、陶冶他們的情操、真正使他們體驗到:我讀書、我快樂!

二、 活動主題:

讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園。

三、 活動時間 :

三月啟動、讀書節活動時間定於20xx年4月-5月(具體時間、另行通知)。

四、 活動口號

1、與書同行、收穫池小滿園書香。

2、與經典為友、為人生奠基。

3、多讀書、讀好書、會讀書。

4、好書伴我成長!好書伴我飛翔!

5、讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園。

6、我讀書、我成長、我快樂!

五、活動步驟:

第一階段:準備階段

1、做好環境佈置:校園掛條幅——“讓讀書成為習慣、使書香溢滿校園”和“讓書香伴我們成長”等標語(總務處負責)、班級黑板報(班主任負責)。

2、啟動儀式(時間4月7日):

1)校長講話。

2)學生代表倡議。

3)學生每人借一本書。

3、利用學校廣播站,開設專欄、播誦學生讀書學習心得體會、習作稿件、給學生以創作的`體驗、感受成功創作的喜悦、從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

第二階段:活動階段

1、開闢一個欄目

各班設立一個專題性閲讀學習園地、彙集學生讀書所得。類似“誦讀園” “我的推薦”這樣的欄目、設置在中隊角欄目。

2、製作一份書籤

各中隊自行組織學生進行小書籤製作比賽。指導學生把優美名言、格言警句等製作成漂亮的書籤、激發學生的讀書熱情。並推薦部分優秀書籤(各中隊至少4份)在4月30日之前上交教導處、統一進行展示。

3、寫一篇讀後感

學生根據自己所看書本所得、寫一篇讀後感、上交到教導處、截止日期4月15日。每班限送3--4篇評選。(由語文老師負責)

4、辦一份讀書小報

要求開展3-6年級手抄報比賽活動、全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽、結合本年齡段學生特點、開展讀書活動、選擇切合主題、短小精悍的文章、可介紹讀書格言、摘抄名篇名歌、抒發讀書感受等、配以恰當的圖畫、色彩等、設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。語文老師要進行必要的指導、各班至少選送2份作品上交教導處參與學校評比。截止日期4月25日。(由語文老師負責)

5、舉辦一次主題班會

各中隊舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長、講故事比賽等。

6、開展“春之韻”美文詩歌經典誦讀活動:誦讀一篇美文

( 1)在廣泛閲讀的基礎上、各班可組織開展美文誦讀活動、平時利用課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責)

(2)4月中下旬(世界讀書日前後)將舉行全校美文詩歌誦讀比賽(語文教研組)。各班級先在班級舉行誦讀比賽、再挑選兩名選手參加學校比賽。比賽時間3---5分鐘。

7、互換一本好書

內容要求:“好書都來讀、我來讀好書”、好書的推薦與分享會引起更多人的閲讀積極性、要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)、每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級、由圖書管理員統一管理、借閲交換、並在班會課上進行推薦活動。

8、開展讀書小碩士、讀書小博士的評比、學期結束將根據學生的讀書情況評選出書香班級、不光要看學生讀書的多少、還要看班級學生參與度的多少。學校將對讀書小博士進行獎勵、同時在櫥窗內設立讀書小博士展台、展示讀書小博士的優秀事蹟。(由班主任、教導處落實)

六、活動要求:

1、學校將做好宣傳工作、開闢專欄、及時報道信息、讓讀書月活動實踐起來。

2、教師是學生的表率、用我們老師的讀書去影響學生、用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作、認真組織好各種形式的讀書活動。

3、每個班級要制訂相應的讀書活動計劃、課外活動時除了聽廣播、參加興趣小組活動的學生外、一律用來閲讀、並鼓勵學生自主制定閲讀計劃。充分利用閒散時間、如:教師每天安排小助手組織20-30分鐘的閲讀;在雙休日、節假日推薦學生閲讀一定量的書籍、引導學生閲讀、指導學生閲讀、讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4、語文教師和班主任要做好導讀工作、認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上、創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導、讓讀書成為習慣、讓學習成為樂趣、形成一種風氣、一種氛圍、一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

七、活動總結評比:

1、評選出校級、班級讀書達人。

2、評選書香班級。

世界讀書日方案策劃7

一、活動背景

書籍是人類進步的階梯、在黨和國家大力倡導建設“學習型社會”的今天、閲讀早已成為我們生活的一部分。腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神。良好的讀書習慣和優秀的書籍能陶冶人的情操、提高人的精神人文素養、開闊視野、增長知識。讀書是最好的學習、天地間第一人品、還是讀書。

二、活動目的

此次讀書報告會活動旨在豐富班裏同學的精神生活、創建良好班風。提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣、加強同學們自我學習、自我增值能力;並且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平台;讓同學們能夠明確自己的學習目的`、提高自身學習積極性、並藉此激發學生的學習熱情、培養學生的學習興趣。

三、活動簡介

1、活動主題:“走進閲讀世界、共享閲讀快樂”

2、活動時間:20xx年4月6日晚上19:30-21:30

3、活動地點:實驗樓西B20xxA

4、活動對象:08英語(經貿)1班、班級出席人數30人、出席率88 %

5、活動情況:作讀書報告同學人數5人、收集讀書報告篇數11篇。

四、活動流程

1、讀書報告會活動背景、目的簡介

2、班級個人讀書報告、分享讀書心得

3、同學現場討論、提問環節

4、讀書加油站環節

5、中場休息環節

6、投票環節

7、活動結束

五、具體活動方案

1、讀書報告會活動背景、目的簡介

校區加強學風建設、營造勤奮讀書、努力學習奮發向上的校園文化環境、鼓勵基層開展以“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮”為主題的讀書報告會活動。為積極響應這一活動、08英語(經貿)1班開展了以“走進閲讀世界、共享閲讀快樂”為主題的班級讀書報告會。

目的旨在:豐富班裏同學的精神生活、創建良好學風;提高同學們對書籍的熱愛、增長其讀書的興趣;提高同學們自我學習、自我增值能力;為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的平台。

2、 班級個人讀書報告、分享讀書心得

同學們自行上台和大家分享自己的讀書心得、內容不限、可以是哲學、小説、歷史、理財書籍、散文。形式不限、可以是中文、也可以是英文;可以藉助PPT展示、可以藉助道具、動作、亦可以直接闡述。

3、 同學現場討論、提問環節

聽眾針對做讀書報告者所分享的讀書心得、可以提出自己的共鳴之處、可以提出問題、見解和看法、亦可以提出不贊同的地方。

4、讀書加油站

(1)主持人與班裏同學分享一些著名的關於讀書的名言警句。講解名言警句的來歷、背後的涵義及教育意義。

如:“立身以立學為先、立學與以讀書為本。”——歐陽修;

“發奮識遍天下字、立志讀盡人間書。”——陸游;

“書籍是全世界的營養品、生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”——莎士比亞;

“為中華之崛起而讀書”——周恩來。

(2)介紹世界讀書日:1995年、聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”、作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。“世界圖書日”的主旨宣言:希望散居在全球各地的人們、無論是年老還是年輕、無論你是貧窮還是富有、無論你是患病還是健康、都能享受閲讀的樂趣、都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們、都能保護知識產權。

5、中場休息環節

邀請班裏同學、歌唱以讀書為主題的歌曲、舒緩班裏同學疲憊的心、活躍活動的氣氛。

6、投票環節

採取無記名投票的方式、讓班裏同學投出演講的最好的讀書報告、並給予相應的獎勵。

世界讀書日方案策劃8

為廣大青少年創造一個交流讀書心得體會的平台，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閲讀氛圍。

一、活動組織單位

AA市新華書店、XX省青年報、XX省少兒出版社、XX省教育出版社

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動安排

1、XX省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的.最喜歡的圖書，在活動現場介紹交流時進行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行採訪，併發放讀書倡議書。

3、XX省青年報小記者負責人發言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關係”等相關主題進行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創作經過為例，向小記者介紹成書的過程，並與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什麼樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，瞭解小讀者的閲讀興趣和閲讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息國小世界讀書日活動方案國小世界讀書日活動方案。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，並徵詢意見和建議。

五、各單位分工

AA市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排，與XX省青年報、出版社聯繫活動的具體操作事項，做好活動前後的溝通和部署。

2、現場場地佈置，活動宣傳品的製作：現場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮品。

4、現場照相，留取相關資料。

世界讀書日方案策劃9

一、主辦單位：

圖書館

二、活動對象：

全院教職工及學生

三、活動時間：

4月23日 — 5月27日（因為每年的4月23日是世界讀書日）。

四、活動主題：

“讀書豐富人生，知識創造財富”

五、活動領導小組：

組長：XX

副組長：XX

組員：XX。

六、指導思想：

為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設骨幹學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品，瞭解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養，傳承和弘揚優秀文化傳統，激發民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書, 讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。

七、活動目標

營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業學院學院特色的校園文化。

八、活動內容：

1、讀者簽名活動：

開展以“走進閲讀世界，共享閲讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：4月23日下午。

活動地點：×校區圖書館一樓及×校區圖書館一樓

2、優秀讀者評選活動

根據讀者在上一年度借書量的統計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。

活動時間：暫定 ×年5月23日。

與會人員：部分領導及獲獎者代表

3、開通移動圖書館試用活動

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網 IP 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閲讀校內資源的問題，所以現在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕鬆訪問校內資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的'軟件平台，它是對性能優良的圖書館集成管理系統、 ILASS 系統、數字圖書館資源、一站式搜索系統、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現館藏查詢、續借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、諮詢等自助式移動服務。同時，可閲讀時事新聞、熱門雜誌、每天報紙、以及聽書和學術視頻。

4、“閲讀無限、還書免責”活動

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，裏面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由於各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閲讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網上公佈目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現和誠信的迴歸。

活動時間：×年4月23日 — 5月3日

5、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁上發佈世界讀書日精品圖書推薦清單。

6、 “你的眼光，我的選擇”採書活動

開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動。活動中讀者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現場採購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：×年4月23日 — 5月27日

7、“最美圖書館”攝影比賽

活動主題：最美圖書館

活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閲讀文化。可以是常被人忽略的圖書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發着濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發給我們。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品，要突出主題，體現教育意義，作品表現風格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(JPEG格式)以郵件發送到 XX。

郵件主題註明(系部、班級、學號、姓名)

2、將照片實物交至暮雲圖書館一樓採編室李老師處，照片後面註明(系部、班級、學號、姓名)

評獎：一等獎一名，二等獎二名，優勝獎三名。

活動時間：×年4月23日—×年5月20日

活動地點：×校區圖書館

8、“書庫尋寶”比賽

活動形式：參賽者按比賽要求和規則到圖書館書庫找到指定書籍中的書籤。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮雲校區圖書館報名，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書籤，由參賽選手根據書目名稱，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規定時間內找到最多者勝出。

評獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

活動時間：×年5月15日下午3點(星期×)

活動地點：XX圖書館。

XX圖書館

×年4月22日

世界讀書日方案策劃10

一、活動主題

繼承優秀文化傳統，實踐社會主義核心價值觀

二、活動目的

通過此次徵文活動的'開展，倡導多讀書、讀好書，讓師生認識到優秀傳統文化是中華民族之魂，是我們賴以生存的根基，從而大力弘揚民族優秀文化，並聯系當前實際，讓社會主義核心價值觀在廣大師生中生根、發芽、結果。

三、活動時間

xx年4月21日至xx年5月11日

四、活動安排

1、參賽對象及形式：

(1)4-6年級同學，根據所讀的書籍，題目自擬，寫一篇文章，不超過20xx字。

(2)1-3年級同學，以“卡片”形式參賽。(卡片尺寸14.6cm×10.3cm)。

(3)參賽徵文應緊密聯繫實際，主題鮮明，條理清晰，語言通順，真實原創(堅決杜絕抄襲，脱離主題不予評獎)。

2、作品要求：每班所交作品最少10份。選擇其中1份最優秀的交電子版。

3、遞交時間：5月9日前交大隊部或發送至郵箱 。

備註：本次活動記入班級活動考核。

世界讀書日方案策劃11

各位讀者：

今年的4月23日是第二十二個“世界讀書日”，春意盎然，讀書正當時，藉此時機，圖書館開展“世界讀書日”系列活動。

一、“世界讀書日”系列活動

活動一：“書香伴我成長，閲讀圓我夢想”簽名活動

寫下你的心中的好書，簽出你的五彩的夢想。讀書日當天（4月23日）中午，在圖書館大門口，舉行“書香伴我成長，閲讀圓我夢想”的讀者簽名活動，讓讀者推薦自己曾經閲讀過的好書或者期待拜讀的好書，作為圖書館購書的參考。

活動二：第一屆“優秀讀者”評選及表彰活動

圖書館舉辦第一屆“優秀讀者”評選活動，對20xx年度外借圖書最多的讀者進行評選，共評選出10名優秀讀者，讀書日期間（具體時間待定）將舉行“優秀讀者”表彰，屆時為其頒發證書並給予一定的物質獎勵，以鼓勵大家繼續更好的使用圖書館資源，也希望廣大讀者多提寶貴意見和建議，共同為圖書館的發展建言獻策。

活動三：圖書薦購活動

為了滿足廣大讀者的個性化需求，同時提高圖書採購的針對性和圖書利用率。圖書館開展圖書薦購活動，各位讀者可直接到圖書館各借閲室向工作人員推薦有關圖書。圖書薦購活動是圖書館長期開展的活動，我們將定期購買。

活動四：好書推薦活動

閲讀對人成長的影響是巨大的`，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。讀書日活動期間，我們將推薦經典圖書及暢銷排行榜前列的圖書書目，讓閲讀伴我們成長。

活動五：圖書館資源推廣活動

讀書日活動期間，將在圖書館一樓大廳進行圖書館資源活動的介紹和推廣活動。對圖書館紙製資源、電子資源的使用等有關問題屆時將會一一進行介紹和解答，併發放圖書館讀者服務指南。

世界讀書日方案策劃12

一、活動目的

以“世界閲讀日”為契機，開展為期一週的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閲讀的'重要性，讓孩子愛上閲讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。

二、活動主題

快樂閲讀快樂成長

三、活動內容

1、分發讀書節倡議書（4月22日上午8：40—8：50）

各班發放親子閲讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閲讀的成果。

2、語言組製作“閲讀周”宣傳海報（4月22日）

語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。

3、“我愛閲讀、我愛我家”（4月22日—4月25日）

各班設計“我愛閲讀、我愛我家”親子照片徵集欄，請家長將親子閲讀的照片帶來交給班主任並附説明，進行環境創設。

4、“繪本漂流進我家”活動（4月23日——4月27日）

以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閲讀痕跡”。（附表格2）平行班漂流方式：（週二）1→2→3→4→5→1依次類推。

5、“故事大王或成語情景劇”巡演（4月24日—4月28日晨間談話）

大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。

6、繪本教學走進課堂

老師們在閲讀週中統籌安排繪本閲讀2個教學活動，並能體現在周計劃表中，將活動教案的電子稿發送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。

7、讀書節閉幕式（4月28日8：40—8：50）

為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。

四、活動攝影：

五、活動信息報道：

xx年4月

世界讀書日方案策劃13

一、活動背景：

1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，並呼籲：“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閲讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。”自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式迴歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷；不論膚色，無分國別，人們在這個節日裏表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。

二、活動目的：

閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始。我們倡導師生愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。一部好書就是一堂生動的人生教育課，是一次鮮活的人文精神教育。培養並提高同學們的人文素質和人文修養，讓同學們成為一個真正的有內涵有文化的人。讀書是提高個人素質的重要途徑。不管學什麼專業都要有自己的人生觀，對人生都會有自己的感悟；而一個不具備人文素養的人，即使專業知識學得再好，也是一個缺少靈魂的人；書籍教會人表達個人情感，用更豐富的內心去理解世界，不接觸書籍，可能會有精彩的人生，但精神世界會比較貧乏。在大學階段接觸書籍必不可少，可以豐富對人生的內心體悟，提高個人表達、溝通能力。進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣；加強讀書學習的交流為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多。

4月23日是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在温馨的環境裏享受閲讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融；世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉湧。

在全院倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進大學生素質的'提高，推動大學生閲讀活動深入開展，營造終身讀書的良好校園文化氛圍，推動讀書活動深入開展，促進學習型校園建設，提高大學生的閲讀熱情，特別是提高大學生的閲讀興趣和閲讀水平，促進和諧校園的構建和文化校園的創建做出應有的貢獻。

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生（“腹有詩書氣自華” ——讀書改變人生）

四、活動內容與形式：

由社會科學系系主任陳錄生教授宣佈世界讀書日活動正式開始，並宣讀《世界讀書日活動倡議書》。

（1）組織安靜閲讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界裏。

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

在這一天，關閉電腦一小時，在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂；

在這一天，走進伴你終生讀書的學校——圖書館；

在這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閲讀；

在這一天，大家互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪；

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”， 確立一種信仰：“讓終身學習和畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。

（2）好書共享——請您推薦一本好書。同學之間互贈圖書，傳遞美好，傳遞和諧。

（3）展覽名家名著。以名家的一句名言為導言。「1」把有關資料打印好了用繩子懸掛；「2」把有關資料貼在宣傳板上。

（4）“傳承文明，傳遞愛心”圖書捐獻活動。此活動所得圖書將分類捐獻給貧困學校。

（5）組織學生到圖書館做一天“圖書管理員”及清潔整理圖書館活動。

（6）開展“我與數字圖書館”活動。引導學生正確上網。鼓勵學生參與有益的網絡信息實踐，廣泛開展校內外的網絡閲讀。鼓勵師生充分利用數字圖書館的網上資源，為教育教學服務。

世界讀書日方案策劃14

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。理想的.教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”，因而在“4。23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館將聯合其他部門，推出一系列活動，積極倡導：知人知理知事，讀人讀理讀書。目的在於營造書香校園，培育閲讀氛圍。

一、時間：

3月1日—4月23日

二、主辦：

圖書館政法學院

三、參加人員：

全校學生

四、組織機構

成立領導工作小組。

組長：趙澤洪、楊洪

成員：張希平、莊桂花、殷守剛、白曉燕、白豔

領導工作小組職責：

1、做好讀書系列活動的組織協調工作，及時發現、研究、解決活動中出現的問題。

2、積極組織、動員全校讀者開展讀書活動，撰寫文章。

五、活動內容設計：

1、讀書有獎徵文活動，確定推薦書目。（政法學院提供）

2、以“好書伴我成長”為主題，以閲讀協會為基礎，在全校讀者中進行宣傳、動員，組織學生積極參與讀書活動。並撰寫書評、讀書札記、讀後感（詩歌除外），以研討文章為佳。文章要求20xx——3000字，且觀點正確、集中，立意新穎；表達清楚、通暢，邏輯嚴密。文章要求必須為原創作品，沒有學術行為不端現象。截稿時間：4月10日。投稿郵箱：（請大家在投稿時，請在稿件名上註明自己的學院、本、專科、班級、姓名，方便篩選整理）

3、由專任教師組成評委小組，評選產生：

（1）、本科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。

（2）、專科組：一等獎2名，二等獎6名，三等獎17名。獲獎作品將上傳圖書館網站，並裝訂成《4.23讀書徵文獲獎文集》。

4、4月23日，在圖書館內舉辦頒獎活動，屆時將邀請學校及相關進行領導頒獎。頒獎活動結束將舉行第二期讀書沙龍。

世界讀書日方案策劃15

一、活動目的

為了宣傳“世界讀書日”，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，圍繞學院圖書館建設，宣傳和普及圖書館知識，擴大圖書館服務的輻射面提高讀者參與圖書館活動的熱情為主要內容，讓更多的師生了解圖書館，能夠走進圖書館，使用圖書館，從而擴大圖書館對學院的影響，實現圖書館的服務價值。

二、活動時間

20xx年4月23日——20xx年6月1日

三、活動主題：

讓閲讀成為習慣，讓思考伴隨人生

四、活動形式：

以條幅、圖書館網頁、各分院QQ羣、學院廣播站等形式，加強宣傳，營造濃厚的.節日氛圍。

五、組織機構

為了推動“讀書月”活動的順利開展，並達到預期效果，成立活動領導小組如下：

六、活動工作組職責：

1、圖書館：負責讀書月活動總體策劃並組織實施。

2、各分院負責組織學生按活動要求積極參加，並對各項活動進行宣傳及。

3、宣傳處：負責對“讀書月”系列活動進行宣傳報導。

4、學生處、團委：通知各分院組織學生參加，並要求指定專人負責配合圖書館開展“讀書月”活動。

5、工會：負責教職工讀書月活動的評比及頒獎。

七、活動內容

(一)“讀書月”開幕式暨讀書講座(XX月XX日下午3:30-5：30)

(二)“圖書漂流”活動(XX月XX日-6月1日)

(三)數字資源利用與宣傳培訓活動(XX月XX日-4月30日)

(四)圖書館讀書影像專題攝影比賽活動(XX月XX日-5月17日)

(五)20xx-20xx學年第二學期“讀書之星”評選活動(XX月XX日-5月29日)

(六)評選本學期參加讀書活動優秀分院及部門，並頒發獎品及獎狀。

(七)20xx年“讀書月”閉幕式頒獎儀式暨“春天，我與詩相約”詩會(5月29日下午3:30-5：30)

八、各項活動介紹及進程安排

詳見附件

九、活動要求

協辦各部門、分院要充分認識開展“讀書月”活動的意義，按照昌吉職業技術學院20xx年“讀書月”暨慶祝第XX個“世界讀書日”系列活動方案內容及要求，認真組織開展好“讀書月”的每一項活動。

今年“讀書月”活動4月初啟動，5月底結束，時間較長，形式多樣，內容豐富，希望參與活動的各部門、分院要統籌安排，周密計劃，認真組織，逐項落實，確保活動紮實有效，取得圓滿成功。