【精華】大學職業規劃合集十篇

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己做一個職業規劃了。你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家整理的大學職業規劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學職業規劃 篇1

一系列數據表明，在面對職業生涯規劃時如果不能明確自己的目標和方向，甚至連自己的基本性格特長都不能瞭解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到大學生的成功就業以及就業後的工作效果。中國地質大學（武漢）職業規劃指導師周春燕認為，這是因為大學生缺乏職業生涯規劃的自主意識。因此她建議：面向大學生職業生涯規劃教育應該貫穿大學4年。

當然，對於部分大學生來説，正是得益於他們在低年級的時候就開始有意無意地對自己進行職業規劃，以致在波濤洶湧的求職洪流中，他們理所當然地成為大潮中“弄潮兒”。在這裏，筆者遴選了3名大學生在校期間的成長故事。

職業道路早規劃 目標堅定不放棄

聶敏是華中科技大學社會學系大三的學生。她就要到全球著名的日化企業———寶潔公司去實習了。在今年寒假寶潔公司在武漢地區選拔實習生的活動中，她一路過關斬將，成為在3000人中勝出的6個“幸運兒”之一。

與許多人剛進大學時感到迷茫不同，聶敏在大一的時候就決定不讀研究生，她的目標很明確：“我就是要在畢業時進入外企工作。”她説她的英語基礎比較好。因此，她的大學生活忙碌而充實。

大一時，聶敏加入了校廣播台英語組。在那裏，她不僅使自己的英語水平得到很大的提升，還認識了很多朋友。這一年，她以優秀的成績通過了大學英語四、六級考試；口語考試還拿了一個a等。這年寒假，雀巢公司到學校招實習生，她去應聘了；而且大年七年級、八年級、九年級都是在超市度過的。回想起那段實習經歷，雖然很辛苦，但是聶敏覺得，“不僅鍛鍊了自己的膽識，還學會了很多社會工作的經驗。”

大二的時候她參加了學校“21世紀聯想杯”英語演講比賽，憑藉紮實的功底最終獲得了第一名。聶敏一直對這次演講比賽記憶深刻，她説：“這次演講比賽是我大學生活的一個轉折點，它改變了我的很多想法，一個人的生活當中真的有很多機會，關鍵是我們自己要打開思路。”

大二下學期的時候，同學中間有很多人報“七校聯合”的雙學位班，聶敏沒有盲從。她結合自身的實際情況，報一個英語口譯班。在她看來，考個口譯證的效果和拿一個雙學位證的效果是差不多的，也正好借這個機會把自己的英語水平再上一個台階。今年3月，她已經拿到了教育部的英語口譯證。

聶敏坦言：“今天回過頭來看，這些都是我計劃之中的事情。當然也有很多計劃之外的事情，如XX年寒假我去印度參加海外實習。那個時候我特別忙，一邊要準備期末考試和英語口譯考試，一邊要忙着辦理簽證，但我最終還是堅持下來了。今天這些計劃能全部實現，我感到很‘幸運’！所以我覺得每個人應該看清楚自己的位置，找到適合自己的東西。”

點評：“迷茫”是目前大學生中使用最為頻繁的詞語之一，之所以迷茫是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在，把握不住現在也就更加看不清未來，許多同學就這樣墮入了一個惡性循環。實際上大學生看不清未來的根本原因並不一定是因為沒有目標、沒有規劃，也可能是由於目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。對目標的堅持和對規劃的實施是聶敏成功地敲開寶潔實習大門的關鍵，實施的過程是職業規劃的落腳點，在這個過程中既要靈活調整、把握機遇，也要堅持目標、不輕信盲從，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，“適合自己的就是最好的”。

點評：對於應屆畢業生來説，找工作最大的瓶頸在於社會經驗的缺乏，如何鍛鍊自我、獲取經驗是很多同學面臨的難題。目前，在校生要獲得企業實習的機會並不容易，從楊蕾的經歷來看，至少有兩方面的資源是大部分同學可以利用的：一是可以通過有針對性地參加社團活動來鍛鍊自己溝通交流、團隊合作等能力，從這個意義上來講，社團活動可以説是對真實工作場景的一種模擬，大學就是社會的一個縮影；二是通過爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，哪怕是寫通知、貼海報這類最簡單的工作，也可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神，瞭解盡職、責任等職場的基本準則。

新聞鏈接

“很多大學生到了快畢業時，才開始想到找老師商量就業大事。如果從大一時就定下未來目標，提前做一些職業規劃，就不至於到大四時如此茫然了。”高校就業中心的老師經常發出上述感歎。

復旦大學學生職業發展中心日前在復旦、上海交大、同濟大學等7所大學發放了調查問卷，在被訪的2321位大學生中，對自己的興趣、性格和特長都非常瞭解的佔總數的35%，對自己最不喜歡和最喜歡的職業都非常瞭解的佔總數的20.4%，對自己職業生涯發展面臨的優勢都非常瞭解的佔16.3%，十分了解自己將來從事的具體工作內容的佔總數的11.7%，十分清楚自己未來3到5年的職業發展計劃的佔總數的10.3%。

專家指出，造成這樣的局面，是因為大學生缺乏職業生涯規劃的自主意識，沒有考慮自己適合從事什麼工作，於是畢業的時候就被動地被推入就業大潮。

大學職業規劃 篇2

第一部分：認識我自己

一、自我介紹

姓名：xxx

性別：

民族：

籍貫：

個人簡歷：

19**年10月22日：出生於四川簡陽

19**年9月-20xx年6月：就讀於高家鎮中心國小

20xx年9月-20xx年6月：就讀於高家鎮初級中學

20xx年9月-20xx年6月：就讀於仁壽金馬中學

20xx年9月：入學城市管理職業學院

二、職業興趣

喜歡以自己的實力創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢於冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜歡從事為他人服務和教育他人的工作。

通過以上分析可見，我的職業興趣主要在社會性和實力性兩方面。

三、職業能力

指標意義特點

成功指數70%表示在所有測試人羣中，比70%的人成功願望高內心渴望事業的成功 善於規劃自己的方向 和目標 善於利用自己的優勢 善於不斷激勵自己

人際交往指數82%表示在所有測試人羣中，比82%的人人際交往能力高善於處理複雜人際關係 在人際交往中往往採用主動的態度 一般具有豐富的人生經驗

抗壓能力指數56%在所有測試人羣中，比56%的人抗壓能力高挫折承受力一般 在逆境中，有一定的鬥志 面對不確定因素，敢於嘗試 經常糾纏於外界和內心的壓力

MBTI測試

我的分值是80分，説明我的人際交往能力還不錯。容易和陌生人打交道，主動關心別人，與周圍的朋友交往的很融洽，而且能夠從與朋友相處中得到許多樂趣。

社會適應能力得分是81分，能夠較好的適應當今的社會生活。

四、個人特質

MBTI顯示：性格類型為“ENTJ”（外向+直覺+思維+判斷），典型特點是熱情、富有遠見、公正客觀、認真負責，社交廣泛和活躍，説服力強；有很強的洞察能力，善於發現機會。具有高度的責任感和決斷力，將工作有序、有組織地開展起來。

五、自我認識總結

非常珍貴的大一生活已經馬上就要結束了，我覺得非常有必要總結一下大學第一年的得失，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

思想覺悟上:一方面，進步自己綜合素質。閲讀名人傳記，汲取偉人經歷中的養分，充實自己；閲讀文學作品，進步鑑賞水平；學習處世的倫理哲學，進步自身修養。品味人生追求的意義。另一方面，進步自己政治品質。關注實政，並主動向黨組織靠攏，儘管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。能用科學發展關來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

專業學習上:修身先須示智。認真學習核心課程，並取得了優異的成績。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。對整個學科結構有了宏觀的熟悉。學習與能力並重，理論與實踐結合，進步自身綜合素質水平。

第二部分：認識我的環境

一、家庭環境分析

我家住四川省簡陽市董家埂鄉龍口村，是標準的農村户口，土生土長的農村人。家裏有爸爸、媽媽、哥哥和我四口人，爸媽都是農民。在我還小的時候，爸媽在農村憑藉着農活還能養活我和哥哥，但是隨着我和哥哥的長大，我們上學學費的增多，農活所找的錢已經不能夠我們一家的開銷，於是爸媽就踏上了他們那艱辛的打工之旅，而我也開始了我的留守兒童生活。

雖然我家的經濟條件不是很好，但父母對我和哥哥的要求也不是很高。他們希望我和哥哥不管讀書也好，工作也罷，都能快快樂樂的。哥哥現在已經大學畢業一年多了，爸媽也只需要供我一個人讀書了，家庭條件也沒以前那麼辛苦了。

二、學校環境分析

重慶城市管理職業學院是由重慶市人民政府主辦、國家民政部與重慶市人民政府共建、重慶市教委直屬的全日制公辦普通高等學校，是重慶市首批示範性高等職業院校立項建設單位。學校始建於1984年，原為國家民政部創辦的民政部重慶民政學校，20xx年3月升格為重慶社會工作職業學院，20xx年3月更名為重慶城市管理職業學院。

學院現有社會工作學院、信息工程學院、工商管理學院、文化產業管理學院、工程管理系、會計與貿易系、基礎教學部、繼續教育學院等8個二級院系（教學部），招生專業39個，面向全國31個省（直轄市、自治區）招生，現有在校生8000餘人。有重慶市教改示範、試點專業4個，中澳職教項目成果推廣專業1個，國家技能型緊缺人才培養專業4個。建成國家級精品課程1門，市級精品課程6門。獲國家級教學成果二等獎1項，重慶市教學成果一等獎2項。

師資力量

學院大力實施“雙師”、“雙高”促進工程，打造專兼結合的教學團隊。現有專兼職教師400餘人，其中教授19人，副教授及其他副高職稱95人，博士、碩士142人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人，重慶市中青年骨幹教師3人，“雙師素質”教師153人。學院建有由100餘名行業專家、能工巧匠組成的兼職教師資源庫。教師教學科研成果豐碩

辦學成果

學院積極開展人才培養模式改革和教學質量工程，深化校企合作，與130餘個政府機構、行業協會、企事業單位建立了深度合作關係，大力推進工學結合、“訂單式”培養，形成了“三結合”人才培養模式和“四合一”教學模式，積極推動項目導向、任務驅動教學改革。學院大力推進素質教育和創新創業教育，着力培養學生良好的職業道德、熟練的職業技能和科學的創新精神，人才培養質量顯著提高，畢業生深受用人單位的好評。學院被評為“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”、“全國職業教育先進單位”、“高職高專人才培養工作水平評估優秀院校”、 “新中國成立60年重慶教育著名高職院校”。

學院建立有國家職業技能鑑定所，可對57個職業（工種）進行技術等級鑑定。學院還被命名為國家計算機應用與軟件技術緊缺人才培養基地、國家計算機信息技術考試站、國家民政行業特有工種職業技能鑑定站、全國人事人才職業資格認證授權培訓

中心、教育部教育管理信息中心遠程培訓點等。

對外交流

學院積極開展國際交流與合作，同美國、澳大利亞、德國、挪威、韓國等國家和香港地區的同類型院校開展多種合作，為師生提供學習和交流平台。

學院將秉承“敏學致用、厚德篤行”的校訓“和求實創新”、的校風，依託行業，注重特色，爭創一流，努力把學院建成國內知名的高水平示範性高等職業院校。

校訓

敏學致用，厚德篤行

校風

和諧共進 求實創新

教風

博學 善導 育人

學風

修身 重道 強能

第三部分：職業定位

一、我的職業定位SWOT分析

從內因和外因兩方面來分析企業在競爭中的優勢劣勢，威脅，機會。以及競爭地位。是一個客觀的分析方法，對於企業的經營戰略的制定十分的有幫助。

SWOT分析：

分別代表企業優勢（STRENGTH）劣勢（WEAKNESS）機會（OPPORTUNITY）威脅（THREATS），實際上是對企業內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的一種方法。

1.優勢與劣勢分析（SW）

兩個企業處於同一市場，我們就他們 A.更高的贏利率或贏利潛力 B.人員狀況 C.市場分額 D.產品的大小、質量、可靠性、適用性、風格和形象等等因素，進行綜合比較，揚長避短，創造自己的競爭優勢。

2..機會與威脅分析（OT）

企業對於變化就各個環節進行相應的分析，A.環境發展趨勢（包括政治、經濟、法律、社會文化） B.產業新進入的威脅 C.供貨商的議價能力 D.替代品的威脅 E.現有企業的競爭

作為一個企業不管是銷售產品還是服務，運用SWOT時時的分析自己企業的處境是一種明知的做法，因為市場環境在不斷的變化，企業只有處處的表現出積極的措施才會生存。

運用該方法可以不斷、大發現市場的變化可以更快的適應市場。

二、我的職業定位結論

職業規劃和定位是企業招聘員工的評價標準之一，尤其是金融、諮詢、加工製造行業的企業，將職業規劃和定位視為最重要的標準。但實際上現在的職場人士有職業規劃和定位者少之又少，日前一項最新的調查顯示，國內70左右的應屆畢業生，都對自己未來的職業定位和職業發展感到困惑，不知道將來到底應該從事什麼職業。實際上很多人讀研究生是為了改變現狀：有的是對目前的工作不滿，有的則是對本科所學的專業不感興趣，希望通過讀個研究生，轉到管理者崗位，甚至轉到另外一個行業。近年來，越來越多的人大學本科畢業後，沒工作幾年就去讀MBA，MBA年輕化趨勢非常突出，這已經引起了教育界和用人市場的擔憂。讀MBA不是明確目標後的戰略設計，而是變成了得過且過的一招鮮，充電並不是解決職場定位模糊的出路，只有找準自己的位置，才能有的放矢的充電。

喜歡以自己的實力形式的創作來表現自己的才能，實現自身的價值；渴望表現自己的個性；善交際，喜歡競爭，敢於冒險；比較看重社會義務和社會道德；喜歡從事為他人服務和教育他人的工作。

第四部分：計劃實施----執行

短期計劃：20xx年-20xx年，在學習、工作上能夠更好的完善、提高，為就業做好準備。

中期計劃：20xx年-20xx年，考到更高學位，為更好就業作進一步提高。

第五部分：對大學生就業規劃的認識

當今社會處在變革的時代，到處充滿着激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業活動的競爭非常突出，尤其是我國加入wto後。要想在這場激烈的競爭中脱穎而出並保持立於不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業生不是首先坐下來做好自己的職業生涯規劃，而是拿着簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結果是浪費了大量的時間、精力與資金，到頭來感歎招聘單位是有眼無珠，不能“慧眼識英雄”，歎息自己英雄無用武之地。這部分大學畢業生沒有充分認識到職業生涯規劃的意義與重要性，認為找到理想的工作*的是學識、業績、耐心、關係、口才等條件，認為職業生涯規劃純屬紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業生涯規劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認識與明確的目標之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經濟、更科學。

大學生要對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，還要根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。對即將踏入的職業活動要有一定的合理的心理預期，包括工作的性質、勞動強度、工作時間、工作方式、同事以及上下級關係都要快速適應，迅速成為一個成功的職業者。

第六部分：結束語

社會在不斷地發展着，每天的就業形勢都在變化，這就要求我們

要在規劃後再根據社會的不斷變化來不斷地調整我們的人生規劃，也許在這樣那樣的形勢所迫下我們無法實現自己原先的規劃，但自古職業就無貴賤之分，只要能夠為祖國為社會的建設貢獻自己的力量就是完美的實現了自己的人生規劃。

計劃是人人都會的，計劃可以讓你有一個明確的目標。但是，做與否還在與自己。俗話説的好“説的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施，那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來，這是我們的相似之處。而每個人的想法不同，每個人的夢想不同，努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮鬥着。現實是未知多變的定出計劃很有可能遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。

通過對職業自我的分析和職業信息的搜索，我對自己、對職業有了一個初步的瞭解。通過將職業自我和職業信息的匹配，我初步判斷出自己的優勢領域和合適的工作方向。進一步規劃，讓我對適合自己的行業和公司類型有了瞭解。思索自己的職業環境要求和職業目標計劃，讓我對職業有了一個細緻的描繪。現在我比較清晰的理清了自己的職業系統，進行了相應的職業規劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業之路。但是我也瞭解現實變化很多，不可能完全按照自己的職業規劃進行，所以我有了心理準備，面對不同的情況適時調整職業規劃的細節，長期目標是明晰的，職業自我係統是明確的。我會有原則的根據現實實施自己的職業規劃。

大學職業規劃 篇3

（一） 自己的興趣、愛好

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電 腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

（二）認識自己的職業性格

（1）性格的態度特徵 我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

（2）性格的情緒特徵我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比較容易衝動，情緒欠穩定易波動。

（3）性格的意志特徵我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的

一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。

（4）性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的類型；在想象方面，我是屬於主動想象的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照美國人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。

（三）自己的職業能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

（四）自我潛能

（1）我的個人能力 在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、師姐有差距，但是通過大學近一年的學習生活與鍛鍊，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力，實踐能力較強。具有較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

（2）我的相關經歷 我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用週末時間參加聯想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿易見習；五一期間參加海爾空調及中國萬景旅遊網的促銷。同時也為同學提供過一些實踐機會。

在學校裏面，我積極參加學校活動，現在是大學生就業創業協會社會實踐部幹事，在班級裏面，我擔任班級學習委員。

（3）相關知識 我們現在大一沒有開設專業課，但我通過自我學習，對專業知識有一定的瞭解，同時，對報關、報檢的知識進行學習。在基本的課程上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

（4）個人品質 在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有不好的個人習慣。同時，會比較考慮他人感受。

（5）人生格言 知識成就命運，夢想鑄造未來！ 總的來説，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎上的。

（五）自己的職業性向

前面我也説過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種企業型的職業性向。因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領導能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學習的專業是國際貿易實務，這與企業型的職業性向是比較接近的，最主要的是自己有着方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司 ！

“金無足赤，人無完人”沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我對必須自己的優缺點有清醒的認識。

我的優點：

（1）我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強；

（2）社會實踐能力以及組織協調能力較強；

（3）對人誠懇，大方，喜歡與人交流社會交際能力強；

（4）特長雖然沒什麼特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長，同時在電腦方面我也有一定的能力；

（5）在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的瞭解，同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文；

（6）在專業知識上雖然沒有開始正式上課，但是自己已經在自我學習並通過社會實踐瞭解到一些；

（7）憂患意識較強，做事情計劃性較強；

（8）我自問不是什麼聰明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。

我的缺點：

（1）我的缺點還是比較多的，自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較衝動，考慮問題不全面。可能是我的山東人的性格的原因把；

大學職業規劃 篇4

我們嚮往着美好的明天，所以一直為着心中的那個夢而奮鬥。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己的職業生涯進行規劃，就就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總就是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個人資料

姓名：XX

性別：女

出生年月：1999年1月

性格：外向

學歷：大學本科一年級

專業：自動化

座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。

二、自我盤點

1、興趣愛好：

業餘愛好：讀書、聽音樂、體育、畫畫

心中偶像： 、比爾.蓋茨

喜歡的文學作品：《紅樓夢》、《戰爭與和平》、《老人與海》、《平凡的世界》

喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《水手》、《我的未來不就是夢》

2、優勢盤點：

從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創業就是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將就是我唯一的，也就是最寶貴的財富。

3、劣勢盤點：

因為來自農村，沒有經濟基礎，決定了我的事業起點相對言要低，而且，到目前為止，還沒有任何工作經驗，各類榮譽證書太少。

4、優點盤點：

樂觀，開朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

5、缺點盤點：

做事不夠細心，有時候也比較懷疑自己的能力， 惰性較大。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

當劣勢和缺點成為了你前進道路上的障礙時，就應充分得用你的優點，讓其把你帶出圍障；雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。

四、 社會環境分析

1、一般社會環境: 電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感歎，這世界變化好快。

2、特殊社會環境：（將要從事的職業行業的環境。）

五、角色建議：

父親：目前，必須搞好學習，為以後找工作奠定基礎，同時，還要多鍛鍊自己，讓自己成為同齡人中的強者。

母親：學習要認真，最好要考研。

老師：聰明、機靈古怪。

同學：有較強的工作能力，聰明。

大學職業規劃 篇5

親愛的師兄師姐們、同學們：

大家好！我叫肖歡；來自輕紡三班。今天我演講的題目是《明確目的而奮鬥》；我先來給大家講個故事吧。

在非洲的一片茂密的叢林中，走着四個皮包骨頭的男子，他們扛着一隻沉重的箱子，在密林裏踉踉蹌蹌地往前行走。他們跟隨隊長進入叢林探險，可是，隊長卻在任務即將完成時患急病而不幸長眠於林中了。臨終前隊長把他親手製作的箱子託付給他們，並十分誠懇地説：“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏，你們將得到比金子還貴重的東西。”

埋葬了隊長之後，他們便扛着箱子上路了。道路越來越難走，他們的力氣也越來越小了，但他們仍然鼓着勁往前走着。

終於有一天，綠色的屏障突然拉開，他們歷經千辛萬苦；之後終於走出了叢林，找到了隊長的朋友。可是那個朋友卻説：“我一無所知啊！”於是，打開箱子一看，竟是一堆無用的木頭！

就這麼個故事，看起來，隊長給他們的只是一箱無用的木頭。其實，他卻給了他們行動的目的，使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學角度上講，人與動物不同的地方是人具有高級思維能力。所以人不能像其它動物一樣渾渾噩噩地活着，人的行動必須有明確的目的和奮鬥的目標。

那麼；如何確立目標；敝人在這裏説説我個人的一些認識。

首先，制定的目標要具體可行，目標不具體，就難以實現，對實施的結果也不好判斷，目標越具體，就越容易見到效果。同時，具體目標應該受最終目標的指引。目標也要有可行性，目標不能超出自己的能力範圍，符合自己當前的實際情況。比如很多人想考研，制定了目標後，學習了一段時間後，不能很好的堅持，發現自己的外語底子太薄弱，考研的可能很小，這時就應該考慮為實現最終的考研目標，現實的問題是制定外語學習計劃，包括單詞量、詞彙、語法的積累，也可能具體到期末英語考試、平時每天固定時間的強記憶等，這樣的目標才可行。

其次，目標要積極，目標的有效性在於目標是否積極，目標應該首先符合自身發展的需要，使自己不斷進步、完善。目標要讓自己在專業、知識、技能、見識等方面不斷髮展。同時，根據實際，看自己制定的目標是否符合未來就業、創業的以及市場競爭需要，是否符合社會的需求。

再次，目標要可以評估，目標無法評估，則不稱其為目標，及時評估可以鼓勵信心，讓自己看到進步，可以發現不足，及時調整目標和措施。在制定目標的過程中，要自己跟自己比，用自己的現在去比自己的過去，看看自己進步的幅度，未來發展的可能，再製定未來的發展計劃。

最後，目標要多層次統一，個人目標的制定最好不是單一的，應該是多層次的，既有近期目標，又有長遠目標；既有局部目標，又有整體目標。對於大學生來説，不僅要有學期目標，學年目標，還要有大學四年的總體目標，不僅要求有學習專業知識的目標，同時還要有實踐的目標，體育鍛煉的目標，交友的目標等。

一、學好專業知識，同時廣泛涉獵其他專業知識，未來需要一專多能人才。

二、以一等獎學金為目標，拼命學習一段時間，從結果中瞭解自己的能力、實力、潛力。

三、讀幾部古今中外名著，陶冶情操，樹立正確的人生觀。

四、在x段時間內，背一本漢語英語小詞典，磨練自己的毅力，培養不達目的不罷休的精神。

五、儘量多考取一些技術等級證書，這是能力的證明，也是就業的'有力武器。

六、利用假期，自己聯繫打工，瞭解複雜的社會，體驗掙錢的艱辛。

七、和值得信賴又有見地的老師同學交朋友，請他們指點迷津，異性朋友還可以使自己的性格更完善。好女人可讓男人更成熟更有理性，好男人可讓女人的心變得更開闊。

目標確立；接下來就是我們的奮鬥了。寶劍鋒從磨礪出；梅花香自苦寒來；希望大家與我一起努力奮鬥；構築我們美好的未來。讓我們為目標而奮鬥吧！

最後祝大家身體健康；萬事如意；謝謝大家。

大學職業規劃 篇6

面對嚴峻的就業壓力，今年各高校都積極為大學生提供就業信息，採取措施有效提高學生的就業能力。3月31日，記者從北京工商大學嘉華學院召開“20xx屆畢業生就業專場招聘會”上了解到，北京工商大學嘉華學院在三年級就開始把“職業規劃課程”設為公共必修課。

大學生職業規劃 從入學開始

據北京工商大學嘉華學院書記李武介紹，20xx年嘉華學院畢業生572人，就業率達90%，其中有70名畢業生簽訂了三方協議，佔畢業生總數的12.2%。20xx年有1144名畢業生，以目前的現狀來看，估計就業率要降低，但70%還是能達到，3月份，就中國銀行北京銀行就要走了我們90多名學生。

搭建就業平台

李武説，學院為學生每年兩場專場招聘會，3月31日舉行的“20xx屆畢業生就業專場招聘會”就是其中一場。

記者在招聘會現場看到，約50家企業進入招聘現場，有1000多名學生參加了此次招聘洽談會。許多學生都想抓住這次機會，積極應聘，爭取在畢業前找到一份滿意的工作。

李武説，為提高大學生求職技巧。這兩年以來，學院連續舉辦了幾次“模擬招聘會”,給大學生們進行實戰前的預熱。通過讓同學們提前參加“招聘”，可以讓他們提前感受招聘現場的氣氛，更好地瞭解企業的需求動向,讓理論與現實有效地結合起來，並尋找出自己的差距。

據瞭解，嘉華學院就業指導網站實現與北京市教委、市人事局及主要的畢業生就業信息網的鏈接、登錄便捷，實現就業信息、就業市場、就業指導網絡化。重視遠程“面試”與網上“雙選”，實現畢業生有形市場與無形市場的結合。

“職業規劃課程”成必修課

北京工商大學嘉華學院學生處處長樊江濤説，在三年級的學生中開設《職業發展和就業指導》必修課。32學時，2學分，專門聘請著名就業指導專家北京工商大學林永和教授授課。課程內容包括：就業觀教育、職業道德教育、創業教育、職業生涯規劃教育、求職技能教育、職業能力測試(有專門的測試軟件)等。

樊江濤介紹，課程形式以課堂講授、模擬招聘、企業家講座等為主。如每週的的企業家講座很受學生歡迎，企業家以自己的經歷，通過生動的案例，指導學生進行職業測評，解決學生的職業困惑，開展職業生涯個性化諮詢服務，為學生的健康成長成才指點迷津、指引方向。

個性化指導“對症下藥”

樊江濤説，學院對大學生實現就業指導全程化，建立學校一至四年級科學、系統、規範的就業指導體系。

樊江濤介紹，學院以個性化就業指導為努力方向，為學生提供一對一的就業指導服務。主要體現在，輔導員、班主任要建立規範的畢業生就業檔案，根據每位學生面臨的不同問題，做到“對症下藥”，並對畢業生的就業指導、推薦以及就業進程和落實去向記錄。

北京工商大學嘉華學院財管系教授楊鑫説，為了幫助大學生形成一種更加自覺的職業規劃的能力，嘉華學院在新生的入學教育時，就對學生進行自我認知、職業規劃、就業形勢等專題教育；使學生更早地瞭解社會經濟發展對人才素質的要求，正確地認識自我，及早地規劃自己的職業生涯，促進學生學習的自覺性和主動性的提高。

動員各方力量發揮學生主觀能動性

樊江濤説，學院構建“全員化”的就業指導和服務格局，充分動員全體教職員工參與就業工作，千方百計為畢業生，特別是為受經濟形勢影響較大專業的畢業生收集崗位信息；重視發揮畢業生家長的作用，加強與學生家長的溝通，實現學校教育和家庭教育的有機結合；充分動員學生黨員、學生幹部、學生社團等各類學生組織做好採集就業信息、開展就業教育和畢業教育等工作。

樊江濤介紹，學院注重發揮學生主觀能動性，專門成立學生就業指導組織——就業指導協會，讓學生自發開展宣傳、就業活動、聯繫實習單位等；在教師的指導下，辦校內刊物《就業指導報》，分發給一至四年級，每個學生宿舍兩張；從第一屆畢業生開始成立校友會，辦《嘉華校友》期刊，每學期1期，郵寄給所有畢業生，加強和校友的聯繫。同時，聯繫老校友回校做就業經驗交流會。

大學職業規劃 篇7

　　一、大學生職業規劃的定義：

職業生涯規劃（career planning）簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮鬥目標，併為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助自己真正瞭解自己，為自己定下事業的大計，籌劃未來，擬定自己一生的發展方向，並根據主客觀條件設計出合理並且可行的職業生涯發展的方向。

　　二、大學生職業規劃的重要作用

作為大學生非常有必要認識生涯規劃的意義所在，因為職業生涯活動將要伴隨我們很多年，能夠對生涯瞭解清楚的人對自己的學習和工作以及生活是很有幫助的。因此，職業生涯規劃對於大學生來説是非常有意義的。

首先.職業生涯規劃可以發掘我們自己的一些未知的潛能，增強自己個人的軟實力和硬實力。一個好的生涯計劃的特點是：能讓我們正確認識自己的個性和特質、自己的潛在的優勢，幫助自己更加了解自己；針對對自己可以用SWOT分析法來分析自己，瞭解自己的優點和缺點，讓自己揚長避短；能夠讓自己樹立更加明確的發展方向和目標，讓自己的目標更加清晰；能夠幫助自己瞭解自己的目標和現實的差距在哪裏，有多大；能夠幫助自己更加地瞭解市場，發揮自己的潛在能力；能夠讓自己學會更好地運用專業知識來了解市場和自己，增加自己在行業中的行業業競爭力，更快的實現自己的目標。第二， 職業生涯規劃可以增加自己的計劃性，讓自己更加了解自己，這樣來制定計劃，來實現自己的目標。對於生涯發展要有計劃、有目的，只有自己按計劃和目標做了才能夠更好地實現自己的目標。第三， 職業生涯規劃是可以提升自己應對市場的競爭的能力的。

在目前這個競爭激烈的社會，我們更加應該為了不被市場拋棄而好好學習職業規劃的知識，我們要更加有計劃的瞭解自己和市場，所以我們更要設計好職業生涯規劃。這樣我們瞭解自己了和市場了，就不怕找不到合適的工作了，當前不少應屆畢業生，在畢業時都是拿着簡歷在人才市場找工作或在網上海投找工作，這樣比較盲目，並不是提前把自己的職業規劃做好，提前瞭解自己，分析自己，並認識自己，不能很好的發揮自己的優勢，很多大學生認為要找到理想的工作僅僅靠的是專業知識、熱情、能力、人際關係等，認為職業生涯規劃的作用並不大，只是書本上説説而已，是浪費自己的寶貴的時間罷了，還不如利用這個時間去多跑跑人才市場，其實這是一種非常錯誤的想法，其實磨刀不誤砍柴功，對於大學生來説能夠未雨綢繆也不失為一件好事，先把自己的好職業生涯規劃做好，也是很不錯的選擇，這是不耽誤自己時間的，對於職業規劃能夠讓我們自己更加了解自己，這樣自己才能在職場上立於不敗之地。

　　三、作為現在的大學生應該怎麼樣做好自己的職業規劃呢：

1.大學生職業生涯與發展規劃的第一步：認識自我，轉變角色大學生首先要做的就是轉變自己的角色。

（1）完成自己從中學生到大學生的重要角色轉變。主要是自己的獨立性的轉變，中學生大部分都是在爸爸和媽媽的身邊，很多事情都是家長幫助做了，或給了主意，都是家長庇護了，但是我們到了大學，這種庇護就比較少了，基本沒有，我們需要學會獨立生活，要考慮自己以後要幹嘛的問題了。自己大學應該學會從被動學習到主動學習，在大學是很正常的，大學老師上完課就會走，不是一直呆在教室答疑或坐班，所有要求我們大學生要主動學習，這是大學學習非常突出的特點。在大學要學會支配自己的時間，時間是擠出來的，所以必須要合理安排才行。在大學，基本都有17.18歲了，是自己從未成年人到成年人的轉變，所有自己要更加獨立了，儘管我們還沒有獨立的經濟實力，但是我們大學階段主要是好好學習，並設定自己的目標，為自己的目標而努力奮鬥。所以角色轉變非常重要。

（2）確立自己正確的人生觀和價值。其中包括培養正確的道德觀；加強理想信念教育，正確的人際關係觀，樹立正確的人生觀和價值觀；樹立正確的就業和擇業觀等，所以樹立正確的價值觀是非常有必要的，只有自己的價值觀正確了，才能夠積極正向的發展。

（3）要保持好良好的心態。現在的大學生都處於青春期階段，做事情非常容易浮躁，易衝動，因此，良好的心態是非常有必要的。要有對抗挫折的能力，認識自己的能力等。

2.大學生職業生涯與發展規劃第二步：確定目標，制定方案。大學生在在認識自我之後，就應該對自己未來的目標職業以及職業生涯發展作出決策了，這就是職業生涯規劃了，在大學期間的學業、生活和能力的鍛鍊，大學生是可以根據自己的特長和特點來制定的， 我們只有確定好自己的目標後才可以根據目標來制定適合自己的大學生職業生涯的規劃了。這一部非常的關鍵，清晰目標了才好制定方案。

3.大學生職業生涯與發展規劃第三步：實施方案，反饋修正。自己的計劃制定好了之後，最重要的環節就是如何實施了。這是整個職業規劃的最重要的一部分，計劃制定好後，實施起來主要是看自己如何按目標完成任務了，計劃實施的過程是必須要有時間限定的，在實施的過程中，任何事情都有可能發生。所以，要不斷的調整和修改計劃，調整到自己最能夠做到的計劃來做，如果不按照計劃做的話，這時候就需要我們根據實際情況及時做出調整了。所以自己對自己的計劃要有記錄，這樣便於及時調整和修改。更加利於自己能夠實施的更加適合自己的職業規劃就在邊修改邊完善。通過上面的闡述，我們對大學生職業規劃的重要性更加清晰和明確，對大學生的職業指導是非常有意義的。

　　參考文獻

[1]鍾谷蘭，楊開.大學生職業生涯發展與規劃[J]華東師範大學出版社20xx年-20-35

[2] 全球職業規劃師GCDF資格培訓教程，中國財政經濟出版社 20xx年17-47

作者簡介：劉麗娟，女（1979——）漢，湖南永州人，碩士，湖南涉外經濟學院、高級職業規劃師，研究方向：高校學生管理、學生職業規劃等。

大學職業規劃 篇8

一、前言

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己佔有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。

一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

二：自我盤點

1. 自己興趣愛好大盤點：讀書、聽音樂、有時和同學一起聊天、上上網、喜歡一個人散步

2. 自己的優點盤點：做事仔細認真、踏實，友善待人，樂於助人，做事鍥而不捨，善於自我暗示

3.自己缺點盤點：性格偏內向，交際能力較差，過於倔強固執，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，考慮問題有時不太全面，時常丟三落四，積極主動性不夠

4.生活中成功經歷盤點：成為校園兼職大軍中的一員，成功發單一次，另外順利完成了3天的手機促銷5.生活中失敗的教訓：大學聯考志願填報的偏差，與同學交流程度很淺，一直在社團中當着普普通通的成員

6. 解決自我盤點中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移。內向並非全是缺點，使我少一份張揚，多一點內斂，但可相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閲歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。

大學職業規劃 篇9

大學生“就業難”已成為牽動社會公眾神經的敏感話題。當前，金融風暴、經濟危機影響到了社會的各個層面，在這種形勢下，大學畢業生如何理性應對就業難？如何在就業、考研、創業之間做出選擇？如何在競爭殘酷的職場找尋自己的一席之地？

今天下午，鄭州大學畢業生就業指導服務中心副主任張欽、前程無憂鄭州區域經理何偉、大學生創業網運營總監嶽明途、大學畢業生代表楊紅瑞做客大河網直播間。在一番交流談論後，“做好職業生涯規劃”成為嘉賓們對大學畢業生求職的最主要建議。

大學生求職成了“賣方市場”

11月24日，由鄭州大學組織的畢業生招聘會上，500家用人單位來招人，1.3萬名畢業生來找工作，場面火爆。

12月4日，在省人才交流中心舉行的20xx年河南省冬季人才交流大會暨大中專畢業生供需見面會上，1.7萬多人的日進場求職者人數創下歷史新高，大門兩度被擠破。

楊紅瑞是來自鄭州大學文學院對外漢語專業的大四學生，以上這兩組數據讓她在找工作時更多了些心理壓力。“今年先後參加了好幾場招聘會，發了三四十份簡歷，但只有六家單位有回覆，參加面試的有三家，結果都不太理想。對於能否在明年正式畢業時找到滿意的工作，心裏沒譜兒。”

據鄭州大學畢業生就業指導服務中心副主任張欽介紹，在20xx年，全國高校畢業生約100萬人，到今年是559萬人，根據教育部消息，明年高校畢業生總人數將達到611萬人。畢業生人數的大幅增加，使高校畢業生就業面臨更多的壓力。同時，次貸危機、金融風暴影響到了整個社會經濟環境，企業單位提供的職位減少了，也造成了大學生就業難。

張欽認為，“從今年畢業生就業整體情況看，求職已成了‘賣方市場’，畢業生在找工作過程中沒有話語權，很多人不能從容地設計自己的未來。”

做好職業規劃 找準發展目標

許多大學畢業生目前都面臨着求職和考研的兩難選擇，對此，張欽認為，“從大學畢業生總體就業情況看，學歷高的，的確找工作相對好找一些。但具體到每個人，是考研，或是工作，要根據自己的實際情況和理想來做選擇。也許有人認為，當前經濟形勢差，對學習好的學生來説，考研是個不錯的選擇。但也許現在找工作後，經過兩三年實踐積累，要比將來剛走出校門的研究生更受職場歡迎。”

大學生創業網運營總監嶽明途提出，在做選擇之前，大學畢業生應該對自己有一個職業生涯規劃。不管選擇考研、就業，還是創業，都是職業生涯規劃中的一個階段，要問清楚自己心中追尋的目標，“因為機會永遠只給有準備的人，所以要做一個有規劃、有準備的畢業生。大學生就業準備應從大一入學時就開始。”

嶽明途説，許多大學畢業生投遞簡歷時都是大面積撒網，沒有重點和目標。雖説跟當前找工作難的大形勢有關，但也是不夠理智的。“投遞簡歷前要先問自己，為什麼要投這家企業，是否真的喜歡這份工作，為這份工作所做的準備是否充分，這份簡歷是否是針對性地做了準備？較圓滿地答覆了自己再去投簡歷，也適當地減少求職成本。”

求職簡歷 不是越花哨越厚越好

投遞簡歷無疑是大學畢業生找工作的一個“敲門磚”，什麼樣的簡歷更具有表現力？幾位嘉賓分別表達了自己的看法和建議。

何偉認為，對網上求職的畢業生來説，要了解網絡海量、快捷的特點，簡歷及時更新很重要，好讓用人單位及時瞭解投遞人近階段的情況。“一份好的簡歷要簡明扼要，有關證書用文字表述就可以了，具體證件可以在用人單位需要時再出示。簡歷中，工作經驗是核心部分，在填寫時，相關的工作內容、職責要詳細描述。對畢業生來説，把曾受過的專業、技能培訓寫出來，也能為簡歷加分。最好再貼一張好的近照，形象給人的第一印象也十分重要。”

嶽明途舉例説，“我們單位在招聘看簡歷時，主要看兩點，一是應聘者是否有強烈慾望來本單位工作，二是是否寫清楚了自己的優勢與特長所在，所具備的能力能否被我公司所用。因為時間關係，企業主管人員在篩選大量簡歷時，一般不會對每一份都看得很仔細，所以簡歷應儘量簡明扼要，不是越花哨越厚越好。”

網絡求職擦亮眼 預防陷阱

網路求職目前已成為現在大學畢業生找工作的主要途徑，但一些虛假信息也給求職者製造了許多職業陷阱。

畢業生代表楊紅瑞講述了兩件發生在自己身上的事。“我通過網絡找到了一家正在招聘的公司，面試結果沒出來，公司卻要求先交付165元的培訓費，説是培訓合格後才試用。還有一次在網上看到了一家文化公司招聘人，打了電話過去一問，原來是洗腳城在招人，覺得網絡招聘信息的真實性有時值得懷疑。”

對此，何偉答覆説，有關部門早已出台了相關政策，用人單位在招聘時不得違規收取費用，畢業生們也要擦亮眼睛，自己辨別。對於網絡上發佈的用人單位信息，網站自身是有責任核實的。“在登記註冊時，要確認相關信息。一旦接到求職者的投訴，經過我們核實，會立即刪除用人單位信息。性質嚴重的，會把其列入黑名單。對畢業生來説，在網上投簡歷也好，去用人單位應聘也好，在之前應通過網絡或電話等方式，先了解企業相關信息後，再決定是否去應聘，謹防上當、受騙。”

大學生創業 做足準備再實幹

許多大學生在畢業後選擇了自主創業，但整體上成功率並不高。大學生創業網運營總監嶽明途説，“在搜狐、新浪等網站曾做的一項調查顯示，有6成大學畢業生想創業。但畢業生首先要理解一個概念，創業就是創建自己的事業，而不是非要創辦自己的公司、做老闆，才叫創業。”

嶽明途説，大學生創業前，要做好充足的準備，不僅是資金，還有管理等方面。創業方向也不要一味去追求新、奇、特，最好不要偏離了自己專業、專長，放棄自己所長而用自己所短去創業，成功率是很低的。“河南財經學院四個大一女學生曾集資16萬元在淘寶上開店，結果不到半年血本無歸。河南農大的學生用8萬元開起了自己的公司，不到2年半就倒閉了。大學生創業之前，不僅要學習別人成功的經驗，更要借鑑別人失敗的經驗，做足了相關的準備工作，創業之路就會走得順利一些。”

好心態才能贏取好工作

“就業壓力和就業形勢是不容樂觀的，但大學畢業生也不需過多抱怨這個問題，在求職的道路上，調整出好的心態很重要。”大學生創業網運營總監嶽明途説，“確定了自己的職業規劃目標，瞭解了自己的特長，鑄構完備的知識結構後，再多去參加社會實踐。一步步腳踏實地地做好了這些，相信一定能贏取一份好工作。”

張欽説，對於在考研和就業之間猶豫的大學畢業生來説，“不能只是為了逃避目前的就業壓力去選擇考研，也不能完全抱着悲觀的心態去隨便找份工作。要明確自己最終追尋的是什麼，要以積極的心態去應對各方壓力，才能抓到好的機遇，真正做主自己的人生。”

大學職業規劃 篇10

階段目標：學習專業知識，豐富閲歷，吸取經驗，過英語四六級，通過所有等級考試，畢業，成功就業

總體目標：進入銀行，進入國家統計局

一、自我認知

1、個人優點：

a、自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的慾望，自學能力強，做事很靈活

b、老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真負責，待人熱情，同學關係較好，有一定的領導能力

c、父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創作，動手能力強，手巧，觀察能力強，很樂觀

d、同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂於助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，很活潑，很樂觀，想象力豐富

f、部門評估：有責任心，工作認真，有上進心，主動性強

2、個人缺點：

a、自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱

b、老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊塗

c、父母家人評估：懶，缺乏生活常識，缺乏主見，做事虎頭蛇尾，情緒化，思想太單純不夠成熟

d、同學朋友評估：過於追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉f、部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲

3、自我認知小結：

本人做事認真，有責任心，但是有時候過於追求完美;喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理;有上進心，但是有時候高估了自己的能力;有熱情，但是做事虎頭蛇尾;缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動;有親和力，但是缺乏領導風範;生活常識貧乏，很無知。

4、發展與提高：

a、克服懶惰心理，克服散慢。

b、學會自己做決定，自己拿主意。

c、學會留意身邊的事情，多聽，多瞭解，多思考。

d、學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢。

f、學會控制自己的情緒，調節自己的心理，以適當的途徑來抒發自己的情緒。

二、職業認知：

1、外部環境分析：

①家庭環境分析

我爸爸媽媽自己創業，因為一直以來很多事情都是爸爸媽媽做主，所以我沒有主見，還因為媽媽的過分溺愛，我心理承受能力很低，不夠堅強，也沒有遇到過大的挫折，所以個人想法還比較天真，而且遇事不能自主。

②學校環境分析

雖然我校只是二本的學校，但是是經教育部批准舉辦的，我們是理學院統計學第二屆本科生，學校特別的重視我們這一屆的發展情況，畢竟我們學院還是在成長中，打響前兩炮是至關重要的，相信在學校的特別照顧下，我們會有不錯的機遇。

③社會環境分析

大數據時代伴隨世界經濟較快增長和經濟全球化的深入發展到來啦，當前國際貿易增長明顯加速，已經進入新一輪增長期。20xx年，全球貨物貿易名義增長21%，達到25年來的水平。在世界經濟強勁增長和國際市場對能源、原材料商品需求旺盛的帶動及美元貶值因素的影響下，全球貨物和服務貿易總量20xx年近11萬億美元，增速達到20%，保持高速增長態勢。大數據的到來，就為我們統計學專業的學生指明瞭一條大路。

④目標地域分析

上海，政治、經濟、科技、教育和文化中心，中國的經濟大城市。經濟繁榮大家都知道的，不必多説。

⑤目標行業發展狀況分析

隨着經濟全球化趨勢的加劇，隨着中國與其他國家經貿往來的日益頻繁，大數據時代就要到來啦，那些熟悉國際慣例，精通外語與國際貿易規則，掌握貿易談判知識和技巧的專業，懂得數據的收集分析整理專業的統計學專業學生就越來越受到重視了。入世後，隨着我國外貿體制改革的進一步10

深入，越來越多的企業被批准直接從事對外貿易，數據不斷增大，這就要求企業的統計人士不僅具有日常生活所需的聽、説、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識，還要有堅實的統計專業的知識等。隨着與國外貿易往來的進一步增大，大批量地培養高素質的統計人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務。總之，入世，對中國高等學校的統計學專業，既提出挑戰又給予很大的發展機遇，該專業學生的就業前景廣闊，但要求會更高。

三、職業生涯規劃設計：

1、確定目標和路徑

①近期目標

畢業後希望可以進銀行工作

1、大一要適應大學生活，找到適合自己的學習方法

2、大二要考過四級，學好專業，參與班級和部門的管理工作，瞭解中國當前局勢和市場擴大知識面

3、大三要考過四、六級，考取相關的證書

4、大四要畢業，取得學位，並取得有效證書，爭取進入大企業工作;

②中期目標

中期目標是希望可以升職加薪

從低做起，在平時工作中努力表現自己，不怕苦，多做事，幫企業獲得更好效益，對企業忠誠，努力工作，並向有經驗人的學習，爭取在上級面前表現自己。

③長期目標

長期目標是進國家統計局

結束語

計劃固然宏大而美好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。只説不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮鬥過，拼搏過，人生也便無悔。