有關大學職業規劃集錦九篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來全新的工作和生活，讓我們對今後的職業發展方向做個計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好職業規劃嗎？以下是小編為大家整理的大學職業規劃9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

大學職業規劃 篇1

應屆生四年前精心選擇了就業前景好的專業，四年後的就業情況如何？而對於即將走進大學校園的學生，四年後他們又將面臨怎樣的明天？專業與就業之間有怎樣的關聯？如何打造就業的核心競爭力？理性職業規劃複合型人才打造獨特競爭優勢。

與其迫於工作壓力，找一份與自己專業不對口的工作，不如未雨綢繆，早做職業規劃，結合自己的專業選擇“第二方向”的發展，成為複合型人才，打造別人難以超越的競爭優勢。為了找到一份更好的工作。

隨着職業教育的不斷髮展成熟，能夠證明專業技能、工作能力的職業技能證書已經成為了職場重要敲門磚。日前，上海青年研究中心發佈上海大學生就業問題研究報告。該報告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛有同行業實習經歷的人才，這樣能“拿來就用”。在他們眼中，能證明專業能力的職業技能證書比一般獲獎證書重要。

對此，應屆生求職網表示從就業情況來看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨着經濟的發展，人才需求狀況每年都在發生變化，再好的專業也有可能出現人才飽和的現象。熱門專業不一定是就業熱門，冷門專業在就業時也可能比較炙手。單純以押寶的心態決定自己的就業出路是遠遠不夠的，積極行動，培養、提高職業競爭力才是關鍵。理性規劃自己的職業發展方向，參加職業技能培訓，選修與自己專業、興趣相關的其他專業，都有助於拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場打造自己的獨特優勢。

對於高校學生來説，面對新的環境、新的人際關係以及新的學習方式等變化，都會有不同程度的心理壓力，每位學生所面臨的壓力大小往往與其個人認知有關。

建議學生在上大學前就應合理審視自我，根據實際情況建立起自己的職業規劃，即使是已經上了大二、大三的學生，如果以前沒有做過職業規劃，也應該現在及時建立。“遼寧省青少年研究會副祕書長，很多人從小接受的就是家長老師要求自己好好學習，將來考個好大學的教育，以至於很多學生都將能夠考上一所好大學作為人生的重要目標，可上了大學以後，就到達了頂峯，目標實現了，反倒不知道該做什麼了。

因此，制訂一個大學以後的職業規劃非常重要，每學年要做什麼，畢業後要考研、工作還是出國，將來的職業到底是什麼，未來的事業是什麼。周永梅表示，雖然將來未必會與設想中完全一樣，但是至少在學習和生活的過程中思路是比較清晰的。

大學職業規劃 篇2

前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎麼樣的人呢，我適合做點什麼呢，我的未來會是怎麼樣的呢?以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重複着做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備着，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。

一、自我分析

1、性格方面：我性格温和，平易近人，對人和善，也樂於助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，並且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩，對人有什麼説什麼往往有負面的效果產生。

2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關注手機方面的動態和周邊新聞。

3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學習IT學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。

二、專業就業方向及前景分析

我現在所學的是方向的軟件開發，我自己也比較喜歡這個專業，所以以後仍然想從事這個方向。選擇IT就業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業工資高，三是就業率高。

方向在我的瞭解下，在重慶發展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要的程序員，具有很大的發展空間。

總之，IT行業還是具有良好的就業前景。

三、理想職業

我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是就軟件工程師，下面將是對第一職業目標職業的詳細分析。

軟件工程師：

1)、選擇路徑

根據現在的社會工作就業環境，如果最後有個理想的程序設計師的職位，我選擇直接工作。

2)、選擇理由

自我分析：

優勢因素

1. 對計算機專業熱愛，尤其是編程方向;

2. 我的研究方向是編程方向;

3. 邏輯思維能力強;

職業生涯規劃書

4. 責任心較強;

弱勢因素

1. 耐心不夠;

2. 開發體力不行。

機會因素

1.現在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網絡發展，國內發展形勢一片大好;

2.我的大學將在江蘇建院度過，這裏有較好的教學與學習環境。

總結：只有不斷的學習，才可以跟上時代的腳步，

四、未來職業規劃

提到未來五年的職業規劃，初步想了下大致有這些計劃：

1、

2、

3、

4、

5、

結束語：

我始終相信機會是留給有準備的人的，做什麼事情之前一定要有個準備，必須時刻都準備着。轉眼間都快畢業了，在這一年多的時光裏讓我更加堅信了這一點。所以早早的去制定自己的職業計劃這是非常有必要的。而去做職業計劃就必須瞭解自我、從事的行業等情況。我現在是一名IT專業的學生了，但在學習老師的課之前對自我對未來想得很少。最終我還是要走出校門，加入社會進行工作，所以我必須早早地就想好我應該去幹什麼，讓我對以後的就業方向有了一個更加清晰的瞭解，從而朝着目標更加高效地區實現，避免走彎路，感謝老師給了我們這次認識自己認識未來的機會。未來充滿着各種機遇和挑戰，機會是留給有準備的人的，所以我要時刻準備着、努力着!

大學職業規劃 篇3

11月7日晚，新聞與傳播學院團委、學生會在實c102教室成功舉辦了新聞與傳播學院職業規劃大賽初賽。出席本次大賽的有曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師，蘇運生老師，鍾春燕老師。現將職業規劃大賽工作總結如下：

一、學院領導、老師的高度重視和大力支持。

在迎新大會上，曾利斌副書記讓大一新生着手寫自己的“職業生涯規劃”，並讓他們上交自己的職業理想。這為學院舉辦職業規劃大賽做好了準備。

針對大一新生上交的職業理想，蘇運生老師和鍾春燕老師及時讓主席助理着手建立“學長制”，組織職業興趣相同的同學進行系統學習、討論和交流。

朱子木老師親自到珠海跟大家説明寫職業規劃大賽的重要性，並召開部長級會議，傳達本次活動的重要性。

大賽當天，曾利斌副書記，龍思思老師，鄭爽老師親自擔任評委，對參賽選手進行了嚴格的篩選和中肯的點評。給了在場的同學許多啟發。

二、策劃完備

在接到“職業發展協會”的通知後，院團委學生會立即確定活動負責助理為杜小英，負責部門為學調部，並於10月13日做好了策劃，對各部門工作做了詳細的分工，對賽場佈置做了詳細的説明。使得在準備校運會、中國文化節、《新聞學生》調研版、舉辦學院講座的同時，職業規劃大賽能夠如期舉行。

三、各班積極配合

10月19日晚上10點，負責本次活動的負責人招開了班委會議，會上向班長、副班長、學習委員説明了這次活動的意義，以及希望各班積極配合的想法。在會上，各班班委積極響應，推舉班級負責人負責此次工作。各班負責人表現出極大地熱情和負責的態度，及時收集班上同學的作品，並及時上交。10月29日，負責人召集班長、副班長、學習委員組成班級評議小組，八個班的作品交叉互改，並於11月2日選出了前二十名。

四、學調部有條不紊的進行工作

在收集齊八個班的作品後，及時將各班作品均等分為八份，並讓各班交叉互改，選出前二十名。11月2日，學調部部長、副部長以及主席助理認真評選前二十名的作品，並於11月3日評出前十二名，併發短信通知入圍選手開會，説明參賽事宜，並跟進其準備情況。

五、不足之處

由於經驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業規劃大賽也存在許多不足之處，需要儘快改正或改進。

1、教室問題：

策劃書中明確要求祕書處借階梯教室，但祕書處回答説借不到。之後便向老師請求幫助，主席助理在鍾春燕老師的幫助下，借到了階梯教室（階四）。但由於溝通方面出現問題，主席助理不知道已有人為職業規劃大賽借了教423，故在沒有退教423的情況下，又借了階梯四。

由於職協更改作品提交日期，為了讓同學們有充分的時間準備，大賽推遲了一週。10月28日，祕書處的幹事去將階四換成11月6日的比賽教室。但是仍然沒有退教423，導致10月31日（原定於此日進行比賽）教423開了門和多媒體，而沒人使用和保護，使得學校教學設備處於危險之中。為此，珠海學院對新聞與傳播學院進行批評教育，並宣佈不再借多媒體教室給新聞與傳播學院。

為此，祕書部部長在蘇老師和鍾老師的幫助下，幾經周折，才接到c102，使得大賽得以順利進行。

針對這個問題，祕書處以後會派專人負責借教室的事宜，並盡力借到符合活動的教室。

2、會場出現的問題

① 由於祕書處在打印前沒有及時更改會場變動情況，導致流程表出現多次塗改。給嘉賓和評委老師不好的印象。

② 由於工作人員都是新干事，沒有會場工作經驗。使得會場有些混亂

③ 沒有強制學院學生會的幹事和部長前來做觀眾，導致觀眾太少，場面冷清。

④ 在比賽最後環節，沒有做好把門工作，使得許多觀眾提前離開。使場面更加尷尬。

⑤ 大多數選手沒有把握好時間。希望以後開展類似活動前進行彩排。並對進入決賽的選手進行跟進。

針對這些問題，以後會場負責人在安排工作前一定要強調工作要求，工作範圍等注意事項。祕書處在瞭解活動變動情況後一定要及時更改流程表等相關文件的信息。在組織和宣傳方面要做到位，一定要確保觀眾的數量，維持會會場秩序。對參賽的選手要進行跟進，詢問其是否需要幫助等。總之，以後活動中要更加註重細節。

這次大賽所出現的多處問題和不足，是負責部門和主席助理的責任。由於經驗的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導致了大賽的整體效果。經過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結，相信會在今後的類似活動中有所完善和進步。

大學職業規劃 篇4

一、自我認識

1、興趣愛好：喜歡運動、音樂、看一些勵志書籍、交友、逛街等。

2、優點：學習和適應能力強，勤于思考，做事仔細、認真、塌實和負責，積極主動性強，時間觀念強，自信心強，考慮問題深入而全面，待人友善。

3、缺點：性格偏內向，交際能力一般，做事過於執着頑固，有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪，有點惰性。

4、生活教訓：少一點抱怨，多做點實事。

二、社會環境和職業分析

1、社會總體環境

在科技發展迅速、全球經濟一體化的環境中，我國政治穩定，經濟持續穩定發展，對全球經濟發展扮演着越來越重要的角色，特別是在加入WTO之後，跨國企業不斷湧入中國市場，促使我國企業不段提高自身競爭力，力爭走出國門“國內市場國際化、國際競爭國內化”的新競爭格局已經形成。然而企業之間的競爭歸根到底是人才的競爭，這就促使了人才競爭日趨激烈化，於是怎樣在社會競爭中處與不敗之地，成了當今求職者必須面對和解決的問題。

2、管理職業分析

中國的管理科學發展較晚，且管理知識大部分源於國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。同時要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨着本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三、行業分析

21世紀，全球市場上只有供應鏈而沒有企業，市場競爭將是供應鏈與供應鏈的競爭，而不是企業與企業的競爭。企業作為供應鏈中的一環，必須與上游、下游的其他企業共同合作，形成有力、有效的供應鏈，以此與對手企業所組成的供應鏈進行市場競爭。對物流與供應鏈進行有效的管理，就是企業實施降低成本的過程，也是企業在日漸激烈的市場競爭中奪取競爭優勢的重要源泉。這就促使整個社會尤其是企業需要一大批一流的具有物流與供應鏈管理相關知識的人才。

四、職業生涯規劃

1、短期規劃（大學本科階段：20xx年——20xx年）

目標：繼續發揮自己優點，不斷克服自己的缺點，通過爭取社會實踐機會不斷提高自身的綜合能力，完成學士學業，最終考上研究生以獲得更好的深造條件。

本科方向：電子商務及其相關產業

2、中期規劃（研究生階段：20xx年——20xx年）

目標：掌握過硬的專業知識，獲得研究生獎助金，考到物流工程師證，主動利用各種實踐機會來增加自身含金量，完成碩士學業，最終在東南沿海進入著名企業以找到一份滿意的工作。

方向：物流與供應鏈管理

3、長期規劃（工作5——10年：20xx年——20xx年）

學歷目標：至少碩士學歷或碩士以上學歷

職務目標：世界500強高級管理人才

能力目標：在不斷克服自身缺點的基礎上，學好紮實的管理專業知識，並最終形成一套自己的管理理念；提高自己的演講水平；通過不斷實踐提高組織、領導能力；善於溝通尤其是與公司決策層；能從容應付各種突發事件，通過不斷加強自身的交際能力，形成廣泛的社交範圍。

經濟目標：年薪50萬。

4、晚期規劃（35歲到55歲）

通過不斷加強自身修養和持之以恆地學習，且學習的內容必須聚焦，力爭在管理的某個方面成為專家，塑造個人競爭力最終形成知識創新。使自己的職業轉型，如擔任培訓師、管理諮詢師、學術專家等職業。

五、改進自身的舉措

1、教育培訓

在校學習期間，不斷補充自己所需要的知識和技能，獲取相關職業資格證書；工作期間充分利用學習培訓機會並爭取更多，不斷給自己充電去適應新事物。

2、實踐鍛鍊

養成良好的生活、學習、飲食習慣；鍛鍊自身的注意力以及做事情時的關注度；加強自身修養，提高自己的交際能力，擴大交際圈，重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

3、討論交流

在校期間，多和老師、同學、朋友交流討論一些有實際意義的話題，提高自己的傾聽能力和表達能力；工作後，多和同事和上司交流，獲得同事支持和上司的肯定。

六、成功標準

個人事業和家庭生活協調發展，先立業再成家，28歲左右擁有幸福的家庭，有房有車，每年擁有足夠的基金和節假日用於陪伴家人，比如旅遊等。

七、對此職業生涯的説明

總體方向不變的前提下，根據時事的變化作出相應的調整，靈活多變，富有彈性，不會因為壓力太大導致遭遇過大的挫折。不時得拿出自己的職業生涯的規劃書看看來激勵下自己，力爭各個擊破，最終實現人生的理想。

大學時光的職業生涯規劃大學生活輕鬆，沒有了鋪天蓋地的試題，也沒有了升學考試的壓力；很多人浪費了大好的時光，等到畢業找工作的時候才後悔莫及。可是在進入職場前，為何不提前為自己的夢想準備，為自己的職業生涯和事業發展打好基礎呢？

1、大一大二要認識自己

大學生活大部分時間你需要自己安排，學校裏有各種各樣的社團，可以有選擇地加入，大一要積極調整適應，學會明智地分配時間和精力，尤其是處理好學習和其他事物的矛盾。大二是一個關鍵期，”不是所有的同學都能修煉成“學霸”的，一些同學活躍在學生會，一些已經開始了各個領域的社會實踐，比如達沃斯論壇的志願者、500強企業的實習生、國際交流項目等。切記，不能單從學習成績去衡量自己的優秀與否，關鍵是找到自己的長處。

2、大三要做好感興趣的事

大三是成熟期，取決於你的態度，並以一種最認真、樸素、積極的態度面對生活，做你感興趣的事情，大跨步走出屬於自己的精彩。

3、大四要做好資源整合與規劃

大四是最後冬日裏的考驗，大家這個時間都在忙着自己的人生規劃，很多同學都後悔沒有早早做這樣精細的準備。保研、考研、出國、找工作都是要面對的重大人生課題，這樣的寒冷裏，惟有梅花錚錚鐵骨、不畏嚴寒地綻放、飄香。希望大家都目標明確地去生活、學習，讓大學時光充滿奮鬥的意義。

大學職業規劃 篇5

近年來隨着高校擴招，大學生畢業人數逐年增加，大學畢業生難以找到適合自己的工作。目前我國社會人才有效需求不足、人才 供求嚴重失衡、高等院校人才培養模式不完善等，都是造成我國大學畢業生就業形勢嚴峻的原因。由鑑於此，幫助指導大學生就業，及 規劃自己未來人生道路的大學生職業生涯規劃及相關教育尤為重要。

　　引言

大學生職業生涯規劃理論始於20世紀 60年代的美國，並於20世紀90年代傳入我 國。雖然大學生職業生涯規劃在我國剛剛 起步，但隨着日益增加的就業壓力、社會對 高端人才的需求、國家對教育的重視程度 逐步提高。教育的根本目的是培養德、智、 體、美全面發展的社會主義建設者和接班 人，必須全面貫徹黨的教育方針。把促進學 生健康成長作為學校一切工作的出發點和 落腳點鑑於此，我國也逐漸重視大學生 職業生涯規劃，並在高等院校相繼設立了 職業規劃的相關課程。筆者就大學生職業 生涯規劃談一下在現實中具有的意義。

　　1、充分認知自我、瞭解自我

在希臘的德爾菲神廟前的石碑上刻着 這樣一句話：人，要認識你自己。處於新入學的後一代大學生是否真的瞭解自己?但亊實證明，許多當代大學生對自己並 不十分了解。尤其是認識不到自身存在哪 些優勢和劣勢，自己的興趣和愛好到底是什麼。因此在職業選擇的過程中具有盲目 性和不切實際性。

通過有效的職業生涯規劃可以使大學 生本身充分認識自身的特性、具有哪些潛在 的資源優勢。並通過分析來對比自己的優勢 和劣勢，結合自身的興趣、愛好、性格特徵， 全面瞭解自我、認識自我。從而樹立正確的 職業方向和適合自己的職業理想。通過職業 生涯規劃來引導自己的學習和實踐，併為實 現將來的職業目標去做各種準備。因為現實 與理想之間存在着一定的距離，所以大學生 要運用科學的方法和切實可行的措施來規 劃自己，不斷提高職業競爭能力。最終幫助 和完成職業理想和職業目標。

　　2、樹立正確的人生觀、價值觀

人活着必須有信念，沒有信念的人就 沒有靈魂，不但難有作為，而且將成為社會 的負擔，拖累社會，愧對自己。正如著名詩 人歌德所言，誰要是遊戲人生，他就一事無 成;誰不主宰^己，永遠是一個奴隸。通 過職業規劃可以更清晰地瞭解和判斷 自己未來工作的目標和價值取向到底是什 麼。人生觀和價值觀決定了個人的行動方 向、思維方式和處事態度，決定了個人的成 就與未來。最終把外在環境的挑戰迅速地 內化為自己的動力。

　　3、引導職業方向、明確職業目標

由午一直以來我國職業教育發展相對 落後，在校大學生對職業問題認識普遍淡 薄，有一些大學生在進人大學之後，不清楚 自己該做些什麼。未來的人豐理想、人生目 標、人生方向到底在哪。因此也失去了未來 的人生志向，從而失去了學習的動力，以至 於當代大學生整天無所事事，更有甚者沉 溺於網絡遊戲中不能自拔。職業規劃將給 大學生灌輸職業概念以及相關職業的知 識、促使大學生考慮將來成為一名職業人 所具有的能力和素質。有目的地區吸取知 識、加大學習力度。m通過行之有效的職業 目標幫助大學生一步步走向成功，最終實 現人生價值。

　　4、提高規劃意識、增加實踐能力

在論語中曾説到，子曰吾十有五而 立於學，三十而立，四十不惑，五十而知天 命，六十而耳順，七十從心所欲不逾矩。【4】

所以説不同時期有着不同的任務，要想使 我們的人生沒有遺憾，過着充實，有意義就 秉要一個切實可行的規劃來指引前進的目 標和方向。當代大學生缺少的就是規劃意 識，職業生涯規劃可以充分激發學生的規 劃潛質。不積跬步無以至千里，不積小流 無成江海，一個大的目標的實現，需要一 個個計劃和實踐來實施。通過職業規劃指 引大學生在不同時期做不同的事情，例如 校內目標努力學習專業基礎知識，積極參 加校內實踐活動，從而提高學習和實踐能 力。等到畢業時的談吐考核上.自然會做到 應付自如，能給應試官一個良好的形象，這 樣自然就會縮短求職時間，提高求職的準 確性和成功率。有了規劃意識，會有目的地 按照計劃去完成一件件早就規劃了得事情 去做，人生也會越來越精彩，職業道路也會 越走越清晰。

　　5、提升應對競爭的能力

環境是指人生活在其中，圍繞在人周 圍並影響人的發展的一切外部世界，它是 人生存和發展的重要條件。m當今社會處在 變革的大環境下，到處充滿着激烈的競爭。 物競天擇，適者生存。大學生知識教育固然 重要，但最重要的還應該是能力的培養。無 論你所學習的專業是什麼，無論你對大學 生活有着怎樣的憧憬，最重要的是應該提 升自己的競爭能力。職業生涯規劃可以使 大學生做到心中有數，不打無準備之仗。等 到畢業時不用拿着簡歷和求職書到處亂 跑，在求職方面浪費時間、浪費精力與物 力。通過職業生涯規劃可以使目標更清晰， 之後再把求職活動付諸實踐，這樣的效果 要好得多，也提升了自己在求職中的競爭 能力。

大學生是一個較為特殊的羣體，是國 家的未來。經過大學階段的學習和生活之 後，已經掌握了一定的專業技能，身心得到 了迸一步的發展。但職業觀念、職業理想、 人生觀、價值觀等方面還是不夠明晰。因此 大學生職業生涯規劃就有着非凡的意義， 可以幫助大學生未來的職業生涯做好準 備。因此科學的職業規劃不僅會使大學生 度過一個完美而充實的大學時代，更指引 着未來的職業方向。

大學職業規劃 篇6

理想一直以來就被我們比作人生導航的燈塔，沒有它，人生就會迷失方向，因此每一個明智地人都應該有自己的理想和目標，而目標和理想總是存在於我們生活的方方面面，不僅包括學習上要取得什麼樣的成就，生活上要達到什麼標準，不可缺少的還有我們的職業理想。在確立我們的職業理想之後，我們都應該為自己做一份職業生涯規劃，它並不只僅僅只是一紙文書，它還具有很大的現實意義：

首先，通過深刻的自我分析，結合實際做出的職業生涯規劃可以在一定程度上讓自己對自身有更全面更深刻的認識，並且挖掘自己的潛力，找到自己的合適定位。其次，職業生涯規劃作為自己的計劃書，有助於鞭策自己按照自己的計劃一步一步前行，為自己提供動力。再次，也是相當重要的一點，美國著名管理專家William在它關於職業生涯規劃的文章中提到：職業生涯規劃可以使個人在瞭解自我的基礎上確定適合自己的職業方向、目標並制定相應的計劃，以避免就業的盲目性，降低從業失敗的可能性，為走向職業成功描畫最有效率的路徑。

既然職業生涯規劃那麼重要，我們就真的應該端正態度，在客觀地自我分析，瞭解專業就業前景之後，選擇出適合自己的職業並且通過制定詳細的學習計劃來完成職業生涯規劃。

我是到底一個怎樣的人？這是一個我問過自己一遍又一遍的問題。在我父親眼中我是一個十足的乖孩子，在其他親人眼裏我是一個只會讀死書不愛説話的還有一點膽怯的女生，對於老師來説我是個讓他們又愛又恨的學生，朋友卻認為我很哥們，夠豪爽，講義氣……有時候我也很疑惑到底哪一個才是真實的我，但細想我卻發現，我就是這樣一個多面的人，所以從不同的角度可以看到不同的我。前幾天朋友推薦給我一個性格測試，説很準，讓我去試試。而根據他所推薦的MBTI性格測試，我的性格類型是“ENFJ”（外向+直覺+情感+判斷），即温情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善於發現他人的潛能，並希望能幫助他們實現。能夠成為個人或羣體成長和進步的催化劑。忠誠，對讚美和批評都能做出積極地迴應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。

我真的不得不承認這一堆文字從很大程度上反映出了我的性格，但遺憾的是，它並沒有提及我的缺點。而根據自己長期以來的自我批評，我也存在不少缺點：缺乏創新，文學素養不高，不喜歡積極思考人生……以上種種都是獨一無二的我的性格。有人説性格對於一個人的興趣的產生有很大的作用，我便是如此。我喜歡唱歌，主持等與文藝有關的東西；我也喜歡辯論與別人產生思想上的碰撞……對我來説，無論是學習還是工作，都可以不斷完善自我，提升自我。因此我一直很用心地對待它們，雖然有時結果不盡理想，但我卻從未曾停下腳步。到現在為止我讀了14年的書，一半以上的時間我都有幸地擔任了班委幹部，雖然有的只是很簡單的文體委員之類的幹部，但是從每一項工作當中我都得到了自己想要的，最重要的當然是經驗，但其中也不乏與同齡人與老師溝通交流的能力，不怯場，在眾人面前地表達自己的能力，面對挫折時不氣餒的態度以及怎樣成為一個有領導能力的人。

當初選擇這個專業就是看上了它是個雙學位，不僅可以接觸到實用的法學還可以學習自己喜歡的英語。必然的，它也就決定了我們以後再擇業的時候可以有多樣的選擇：單從法學來説，我們可以選擇成為律師，進入公檢法，進入企業當法務，法律顧問，當然，如果愛好研究可以繼續深造做一個學者。而英語專業的就業門路也不少，可以當翻譯，做老師，或從事外貿方面的工作等。但是如果法學和英語兩門都學得比較好那麼能將兩者結合起來時最好的選擇，主要是往涉外律師那一塊發展。但是不得不承認由於法學和英語本來就是兩個相對較熱門的專業，這麼久以來這兩個專業的人才可以説是已經處於一個相對飽和的狀態，因此，即便我們是雙學位，就業門路不窄，但前景可謂不甚明瞭。

進入大學一年多，身邊的人不斷地問我以後是要考研還是直接工作，不知道為什麼，一直以來我都沒有考慮過自己是不是要考研，而是希望通過就業這種最直接的方式早日步入社會，真正地體味生活的酸甜苦辣。上大學以來，我參加過的活動各式各樣，正是從這些活動中，我不斷地認識自我增進了對自己的瞭解，也找到了自己的理想職業所在。如果可能我最希望自己能從事以下三份工作：高中英語教師，律師（檢察官）以及人力資源管理方面的工作。我如果要從事這些工作，我的優勢劣勢各是什麼，又有什麼機會和困難擺在我面前呢？

一，優勢：

1，熱情開朗，樂觀真誠，富有活力，喜歡與人溝通交流；

2，正義正直，積極進取，善解人意；

3，我能很敏鋭地意識到什麼是合適的行為，對事對人客觀理性；

4，有較強的口頭表達能力，不怯於再公共場合演講辯論等，善與説服；

5，對於工作我總是精力充沛、懷抱滿腔熱情、富有責任感、勤勤懇懇；

6，對待他人，我總是以欣賞為主，通常能看到別人身上的優點，善於發現別人的潛力並熱衷於鼓舞他們；

7，有較強的組織領導能力，在團體中能夠發揮自己的作用和盡到應盡的職責以及幫助他人；

8，法英專業不僅培養了我嚴密的邏輯性思維，批判性思維的能力，也教會了我與人溝通的技巧。

二，劣勢

1，缺乏想象力創造力，容易被舊思想束縛；

2，知識儲備不足，肚子裏的墨水太少；

3，對待某些事情缺乏耐性和毅力，做事容易分心，不容易專心致志地完成某一件事，存在三分鐘熱情；

4，有時候猶豫不決不夠果斷，不能夠很快的下決定；

5，不圓滑老練，在處理某些關係上欠缺技巧；

6，不夠靈活，有時一條路走到底；

三，機會

1，家中有從事老師，法官等職業的親人，他們可以給我提供很好的機會讓我實習，瞭解自己青睞的這幾份工作；

2，身處偉大的首都北京——全國最大的人力資源需求市場，一個擁有工商企業近12萬家，外資、合資企業4千多家（世界五百強的有158家），專門的人才招聘網50多個，人才中介機構170多家，建成人才庫100多個，各類人才招聘會一年最少500場的神奇地方。北京人才需求佔全國30%，所以，北京的給我們提供的就業機會是非常多的

3，我們學校是一個性質很特殊的學校，不可否認她為我們提供了很好的機會，只要願意只要有能力，我們就比別人有更多的機會去到少數民族地區，與可愛的少數民族同胞們一起為建設更美好的家園而奮鬥；

4，法英專業為我提供了很好的機會，拓寬了我的視野，也為我成為一個優秀的複合型人才提供了更大的可能性。

5，身邊有很多優秀的朋友，是極好的人才資源，也許能夠在以後的生活工作中相互幫助，共同進步；

四，面臨的困難

1，在北京這個人才競爭力極強的地方，我人生地不熟，沒有“天然的”關係可以利用，若想有一番作為，必定得全靠自己打拼；

2，機會就意味着挑戰，既然北京是一個如此廣闊的市場，也必然人頭攢動，凡是想來搏一把的人才都會選擇這個寶地，這無疑給自己帶來了很大的壓力；

3，想要本科畢業就能夠順利找到心儀工作的機率不大，尤其是在北京，這個擁有無數國內名牌大學學位的高材生的地方，我們學校在北京確實算不上頂級名校，對於某些有名牌大學嗜好或要求的老闆，我們首先就被拒之門外；

4，我身邊都有不少同學認為我們法英專業的人很有可能到頭來法學和英語都不擅長，更何況那些閲人無數的招聘者，複合型人才雖然走俏，但正能做到既複合又人才的可謂少之又少，在此種情況下，他們很有可能會選擇一個專業性更強的人才；

5，説到人才，周圍的同學既有可能成為我們互助合作的夥伴，也不排除他們將成為我們有力的競爭對手；

6，金融危機的衝擊，十分嚴峻的就業形勢，越來越多的高學歷人才，不斷飽和的人才市場，某些工作的苛刻要求等等一系列的困難擺在我們面前，縱是前途光明，道路真的相當曲折啊！

優勢劣勢並存，機會挑戰俱在，關鍵看自己怎麼把握自己，而現在的我最希望自己能克服困難，成為一名高中英語教師，聽起來簡單。但要做一名英語老師，首先要通過教育學，心理學以及英語的專業課考試拿到教師資格證，這肯定是我面臨的最大困難，由於並非師範專業畢業，也沒有修過這方面的課，我的專業素養明顯不夠；需要拿到普通話二級甲等的證書，這一點通過簡單的訓練，問題應該不大；而其他的例如説寫出一首漂亮的粉筆字，需要掌握多種教學方法，需要有駕馭課堂的能力等都是做一名老師的需要的能力。而對於當一名老師，我很有信心的以下幾點：我有一顆奉獻的心能夠做到為人師表；心理很健康有良好的道德素質，能夠遵守職業道德；對於學生我可以做到一視同仁，無偏愛和偏見；有較好的親和力，能夠和學生打成一片……但是要當一名優秀的英語教師，我還缺乏很多能力和素質：我的英語專業知識還不夠紮實，若真的要從事這個工作，我恐怕還得付出很多努力；我已經提到過我缺乏一定的創新能力，這就意味着我在新的課程理念的要求下，我會面臨更大的挑戰；另外，在信息時代如何將現代教育信息技術整合到課程中去，這也是一種能力的體現，而在這方面，我顯然有待提高……

在未來的大學生涯裏，我希望能按照以下計劃實行：

1，大二：紮實基本功；擴展知識面，抽出儘量多的時間閲讀大量書籍；積極準備教育學院的講課比賽；繼續參加法學院的案鬥和模擬法庭；今年寒假回家後到市法院實習；上課後全心全意地為英語專業四級做準備；選擇教育學院心理學或教育學的選修課；練習普通話為通過普通話二級乙等測試做準備；暑假回高中的學校實習當英語老師；

2，大三：紮實基本功；閲讀知識面廣的各式書籍；嘗試jess

up模擬法庭比賽；再次參加教育學院講課比賽；準備英語專業八級；選擇教育學院的選修課；通過普通話二級乙等測試；

3，大四：選定自己將要從事的職業，在空閒時間找兼職為自己提供經驗如家教等；去各大名校聽講座接受新的知識新的思想，由其是和教育法律有關的前沿知識；拿到教師資格證。

很詳細地自我分析，讓我真的更加了解了自己，在這個基礎上，我對我自己從事喜歡的職業的優劣勢也有了更深刻的認識，我相信，在三年計劃的鞭策之下，等到畢業的時候，我一定不會感到茫然不知所措，覺得一事無成。但縱然關於的未來計劃已經印在我心裏，我很明確，只有實際行動才能將計劃變為現實！

大學職業規劃 篇7

大學生職業生涯規劃

個人資料：

姓名：楊康 性別：男 年齡：20 籍貫：江蘇省揚州市邗江區 班級：030093班 專業：熱能與動力工程 學號：03009325 聯繫電話：15150689828

E-MAIL：

前言

自工業革命以來，科學技術不斷地發展，可以説是日新月異。這些年來，隨着經濟全球化的不斷推進，已經深入了我們每個人的生活。我們大學生，作為未來國家的建設者，在享受時代發展打來的豐富資源的同時，也講面臨更加嚴峻的挑戰。勇於創新，腳踏實地，不斷鍛鍊自己的能力將是每個大學生必做的功課。目前，大學生就業是個備受關注的問題，有壓力也有動力，為了在日後能夠找到一份滿意的工作，現在我們的大學生活就必須有一個很好的規劃。下面就是鑑於對自己的認識做出的一份職業生涯規劃。

　　一、 自我分析

1、 職業興趣

當一名具有出色專業技術的工程師。能夠解決工程問題，發揮創新精神，為國家電力系統做出自己的一份貢獻。當然，若能夠走向管理人員，我也覺得是一件蠻好的事情。通過自己的協調和管理，讓企業取得長遠的發展前景是一件值得驕傲的事情。

2、 職業取向

我的專業是熱能與動力工程，主要面向電廠運行方面。所以畢業後，倘若不讀研，我將會選擇火力發電廠、核電廠及其相關企業。希望能夠成為出色的技術人員，能夠很好的處理常見的工程問題，利用自己的專業知識為電廠運行提供技術支持。當然，鑑於自己的性格，我還是比較喜歡從事技術研發等方面。開拓創新，用於實踐，求真務實，努力勤奮，打破國外的技術壟斷，為國家，為人民默默奉獻。

3、 我的性格

我覺得自己的性格偏於內向，雖然不是很內向，但是在與人交流時還是比較羞澀的。平時沉默寡言，為人嚴謹踏實，謹言慎行。外表柔弱，內心堅強。同時自己比較好強，執着，對於自己能夠做的事情一定要做好。在為人處事上，尚有欠缺。在處理人際關係時，顯得不夠成熟，沒有做到將心比心，未將事情考慮周全。工作認真負責，但缺乏組織性和領導能力，有時還會有點懶散。

4、 優勢與劣勢

總的來説，我感覺自己在工科知識能力上比較強，學習能力強，踏實認真負責，同時能夠很好的適應工作，對於一些技術問題能很好的運用知識解決。當然，這只是個人能力上。相對於個人能力來説在團隊合作上是我的劣勢。不太能夠協調好各個方面，不能很好的運用交流合作方式解決問題，對團隊運作有一定的負面影響。

　　二、 社會環境分析

1、 家庭環境分析

我家在江蘇省揚州市邗江區，離揚州二電廠很近，一直以來就聽周圍的人講起揚二的一些事。可能也是種緣分，讓我大學學了熱動專業。我父親是事業單位基層幹部，母

個人職業規劃

親是公司的普通職員，他們工作認真負責，誠信厚道，一直以來對我的學習和生活給予了很大的希望和幫助，我一定不會辜負他們，一定會用自己的勤勞回報他們的養育之恩。

2、 學校環境分析

我就讀的是東南大學的熱能與動力工程專業。該專業在全國的排名是很靠前的。在我們學習過程中，會享受到學校提供的很多資源，這樣會大大幫助我們理解所學的專業，同時能促進我們對專業課的學習。不僅如此，學校與企業也有很緊密的聯繫，能為我們營造良好的就業環境。

3、 社會環境分析

隨着世界範圍內能源危機的影響，國家開始加大對能源行業的重視和投資，這正是我們熱動人大顯身手，報效祖國的時候。目前，火電廠在祖國大地如雨後春筍般興建，畢業生社會需求量大，就就業情況看，工作都比較理想，收入狀況也頗為樂觀。同時，我們也肩負着節能減排的歷史使命，需要更加努力的工作，培養踏實，謙虛，穩重的工作態度。

　　三、 未來職業的規劃

1、 選擇職業目標和路徑

職業類型：前期選擇工程技術型。後期選擇管理型。本人喜歡獨立思考，做事嚴謹踏實，積極進取。剛開始工作時，注重能力的培養，注意力主要集中在工作的實際技術上。後來隨着職位的提升，可以去承擔企業的管理職責。

個人職業路徑：職員—轉正—值長—專工—總工—公司總經理。在每個階段，我都將努力工作，力爭縮短升職的時間，爭取在10年內達到自己的理想目標。

2、 制定行動計劃和策略

在工作後的1年內轉正，3—4年內做到值長，5—10年內考取各種工程師證書，同時由值長向總工一步步靠攏。在業餘時間進修一些管理學和經濟學的知識，提高自己的信息處理能力，保持良好的心態，強健自己的體魄。

3、 與時俱進，靈活調整

由於社會環境，家庭環境，個人成長曲線等變化，一個人的職業生涯發展往往不是一帆風順的。為了更好地主動把握人生，主動適應，利用各種變化，我們需要定期評估，反饋，調整，優化自己的職業生涯規劃，包括擬定被選的職業生涯規劃方案都是費城必要。

　　四、 未來職業的總規劃

圍繞可能的職業發展通路，本人特對未來二十年作初步規劃如下：

20xx—20xx年：認真學好專業知識、培養學習、工作、生活能力，學會獨立自主，積極參加社會實踐，提高個人綜合素質。

20xx—20xx年：努力自學管理學知識；發展好與同事領導的人際關係，獲得領導的認同和同事的好感，為以後事業的發展打下基礎；在工作期間，形成良好的個人習慣，並參加體育活動。

20xx—20xx年：再次5年間，努力奮鬥，是自己的業務精益求精，併力爭獲得一些小成就。

20xx—20xx：加強知識的更新，數量掌握專業領域技術技能，努力成為業界的權威，掌握較強的生產技術管理經驗；力爭成為單位的中流砥柱，成為高層領導，注重管理方法的學習總結，同時更加註重企業後備力量的培養，加強對年輕人的指導幫助，帶動新一代的迅速成長。

　　五、總結

人的生命於歷史長河不過是滄海一粟。有人説，人是有思想的蘆葦。人是脆弱的，大自然可以很輕易的摧毀一個人的生命，但是人又是偉大的，人的思想總是源遠流長，不斷地影響下一代。

而我們，青年一代，應當樹立起遠大的理想，不斷地開拓創新，積極進取，去創造條件，接近目標。國家、人民都需要我們報答，是她們無私的將我們撫養成人。在我們前進的道路上會有很多意想不到的困難，但是我不會退卻，我會以一顆豁達的心去面對所有的挫折，不斷地磨練自己，讓自己快一點成熟。

我的未來不是夢，只要我們把個人選擇同社會需求相結合，用理性的眼光看待問題，不斷地鍛鍊自己，勤奮嚴謹，行動一致，我相信沒有什麼不可以。未來用雙手創造，我將用自己的雙手創造屬於自己的輝煌。

大學職業規劃 篇8

摘 要：生涯規劃關於大學生建立成長政策有着十分首要的作用，這篇文章首要從拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃的原則問題兩方面論説做好其時大學生職業生涯規劃教導職業。

關鍵字：大學生；職業；計劃；教育

在工業化程度越來越高，社會分工越來越細，求職與職場比賽越來越劇烈的佈景下，職業的選擇和對職業生計的打開計劃，對自己職業和人生價值的完結起到越來越首要的作用，職業生計打開計劃對自己職業打開起着定向、引導的首要作用，特別是關於大學生團體在職業形勢越來越嚴峻的佈景下，在大學生中遍及職業生計教育，引導大學生建立起職業生計打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀、價值觀和職業觀念，顯得尤為首要。

生涯規劃關於大學生建立成長政策有着十分首要的作用，通常是在學生一入學就初步的，並貫穿於大學四年。生涯規劃從短期政策來看首要指學業計劃，從長時間政策來看首要指職業計劃。具體到高校，生涯規劃應當是一個長時間的進程，需求引導學生對自己四年的大學日子及學業和將來的職業作出合理的計劃，還要區別不一樣年級、不一樣層次的學生，有關於性地打開職業，為學生供應全程、全方位的效力。20xx年國家教育部印發了《大學生職業打開與職業教導課程教育懇求》，以此為基本懇求，從大學生建立生計與職業知道、職業打開計劃、前進職業才華、求職進程教導，職業習氣與打開和拓寬職業將來六個方面着手，側重學校化、社會化教育、堅持理論性與實習性相聯絡，從國內高校和大學生的實踐狀況啟航，在內容和方法前進行了一定的立異[1]，既着重職業在人生打開中的首要方位，又注重大學生的悉數打開和終身打開。

大學生在做職業生涯規劃時，大多會面臨着這麼的利誘，不知道計劃啥，怎樣計劃，乃至對自己所學專業畢業後能從事啥樣的職業都知之甚少。因此，做好其時大學生職業生涯規劃教導職業，應當從拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃的原則問題兩方面下手，讓大學生做好充分的思維準備，以削減職業選擇時的蒼茫和利誘。

一、拓寬大學生職業生涯規劃教育的內容

1、 專業思維教育

對大學重生進行職業生涯規劃教育，第一步就要處理重生對大學裏“學啥”、“為啥學”的疑問，即打開專業思維教育，很多學生待到畢業時被問及所學專業該從事啥職業時還一臉的茫然，這顯然是專業思維教育缺失所造成的。因此，對大一重生進行專業思維教育，對大學生四年的學習及整個職業生涯規劃具有嚴峻的意義。

首要，經過專業狀況教育，使學生了解所學專業的歷史淵源、基本狀況、打開現狀和將來趨勢，理解本專業的課程安排和具體懇求，便利學生分配自己的學習時間和學習方向，以便十分好地前進學習功率和學習作用。其次，經過本專業學生職業方法、優異畢業生打開狀況等狀況的介紹，激起學生對本專業的喜好，清楚學習政策，推動重生滿腔熱忱地投入到專業學習中去。再次，要教育一些將來打開的有關知識，如將來畢業後的職業打開遠景等，讓學生具有開端的職業認知，初步計劃自己的將來，對自己的打開更有政策和思維準備。

2、 政策教育

對大學生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業政策教育，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學生進行當令地政策教育，在重生入學教育中，要引導學生清楚每一學年的學習政策，學校設置的大學四年培養計劃、政策和課程設置每年都有不一樣，所以每個年級的計劃也不盡相同。

大一是探問期，重生應從速瞭解習氣新環境、新學習和日子方法，有選擇性地參加學生會和社團活動，融入團體中，練習自己的交流才華，瞭解本專業的培養政策和職業方向，初步接觸、進行職業計劃、建立職業知道。大二是定向期，學生應當悉數分析本身特徵，清楚自己的喜好和政策，判定適合的定位，經過職業實習活動，對職業環境和職位進行探究，然後發現自己適宜從事的職業類型，經過參加社會活動練習自己的安排才華、團隊協作精力等。大三是衝刺期，學生應當主動活潑地投入學習和日子，學會科學合理地安排時間，多參加與專業和政策職業、職位有關的社會實習，考取有關的職業資格證，在不斷地實習中深化對自己的知道，有知道地進行才華、職業實質的前進和經歷的堆集。大四是分解期，畢業生應當在職業或許考研之間做出選擇，準備職業的同學應當充分運用各種渠道收集信息，瞭解職業政策、學習職業有關的訣竅和辦法，調整好心態，以開暢而活潑的心態去迎接挑戰。

四年的短期期間政策作用了長時間的職業政策，為長時間的職業政策奠定了基礎，有關於性地教導學生開端建立學業政策和職業方向，還要教育他們擬定的職業政策和計劃要有彈性，接近注重職業的打開變化，學會收集、分析影響生涯規劃的信息，及時調整、完善職業生涯規劃[2]。

3、實習教育

經過專業和職業關於性強的欣賞、調查乃至實習，使大學生了解政策職業的特徵、自己應具有的資格和才華條件、也進一步清楚自己往後的關鍵極力方向。豐厚大學生社會實習的內容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運用好院系各方面的本錢活潑締造社會實習和教育實習基地，將社會實習與專業學習和擇業職業有時機聯絡起來，建立長效的實習練習渠道，讓學生深化社會，領會社會中林林總總的職業，抵達對外部環境更為悉數、客觀的認知。這應變成學校往後加強職業生涯規劃教導的一個首要極力方向。學校應當有關於性地建立各類實習基地，學生可以經過實地實習接觸到真實的職業環境，推動對職業的認知。二是安排一定計劃的有清楚政策性的社會實習活動，比方暑期“三下鄉”活動、進行校友訪談、公司訪談，生計人物訪談等職業領會活動，然後推動學生出色的社會實習知道。這些方法各異的實習活動，能使學生在瞭解社會環境和職業環境的一同，也進一步修改其職業定位，有助於職業生計政策的完結。

二、清楚大學生職業計劃的原則

職業諮詢之父帕森斯在《選擇職業》一書中説到選擇職業的兩條原則，第一條是自我認知，第二條是職業認知。大學生只需在充分自我認知和職業認知後再去選擇職業，才華選對職業，職業生計才不會走彎路。根據帕森斯提出的原則，大學生在選擇職業的時分可以考慮遵照以下幾個原則。

1、 職業計劃與學業計劃相聯絡的原則

大學生職業生涯規劃，不是求職計劃，而是包含學業計劃和職業計劃，學生在大學裏承受系統的教育，是為將來的職業做必要的準備。大學生有必要清楚將來的職業政策，學習時才華有的放矢。大學期間的首要任務是學習專業、職業知識和技能的期間，是前進自己實質的關鍵期，所以，大學生

2、喜好喜好與所學專業相聯絡的原則[4]

大學期間學習，首要是專業知識學習。有關於中學，大學期間的學習時間寬鬆，自立性強，學生在學好專業知識的前提下，可以運用課餘時間，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識空間，喜好是最好的老師，大學生在計劃職業生計時必須考慮自己的個性特徵，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業。

3、 挑戰性與可行性相聯絡的原則

政策來源於實踐，高於實踐，是奮鬥的動力，行為的方向，有必要經過自己的極力才華抵達的地步或規範，不可普通，要具有一定的挑戰性，能起到激起自己潛能的'作用。當然，職業生涯規劃重在實行，計劃時，也不可好高騖遠，應當從自己的實踐啟航，聯絡社會打開的需求來擬定，具有可行性。為保證可實行，職業生涯規劃政策應清楚、清楚，有主幹政策和分支政策，實施進程開宗明義。政策和辦法要有彈性或緩衝性，以便遇到環境變化時，可以當令調整。

4、 社會需求與利益收效相聯絡的原則

大學生在選擇職業時，要分析社會打開與社會需求狀況，選擇一些社會打開需求的職業才有進一步打開的潛力。當然，職業對每一自己而言，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同，也發明晰社會財富，為社會做出了貢獻。大學生在選擇職業時，首要要考慮自己預期收益，這種預期收益懇求能完結自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略，大學生只需進行了合理計劃，建立一定的政策往後，才華逐漸培養和完善其學業和職業知道，然後進一步練習其學業和職業才華，並終究進步其綜合比賽力。只需理解得知道到學生的利誘，有關於性協助他們，才華從根本上教導他們做好自己的職業生涯規劃，才不會使大學生職業生涯規劃課程流於方法。因此，拓寬職業生涯規劃教育的內容和教導學生精確掌握職業計劃原則是大學生職業生涯規劃課的進一步深化基本前提，對大學生職業生計打開具有一定的實踐意義。

參考文獻：

1、 孟國忠，蔣理；立異教育方式，進步大學生職業比賽力[J]

2、 唐海濤；大學生職業生涯規劃[J]

3、 李吉慶；淺談大學重生職業生涯規劃教育的必要性及內容[J]

4、 大學生職業打開與職業教導[M]，彭齊林等主編

大學職業規劃 篇9

前言

今天站在哪裏並不重要，最重要的是你下一步邁向哪裏。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發展一個重要的階段，不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣説過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路説長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路説短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園裏一根小草，可小草也有一個大理想。21世紀是一個人才的世界，處處充滿着競爭，競爭就像前進道路上的荊棘，如果不能克服，必將被其湮滅甚至毀滅。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶着一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？作為一個高職院校的學生，要想在這樣一個弱肉強食的世界立穩腳跟，就必須對自己的專業及未來所需要的發展情況一清二楚。

一、自我認知

1.個性特徵

我還算品行端正，待人温和不會經常發脾氣，已經改了好多壞習慣，因為我就得在一個新環境裏，不是讓環境去適應你，而是你自己去適應環境。具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關係，因為我想留住身邊每個對自己好的人，對我好的人我會加倍的對她好。我不是淑女，我大嗓門，因為我覺得，太小聲了的話聽都聽不見還能幹什麼事呢。但我認為我性格具有兩面性，超級喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。但有時候，突然啊心情不好的時候，就不想講一句話，因為我都會感覺很累。喜歡旅遊，每次都只能想象一下，每次想去旅遊，都會被各種各樣的事情耽擱了，所以旅遊這事還沒成過。我有很強的自信心，具有協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。我很喜歡笑，我一整天都可以保持快樂的心情。每天帶着笑容。我覺得笑容擁有化解一切問題的力量。我可以是一個很好的聽眾，你的一切不開心，我都可以收藏。但我有一個缺點，就是有時候過於看淡很多東西，生活有時沒有目標，沒方向，有時候會莫名的自卑，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。可是我自卑不代表我不自信;我自信不代表我自負。

職業測評：我的專業——金融管理實務與管理。高中的時候，我們學的是會計。在填志願的時候，我選了金融管理，因為我覺得，在高中的時候我已經掌握了足夠的基礎，我覺得應該選一門自己喜歡的專業了。況且，我已經有基礎，學起金融管理的話，應該會簡單起來了。而目前我國金融人才的結構性矛盾比較突出，現在很多企業在衰敗，也有很多企業在崛起，金融業的發展蒸蒸日上，金融管理也越來越重要，中國現在是國際化的社會，金融管理的地位也越來越高，所以以後就業還是發展都比較通暢。金融管理，一個很現代化的名詞，那個領域有很多很多都是我沒有接觸過的東西，我對自己不瞭解的東西，會比較感興趣，既然已經學會了會計，那麼當然，金融管理也不放過。

2、職業興趣

自我評估：我喜歡這個職業，是因為我覺得這個專業充滿了一種神祕感，它能讓我們無時無刻的感覺到它的存在和它的重要性。要是沒有了金融管理，那麼那麼金融機構，保險機構就變得岌岌可危，那有一種很強的管理能力，能支撐着中國這個國家快速發展，獲得更大的利潤。對自己，對他人都是很有益的。還有一點，也是最吸引我的一點，這個職業的絕對領導優勢。其實，我是一個挺有野心的女人。我不覺得男生就一定會比女生強，女生就一定是弱勢。每個女生小時候也許都會有一個公主夢。要不就是女王夢。只是有的人長大了，夢也就散了。只是我的女王夢延續到了現在，現在還沒散，我就想這樣下去，想把她變得不是夢，是現實。能有那麼一席之地，能在一方領域有我的一席之地，就夠了。

職業測評：金融管理作為一種商業語言，在經貿交往中起着不可替代的作用，在我國具有良好的就業前景。適應中國外向型經濟迅速發展的形勢，本專業力旨在為國家培養一批既懂中國金融，又懂國際金融慣例的金融人才。為企事業單位培養具有良好思想素質和職業道德水平、基礎紮實和具有較強業務能力、有較強外語水平和具有創造品質的會金融與財務管理的專門人才。在企事業單位工作的金融人員，經過幾年的努力，可能會走上領導崗位，甚至於走上非常高的管理者崗位，在跨國公司裏邊，有相當多的管理人員，是有非常強的金融背景，都是也有一些在金融機構，在保險機構。這個職業最我感興趣的是他那本身的神祕性。在席捲全世界的金融危機，我認為對於金融學及相關學科的人來説，我認為既是挑戰又是機遇。儘管眾所周知,美國華爾街的無數大的銀行在本次金融危機中極少倖免,致使許多昔日高薪人士現在處於失業狀態。可是大家也許忽略了這個問題，每次經濟危機，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機，迅速恢復的也是金融業，那時急需的通過本次危機吸取教訓，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認為，未來幾年內，仍是金融學者展現自己，大顯身手的機會。而且，只要自己有足夠的知識實踐儲備，把自己培養成社會需要的人才，無論出於什麼樣的情勢下，都會有所作為。

3、職業能力

我現在擁有的英語能力，計算機基礎技能，會計專業基礎知識及相應的實驗技能。我在高中時期考出了跟金融管理相關的會計從業資格證書，珠算四級，初級電算化。但我要求的不只有那麼一點點，我還想取得就是關於經濟這一方面那些有關的所有證書，我野心很大，我希望我可以更好的勝任一份好工作，那麼那些就是地基，沒有一層層的鋪墊，那麼無法成功。我堅信善有善報，惡有惡報，喜歡幫助別人，樂在其中。班主任，她給我的感覺就是女強人，所以我對她的感覺很好，當她説我工作效率很好，做事不錯的時候，我感覺自己又成長了一步，我感覺我已經可以為自己打算起來了。而且，我擁有那個規劃自己的能力。現在的我也許比一些人缺乏社會實踐經驗，可是那些都是可以一點點積累的，沒有人生下來就是天才。積極爭取條件，參加校內外的各項勤工儉學活動，以解決短期內的生活費問題並增強自身的社會工作閲歷，為以後創造更多的精神財富和物質財富打下堅實基礎。我可以少一份張揚，多一點內斂，相應加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場。我也將會及時改正身存在的各種不足並制定出相應計劃加以針對改正。

現在的寒暑假，以及以前高中的寒暑假，我都在努力的在兼職中，去賺的錢雖然很少，可是那個經驗確實多少錢都買不了的，就是為了以後能更跨更好的融入工作環境。

二、職業認知

1．目標職業一大型企業財務公司、金融投資控股公司的投資計劃人。

與職業選擇目標的差距：我現在僅僅是個大一的學生，對於金融的瞭解確切的説.所以，自己現在的無論是知識還是能力，都與目標差距甚遠,需要付出更多的辛苦,可是隻要與夢想和為實現夢想而執着不懈的努力,我相信自己能行。

（1）.工作本身

工作內容：

把握市場動向，與公司內部各部門密切溝通，根據市場動向做出準確的投資計劃，確定投資原則、投資範圍和投資策略；編制信託計劃財產報告。勝任這份工作需要有縝密的思維和對市場透徹的分析及預見能力，當然首先要具備專業的金融學知識和其他的經濟、投資學知識。這個工作對我來説是一個很大的挑戰，從自我的個人因素來説，我的分析理解能力較強，善於分析思考問題。我所選擇的這些職業，無一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力，這一點比較有優勢。這些專業都是和金融學（即我所學習的專業）對口性很強的專業，我通過大學或是以後研究生階段充足的知識與能力的培養，與其他非專業的求職者來説，有更強的競爭實力。

其次，我所選擇的職業，在目前看來是社會上收入處於中上層次的職業，對於從業人員的素質能力要求很高，所以，有利於自己在大學生活學習中始終以更高的要求約束自己，做社會需要的人才。最後，從我所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處於社會主義初級階段，實行的是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。在目前分業經營的制度框架一時難以改變的情況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在一定程度上享受綜合經營的好處，又能在金融業務之間形成“防火牆”，從而有效地控制風險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優秀、更專業的人才，企業要想在激烈的市場競爭中脱穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業人士。所以這些職業有很大的勞動力市場。

工作環境：

具有強大的競爭力，可以激發自身的身體本能，在高手如雲的金融界摸爬滾打之後，得出來的永遠的最珍貴，最好的。那種工作環境出來的金融人士不僅抗打擊能力強，而且會鍛煉出人的一種毅力，那是鍛鍊自己的最好去處，而且可以鍛煉出我們最強大的意志力。

職業的典型生活：

那個時候的我們不會想現在那麼無知，不會像現在那麼多有空餘的時間，不會像現在那麼無憂無慮，職場上只會充滿了爾虞我詐，因為那個時候我們都不會只想在原地踏步，都想往更高處怕，那時候我們的壓力，可想而知。我們不會再想着要去哪裏玩，不會想着怎麼去請到假，不會想着我喜歡的人是否也剛好喜歡我，不會想着怎麼從父母那裏拿多一點的錢。那個時候，我們休息時間少了，我們只會抱着一堆東西，在辦公室裏，坐在電腦前，鍵盤在拼命的敲打着，計算機也是拼命的工作着。那個時候我們都是為了工作而工作，我們不能再放鬆自己，我們不能再抱着手機煲電話粥，不能和自己的朋友聊着東家長西家短。因為職場上不允許你有絲毫的懈怠。我們是新手，那麼我們更應該從時間裏擠時間，跟時間賽跑。因為我們沒有太多時間可以浪費。我們要當“飛人”。我們要做到“做一行，愛一行”。

（2）.進入職業的途徑：

剛從學校畢業，我們無論從哪一方面來説都會顯得那麼不成熟，所以我要開始從小事做起，一點一點積累，什麼事都要搶着幹。對自己從來沒有做過的事更要去嘗試，因為要是就因為自己沒嘗試過，對自己沒有信心就放棄的話，這是對自己的不負責，這是對自己能力的一種否認。什麼事都是從無到有，再到精通。當一點點小事積累起來，慢慢變大，地基打的越來越穩的時候，我們就可以漸漸的精通各項我們的職業，開始挑戰自己。年輕的時候，誰沒有張揚過，誰沒有放肆過。你不拼，就永遠不會知道自己年輕的人生會變成什麼樣子。從一點一滴做起，從搶着做開始。

勝任標準：

初入職場的新人在職業生涯的成長過程中唯有穩紮穩打，才能針對工作上被賦予的新功能進行有效學習。當然，在職業生涯規劃踐行的漫長道路上，還有各種各樣的問題等待我們探索和解決。肯定要有一定的工作基礎，不可以盲目，要有自己的思想，要有自己的打算，要有着一些的技能的證書，有強大的抗壓力，有強大的忍耐力，要強大的毅力，要做好辛苦生活的日子。因為沒有多少人是一路順風的，都會坎坎坷坷。經歷很多才會成長。有時候，你不一定是精英中最好的那個，但是你一定要是那個肯學的，你要抓住一切機會不斷的努力去學。機會不會等你，只有你自己去抓住機會。機會也沒有很多，完完全全都是靠自己的思想。

(3).工作待遇

薪酬、福利待遇：其實剛開始的時候不用太好，只要能進一家自己滿意的公司裏，就算從最底層做起，那也是好的，只要從裏面得到歷練，那也是好的。然後最後自己可以靠着實力慢慢的加上去，其實只要你有能力，不怕賺不到錢，就只是時間的問題，就像那句“水不在深，有龍就靈”。所以，對自己，稍安勿躁。賺錢的機會也總是有的，但要是失去一個好的工作環境的話，那就完全不值了。

(4).職業本身的前景：

我覺得這個職業的發展很好，這個職業在目前看來是社會上收入處於中上層次的職業，從所選擇的職業的勞動力市場分析，目前中國處於社會主義初級階段，實行的是分業經營、分業監管的金融體制，在市場經濟尚不成熟、市場體制和機制尚不完善的情況下，特別是面對加入世貿組織帶來的挑戰，無論是金融機構內部還是外部，都有業務拓展的需求。職業本身的需求量很大。因為中國正處於發展中國家，需要大批大批的金融人才為其打理好企業。只要我們踏實肯幹，幹出成績，是金子總會發光。

(5).從事該職業人員的生活方式：

生活中很忙碌，對平時的收支也會精打細算一點，不會像以前沒頭沒腦的就只知道網外面花錢。從事該職業之後，就會想着，怎麼花一倍的錢賺兩倍的錢。對自己總會有很大改變。更會生活。

每天都和錢打着交道，在辦公室裏盯着電腦，有時候在家也不例外，電腦就成為最重要的信息集聚地，每天花在電腦上的時間會比外出逛街，休閒多出很多倍。電腦輻射一直伴隨着左右，“貼身保鏢”。

2.目標職業二----上市股份公司證券部代表

時間會佔據我們生活的大部分的時間，也許有的人一生都在忙忙碌碌。我覺得在工作上就一定要有自己的野心，一步步，就算再艱難，自己選的路，跪着也要走完。有一句話説：“不想做將軍的士兵，不是好士兵。在幹一件事的事，不做就是不做，要做就要做到最好，最強。那是我選擇的路。

3.目標職業三----自己辦起屬於自己的公司。

因為我不太喜歡束縛，我覺得自己應該可以有自己的選擇。而不是規規矩矩的替別人做事，規矩是死的，人是活得，我們不應該跟木偶一樣，有時候放手搏一搏就是好的。我要先在職場上打拼，看清市場，然後用自己的資產，先從小發展，一步步變大。不會一口吃成大胖子的。我覺得，其實人生還是應該靠自己改變的，什麼命運天註定，我才不相信，雖然這個天我們都還沒有辦法解釋。我們還很年輕，不能沒有希望，至少年輕的時候試過了，老了想想的時候才不會後悔。90後的思想就是，不到最後不後悔。就是那麼倔強。思想就是那麼的不一樣。年輕的時候，試了。贏了，説明你年少有成。敗了，沒關係，説明你資歷不夠，不會有人看不起你，説明你還沒有準備好。到中年，老年，我們還有很多時間，我們還可以積蓄力量，還可以重頭開始，那個時候的我們，我想應該會比現在更有想法。所以，覺得年輕就是好，有那麼多那麼多的機會，不然等到自己老了老了，走路都走不動了，牙也沒了，腦筋都不會轉了，身邊還什麼都沒有，那該是多麼的可憐。我們應該主宰自己的命運，沒有什麼什麼可以阻擋。

三、職業決策

行動計劃

短期計劃：

大學一年級：打牢基礎，腳踏實地學好基礎課程，積極參加活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力。提高英語水平，通過英語B級考試。多閲讀書籍，擴展知識面。儘可能的多考出一些有關專業的等級證書。

大二：上學期，主要把自己轉專業之前的專業課程補修完，這樣就可以與原來金融專業的其他同學處於一樣的水平上。還應在學習的同時不只是單一的死記硬背，在理解中記憶，逐漸掌握更多的知識。下學期，選修課基本都完成了，就集中精力進行準備英語四級考試。主要是專業極強的課程的學習階段，這一階段，要注重把所學的理論知識應用於實踐中，關注周圍時刻發生的國內國外的經濟金融形勢，自己簡單的寫一些關於金融投資計劃分析，並及時與老師交流溝通，請老師指出其中的不足，自己不斷改正。此外，在大二還應在寒、暑假到一些金融機構實習的機會，即使是做一些最簡單的工作，也可以先對自己未來工作環境和內容有一個初步的瞭解。在實習過程中總結自己應該具備哪些必要的素質與能力。

大三：即將畢業的一年，學校開的課程會減少，主要是畢業論文的準備。我們也面臨着去實習，我會乘着年輕，乘着現在還有精力，去多打幾份工，積累更多的工作經驗。青春就是來拼的。因為我覺得，要是你年輕的時候沒去拼，沒去有所行動，那麼你就是真的這輩子就這樣平平淡淡了。

長期計劃:

這是在學校主要的學習計劃，在自己的空餘時間去聽課，積累更多的專業知識。而且，我會努力和那些教授交流，爭取能和他們成為朋友，這對於自己未來的發展肯定會有極大的作用。同時，建立自己的人脈交往圈，在與朋友們交往的過程中，讓不同的思想進行碰撞，自己從中總結新的思想經驗。畢業後三年內：根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。從基層做起，鍛鍊自己，提高自己的實務水平，努力賺取經驗。我的職業目標對於就業者來説無論是學歷還是能力要求都很高，所以，我可能在讀完大學三年以後還是不能實現自己的職業理想。我的初步計劃是先在財務公司找一份比較基本的工作，利用兩年瞭解公司的基本金融運作情況，積累足夠的經驗以後，再向自己的目標邁進。

四、結束語

計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只説不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理準備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的儘量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。其實，每個人心中都有一座山峯，雕刻着理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載着收穫、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮鬥。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拼！愛拼才會贏！坐而寫不如站而行，最無益莫過於一日曝，十日寒，恆為貴，何必三更眠，五更起。我的青春，掌握在我的手裏。

因為年輕，所以敢做;因為年輕，所以敢於天為敵。