感恩父母策劃方案（通用8篇）

為了確保事情或工作有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的感恩父母策劃方案（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　感恩父母策劃方案1

一、活動主題

誦誦做做，體諒父母

二、活動目標

1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發並實施以“家書·感恩”為主題的閲讀課程。

2.通過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什麼是感恩、為什麼要感恩、如何感恩，提高感恩素養。

3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之於行動，親情流動在心，傳遞在卡。

4.能夠蒐集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。

三、主題閲讀

1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閲讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。推薦閲讀：《我要做個好孩子》。

2.看一部關於母愛或父愛的影片。

3.學唱一首愛父母的歌曲。

四、主題實踐

活動一：“感恩父母”詩歌朗誦會

1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩歌，以班級為單位組織一次朗誦會，讓每個學生都來抒發感恩之情。

2.評選班級感恩小明星。

活動二：用心溝通，卡卡傳情

1.鼓勵學生將親情作業的感悟，各項活動開展後的感受及最想對爸爸媽媽説的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內容要符合留言格式，內容必須真實，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級推選1名學生參加“孝敬星”評選，各校評選後表彰，並在學校宣傳欄、紅領巾廣播站、升旗儀式上對“孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽。

活動三：“難忘親情故事”手抄報展評

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報。

2.評選優秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

五、主題展示

1.充實文化牆。佈置“每月一事”教室文化牆，佈置的內容如：學生蒐集的感恩的詩歌、童謠，在閲讀活動中的照片，以及學生感恩卡等。

2.親情卡展示。指導學生把自己讀親情故事，做親情作業活動中的心得以日記、卡片的形式記錄下來，發到主題帖上。

3.舉行“誦誦做做，體諒父母”主題班會，綜合展示活動成果。

六、主題反思

1.每位學生填寫一份感恩父母綜合評價表。

2.每個班級完成一份總結反思，教師至少寫一篇活動隨筆，學生完成一篇成長反思。

　　感恩父母策劃方案2

一、教育背景

感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除在平時的教育中不斷滲透，還應當尋覓一個契機幫助他們表達出這類情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題展開一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到昇華，在潛移默化中接受感恩教育。

二、設計目的：

1，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。

2，讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

三、活動預備：

1、歌曲《感恩的心》。

2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。

3、選好主持人，男、女生各一位。

4、班長預備好開場白。

基本步驟：

一、播放歌曲

《感恩的心》

二、班長開場白

同學們，我們已習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且以為這都是天經地義的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們展開《感恩父母》主題班會活動，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有很多值得我們感謝的人， 特別是我們的父母。

三、活動開始，請主持人上場

女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲哭泣。

男：是我們敬愛的父母。

女：是誰牽着我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們敬愛的父母。

女： 父母賦予了我們生命

男：父母給了我們暖和的家庭

女：為了子女，父母甚麼苦都願意吃

男：為了子女，父母甚麼罪都願與受

女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代。

男：下面請欣賞真實故事

《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

女：父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們為這樣的父母感到自豪，但同時我們也不希望再次遭到這樣的感動。由於那樣的父母付出的代價太大了。

男：我們過着普普統統的生活，因此父母實在不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的乃至沒有過這類體驗，難道父母在平凡的生活中實在不愛我們嗎

同學們談家長令自己感動的事

女：實在天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能之前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

男：哎！你説我們的父母這樣愛我們，我們該怎樣做呢？

女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，和歌曲背後感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，固然説不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

女：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已被這個故事深深地感動了，由於父母的愛，才讓我們具有了比海洋還要深的幸福

男：同學們，我們一樣不希望這樣感動的事再次發生，由於這類感動讓主人公也付出了太大的代價

女：那末就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎樣做才能《感恩父母》

同學談

①瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是甚麼 辛勞嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食品是甚麼， 你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀態嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，服從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

③生活節儉，無浪費現象，穩定花錢，不向父母提太高要求

④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母説，經常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母

⑧努力學好各門作業，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實説）

（10）我們應當在漫長的時間裏全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，為父母做每件他們做不到的事，讓他們一樣成為一個被愛的人，讓他們感遭到我們的愛。用我們的行動去感動我們的父母，讓我們一樣成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

女：同學們説得真好，那就讓我們該説謝謝的時候，就大聲地説出來，不要只把謝意埋在心裏

男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。

女：行動起來

男：行動起來

合：用真誠的心迴應真誠的心

用真摯的愛回報真摯的愛

《感恩父母》活動到此結束

第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對愛我們不能夠不停的索取，還要知道感謝回報。，生活中那些平淡温馨的故事天天都在繼續，只要我們專心去凝聽，專心去感受，你就會發現生活佈滿了愛，由於我們學會了感恩！

　　感恩父母策劃方案3

一、活動目的

讓隊員們在生動形象的隊會活動中瞭解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。

二、活動準備

1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。

2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽。

三、活動過程

（一）引入

主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載着我們駛向温馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裏的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤着我們成長的歷程。 此時此刻我們的心中湧動着一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您説：“爸爸媽媽，我們愛您。”

（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》

（三）講述一件感恩事件

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴涵着十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（四）牢記四個感恩節

母親節：五月份的第二個星期日

父親節：六月份的第三個星期日

父母的生日

（五）唱感恩歌曲

（六）談感恩做法

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的`父母感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母着想。

4、學會擁抱父母，説聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

……

（七）宣讀<<感恩宣言>>

從現在開始

在思想品德上讓你們安心.

在學習上讓你們放心,

在生活上決不辜負父母心

（八）班主任總結

同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裏所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，温暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。

　　感恩父母策劃方案4

設計目的：

1、讓學生與父母算算親情帳感恩父母愛，體會父母情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。

活動準備：老師找好文字素材，朗誦背景音樂；學生準備講故事和熟悉朗誦材料、

一、檢查彙報人數。

中隊長：（敬禮）各小隊整隊，報告人數。（聲音要求洪亮，乾脆）

【全體隊員迅速排好隊，雙手握拳夾在腰兩側，手心向上，做到靜、齊、快。小隊長排在最前邊。排好後，按各小隊長逐一報告人數，由小隊長小跑到中隊長處報告，雙手姿勢與整隊一樣，但要規範轉身時的動作，動作要乾脆利落】

小隊長：（敬禮，中隊長回禮）報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（中隊長和小隊長一起互相敬禮）

中隊長：（中隊長小跑到輔導員處，敬禮，輔導員回禮）報告輔導員，×中隊原有× 人，實到×人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，祝你們本次活動取得圓滿成功。（輔導員和中隊長一起互相敬禮）

中隊長：出旗，敬禮！

（一名旗手和兩名護旗手在各小隊前來回一趟後，站在一旁，兩腳併攏，然後棋手必須用右手拿住隊旗的三分之二處，成45度角，旗杆靠在右腳外側）

中隊長：唱隊歌（中隊長雙手指揮）全體請坐下（各隊員以整隊的姿勢回自己的座位）

二、活動過程：

主持人（甲）：同學們，我們已經習慣了父母的關愛，接受父母的幫助，並且認為這都是理所當然的。因此，我們漸漸忘記了感動，忘記了説聲謝謝，也漸漸淡忘幸福的感覺，所以，今天我們開展“算算親情帳，感恩父母情”主題中隊會，希望通過今天的活動，讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特別是我們的父母。

主持人（乙）：愛表現在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風，父母的愛是滴

落的淚水……請聽配樂詩朗誦————（女生1——《媽媽的愛》、男生1——《父愛無言》）

甲：有了泥土，嫩芽才會長大；

乙：有了陽光，春芽才會開花；

合：我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……

甲：請同學們回憶並説説，發生在你和父母之間讓你最感動的一件事。

乙：聽了剛才那一個個事例，我們應該想到爸爸、媽媽為了我們的成長，付出了多少心血，多少汗水，如果我們曾暗中留意，爸爸媽媽除了皺紋和白髮增添了不少，眼睛也失去了昔日的光輝……這時，你想到些什麼呢？

甲：同學們！父母為我們付出太多了，我們應該怎樣回報他們呢？請聽故事——《黃香温席》。（一學生將故事）

甲：剛才呀，我這心裏呀熱乎乎的，非常感動。同學們，你聽了又有什麼感受呢？（學生髮言）：生一、生二、生三、生四

乙：同學們，我們現在的物質條件好了，冷了、熱了可以用電熱毯、用空調，但是黃香那種孝順父母的精神是非常值得我們學習的。那麼，在我們的日常生活中，又應該怎樣孝敬父母？

生1：尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣？

生2：瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼？ 辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼，爸爸媽媽的身體健康狀況如何，記住爸爸媽媽的生日等等）

生3：生活節儉，不亂花錢，不向父母提過高要求

生4：替父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

生5：有心事主動和父母説，經常與父母聊天，多和父母溝通。

生6：碰到一些比較大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。

生7： 外出時，要得到爸爸媽媽的同意，並把去向和時間告訴爸爸媽媽。

生8：努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

生9：父母親有做得不對的地方要誠懇的指出，實話實説。

合：讓我們從點滴小事做起，為父母做一些我們能做到的事，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

甲：昨天的不懂事，

已經造就了今天的.我們；今天的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心吧！同學們，上學期我們曾經學過歌曲《感恩的心》，可是你知道這首歌背後感人的故事嗎？

（講《感恩的心》的背景故事 ，配樂，講到最後一段時學生配合手語）

甲：懂事的小女孩，雖然説不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。

乙：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

甲：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

乙：同學們，讓我們該説謝謝的時候，就大聲地説出來，不要只把謝意埋在心裏

甲：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。

乙：行動起來

甲：行動起來

合：用真誠的心迴應真誠的心用真摯的愛回報真摯的愛

中隊長：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請輔導員老師講話，大家歡迎。

輔導員講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了：對於愛，我們不能不停地索取，還要懂得感謝回報，生活中那些平淡温馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩！同學們，心動不如行動，讓我們將願望化為實際行動吧

（佈置親情作業：）

1、 替媽媽洗腳或替媽媽梳頭，再替媽媽做一次家務。

2、 將這次親情作業的過程記錄下來，並寫下自己的所思所感。下一週舉行親情交流活動。

中隊長：全體立正，呼號。

輔導員：準備着，為共產主義事業而奮鬥

全體隊員：時刻準備着！

三、退旗

中隊長：《感恩父母》主題中隊活動現在結束。

　　感恩父母策劃方案5

【活動目標】

1、讓學生理解父母對自己無私的愛。

2、讓學生學會感恩，用實際行動回報父母。

【活動地點】

七（2）班教室

【活動準備】

1、製作一張感恩卡

2、蒐集感恩父母的歌曲

3、蒐集感恩父母的故事

4、主持人串詞

5、學生代表撰寫發言稿

【活動時間】 （一課時）

【活動過程】

一、活動開始

聽閻xx的《母親》，創設情境導入班會主題

主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進我們心中時，父母的身影一定在我們的腦海中浮現了吧，現在就讓我們伴着這温暖的旋律開始七（2）班《感恩父母》主題班會。

二、感受父母之愛

主持人女：歌中唱到“不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候都不能忘，咱的媽”説的多好啊！

主持人男：是啊，不管貧富，無論美醜，父母給予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。

主持人女：無獨有偶，在xx年也曾有這樣一位父親讓我們為之動容。

下面就請聽一個真實的故事：

xx年2月，湖北60歲的農民父親陳xx將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子陳xx：“沒什麼比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看着你死。”

欣賞《父親》

主持人男：同學們，聽了這兩個故事，再看看畫面上的這位父親，這是xx年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什麼感想呢？（2到3名同學發言，事先預設和現場隨機相結合）

....

主持人女：感謝幾位同學的精彩發言。這些故事真切的讓我們看到父母的愛是我們生命的依託，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動、最令我們難忘或者是最令我們高興的一件事，一分鐘後來分享給大家。

（學生一分鐘思考後，分享）

....

主持人女：聽了這麼多同學的分享，我彷彿看到好多父母臉上都露出了笑容。當然，父母並不能每時每刻都在做讓我們特別感動的事，有的同學甚至沒有過感動的體驗，不過同學們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動。下面就請同學們講一講父母的工作：他們都做什麼工作、什麼時候上下班、工作時間長嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作到底是為了什麼？

（給更多同學發言的機會，這不但是理解父母的過程，也會讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進父母子女間的相互理解。）

主持人男：多麼平凡而又偉大的父母啊！他們用自己的艱辛默默承擔了生活的重擔，給予我們舒適而又快樂的生活。可我們又是怎麼做的呢，現在就請同學們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，如果有，希望你能借這個機會説出來。

（同學們發言）

.....

主持人女：好多同學都講了自己曾經的不懂事，那父母又是如何的傷心呢！

三．聽聽父母的心裏話

主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無論用怎樣的語言都無法表達內心的感激，下面我們就把一首《天下父母心》獻給在座的所有父親、母親，藉此來傳達我們對父母的理解和感謝！

（播放《天下父母心》）

主持人男：就像前面歌詞裏所説的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培養我們，那麼我們又該如何回報父母呢？下面就讓我們進入“感恩父母方案大搜索”。

主持人男女：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的老師在百忙中來參加我們的主題班會。

（班會結束，退場）

　　感恩父母策劃方案6

一、五月份的團日活動主題：

感恩父母、親情回贈

二、活動背景：

父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養大，隨着年齡的增長，我們卻很少將我們的感恩之情説出口來，我們和父母之間的交流往往越來越少。或許，我們不曾有過浪子的經歷，但年少輕狂的日子裏，我們有過太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無法與之溝通等等。當我們歷經了坎坷，終於肯反躬自省，才發現父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現在母親節已經過去，但父親節即將到來，在這春末夏初的季節，我們該為父母做些什麼？為此，本支部響應學校號召，特開展以“感恩父母，親情回贈”為主題的團日活動。

三、活動內容

1．活動時間：5 月 26 日

2．活動地點：待定（找一空教室）

3．活動對象：全班同學

4．主辦單位：08級電子商務二支部

四 活動流程：

1、準備階段： 宣傳委員負責向全班同學宣傳我們的活動主題、內容、形式，以及本活動策劃書初稿，並收集大家對此次活動的意見。安排任務到個人.

2、活動階段：

a.所有的同學在預定的教室集中。

b.安排人員書寫活動主題在黑板上。

c.進行詩歌朗誦。(無言父母愛)

d.講述自己與父母間的最感人的親情故事。(按小組進行)

e.組織全體同學在準備好的卡片上寫下對父母的最真摯的祝福。

f.安排人員收集所有同學的父母的聯繫地址。

g開展小遊戲（穿針引線）、小組節目。

h.將寫好的卡片用信封裝好;在活動結束後,由團委成員負責到郵局寄送給同學的父母。

3、活動結束後，整理好活動現場；進行總結。

五、活動的預期效果

我們希望能通過這次活動達到以下幾個目的：

1、 讓我們的同學更多的更好的關心父母。

2、 讓我們的同學對父母懷有更多的感恩之情。

3、 藉此次活動機會向父母表達我們對父母的愛。

4、 希望在以後的時間裏我們的同學能多和父母溝通和交流，縮小兩代人間的代溝。

六、活動預算

卡片費用、郵寄費用、水、針、線 共計50元

　　感恩父母策劃方案7

一、活動目標：

通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

二、活動過程：

主持人宣佈活動開始。（背景音樂：《奉獻》）

甲：父愛如山，他沉默無語；

乙：母愛似海，無時無刻不在包容着你……

合：在這個春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

二(6)中隊“感恩父母”主題班會現在開始：

（一）感受父母之愛

甲：無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……

乙：請聽故事《蘋果樹》。

學生表演：

甲：那棵樹，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個小男孩，小時候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大後，會離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時候，不然就是有什麼需要的時候。而父母都會把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時我們總是拿了東西，轉身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視着漸小的背影。

乙：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地説着「希望他會快樂，祝福他一路上順利、平安。」當我們累時，他們就伸出雙手懷抱着我們，讓我們安穩地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都美夢成真。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報。真是可憐“天下父母心”啊！

播放flash歌曲《天下父母心》

（二）訴説父母之愛

甲：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身於愛的海洋的你，置身於如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？

下面請聽幾位同學對父母的真情告白。

（王莉莉：演唱《世上只有媽媽好》）、李航飛、錢小川、雷宇三位同學朗讀感恩信）

老師播放歌曲：《父親和我》

乙：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜

甲：讓我們懷着一顆感恩的心，聽聽這位當代大學生的心聲《父母辛苦知多少》。

（背景音樂鋼琴曲《眼淚》）

（三）回報父母之愛

乙：你目前孝敬父母的方式是什麼？你感覺父母是什麼態度？請在“父母滿意程度”欄上打“○”。

1、父母滿意程度----滿意較滿意不滿意

2、你的方式：

學生自由發言:（幫父母做家務、聽父母的話......）

3、怎樣孝敬父母（生踴躍發言）

A、講話和顏悦色

B、耐心聽父母批評

C、多陪父母説話

D、有事同父母商量

E、向父母承認錯誤

F、生活勤儉、樸素。

　　感恩父母策劃方案8

一、活動目的：

通過系列活動，豐富校園文化生活，在參與和體驗中，讓學生感受父母之愛，感激父母之恩，學會用心靈關懷，學會反饋愛。

二、活動主題：

温馨五月，感恩父母

三、活動時間：

5月4日——5月20日

四、活動內容及安排：

（一）、宣傳發動，渲染氣氛

1、5月7日升旗儀式上由五（2）班同學作“爸爸媽媽，我愛你們”的國旗下講話。

2、5月7日前各班出版一期以“感恩父母”為主題的班級板報。

3、活動期間在校園懸掛“感恩父母”的標語，利用校園廣播播放感恩父母的歌曲，營造感恩氛圍。

（二）活動推進階段

1、5月7日，各班開展以“感恩父母”的主題班會，學唱感恩的歌曲，朗誦感恩父母的詩文，交流感恩父母故事。

2、5月7日至5月11日一、二年級學生每人制作一小小心意卡，並在母親節送給父母。

3、5月4日至5月6日，五、六年級學生給父母寫封感恩信。各班班主任或語文老師查閲並修改之後，指導學生將感恩信於5月10日前從學校少年郵局郵寄給父母。

4、5月13日母親節當天，三、四年級學生開展“今天我當家”家庭體驗日活動，體會到父母當家的不容易，用自己的勞動表達對父母的愛意；活動內容包括①我的地盤我作主：主動整理自己的書包、書桌、牀鋪、洗自己的衣物等。②今天的家務我來做：幫助父母打掃衞生、洗衣、做飯等。③今天我當家：買菜、為全家準備一日三餐，洗一天的碗等。要求班主任要在事前要以短信和家長進行溝通，取得他們的支持。

5、4月28日至5月4日，四年級同學參加沙井街道“‘我的愛對您説’隨手拍”活動。

6、5月14日（具體日期以街道婦聯安排為準），五年級學生及家長在學校操場參加區婦聯舉行的“分享愛傳遞愛”親子溝通訓練營活動。

（三）材料整理及活動總結階段：

1、5月15至5月20日，三四年級每班挑選三份今天我當家的優秀日記或作文上傳德育處，五六年級每班挑選三至五封優秀書信以word文檔形式上交德育處（可在書信郵寄之前先輸入電腦）。

2、三、四年級各班上傳兩張或兩張以上學生開展家庭體驗活動照片至德育處。

3、三至六年級每班上交兩份家長感言，感言可長可短，可以是文章形式，可以是短信（50字以上）。

4、德育處撰寫宣傳稿件，報道本次活動。