【精華】活動主持詞10篇

契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在一步步向前發展的社會中，各種場合可能都需要主持人，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是小編整理的活動主持詞10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

活動主持詞 篇1

甲：書歆悦讀的會員伴侶們，各人下午好！

甲：（課件）問渠哪得渾如許？為有泉源活水來。讓我們來看看文教巨匠和教育家是如何評價冊本的吧。（課件）

開：感應薰染幸運，品味書香。

甲：首先，我們進進古天的第一個版塊：感應薰染幸運！一提到幸運，能夠有的教員會講：“我糊心很幸運啊，然則工做不幸運。

甲：書歆悦讀，是一種態度，一種千錘百煉的態度；

甲：書是甚麼味講的？（課件）書是香的，書是甜的，書是令人回味無量的……讓我們帶着這類美妙的感覺，配開開啟我們的閲讀之旅……

我們有着中等以上的物質支進，還有着可不俗的粗神支進，如許聳坐於天下上不也挺值得嗎？

乙：（課件）和教生正在一同，能夠完整放下虛真的面具。和教生交往是一件舒暢的事，更是一個永久綺麗的童話，由於有一天如果您贏得了孩子的心，那心是純金的，無任何雜質。

甲：（課件）魏書生曾如許講：教師這個工做除工資回報，還有三重播種，即：“播種各種人材”、“播種樸拙情緒”和“播種收現性的勞動成效”。簡直是如許，（課件）沒有那一個工做會預先支出給您工做的幸運，除教育。當您來到班級，見到教生，同教們用那純真、熱情的目光迎候您，那眼神便支出了統統。

乙：沒錯，（課件）當教生感應幸運的時辰，您將感應幸運；當教生感應幸運的時辰，您的幸運將是幾十個教生的幸運的總和。教平生書，有那麼多教生幸運的疊減，那種教育的幸運，將跟着人生走背生命的終點而愈隱輝煌輝煌。

甲：您看，我們原來一向置身於幸運傍邊。只是這幸運，是需要專心來感應薰染的。

乙：便讓我們勤懇來做一位幸運的精良教師吧。（課件）蘇聯教育家馬卡連柯曾如許講：“教育者的本事，並非一門甚麼需要先天的藝術，但它是一門需要教習才能掌控的專業。”也就是講每個教師都能夠成為一位精良教師，重要的是今朝您需要支出行為。而我們需要做的，就是扼守，扼守講堂，扼守講台，扼守心田的那份安全。

甲：（課件）哈佛大教的一項研究表明，工做中能可做出成便，

態度佔85%，常識和智力只佔15%。“細節治理專家”汪中供有一個聞名的2.18分實際：人的智商分為智力身分和非智力身分，他覺得從對人的平生所起的做用來看，智力身分佔40%的權重；正在智力身分的常識和技術對照中，常識佔40%的權重；常識又分為冊本常識和社會常識，冊本常識佔40%的權重；冊本常識能正在真際糊心中運用的又佔40%的權重，由此便能得出如許一個分值，如果您正在教校的總仄均分為85，正在教校教習所打下的根柢不過是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我們正在教校教習所打下的根柢只有2.18分，少得可憐！做為教師，我們該如何來面臨那一單單渴供常識的眼睛？如何挑得起教書育人的擔子呢？我念那就是讀書！脆持不懈的讀書！堅持不懈的讀書！用常識來武裝我們的思想，用常識來滋潤我們的生命。

乙：所幸，各人都是愛書之人！由於這個配開的喜歡，我們相約書歆悦讀，由於一份教育胡念，我們攜手並肩前行。

甲：（課件）書歆悦讀，是一個仄台，一個互換提醒的仄台。

乙：書歆悦讀，是一個港灣，一個粗神憩息的港灣；

乙：很悲騰正在如許一個綺麗的傍晚和各人相散正在這裏，古天我們舉止的主題是：

乙：書歆悦讀，是一種粗神，一種執着追供、永不拋卻的粗神

甲：正在這裏，您能夠找到知音；

乙：正在這裏，您能夠各抒己見；

甲：正在這裏，您能夠感應薰染到結伴同業的悲愉。

上面進進第兩個板塊：品味書香。

乙：簡直，班額那麼大，工做那麼多，備課批改那麼辛勞，看上來似乎距離幸運很遠近。

乙：我感覺還是親身品味一下影象鬥勁深進！（分享蛋糕）

播放音樂……

甲：其真幸運的邊界是由我們本人規定的！

乙：（課件）有如許一本書，令人屢次玩味，愛不釋腳，宛如一波波波紋，掃蕩渾澈着我們渾沌的心靈；又像一聲聲響鼓，催動我們躊躇乃至一度停歇的腳步；似乎一級級台階，拾級而上，步進教育人生的粗神下峯。這是一部大家可讀的活教育教。這本書就是《不做教書匠》。

甲：（課件）不做教書匠！做一位有標的目的感的教師！做一位有束縛感的教師！做一位有責任感的教師！做一位有上進感的教師！做一位有奮鬥感的教師！做一位有專業感的教師！做一位有親和感的教師！做一位有聰明感的教師！到底該當如何做？到書中來根究問案吧！

（課件）您知講嗎？天球上每晚有30億人餓着肚子睡覺；天天有30億人進出教堂寺廟，由於有生命威脅；如果您的冰箱裏有食品，有衣服穿，有屋子住，有牀睡，那麼您便比這天下上75%的人富有，如果您正在銀行還有存款，錢包裏還有鈔票，那麼您屬於這個天球上8%的幸運的人。

活動主持詞 篇2

甲：尊敬的領導、老師

乙：親愛的同學們

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，閃爍着馥郁的芳香

甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明

乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始

中間串詞：

甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤着我們的心靈。

乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

第一首詩：《送元二使安西》唐·王維

第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。

乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。

第三首詩：《贈汪倫》

乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嚐這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

甲：湖南省省會長沙是x的故鄉，長沙對x來説，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響，

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

活動主持詞 篇3

尊敬的各位領導、各位同事、朋友們：

大家下午好！

春天是一個萬物復甦、欣欣向榮的季節，是一個萬象更新、生機勃勃的季節，今天，我們xx—x公司的各位領導。各公司領導和各位職工齊聚一堂，共同開展種植“安全長青樹”的活動，旨在為“安全文化”建設營造良好氛圍，將安全理念宣傳到基層班組，同時為綠化我們的工作場所盡一份義務。

下面，首先有請xx—x為本次活動作動員講話：……

自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊！它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂！

3月12日—植樹節，希望日日都是植樹節，讓口號落實行動，讓綠色染綠地球。在21世紀的今天，地球已負擔深重，苦不堪言，人類對環境污染和破壞也越來越大，森林是陸地生態系統主體，改善生態環境的最根本之法是種樹種草，增加綠色植被，綠色工程作不好，就不可能有個好的生態系統，因此植樹造林是全世界的目標。

綠色植物其實是第一性有機物質的生產者，它們能利用太陽能和土壤中的水分和養分製造有機物質，為比自身多10～30倍的異養生物提供必要的食物。樹本來具有調節氣候，保持生態平衡的能力，樹木通過光合作用，使空氣清潔新鮮，一畝樹木放出的氧氣足夠65個人呼吸使用。樹木不僅僅淨化空氣，還能防風固沙，涵養水土，不致水土流失，還是“粉塵殺手”一畝地的樹木一年可吸收各種20粉塵—60噸！減少噪音污染也是它們本能，九米寬的林帶可減弱噪音污染 10—15分貝。樹木的分泌物也有殺菌作用，森林裏每立方米空氣是含細菌三四百個，而空曠地帶每立方米空氣含細菌三四萬個，兩者相差100倍！

綠色植物保護了地球，保護了人類，讓我們共同植樹，綠化、美化我們的生存環境，讓我們一同珍惜綠色，植樹造林，記住3月12日—植樹節。

活動主持詞 篇4

主持人：李霞

書到用時方恨少，事非經過不知難。《學記》中説：“是固教然後知困，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西實在太多。有人説，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。因此，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，所以，在教學中，書本是無言的老師，讀書是教學中最大的樂趣，把讀書與“正教風、強素質、提師能”結合，使讀書成為每一位教師的習慣，在閲讀中與大師對話，在閲讀中與哲人交流，我們教師的形象就會更厚重、更雅緻。

1、下面我們歡迎第一位演講者孫明老師為大家帶來的《反思教育習慣》。

2、有人説：愛像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，它已經融入我們的生命。請聽陳克榮老師的《讓教育充滿愛意》。

3、《鋼鐵是怎樣煉成的》問世後，成了人們愛不釋手的讀物。它塑造了以保爾 柯察金為代表的一代英雄的光輝形象，成為世界各地青年學習的榜樣。下面我們就來聽聽盧慧蓮老師獨此書後的感受。

4、他曾是一名工人，卻寫了150次報告要求做老師；他用20課時就教完了200個課時的內容，且成績好得出奇；他不是作家，卻出版了幾十本專著，本本暢銷。他——就是魏書生。接下來讓我們和李應香老師一起《走近魏書生》。

5、蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中説道：“把每一個學生都領進書籍世界，培養對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈。”教師要做到這一點，就必須樹立終身學習的觀念，養成讀書、學習的習慣。正如王坤老師所講的《讀書——教師成長之必需》。

6、讀書使人生豁然開朗，柳暗花明；人生因讀書而前程光明，事業鵬程。可以説書是人生的食糧，女人的化粧品。不信。我們就來聽聽李燕老師的演講。

7、人們都説教師是太陽底下最光輝的職業。她能獲得千萬人的信任，擁有千百人的愛戴。然而，教師的快樂來自學生；教師的崇高來自學生；教師的成功亦來自學生。下面有請最後一位演講者田玉老師為我們帶來的《走進學生，就是完善生命》。

七位演講者都用精彩的語言，飽滿的情緒給我們介紹了她們讀書的感悟，使我們受益匪淺。最後，我們有請陳校長進行更加精彩的點評！

活動主持詞 篇5

A：親愛的爸爸媽媽！

B：親愛的爺爺奶奶！

合：大家好！

A：六月，氣候宜人，鮮花盛開；

B：六月，草長鶯飛，生機盎然。

A：六月，是童年的搖籃；

B：六月，是童年的夢鄉。

合：在這個歡樂的六月裏，我們中二班的展示活動即將開始。

A：首先，請欣賞大合唱《大家來看燈》、《誇家鄉》、《福娃唱北京》。

B：我們能歌善舞，請欣賞歌表演《小白船》。

A：爸爸、媽媽希望我們學到更多的知識，請欣賞兒歌聯誦。

B：我們在幼兒園，變化可大了，既懂事又能幹，聽！請欣賞歌曲聯唱。

A：請欣賞歌表演《潑水歌》。

B：奧運會馬上就要在北京召開了，我們喜迎這一天的'到來。請欣賞快板《福娃》。

A：我們的好朋友小樂器也來歌唱了，請聽打擊樂《鴿子》、《加油幹》、《大雨小雨》。

B：請欣賞舞蹈《北京的金山上》、《採茶撲蝶》。

A：請欣賞小合唱《夏天的雷雨》、《喂小鳥》、《小老鼠到電話》、《膽小鬼》。

B：我們是祖國的花朵，我們是老師、父母的玫瑰。請欣賞歌曲表演《你是我的玫瑰花》。

合：中二班展示活動到此結束，讓我們再一次用掌聲感謝小朋友的精彩表演，感謝家長們的熱心支持！謝謝大家！再見！

活動主持詞 篇6

時間：年12月18日上午9：00—下午5:00

地點：xx室內籃球場

主持人：xx,xx

女：親愛的同學們，嘉賓們！

男：尊敬的老師們，家長們！

女：親愛的來自全國各地的青年志願者朋友們！

男：親愛的各界領導、媒體朋友們！

合：大家上午好！

男：非常歡迎您與我們一起由xx市慈善總會少年強基金、xx市開發區中學，市北開發區xx中學，xx中學，一起 這次“共同托起明天的太陽動”。

女：今天，註定是一個不尋常的日子，註定是一個令各位滿載而歸的日子！

男：在此我代表TA2團隊對各界媒體，贊助單位的參與和大力支持表示忠心的感謝！

女：xx是個藍天，碧海，金沙灘的現代化沿海城市，是中國的東方橋堡。

男：xx是中國未來十年（20xx年——20xx年）24個最具發展潛力城市之一的沿海開放城市

女：xx人在感恩、博愛、開放、超越的人文精神中奮勇爭先

男：xx的發展讓人矚目，xx的未來燦爛奪目。

女：今天我們在着古老而年青的土地上，在這培養出無數人才的愛心搖籃裏“真誠奉獻愛”，進行我們心與心的溝通

合：共同托起明天的太陽！

女：青少年是含苞待放的花朵，代表着祖國的未來。正處於信念形成期，也是心理叛逆期。如何讓下一代能夠快樂、健康地成長，是每一個家庭、學校和整個社會都極為關注的課題。梁啟超在《少年中國説》中寫道“ 少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球”。如今雖百年已過，但言猶在耳，孩子的明天關乎民族乃至國家的明天，希望我們更多的有識之士伸出你温暖的手，共同來關心下一代的健康成長。

男：為了能夠讓孩子擁有更加良好的成長環境和教育環境，形成學生、家長、教師之間有效溝通，我們TA2青年志願團，和來自全國各地的青年志願者一起，籌集當地慈善總會少年強基金會共同發起並組織了本次大型公益活動！

女：在本次意義深遠、積極向上，愛心傳遞、奉獻社會的大型公益活動中，我們承諾創造一個愛心、付出、和諧的世界”。

男：本次活動背後的組織者，就是我們這些志願者。通過，一個多月的時間裏，所有的人都積極參與、全力準備、募集資金，用我們的真誠和付出，從社會各界感召到了xxx萬元的愛心捐款，並且我們全部的資金全部用在了本次活動中。在本次活動中，我們將和所有的青年志願者一起，通過一系列不同形式的體驗式活動，互相學習、用心溝通，重新發現彼此之間更有效、更密切的溝通方式，使學生能更好地與老師、家長有效溝通，相互更多地關愛、共同為孩子們創造一個更好的成長環境。

女：“真誠奉獻愛，關注青少年的成長”，這是我們本次活動的主題，是我們全體同學和義工真心奉獻給社會、奉獻給家庭、奉獻給國家的一份心意。

男：青年志願團愛心火炬，傳遞的足跡已經走過全國很多的地方，在北京、深圳、上海、江蘇、廣東山東的濟南、青島、濰坊、淄博等幾十個城市成功舉辦，得到了廣大師生、家長和社會各方面的高度的讚賞，也使許多的參與者從此有了一個更加精彩的人生！

此時，TA2團隊成員從兩側上台，呈弧形一排排列在主持人後方

男：今天他們來了，為了xx的孩子們，為了自己的美好願景，為了祖國的美好明天，他們不遠千里萬里，從全國各地來到了這裏。下面就有請我們這些志願者閃亮登場。

活動主持詞 篇7

甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：儘管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。

甲：在這美好的節日裏，讓我們滿懷感激之情地説一聲——

合：謝謝您們，親愛的爸爸媽媽！謝謝您們，辛勤的老師！

甲：本次慶六一活動以“我參與我健康我成長”為主題，整個活動分為兩部分，第一部分是“幼兒美術作品展”及為本學期在“成長的足跡全國美術創意大賽”中獲獎選手頒獎活動。第二部分是文藝匯演，為了讓每一個幼兒都有機會參與表演，本次活動採取了以班級為單位的集體舞形式。

乙：海倫堡幼兒園慶祝六一活動———現在開始。首先請在“成長的足跡全國幼兒創意美術大賽”中獲得銅獎的小選手上台，有請李園長為獲獎選手頒獎：獲得銀獎、金獎、特金獎的選手上台領獎有請李園長為獲獎選手頒獎！

活動主持詞 篇8

主持甲：頭戴登山帽、肩背旅行包、左手佩戴九個小夥伴的臂章（出場是面對觀眾的手臂）蹦蹦跳跳的出場。

主持乙：咦？你這麼開心是從哪裏回來的？

主持甲：我剛參加完湖北影視頻道《我和我的九個小夥伴》節目，從好遠的地方回來，驕傲的揚起帶有LG的手臂（特寫袖標）。

主持乙：這是一檔什麼節目？還要外出拍？

主持甲：這是一檔少兒勵志成長真人秀節目，都是外景拍攝，並且一期一個主題，在節目中我和我的小夥伴們會一起探尋未知、克服困難、磨練意志、收穫成長，根據主題的不同，感悟、經歷就不同。

主持乙：我好想參加喔！嚮往狀

主持甲：別發痴了！拍醒主持乙，今天我和我的小夥伴們也來到了現場，邀請更多的小夥伴們一同開啟《更好的未來》，甲乙同時：請欣賞。

活動主持詞 篇9

尊敬的各位家長親愛的小同學們：

大家晚上好！

甲：今天，我們相聚在這裏，總有一份特殊的情感，

乙：明朝，我們相聚在這裏，更多一份深切的懷念；

甲：讓如意的風、吉祥的雲，永遠縈繞你的現在；

乙：讓開心的事、温馨的情，永遠伴隨你的明天！

甲：xxx幼兒園20xx年元宵節聯歡會

合：現在開始！

甲：記住我們相約的日子，

乙：記住我們相伴的今天，

合：記住我們共同的渴盼！

甲：xxx幼兒園的明天更美好，

乙：xxx幼兒園閤家大團圓！

甲：感謝各位家長同學百忙中為我們帶來關懷，

乙：感謝小同學們的熱情參與和奉獻，

1、 開場舞《睫毛彎彎》

甲： 節日裏孩子們是最快樂的，他們總喜歡用蹦蹦跳跳的形式來表達歡快的心情，我們載歌載舞，歡天喜地。請欣賞中三班小同學帶來的可愛舞蹈《睫毛彎彎》

2、元宵佳節是賞花燈的好時節。接下來請欣賞小三班小四班帶來的律動《拍手點頭》

3、飛龍舞鳳成夜市，擊鼓踏歌助春聲。熱鬧的節日少不了熱鬧的舞蹈。請欣賞蒙班音樂班帶來的精彩舞蹈《我的打鈴》

4、春天的清風六九觀燕舞，氣象萬千樂新年。讓我們用歡快的舞蹈來慶祝元宵佳節的到來，請欣賞由中一班帶來的舞蹈《小豆豆》

5、下面掌聲請出小班的小同學，他們為我們帶來的是古詩連誦。請欣賞

6、樂事逢春，裝成錦繡輝元夜；歌聲徹曉，引得嫦娥動春心。團圓的日子，我們總喜歡用舞蹈來表達歡樂的心情，下面請欣賞大班帶來的激情舞蹈《NO BOBY》

7、為了這次的元宵佳節我們的老師也精心準備了精彩的節目《啞劇》我們掌聲歡迎漂亮的老師們

8、猜燈謎活動：樂事無邊，萬户春燈傳五夜；太平有象，一天晴雪兆三豐。今天我們的聯歡會晚會準備了好多的燈謎請大家猜，猜中有獎。

甲：春色無邊，良宵玉宇初圓月。

乙：太平有象，火樹銀花不夜天。

甲：讓我們在《歡快》的樂曲中説聲再見。

乙：xxx幼兒園元宵晚會到此結束。

合：祝大家節日愉快、閤家幸福、萬事如意！再見！

活動主持詞 篇10

女：親愛的朋友們，我是今天的主持人，歡迎大家光臨浪漫七夕最美天使之夜

男：親愛的朋友們，大家好！我是今天的主持人，首先我們要感謝新上海人俱樂部對本次活動的大力支持，對各位現場的工作人員説聲你們辛苦呢。在這樣一個難得的日子裏，讓我們珍惜這難得相聚的時刻。讓我們一起傾訴心聲，真誠面對，聆聽心靈的輕吟，放飛夢想。

女：真情感蒼天，幸福滿人間。擁有真愛是每個人神聖的期待，追尋完美是男兒的本性。人生匆匆天亦老，真情如金不可拋，宜將真愛撒人間，美滿幸福好家園。

男：人生最美好的時刻，莫過於花前月下的卿卿我我。人生最大的幸福，莫過於有一位知心愛人相伴。

合：這是人間至真至純的規律，讓我們敞開心胸，去擁抱人間的最愛，去感受人間如火的真情。

男：朋友們，讓我們珍惜此刻，讓我們放飛夢想，相信你我的激情將在此刻點燃！

女：是的，讓我們共同點燃愛的激情。現在，我宣佈浪漫七夕最美天使之夜現在開始。