校園文化建設宣傳解説詞
(問候語):各位領導,大家好,歡迎到我們曹家灣中學視察指導工作,現由我來做視察嚮導,解説,我叫 ,是曹家灣中學教師,(鞠躬致謝)
一、概述
1、(升旗台下廣場介紹):曹家灣中學佔地35畝,建築面積15000平米,現有教學班21個,學生1123名,教師74人。
2、(在平面圖前介紹):學校整體佈局分教學區,生活區,運動區三大塊。(平面圖所示)教學綜合樓與辦公綜合樓通過天橋連接,構成教學區;兩棟公寓樓與餐飲中心構成生活區;校園主幹道以東為運動區。
二、教學區
以“勤奮博學,全修苦練,立孝感恩”為理念,突出勤,練,孝,三個字。
(由前院向東,朝鹿鳴景點走),
3、鹿鳴,展現在我們面前的是人造景觀“鹿鳴”,“鹿鳴”出自詩經《小雅》,有“呦呦鹿鳴,食野之蒿。我有嘉賓,德音孔昭”等詩句。我們學校依山傍水,環境優雅,人傑地靈,校園裏傳出像鹿鳴一樣的朗朗讀書聲,是學習成才的好場所。大鹿帶小鹿寓意教育培養,校園和諧,鹿鳴後面栽有竹林,使它更顯得清高,清秀,高雅,像竹子一樣高風亮節,牆壁配有《千頂峯》山水畫,更顯得氣勢磅礴,山河壯麗,環境優美。設石桌石凳,供師生分享景色,休閒,清淨,娛樂。
(原地轉向,面朝西看奇石景觀,)和鹿鳴相對稱西邊角建有人造景觀奇石,“厚德博學”,高3.1米,寬1.7米,厚0.6米。寓意:品德像巖石一樣,學問像奇石一樣寬廣。
4、民族公寓,一樓設清真食堂餐廳,二樓設公寓住宿,這是全縣唯一的民族食堂公寓,完全保持回民生活習慣。
(通過廊架進教學綜合樓);
5、廊架13間,39米,在天橋東西兩側,形成軸對成建築體,體現了地面綠化與空間點綴相輝映,感覺美觀,栽植上紫藤、絲瓜葫蘆後,千紫藤攀,彩蝶飛舞,成為一景。
6、生物儀器室,面積61平米,設施按一類標準設置,配有儀器櫃16個,電冰箱一個,儀器337種,2492件,配備率達100%,實驗開出率100%。
7、生物實驗室,面積91平米,相當於一個半標準教室面積,生物實驗室分學生實驗和教師演示實驗兩類,按一類標準配置,安裝有機玻璃枱面,塑鋼腳架學生實驗台個,教師演示實驗台一個,學生實驗兩人一組,設28組,實驗率達100%。
8、化學實驗室(基本同上)
9、化學儀器室,內設化學試劑室,化學藥品室和教師演示實驗準備室,實驗開出率為100%。
10、物理儀器室(雷同生物儀器室)
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11、物理實驗室,(雷同生物實驗室)
12、團隊活動室,(表述室內裝飾配置)
13、多功能廳,既是觀摩教學的合班教室,又是教師開會學習的會議室,也是學術報告廳,室內是我們學校自己設置,自己裝飾,牆壁畫有牡丹、山水畫、孔子像。
(由西面樓梯上二樓)
14、教學實驗樓為雙面筒子樓,樓道寬3.6米,很寬敞,給人感覺寬鬆舒服。
15、七年級七班教室,命名明知班,班主任白小鳳,帶班理念 ,班級目標 ,
16、七年級年級組辦公室共13名教師,年級組工作理念:“依法執教,敬業奉獻,遵紀守法,團結協作,以人為本,謀求跨越”,工作目標:“落實以人為本理念,再創工作輝煌”。
17、七年級班教室(與七年級七班教室雷同)
18、政教處,職能;主要負責中學生日常行為規範的落實,學校德育工作,抓學校德育工作及校園安全,衞生(提示中學生日常行為規範)
其他教室,教師辦公室同上;三樓安排八年級和九年級學生教室及教師辦公室;三樓結構規格,設置佈局與二樓相同(不上三樓)
(由教學綜合樓二樓東端通道過辦公綜合樓)
19、天橋;寬度4.8米,更顯得寬敞明亮,大氣,兩側張貼名人名言,激勵學生學習成才,
20、(進辦公綜合樓通道),這裏是辦公綜合樓通道,像這樣的通道共有四個,牆壁設置張貼有《二十四孝圖》,(簡述事例圖名)通過《二十四孝圖》對學生進行感恩教育,效仿古人,立孝感恩,使學生懂得孝敬父母,感激父母,感激老師,感激社會,達到使“二十四孝牆”立功,讓學生潛移默化受教育,
21、教工活動室(介紹室內活動設施)
22、科技活動室及展室,學生在這裏進行科技製作活動,並對製作的作品進行陳列展覽。中間設有科技活動製作台個;陳列展覽的作品件。
23、視聽室,是對學生進行青春期健康教育的專門室部,對有心理障礙的學生在這裏可聽音樂,看電視,也可以上網聊天,打遊戲,開放時間,每天下午4:00點至4:40分(簡述設施配備)
24、我們學校將聲樂、器樂、舞蹈單獨設室。舞蹈室配置檔次很高,木地板,有牆裙,拔杆,牆面玻璃鏡,電視播放設施等。
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