課改信息交流會主持詞範文
一、近階段學校教科研活動概況。
在期中測試以來的一個多月裏,北校區教學科研方面大事不斷、喜事連連,根據校長室的要求,今天,召集全體老師進行一次小結和交流。
公開教學方面。共進行了四項活動:
一是參加市級“思品與生活”新課標研討活動,趙淑明主任執教的《小馬虎旅行記》,一舉奪魁。
二是向鹽師實習生進行示範教學,趙淑明、項朝霞、何燦、葛磊、石萬鈞、楊曉剛、劉豔、王紅葉、張尊昕等老師的課在鹽師師生中產生了良好的反響。
三是承辦市體育教學新課標研討活動,藝體部的體育教研組何燦、孟寅、陳潔梅、王軍、蒯建軍、朱建國等老師在俞向陽主任的帶領下,向全市的代表們展示了我校體育教學的風采,贏得了專家們的高度讚譽。
四是葛國興、楊海峯等今年新分配的教師近二十位,進行了“走進課堂來,一睹我風采”第三階段的課堂教學展示活動。在各年級部、教研組的精心組織下,師徒攜手,共同研究,新教師們找到了業務上的自信、找到了發展的空間、找到了前進的動力,為下學期的新教師基本功比賽做了有益的熱身。
需要説明的是,本次展示活動的評比是以各教研組為單位的,由於各教研組都進行了集體備課,執教老師又都很認真,所以,有些時候,一等獎與二等獎真的很難分出彼此。所謂的獎次之分,只是為了體現評比活動的嚴肅性,為了激發新老師提高業務水平的熱情。望老師們放眼下學期甚至更遠,勝不驕,敗不餒。自找差距,自加壓力,不斷前進。
業務培訓方面。本學期,學校不惜人力、物力、財力,積極促成教師們的各項業務培訓、教研考察活動。近一個月來,僅北校區就有十多位骨幹教師走出校門,走向市外、省外,進行了較長時間的`、較為系統的、較為深入的新課程理論學習和信息收集。大家深切地感受到,學習的機會,是學校領導關心的結果,更是全校老師支持的結果。在這些老師外出期間,是你們維持着學校的正常運轉,是你們在默默無聞地奉獻。在這裏,我想代表所有外出學習的老師,向全校留守的領導、老師們真誠地説一句:“感謝你們。”
參加過學習的老師還有個感覺,那就是,在課改大潮洶湧的今天,經過十來年的教學實踐後,在教育教學理論上產生了強烈的飢渴感。這時,能進行一段時間的學習考察,洗~,充充電,那真是,“旱地裏下了一場及時雨,小苗兒掛滿了露水珠。”據我觀察,老師們學成歸來後,眼睛更明亮了,臉色更紅潤了,精力更充沛了,教改的信心更足了。下面,我想把更多時間留給他們,請他們的代表與大家一起分享學習的快樂。
二、外出學習的教師代表介紹學習心得
根據女士優先的原則,首先有請六年級語文教研組長王秀珍老師談談接受系統培訓的體會。王老師是市語文學科帶頭人,她在南通接受了兩期省級骨幹教師培訓,目前已經結業。王老師,請--
接下來請三年級部主任周海燕老師介紹她杭州之行的收穫。周老師的論文這次榮獲師陶杯一等獎,讓我們向她,以及在各項論文評比中獲獎的所有教師表示祝賀!周老師,請--
再下來,有請音樂教研組長楊曉剛老師談談他的學習心得。楊老師是市音樂學科教學能手。讓我們用掌聲來期待他精彩的發言。
最後有請教導處王建榮主任介紹今年“師陶杯”“教海探航”論文頒獎活動傳達的教改信息。王主任是個教科研高手,他在教海探航、師陶杯論文比賽中花開並蒂,碩果喜人,讓我們送上掌聲,以示祝賀。
我知道,每個外出學習過的老師都有許多感受要與大家分享,可惜今天時間已不早了,相信大家平時會在小範圍裏交流,交流得更深入,更有效。
今天的課改信息交流活動就進行到這裏,最後有請吳校長講話。
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