學校現場會解説詞範文格式推薦

言簡意賅、生動形象的解説詞通過對圖象的描繪烘托，引導觀眾尋求美的真諦，感應心靈的共鳴，領略深邃的意境。下面是本站小編給大家整理的學校現場會解説詞，僅供參考。

　　學校現場會解説詞【篇一】

尊敬的各位領導、各位來賓：

在這萬物復甦、春暖花開的日子裏，您在百忙之中蒞臨我校，我代表中心國小全體師生表示熱烈的歡迎!

我們中心國小是一所市級規範化學校，創建於1986年，現有17個教學班，學生1100餘人，教職工53人，內設附屬幼兒園一個。在各級領導的關心和支持下，近年來，中心國小的未成年人思想道德建設工作取得了顯著的成績。

各位領導，為加強青少年思想道德建設，我們學校特別注重校園環境的育人功能，大家請看兩條筆直的白線，這是被家長和學生稱為“文明線”“禮讓線”的甬路標準線，學生每天踏着它上學、放學逐步學會了禮讓和秩序。請看附屬幼兒園的巨幅噴繪“托起明天的太陽”以及教學樓頂的大字“學會生存、學會做人、學會學習、學會創造、學會健美”它昭示着學校的教育宗旨—為了未成年人健康成長。

各位領導，現在您所看到的是圍繞未成年人思想道德建設設置的60多米長的黑板報宣傳長廊。宣傳長廊的內容包含了科技與創新、環境育人、藝術大舞台、智慧小測驗、革命傳統教育、新人新年新氣象等。學生在瀏覽與鑑賞中自覺接受各方面的洗禮。我們的黑板報定期換寫，板報的內容與版面設計是在老師的指導下，由學生自己動手自主完成，既鍛鍊了學生的動手操作能力和審美能力，又對學生起到了潛移默化的教育作用，它是國小生的良師益友。西側是雕塑花壇，雕塑是由三位公務員之家手託書本、籃球、科技之星的少先隊員形象組成，象徵着未成年人的蓬勃朝氣和勤奮好學的精神，清幽雅緻的校園環境，為學生提供了一方賞心悦目的讀書樂土。

各位領導，我校為規範師生行為和展現未成年人風采而設立了八塊精美櫥窗，其中東側是：校風校訓、學校榮譽、校容校貌及設施和學校簡介，西側是文體活動剪影和學校的附屬幼兒園簡介等。

各位領導，請隨我到二樓的放映室觀看：古柳中心國小關於未成年人思想道德建設的紀實片，有請

各位領導，為開拓未成年人的思想境界，對未成年人進行耳濡目染的思想道德教育，我校在走廊上懸掛名人名言、古詩詞賞析、文明警示語以及學生的繪畫作品等，從不同的側面讓學生感受中華民族博大的文化精髓，接受尊老愛幼、團結互助等思想。

各位領導請隨我參觀我們的德育室。我們的德育室四周張貼着少先隊史、國旗國徽國歌、學校大事記和德育課題模式，它是對學生進行思想道德教育的重要形式。請各位領導再看我們的展區，上面擺放着手抄報、學生繪畫、星級評價手冊、校刊、校本教材、教師德育論文集，他們都是由我校師生自寫、自繪，自編的，對師生思想道德的提高起着重要作用。

各位領導，各位來賓，在各級領導的大力支持下，在中心國小全體師生的共同努力下，我們相信，我們學校的未成年人思想道德建設必定會再創輝煌敬請留下寶貴意見，謝謝

　　學校現場會解説詞【篇二】

尊敬的各位領導：上午好!歡迎蒞臨我校檢查指導工作!王奉中學的前身是魯西北抗聯高小，一九七一年改為王奉初級中學，05年與原莘縣第二職業高中合併後搬遷到此。學校佔地八十餘畝，在校生1200餘人，20個教學班，現有高級教師10人，中級教師40人，其中市縣級優秀教師23人，縣教學能手20人，音體美專任教師7人。

下面由我帶領大家在學校裏走一走看一看，感受一下王奉中學的成長和發展，請各領導多提寶貴意見!

我們眼前的這棟是我校的綜合實驗樓，一樓有生物儀器室、生物試驗室、化學試驗室、多媒體教室，二樓是物理儀器室、物理試驗室、微機室、圖書閲覽室，實驗室器材達到了省級B類標準，能滿足所有的分組實驗和演示實驗。學校投資30餘萬元新購圖書一萬冊，上級配發8千冊，再加上原有的2萬冊，達到了生均30本的標準。

這是我們的操場，05年我校被評為省級“籃球傳統體育項目學校”，因此在充分的考慮後設計了標準的籃球場，三百米的標準跑道，這不僅成為了孩子們的樂園，也為我校開展各類活動提供了場地支持，值得一提的是，去年，我校女子籃球隊獲得了聊城市中學生籃球聯賽第一名的好成績。

這座教學樓啟用於08年，可容納18個教學班，現在八年級的教室在一樓，九年級的六個班在二樓。樓的東西兩頭是教師集體辦公室，我校為全體教師更換了辦公桌，配備了辦公電腦，做到了2人一機，改善了老師們的辦公條件，並率先為八年級裝備了電子白板，這不僅為我校實施高效課堂提供了硬件支持，也為老師和學生能在愉悦、温馨的氛圍中學習提供了有力保證。

這是百米文化長廊這不僅是孩子們追求夢想的舞台，更是他們展示才華的陣地。同時也成為我校文化方面的一道亮麗風景線。

這座教學樓交付於09年，可容納12個教學班，七年級年級八個班在這座樓上學習，七年級年級根據學生基礎差、難管理的情況，狠抓學生的常規和習慣養成教育，使得形成了目前管理教學雙贏的局面，我校計劃今年將西面的空地蓋上樓，跟着座樓接起來，以便容納更多的班級。

我校為了目前積極開展的陽光讀寫可以用六個字概括：

零零干擾閲讀：

學生的讀要在無干擾、無聲中進行，寧靜才能致遠。這是陽光讀寫活動的一開展的前提。

一.一箇中心：

開展陽光讀寫活動發揮文化育人的作用。“育全人，促學風，轉校風。”這是開展此項活動的根本目的。

二.兩種要求：

1.全員參與，師生聯動。

2.以讀寫為突破口，實施語文課程變革，發揮文化育人的作用。

三.三本在手：

摘抄感悟本、隨筆練習本、博客作文本。

四.四種課型：

即無聲閲讀課、博客式作文課、隨筆展示課、常規教讀課。

餐廳管理：餐廳管理不僅是全縣的亮點也是我校的一個亮點，我校從今年春季開學啟用了這座投資100多萬的一千一百多平米新餐廳，可容納1000多人同時在此就餐。

我校認真貫徹教育局的方針，狠抓落實工作，餐廳實行“零利潤”經營，一開始的工作並不順利，儘管我們每頓有肉，但是學生還是不太滿意，學校認真聽取學生及其家長的意見，調整配餐思路，早晨鹹菜、湯，每人一個雞蛋，中午晚上則是“四菜一湯”，並且頓頓有湯，這不僅滿足了學生及其家長的需要也豐富了學生的膳食。

為了嚴把飯菜質量學校領導班子成員輪流到餐廳同學生一起就餐試吃，班主任輪流值班，對學生就餐情況進行督察，並設立意見箱，發現問題及時解決。同時開展學生剩飯統計評價制度，努力做到少浪費或不浪費，

充分尊重學生及其家長的意見，分管校長每週召集學生代表，認真聽取學生的合理化建議，在每週五制定出下一週的食譜，最大限度滿足學生身體成長髮育的需要。學校還組織學士家長定期來餐廳試吃，

這裏的瓦房是教師們的住房，已經年久失修，不適宜長期居住，幾年後我校的在校生將達到3000多人。隨着我校生源情況的變化，根據我校的總體規劃，我們還要在這座教學樓的西面要建一座能容得下24個教學班的教學樓，

我校的教學用房在教育局和各方面的大力幫助下有了很大改觀，但教師簡陋的住房條件，不太多的收入，使得住房問題成為當前急需既覺得問題，安居才能樂業，為了解決教職工的住房問題，學校決定在實驗樓的西南角，蓋三棟六層的家屬樓，今年先蓋兩座，目前蓋樓工作正在籌劃中。

學生多了，各種功能用房明顯不足，為改善擁擠的辦公條件，要在這裏建一座五層的綜合辦公樓，王奉中學的每一步發展都離不開政府和教育局領導的關心和支持，沒有你們的支持就沒有王奉中學的現在，更沒有王奉中學的將來!

路邊的的圖板反映了我校近幾年的發展歷程，記錄了一些經典時刻，還有一些常規管理中的材料，這些都體現了我校“抓過程、抓常規、抓細節”的理念，這些材料記錄了我校的管理過程，凝聚着全校上下的心血，給位領導可以看一看，不足之處懇請各位領導多提寶貴意見!

另外，實驗樓東頭是我校高標準的的圖書室，歡迎各位領導參觀指導，多提寶貴意見!

　　學校現場會解説詞【篇三】

尊敬的各位領導：

真誠歡迎你們來到城關鎮中學檢查指導工作!(大門內停步學校總體介紹)

南樂縣城關鎮初級中學現有四個年級，二十四個教學班，學生1500餘名，教職工116人，高級教師13名，中級教師46人，專任教師學歷達標率100% 。

(過道內停步介紹櫥窗等)

各位領導，請看我校的宣傳櫥窗。櫥窗內，展示的是我校的校務公開、師德師風建設等內容，北牆上面有我校全體教職員工的簡介，這邊是城關鎮中學光榮榜，裏面張貼的是每次考試取得優異成績的學生和教師合影，這是對他們的一種無聲的讚揚和激勵。

我校校園文化的設計理念是：以認真學習實踐科學發展觀為指導，以教學育人、環境育人為原則，創新校園文化內容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭把本校打造成一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的'育人搖籃。

由於地域面積的侷限性我校在原來種植各種綠樹的基礎上，又購置了許多盆栽，來美化校園環境，用愛為全體師生營造温馨的工作、學習環境。

南教學樓樓頂聳立的“讓家長放心、讓社會滿意、讓每個學生都走向成功”是我們追求的目標，北教學樓上的二十個大字——“以德立校、依法治校、科研興校、特色活校、質量強校”就是我校的辦學理念。

(由北面樓梯上二樓)

各位領導，請隨我來——

接下來，請各位領導觀摩我們學校的個性化班級建設。為了進一步打造精品學校，提升學校文化品位，響應趙局長在20**年度教育工作會上 “各學校要創建富有個性的校園文化，要注重教室文化建設，注重內涵發展，形成自己的特色”的號召，改變班級文化千篇一律，千“班”一面，我們在班級文化建設上，進行了一些探索：我們把創建個性化的的班級文化，濃厚班級文化氛圍作為重點，致力於培育高雅文明的學生。各個班級自主創設了班名、班徽、班旗、班級公約、班級格言等等。幽雅的班級環境如春風化雨、潤物無聲，學生觸景生情，因美生愛，增強了學生對班級生活的興趣。

這裏是七年級英語、語文辦公室。

(由南面樓梯下樓)

各位領導，環顧整個校園，我們可以清楚的看到用玻璃框製作了的各個板塊。這是為了豐富學校的環境文化建設，在教室外設立的文化長廊。內容彙集了文化、藝術及勵志修身等方面，其中既有傳統的文化底藴，又有濃郁的時代氣息。同學們漫步於文化長廊，猶如走進時光隧道，既可以跨越時空，與歷史對話;還可以聆聽古今良訓，欣賞中外名言。文化長廊不僅是校園中一道獨特而亮麗的風景，而且是校園文化的重要組成部分，具有啟迪智慧，陶冶情操，淨化心靈，提升精神境界等育人功能，對促進學生成長起着潛移默化的薰陶作用。

(由教學樓向東，去餐廳)

各位領導，現在我們面前的是學生餐廳，我校注重營造餐廳文化，把餐廳也辦成了育人的課堂，使餐廳成為學生活躍思想、錘鍊人格的第二課堂，主要突出勤儉節約，文明禮貌，珍惜勞動成果等方面的教育。

食品衞生安全大於天、重於山，是我校食堂管理的座右銘。學校分管後勤的楊華校長，主抓食堂工作，總務處具體負責，並從後勤內部和社會上選拔了管理經驗豐富的同志參與食堂管理，制訂了一整套食堂安全衞生管理規章制度，使食堂飯菜質量、安全衞生工作得到切實的保障。

各位領導——

餐廳北面東面和南面是學生宿舍，我校對學生實行寄宿制、規範化管理，學校配有專職的宿舍管理員，負責學生的生活管理。

各位領導，請隨我到學校南院。

路的東面是籃球場，不僅可以滿足體育課教學需求，還可以滿足師生課餘時間活動需要。

各位領導，東樓二樓是微機室，三樓是大會議室，南面的一排瓦房分別設置了理、化、生實驗室、圖書室等。

為了豐富校園精神文化，學校開展了以學生為主體的安全法制教育、感恩教育等校園文化活動，如今年4月我校舉辦的首屆校園文化藝術節和趣味運動會，受到了同學們的熱烈歡迎和教育局領導的褒揚。另外還開展了許多以教師為主體的校園文化活動，如教研沙龍、教師基本功大賽、課件評比等，20**年元旦我校成功舉辦了教師聯歡會，使廣大教師的身心得到了愉悦。

校園內嚴謹規範的秩序、是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，對於制度文化的建設，學校建立了完整、統的管理組織和“一日常規”制度，使全體師生做到有章可循。

近年來，在王同明校長的帶領下，全體教職員工勵精圖治，學校面貌目新月異，辦學條件日益改善，取得了許多驕人的成績，我們將以此為契機，把城關中學建設成為教育管理的品牌學校、教學質量的先進學校、校園環境的綠色學校、人民滿意的示範學校!

最後，再次感謝各位領導視察我們學校，指導我們的工作。請各位領導留下寶貴意見，謝謝!