小品《考試了》串詞

串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。 串詞是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把前後節目，把整台節目恰到好處地聯繫在一起的關鍵性詞語。小編精心為你整理了小品《考試了》串詞，希望對你有所借鑑作用喲。

《考試》

地點：教室

人物：老師男、老師女、學生甲、學生乙、學生丙 場景：四張桌子（一張為講桌，另三張為學生用桌）

場外女聲獨白：人生就像一場場的考試，有時候考數學，有時候考英語，有的人答得快，有的人答

得慢，而我該怎麼辦呢? 是直面考場？還是中途離開？元芳你怎麼看（高聲）又要考試了

（學生甲、學生乙有節奏的敲桌子）咚咚撻、咚咚撻、咚咚撻 學生丙：（從右台上）唉唉唉你們知到現在最紅的歌是什麼嗎？ 學生甲、學生乙：（停下敲桌子）不會是春哥？

學生丙：你們真是吊死，這都不知道，是《江南死的》 老師男：（挾着一疊卷子，從左台上，嚴肅的説）什麼時間了，還在吵鬧，簡直是――有組織，無

紀律。這堂課我們考數學。

學生甲、學生乙、學生丙（齊聲）：又考試啊！今天都考了三科了，唉

（老師男髮捲，學生甲、學生乙、學生丙桌前彎腰作答題狀、思考狀，老師男來回走動） （學生甲拿起試卷讓後面的學生乙看，學生乙不理——反而回頭看學生丙的） 學生甲：（無賴的`説）我本將心照明月，奈何明月照溝渠。 老師男：（拍拍桌子，慢慢的説）我最不喜歡作弊的了，一點技術含量都沒有 （學生甲、學生乙、學生丙又在桌前彎腰作答題狀、思考狀） 場外敲下課鈴聲：噹噹噹 （老師男收卷，從左下） 學生乙：（拍學生甲的肩）第二的第一小題怎麼做？

學生甲：這麼簡單的你都不會？你簡直拉低的我們全班的平均智商。

學生乙：怎麼説話的？我近段時間的智商是噌、噌、噌的直線上升，都快達到二百五了 老師女：（挾着一疊卷子，從左台上，嚴肅的説）坐好，我們現在考歷史

（老師女髮捲，學生甲、學生乙、學生丙桌前彎腰作答題狀、思考狀，老師女來回走動）

學生乙桌下翻書，老師女下過去拿出書，高高舉在面前，轉身面、走向觀眾，口中拉長聲音，説：

shuo le si de

（學生乙低頭跟在老師女身後，老師女轉身，嚴肅的説）：我可以很負責任地告訴你，老師很生氣，後果很嚴重

（學生乙低頭回桌前，老師女來回走動） 學生丙：（站直身體，舉手，説）老師，我想上廁所 老師女：（嚴厲）這是在考試

（學生甲、學生乙、學生丙跳騎馬舞，唱：我把肛門兒塞都、我把肛門兒塞都）

場外敲下課鈴聲：噹噹噹

（學生甲、學生乙、學生丙繞台跑，邊跑邊叫“上廁所去了”。）

學生甲、學生乙、學生丙繞台跑一圈與老師男、老師女一起在台前一排站列 齊聲：老師們、同學們辛苦了，祝大家心想事成，ye