高中化學易錯點小結
1、誤認為有機物均易燃燒。如四氯化碳不易燃燒,而且是高效滅火劑。
2、誤認為二氯甲烷有兩種結構。因為甲烷不是平面結構而是正四面體結構,故二氯甲烷只有一種結構。
3、誤認為碳原子數超過4的烴在常温常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外,沸點9.5℃,氣體。
4、誤認為可用酸性高錳酸鉀溶液去除甲烷中的乙烯。乙烯被酸性高錳酸鉀氧化後產生二氧化碳,故不能達到除雜目的,必須再用鹼石灰處理。
5、誤認為雙鍵鍵能小,不穩定,易斷裂。其實是雙鍵中只有一個鍵符合上述條件。
6、誤認為聚乙烯是純淨物。聚乙烯是混合物,因為它們的相對分子質量不定。
7、誤認為乙炔與溴水或酸性高錳酸鉀溶液反應的速率比乙烯快。大量事實説明乙炔使它們褪色的速度比乙烯慢得多。
8、誤認為甲烷和氯氣在光照下能發生取代反應,故苯與氯氣在光照(紫外線)條件下也能發生取代。苯與氯氣在紫外線照射下發生的是加成反應,生成六氯環己烷。
9、誤認為苯和溴水不反應,故兩者混合後無明顯現象。雖然二者不反應,但苯能萃取水中的溴,故看到水層顏色變淺或褪去,而苯層變為橙紅色。
10、誤認為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的`甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸,而苯甲酸易溶於苯,仍難分離。應再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉化為易溶於水的苯甲酸鈉,然後分液。
11、誤認為石油分餾後得到的餾分為純淨物。分餾產物是一定沸點範圍內的餾分,因為混合物。
12、誤認為用酸性高錳酸鉀溶液能區分直餾汽油和裂化汽油。直餾汽油中含有較多的苯的同系物;兩者不能用酸性高錳酸鉀鑑別。
13、誤認為鹵代烴一定能發生消去反應。
14、誤認為烴基和羥基相連的有機物一定是醇類。苯酚是酚類。
15、誤認為乙醇是液體,而苯酚是固體,苯酚不與金屬鈉反應。固體苯酚雖不與鈉反應,但將苯酚熔化,即可與鈉反應,且比乙醇和鈉反應更劇烈。
16、誤認為苯酚酸性比碳酸弱,故苯酚不能與碳酸鈉溶液反應。苯酚的電離程度雖比碳酸小,但卻比碳酸氫根離子大,所以由複分解規律可知:苯酚和碳酸鈉溶液能反應生成苯酚鈉和碳酸氫鈉。
17、誤認為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水,再把生成的沉澱過濾除去。苯酚與溴水反應後,多餘的溴易被萃取到苯中,而且生成的三溴苯酚雖不溶於水,卻易溶於苯,所以不能達到目的。
18、誤認為只有醇能形成酯,而酚不能形成酯。酚類也能形成對應的酯,如阿司匹林就是酚酯。但相對於醇而言,酚成酯較困難,通常是與羧酸酐或酰氯反應生成酯。
19、誤認為醇一定可發生去氫氧化。本碳為季的醇不能發生去氫氧化,如新戊醇。
20、誤認為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當羥基與叔碳連接時被氧化成酮,如2-丙醇。
21、誤認為醇一定能發生消去反應。甲醇和鄰碳無氫的醇不能發生消去反應。
22、誤認為酸與醇反應生成的有機物一定是酯。乙醇與氫溴酸反應生成的溴乙烷屬於鹵代烴,不是酯。
23、誤認為酯化反應一定都是“酸去羥基醇去氫”。乙醇與硝酸等無機酸反應,一般是醇去羥基酸去氫。
24、誤認為凡是分子中含有羧基的有機物一定是羧酸,都能使石蕊變紅。硬脂酸不能使石蕊變紅。
25、誤認為能使有機物分子中引進硝基的反應一定是硝化反應。乙醇和濃硝酸發生酯化反應,生成硝酸乙酯。
26、誤認為最簡式相同但分子結構不同的有機物是同分異構體。例:甲醛、乙酸、葡萄糖、甲酸甲酯(CH2O);乙烯、苯(CH)。
27、誤認為相對分子質量相同但分子結構不同的有機物一定是同分異構體。
28、誤認為相對分子質量相同,組成元素也相同,分子結構不同,這樣的有機物一定是同分異構體。例:乙醇和甲酸。
29、誤認為分子組成相差一個或幾個CH2原子團的物質一定是同系物。
30、誤認為能發生銀鏡反應的有機物一定是醛或一定含有醛基。葡萄糖、甲酸、甲酸某酯可發生銀鏡反應,但它們不是醛;果糖能發生銀鏡反應,但它是多羥基酮,不含醛基。
-
幼兒園安全個人工作總結集合10篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全個人工作總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園安全個人工作總結...
-
信息技術教學期末工作總結通用13篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的信息技術教學期末工作總結,供大家參考借鑑,希望可...
-
酒店前台人員年終工作總結(彙編9篇)
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢?以下是小編收集整理的酒店前台人員年終工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。酒店前台人員年...
-
五年級數學期末工作總結(11篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編精心整理的五年級數學期末工作總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。五年級數...