音樂階段性工作小結
一、教學工作
1、組織學習,制訂計劃。
開學初,組織全體音樂教師進行學習,共同探討。全體成員認真鑽研新課程標準及新教材,根據本學期本冊知識體系,注重知識與知識、單元與單元之間的聯繫及教材的應用性制定教學計劃。
2、認真備課,優化課堂結構。
根據教務處制訂的備課格式,認真備課,音樂教師能做到認真分析教材,分課時備課,突出重、難點及解決方法。在課堂教學中,根據各年級段的特點,認真上好每一堂課。低年級的音樂課內容豐富、充滿情趣,教師能做到用語言優美,讓學生展開豐富的想象,用自己的肢體語言表達歌曲的內容,讓學生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學的同時,突出欣賞和樂器—口琴進課堂教學。在整個課堂音樂教學中,有的教師還充分利用現代化教學手段輔助教學,引發學生的學習興趣,突破教學難點。
3、在教務處的指導下,認真抓好教學常規工作,開好每一次教研組會議,檢查督促備課、按要求撰寫教案,進行教學常規的規範和檢查,對發現不足之處立即糾正。
4、認真完成學校佈置的家長開放日任務。李善意、陳麗靜、施榕幾位教師都進行了精心準備,認真備課。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動,對公開課進行質量把關,幾節課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓學習。本組教師利用業餘時間自己訂閲各類有關音樂教學的刊物進行自學。積極參加學校組織的有關業務學習,開展聽課活動,提高自己的業務水平。
6、抓好本組的師德建設。本學期利用業務時間組織組員進行師德規範學習,要求組員嚴格遵守教師道德規範的要求,不體罰或變相體罰學生,不講帶侮辱性的傷害學生身心的話;正確對待特殊生,遇到突發事件能冷靜對待,理智解決,體現為人師表的良好素質。
二、課改教研工作
1、積極參與學校教育教學課題研究
圍繞本組課題,結合課堂教學進行課題實踐,本學期全組有4位青年教師上了探討課,受到聽課老師的認可和好評。此外,由夏青老師指導、陳曉華老師執教的.綜合音樂課——《我的家在日喀則》,還參加了福建省新課標錄像課比賽,由於課程設計新穎,貼近課改精神,該課全省一等獎的好成績。都組織組員撰寫有關課題的階段小結,取得階段性的研究成果。
2、開展校本課研工作。
今年音樂組的小本課程開設了舞蹈、合唱、號隊、京劇、越劇班,各個校本班教師都能按照學校要求認真備課,上好每節課。此外,京劇班的同學的節目還走出校門參加了多項交流演出,如:開學初九月份,學校京劇班的同學參加了福建省慶祝教師節大型文藝晚會演出;11月份參加了福州電視台“酷酷小童星”才藝展示節目錄制;12月份參加了第xx屆全國“華夏園丁大聯歡”代表歡迎晚會演出。為了保證節目的質量,音樂組的教師加班排練,組織了多場專題會議、走場、彩排,付出了辛苦的勞動。幾場演出獲得了巨大成功,小演員們精湛的唱腔和精彩的表演,受到領導、來賓的熱烈歡迎和一致好評,在全省引起很大反響,為校本課程的開發拓寬了路子。
3、進行學生評價改革嘗試。
根據上學期制訂的音樂組考試評價改革方案,全組教師進行了考試評價改革嘗試,更全面、客觀的評價每位學生,發掘他們的閃光點,促進學生全面和諧的發展。
4、舉辦學生特長展示音樂專場比賽。
為了給學生更多展現自我的舞蹈,音樂組配合學校德育處,在本學期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個門類的音樂才華展示比賽,通過組織報名、預賽、決賽,共有一百多名學生在比賽活動中獲得好成績。通過活動,讓學生額樹立了自信,享受到成功的喜悦。
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