學校學雷鋒日活動總結（通用7篇）

在經歷了某次活動以後，我們一定都增加了不少生閲歷，不如來好好的做個總結。但是活動總結有什麼要求呢？下面是小編精心整理的學校學雷鋒日活動總結（通用7篇），歡迎閲讀與收藏。

學校學雷鋒日活動總結1

為進一步學習踐行雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神。按照市委宣傳部、市文明辦和市志願者協會《關於在全市開展“學雷鋒志願服務活動”的通知》要求，結合工作實際，我局深入開展了學雷鋒志願服務活動,倡導文明進步的社會風尚，改進工作作風，提高服務水平，取得實效。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心安排

局黨組高度重視此項工作，主要領導親自抓，並制定局學雷鋒志願服務活動的實施方案，明確了總體要求，強化了組織領導，細化了活動內容，制定活動載體，要求全體幹部職工高度重視，統籌安排，細化工作措施，注重實效，切實做好學雷鋒各項工作，在機關幹部中掀起了“奉獻、友愛、互助、進步”的良好氛圍。

二、紮實有效的開展主題實踐活動

(一)開展窗口規範化建設活動。全面開展“學雷鋒爭做崗位明星”和微笑服務明星評選活動，制定文明用語40條和服務禁語xx條，增強服務窗口服務禮儀，進一步提升工作人員業務能力、規範服務行為，提升服務對象的滿意度。每月評選一次崗位明星、微笑服務明星和優質服務窗口，切實轉變工作作風。活動期間，共評選優質服務窗口2個、微笑服務明星1人、崗位明星4人。

(二)開展“三關愛”志願服務活動。積極與“一包四”包保單位新社區聯繫，瞭解社區實際困難，組織黨員幹部到社區參加“關愛自然”環境衞生整治活動，全局20餘名黨員幹部帶着噴壺、鏟子等工具，對社區主幹道兩側及居民樓道的“牛皮癬”、小廣告進行清理，有效的改善了周圍環境，增強了大家的環保意識，受到了社區羣眾一致好評。

(三)深入開展“講文明樹新風”志願服務活動。積極組織局志願者參加市文明辦組織的自願者服務活動;在市場全面推行文明服務活動，進一步優化市場服務大廳辦公環境，設置老弱病殘綠色通道、返鄉農民工綠色通道、高校畢業生綠色通道，對重點羣體優先實施幫扶，引導辦事羣眾講文明用語、自覺排隊、不隨地吐痰、不在大廳公共場所吸煙等行為習慣，樹立服務大廳的良好形象。

(四)開展創業促就業志願服務活動。一是舉辦現場招聘活動，為求職者搭建對接平台。結合正在開展的“春風行動”系列活動，以農民工為對象舉辦現場招聘活動3場，以婦女為對象與市婦聯共同舉辦了婦女專場招聘會，共提供就業崗位3200餘個，有698名求職者達成就業意向。在活動現場設置了技能培訓推介窗口和政策宣傳台，向羣眾免費提供培訓推介、政策諮詢、權益維護等服務，現場向1988名求職者提供政策諮詢服務，提供勞動維權和法律援助服務131人。組織創業指導專家對求職者進行面對面的創業指導服務，對創業者免費提供項目推介、培訓推介、項目論證、開業指導等創業指導服務，期間共推介創業項目100餘個，為43名求職者提供面對面創業指導服務。二是組織開展城鄉就業服務對接活動。廣泛收集適合農村勞動力從事的崗位、創業項目、培訓項目，各城鄉共建小組結合實際開展對接交流活動，期間共組織對接活動10場次，提供就業崗位1000餘個、創業項目30餘個，達成就業意向230餘人，各街道利用轄區就業崗位安置農村勞動力100餘人。

通過本月開展的各項學雷鋒活動，進一步弘揚了雷鋒精神，提高了全局機關幹部的奉獻意識，加深了大家對志願服務工作的認識和理解，同時，樹立了優質、文明、高效的就業服務品牌。在今後的工作中我局將繼續發揚全心全意為人民服務的奉獻精神，把學習踐行雷鋒精神繼續深入開展下去，推動全市就業工作邁上新台階。

學校學雷鋒日活動總結2

今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表xx週年。為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願服務精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，我校根據縣局安排組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：

一、宣傳階段

1、3月4日大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃。

2、各中隊制定活動方案，各班於3月11日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閲讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。

3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。倡導大家助人為樂，爭當新世紀的活雷鋒。

4、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。

5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。

二、實施階段

1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

2、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。

3、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。並對學生徵文進行了評選。

4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。

5、開展植樹造林志願服務。建設“綠色校園”3月12日組織高年級學生積極參加義務植樹活動。

三、總結階段

1、隊員們通過重温雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

2、各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。

在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。

學校學雷鋒日活動總結3

校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。根據校德研中心的安排，3月份作為全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我組織我們班的孩子集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、增強了班級凝聚力，孩子們更加熱愛自己的班集體。通過活動的開展，孩子們更加熱愛自己的班集體，共同維護我們共同的家園。全班同學為創建優秀班集體做貢獻。王文澤、楊涵旭等同學主動承擔維修桌椅板凳的任務，因為我班每晚都有住校生在學習，桌椅損壞現象比較嚴重，這兩位同學每天義務為同學檢查桌椅損壞情況，並及時送去維修。

二、孩子們懂得了奉獻愛心，懂得了怎樣回報愛。在學雷鋒活動月中，特別是開學第一天，正逢三、八婦女節，因此我佈置了一個特殊的作業——給媽媽洗腳，並把洗腳的感受用作文的形式記錄下來。這個活動，增強了家庭親情的互動，給孩子們提供了表達愛的方式，孩子們能體會到父母的艱辛，更加愛自己的爸爸媽媽。

三、體驗活動——“巧用零花錢，小鬼早當家”活動。針對班裏有些學生亂花錢的毛病，開展了“巧用零花錢，小鬼早當家”活動，讓孩子們拿出自己的壓歲錢，當一天家(從早到晚全天參與)，體驗爸爸媽媽的不容易。

四、班級紀律明顯好轉，學習面貌煥然一新。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，圍繞國小生如何把自己培養成為一個合格的人才來進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。我們班男孩子明顯多於女生，往常的課間紀律打鬧跑跳的同學很多。通過這次活動，我們班的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行舉止比以前文明多了，更加尊敬自己的老師，同學之間團結互助，你幫我，我幫你，學習面貌煥然一新。

五、湧現出了一大批學雷鋒小標兵。在活動中，每個孩子表現都非常出色，為此，我們評出了我們班的學雷鋒小標兵。

通過這次學雷鋒活動月活動的開展，增強了班集體的凝聚力，孩子們懂得了學雷鋒不是刻意地去做好事，去刻意地助人為樂，而應該是時時處處的記住為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。

學校學雷鋒日活動總結4

今年的3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞xx週年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在鳳城團市委的號召下，我校團委組織全校師生積極開展學雷鋒活動月系列活動，號召從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，讓雷鋒精神吹遍校園的每一個角落。

一、積極營造學雷鋒氛圍，展現雷鋒精神。

學校利用國旗下講話、校園廣播、校報、文化櫥窗等平台，大力宣傳雷鋒的英雄事蹟，弘揚雷鋒精神。校園廣播天天播放雷鋒歌曲，如接過雷鋒的槍、學習雷鋒好榜樣等，讓學生在學唱歌曲的同時，得到心靈的淨化。校報則大力宣傳校園內的好人好事，讓同學感受到，雷鋒並不是遙不可及的虛幻形象，而是我們身邊實實在在的人物。

二、組織系列活動，發揚雷鋒精神。

學雷鋒活動月我校搞了以下幾項活動。

1、學唱一首雷鋒歌曲。各班利用晨會或音樂課時間學唱。

2、學講一則雷鋒故事。各班可利用晨會或班會時間開展雷鋒故事會。

3、辦一期“雷鋒在我心中”的手抄報展，選出優秀作品予以獎勵。

4、召開一次“雷鋒在我心中”的主題班會。

5、評選一批“文明禮貌標兵”活動

6、“給家人送上一份愛”體驗實踐活動

充分利用雙休日，在家裏做一些力所能及的家務活。有能力的同學還可以做一天小主人，給家人送上一份愛。（如做家務活：洗碗、炒菜、燒飯、洗衣服、包餛飩、縫衣服、掃地等）並請同學把參加這次體驗活動的經過或感受寫成稿件。

7、做一名小發現家

在“學雷鋒”的日子裏，同學們要善於發現發生在身邊的好人好事，並向校報投稿及時報道這些同學的優秀事蹟，宣傳雷鋒精神。

8、尋找一位朋友

每個人身邊都有許多值得並且需要我們幫助的人。有的是學習上困難，有的生活上需要幫助，尤其是一些孤老、殘疾兒童、貧困家庭等，每位學生和老師尋找一位需要幫助的人，定期為他們做些力所能及的事情，讓他們感到：雷鋒精神永存！

9、節約每一滴水、每一度電

從自己做起，隨手關電燈，關水龍頭，養成節約水電的好習慣。

10、做一名合格的值日生

學校和班級的衞生工作要靠每個同學都來關心，大家爭做合格值日生。能主動搞好各項衞生，不在任何一個角落亂扔亂放，人人做到主動撿起室內的垃圾，並能做到主動撿起校園內的果皮紙屑等。

為了使活動真正落到實處，讓同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長，徹底克服形式主義，校團委和政教處對活動進行了詳細的監督和檢查，並對手抄報展優秀作品，文明禮貌小標兵等給予表獎。學生通過活動寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟進行了評選交流。

三月，“學雷鋒月”已經過去，但“雷鋒”並沒有遠去，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

學校學雷鋒日活動總結5

三月是每年一度的學雷鋒活動月。建設國小為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事蹟，學習雷鋒精神”的教育。通過各班主題班會、主題隊會，使全體同學在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事蹟，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志願者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志願者精神。

三、活動安排得當。在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：絹織青年志願者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由於某些原因而生活不方便的同學。

活動二：我校青年教師志願者分隊，利用課餘時間來到校外，清除街上小廣告及白色垃圾。這次活動提高了大家的環保意識，同時也引起了社會上不少的反響，受到了羣眾的一致好評。

這次學雷鋒活動月準備要充分，組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，便於管理、有利於安全。

總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對錶現出色的志願行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。

學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校團委會繼續組織開展志願服務活動，使之堅持經常。並在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。

學校學雷鋒日活動總結6

學經驗重實踐講奉獻勤學習樹新風促校風。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的迴音壁上激起了何等強烈共鳴，儘管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特徵。

開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統的旗幟。學校成立時間至今差不多十年的時間，但建校後就成了“學雷鋒小組”和“青年志願者”，這支優秀隊伍的存在，學校始終保持着雷鋒精神的青春活力，並得到發揚光大，象接力棒似的代代相傳；這支優秀隊伍的存在，為學校的師德師風建設，良好的校風、教風和學風的形成始終起着推動作用；這支優秀隊伍的存在，始終是培養一批批優秀人才的搖籃，許許多多的優秀團員、學生幹部都是從中選拔而來；這支優秀隊伍的`存在，始終為學校形象，社會的聲譽，為龍巖人才技校的發展增添光輝，一批批，一屆屆學生接過學雷鋒的紅旗，影響着一代代青年。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神——是時代對我們的要求。現將兩年來的活動情況向大會彙報：

一、學經驗

xx年12月28日我校首次參加“全國第十一次軍民學雷鋒經驗交流會”，會上，我校主要領導親耳聆聽了老將軍、老領導熱情洋溢的講話，雷鋒生前的戰友、雷鋒團團長、政委、雷鋒班班長以及來自全國各地學雷鋒模範積極分子生動精彩、感人至深的交流發言。他們的經驗和做法讓我們受到極大的鼓舞，值得我們學習借鑑、研究和探索。回到學校後，我們立即召開全校教職工大會，學習貫徹這次大會精神，佈置學雷鋒活動方案，發佈學雷鋒工作制度，提出要創建“雷鋒學校”的共識，同時，何祕書長先後兩次蒞臨我校檢查學雷鋒活動和指導創建“雷鋒學校”。

二、重實踐

雷鋒精神本身就體現在雷鋒的社會實踐當中，雷鋒一直堅持實踐自己的信念，並使之不斷得到發展昇華，最終使得這些實踐成為無產階級大愛精神和全心全意為人民服務的詮釋——雷鋒精神。今天我們學雷鋒就是要忌空談、重實踐，忌浮誇感、重平常心，忌凌空虛蹈、重日常堅持。為此，我們要求每個班級每月都要有活動主題，每週都有活動主調，每天都有活動內容，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。為此我們專門成立德育工作辦公室，專門檢查督導各個班級的學習活動，通過唱雷鋒歌曲、聽雷鋒故事、學雷鋒日記等形式，把雷鋒的高尚品格、崇高境界和人格魅力傳遞滲透給每位學生，做到入耳入心入腦。要求師生大力弘揚艱苦奮鬥的優良作風，“吃苦在前、享受在後”，以儉為貴，以樸為美，用勤勞的雙手和辛勤的汗水創造自己的人生。

三、講奉獻

雷鋒的奉獻精神就是“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”的共產主義人生觀和“工作上向好的同志看齊，生活上向低的同志看齊”、“不為名、不為利”等公而忘私，先人後己、助人為樂的思想的總概括。今天，我們説“愛黨，愛祖國，也愛社會主義，愛創新，愛奮鬥，更愛奉獻，我是新世紀的青年，我和你一樣，我就是雷鋒”。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用課外時間在校園內進行義務勞動，打掃公共場所；清除衞生死角，細心清理草木叢中的廢棄食品袋、餐盒…等污染物，用自己的小手還同學們一個乾淨、舒適的環境，同學們在活動中積極地打掃衞生，在活動中體驗了奉獻的快樂和勞動的光榮。

四、勤學習

學習雷鋒，就是要學習他刻苦鑽研的精神。雷鋒在部隊是一名司機。他為了學文化，始終將所學的書放在自己的挎包裏，一有空閒，他就坐在車上看。用自己的話講，這就叫釘子的“擠壓”法，認真專注，鍥而不捨。

學雷鋒就是要把對學生的教育落實到實處，把學雷鋒活動和班級學風、班風建設相結合，力求改變學生的精神面貌和學習態度，為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。

一個人要成就事業，學習是動力源泉。雷鋒雖然讀書不多，但愛學、肯鑽，永不滿足，永不懈怠，具有“釘子”的擠勁。平常，我們就要像雷鋒那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。善於擠時間，鑽研科學文化知識；上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成教師佈置的作業；實習苦練本領，規範操作，熟練掌握技能；寫規範，説普通話，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學生。同時在每個班級開展了“向身邊的同學學習”的活動，蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟，並進行學習與討論。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

學校學雷鋒日活動總結7

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍神州大地每一個角落的季節。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。根據市教委的安排，3月份作為學雷鋒活動月，在這一個月裏，我們學校組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，取得了良好的效果。

一、營造學雷鋒氛圍，積極宣傳雷鋒精神

3月5日，以“向雷鋒同志學習”題詞為契機，校團委通過校園廣播向全體學生髮出學雷鋒倡議，瞭解雷鋒的感人事蹟，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二、從身邊的小事做起，體驗雷鋒精神

(1)激情歌唱

在我校中午激情歌唱的時間裏，通過播放影音材料、組織全體同學通過看、聽、歌唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》兩首歌曲。讓同學們對雷鋒有了更深入的瞭解，對雷鋒精神也有了更深刻的感悟。

(2)校園廣播

為了讓全校同學都深入的瞭解雷鋒精神及學習雷鋒活動的意義，團委通過校園廣播每週二、四早上進行雷鋒事蹟的簡介，雷鋒名言，讀雷鋒日記等一系列內容的宣傳，讓學生更深刻的體會學雷鋒活動意義。

(3)開展了“學習雷鋒做美德少年”的徵文活動。

目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的着的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

(4)開展“走進校園，學習雷鋒精神”義務勞動的活動

組織七年級各班部分團員利用中午午休時間對學校部分走廊進行清潔打掃，通過這次勞動，大力弘揚雷鋒精神。讓學生們深刻體會“吃苦在前、享受在後”,“以儉為貴，以樸為美”只有靠自己的辛勤勞動才能創造自己的人生。

(5)利用升旗活動宣傳雷鋒精神

開展以“學雷鋒精神做誠信少年”為主題的升旗活動。號召全體師生從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。通過這次活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、良好社會風尚的營造者，努力在全校形成我為人人、人人為我的良好的學習氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭當誠信少年。

(6)豐富的班級內涵

為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，特要求每班在班級內開設宣傳展板，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳，同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

三、雷鋒精神是時代發展的最強音，是一面引導我們向上攀升的光輝旗幟。

在新的歷史條件下,我們對於“學雷鋒”有着更廣義的認識和理解,學雷鋒活動不單單停留在做好事，更應成為學校德育工作的載體和永恆主題，我們要在學校營造形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，真正把學習雷鋒活動常態化，讓人人爭作雷鋒精神的傳播者的思想深入每一個學生的心靈，切實提高學生的思想道德素質，培育優良班風、學風，倡導弘揚良好的社會風氣和良好的道德風範，讓雷鋒精神在鐵嶺四中繼續發揚光大，雷鋒精神永駐校園，讓我們的校園更加和諧美好!