六年級英語教師個人工作總結
國小六年級英語教學總結
本學期我擔任三個班的英語教學,國小六年級英語教學總結。雖然教學經驗不多,但我對教學工作認真學習,深入研究教法,並虛心向別人學習。以下是我在本學期的教學感想:
成功之處:
1、運用恰當手段,強化學生學習英語的興趣。經過一學期的學習,大多數學生都對英語學習產生了興趣,而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重。為此,我平時採取了一些方法,就是針對每節課積極舉手發言的同學獎勵積分券,每一張分值為5分,集齊了五張後可換一張小貼紙,有了兩張漂亮的貼紙後,再可以換一個小蘋果貼在班級的牆上。這項措施大大的.地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言,這是對他們成績的一個肯定;而對基礎稍差的同學來説,則是對他們良好表現的一個鼓勵。
2、做好教學準備,提高課堂效率。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課,會令學生和老師都受益不淺。相反,偶爾我沒有認真備課的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,工作總結《國小六年級英語教學總結》。由此可見,認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困惑的學科來説至關重要。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。
3、採用多種方法,活躍課堂教學氣氛。要想國小英語課堂教最大限度地引起學生的學習興趣,讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的後的愉快。只有通過遊戲活動來表現情景,讓教學情境化。大多數國小生都喜歡課堂教學遊戲,遊戲會令他們動起來給學習帶來快樂,是機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。遊戲活動的使用能使抽象語言內容變成一種具體、形象的情景,具有直觀性、趣味性和競爭性等特點,能有效地激發他們學習的積極性。
4、更新教學觀念,全面實施素質教育。英語教學方法也要有所改變,這就要求進一步優化教學方法的組合。課堂上教師採用什麼教學方法,學生就往往採用相應的學習方法,它直接影響着的學生的學習效果。為此,教師在課堂教學上應努力以靈活多樣的教學方法,精心設計教學過程中的各個環節,圍繞學生能力素質的發展進行教學。可採用"知識技能,學習能力,學習態度"來作為確定學習狀態的特徵變量,從而為促進學習能力素質的全面發展服務。
存在的不足:
1、技巧性組織英語課堂教學
本學期教學中,上課時發現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等,有時我在想,英語對有些學生來説怎麼就那麼難學,甚至排斥,是英語不好學?我想還是我本人的問題,對於課堂上的這些問題,我還沒有找到一個解決的方法,怎樣做教師既可以順利完成教學任務,增加英語教學的真實性,又可以起到提醒學生的作用?
2、適當的評價
對學生而言,各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我,樹立自信。同時也有助於他們反思及調整自己的學習過程,本學期,在教學過程中教學評價這方面還有待於本人的進一步研究。
不管怎麼説,本學期的英語教學工作完成還是不錯,雖然還有很多不足之處,我想這些不足,將是今後英語教學工作中的動力和努力方向,相信通過自己的不斷努力和提高,我的英語教學工作一定會邁向一個新台階。
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