學校教學收尾工作總結（精選10篇）

時光飛逝，伴隨着比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在過去這段時間的教學中，我們一定收穫不少，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢？下面是小編整理的學校教學收尾工作總結（精選10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教學收尾工作總結1

縣教育局組織機關股室抽調人員組成14個檢查組，於20xx年3月1日至10日對全縣14箇中心學校、8所縣屬學校的學生鞏固、安全維穩、教育教學等常規工作進行督促檢查。現將檢查情況通報如下：

一、基本情況

通過檢查組對全縣學校的學生鞏固、安全維穩、教育教學等常規工作進行檢查，各鄉鎮中國小、縣屬各學校緊緊圍繞“安全為首位，教學為中心”的工作要求，採取有力措施，全面細緻做了大量工作，取得了一定實效。

（一）學校安全維穩防範工作制度健全，措施有力。一是成立了安全“一把手”負責制，健全了安全工作管理制度，完善了突發事件應急預案，層層簽訂安全工作責任狀。做到了機構健全，責任明確。二是充分利用校長會、教職工會、校會、班會、家長會、板報、宣傳單等形式把道路交通安全、防溺水、防火、防疾病等安全知識、安全法律法規宣傳培訓到位，不斷提高學校師生、學生家長的安全意識。三是加強了與相關職能部門的協調溝通，新學期開展了相關安全教育，對校園周邊環境進行了綜合整治，學校安全得到有效保障。四是加強了學校工會組織建設，不斷提高教師思想政治素質，積極深入開展矛盾糾紛及信訪案件排查工作，有效杜絕教育上訪事件的發生。

（二）國小學生入學鞏固工作成效明顯。各學校認真落實“三長送學制”和“控輟保學”責任制。採取切實有力措施，加強了學校精細化管理，細化責任，加大貧困生救助力度，從各督查組進課堂清點的統計情況看，除三台鄉有3人外，其餘學生均已入學，有力的確保了我縣20xx年春季學期國小學生入學鞏固工作。

（三）教育教學常規工作有序推進，教研教改氛圍濃厚。一是認真落實“減負提質”要求，開齊課程、開足課時，抓好學校精細化管理和特色教育開展，確保學生“進得來、留得住、吃得好、學得好”。二是認真貫徹落實《大姚縣實施現代教育試點工作方案》，圍繞“達標校—創新效—示範校”的創建目標，學校基礎管理、全程管理、系統管理和精細化管理得到全面加強。三是繼續深入推進課堂教學改革，建立和完善以“領導幹部進課堂、教研組長工作室、教學工作展示交流、集體備課、教學工作專項督查”為主要內容的聚焦課堂“五項制度”，全面推進以實踐“大姚教學範示”及“標杆教學”為載體，指導學生自主學習、探究學習和合作學習，抓細課堂教學效果優化的新課程教學改革。

（四）黨風廉政建設、創先爭優、工青婦、少先隊工作紮實推進。一是堅持把“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”作為黨建工作的出發點和落腳點，以改革創新精神推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，確保各級黨組織始終走在時代前列，始終成為帶領全體教職工團結奮鬥的堅強領導核心。二是充分發揮各級黨組織的政治核心、戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，充分發揮黨羣共建優勢，最廣泛地吸引、凝聚廣大職工、青年團員、婦女積極參與到創先爭優活動中，使黨內創先爭優與羣團組織創先爭優融為一體、相互促進。三是豐富活動載體，突出學習重點，營造學習氛圍，紮實有序推進黨風廉政建設、創先爭優、工青婦、少先隊工作。

二、存在問題和不足

（一）共性問題

1、國中學生入學鞏固工作形勢依然嚴峻。部分學校學生轉學後相關憑證還不完善。

2、學生家長用摩托車接送學生的現象仍然存在。

3、學校食堂物品採購計劃性不強，菜蔬存放期過長，出現變質腐爛現象。

4、學校對學生的疾病防控措施不夠有力，尤其是學生宿舍、教室的通風、消毒等措施還有待加強。

5、學校工程施工進度緩慢，施工現場警示標誌、隔離帶設立不明顯，存在一定安全隱患。

6、部分中心學校對公辦、民辦幼兒園的監管形式單一，保教質量有待提高。

（二）存在的個別問題

金碧鎮：一是入學鞏固方面：李灣中學7人未入學，蕎麥山中學8人未入學，倉街23人未到實驗中學入學，七街21人未到實驗中學入學。二是安全維穩方面：倉街海源完國小生每天離返校需橫穿學校門口南永公路，坡陡車快，交通安全隱患較大。三是教育教學常規工作方面：對學前班監管力度不夠。

石羊鎮：一是入學鞏固方面：大姚二中2人未入學，石羊中學1人未入學。二是安全維穩方面：學生離返校、夜間查巡監管不到位，食堂菜蔬保管、擺放不規範。三是教育教學常規工作方面：對學前班監管力度不夠。

六苴鎮：安全維穩方面：待聘教師的思想不穩定。

龍街鄉：一是入學鞏固方面：中學5人未入學；二是教育教學常規工作方面：對學前班學生的學習生活監管力度不夠，保教質量有待提高。

新街鄉：入學鞏固工作方面：中學1人未入學。

趙家店鄉：一是入學鞏固方面：有23人未到實驗中學入學。二是安全維穩方面：大平地完小、中心完小在校外焚燒垃圾，存在隱患。區域內河道、小水庫、水池較多，防溺水教育需進一步加強。

三岔河鄉：一是安全維穩方面：大部分學校廁所在校外，學生夜間起夜存在嚴重安全隱患。二是教育教學常規工作方面：對學前班學生的學習生活監管力度不夠。

曇華鄉：安全維穩方面：中學教師宿舍樓面下沉，大門門柱傾斜，存在安全隱患。

桂花鄉：安全維穩方面： 實驗室、學生宿舍樓、教學樓等區域滅火器配備不足。

灣碧鄉：一是入學鞏固方面：中學4人未入學。二是安全維穩方面：部分學校學生宿舍住宿擁擠，疾病預防、應急疏散等方面存在隱患。

三台鄉：入學鞏固方面：中學5人未入學，國小3人未入學。

鐵鎖鄉：安全維穩方面：部分學校儲藏室物品雜亂，蔬菜擺放不規範。中心完小、拉巴國小學生宿舍擁擠，疾病預防，應急疏散存在安全隱患。中心完小施工場地和施工材料堆放存在安全隱患。

學校教學收尾工作總結2

本學期以區教委工作思路為指導,以新課程改革為中心,以提高教學質量為目標，以科研為龍頭，深化課堂教學改革。開發校本課程，建立校本培訓機制，開展校本教研活動。加強教學質量監控，提高教師實施新課程的能力。關注每一位學生，培養學生創新精神和實踐能力.

一、加強理論學習，樹立新的教學理念

我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，教師逐步領會到教學的終極目標是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在於更新教學觀念”的共識。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀，樹立學生髮展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

二、加強校本培訓、提高教師素質

提高教師隊伍的業務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵。本學期我們在自己反思的基礎上，加強案例式分析，參與分享教學診斷，強調合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長曆程。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎上對照自我發展目標，進行自我評價和自我總結，並在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經驗，提高了反思能力，自覺調合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

上學期北京市下發了《中國小課堂教學評價方案》，結合我校實際情況我校進行了認真的學習。本學期在此基礎上，思考我們在教學中如何在教學中逐步達到評價內容要求。在聽評課中讓老師們應用評價指標進行評課，逐步理會評價的意義。

三、狠抓教學常規工作，重務實，重實效

1、我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出培養學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、 堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

3、深入鑽研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯繫，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容； 有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習。要提前兩天備課。堅持寫教後記。授課後及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

學校教學收尾工作總結3

為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，我校在安全周內緊密圍繞主題，結合本校的實際狀況，用心組織開展好20xx年度安全教育周系列活動。建立了一個安全的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校構成了“安全第一，人人有責”的良好氛圍。

一、活動開展

1、利用3月31日升國旗儀式以安全教育為主題進行一次教育，並對安全教育周活動進行動員和部署。

2、安全教育要做到“事事抓，時時抓。”各班組織學生利用晨會或班隊課時間，學習各項安全規章制度。同時，結合本校地方大、離路近等特點，安全教育常抓不懈。

3、做到“七個一”：即校門口醒目處張掛一幅宣傳標語，舉行一次以“安全教育日”、“安全教育周”為主題的國旗下講話，舉辦一場安全知識教育講座，觀看一部安全教育片、出一期(校、班、隊)牆報，組織一次應急疏散演練，組織一次安全隱患排查整治行動。

4、針對我校的實際，重點抓好道路交通，預防溺水、預防暴雨等資料的教育。

5、結合落實教育系統主體職責三年行動，深入開展法制教育，增強師生法律意識，養成遵紀守法的良好習慣。

6、廣闢教育渠道，採取多種形式，動員社區、家長共同參與，廣泛關注、大力支持學校安全教育，努力構建學校、家庭、社區“三位一體”的安全教育工作網絡。

7、藉助信息平台，在學生家長中廣泛開展宣傳教育活動，使安全教育活動家喻户曉、人人皆知。

8、強化校園安全值班，增強安全意識，發現問題及時處理。

9、全體教職工要增強主人翁意識，共同做好對學生的安全教育管理，切實做到全員育人，努力建立平安和諧校園。

二、取得效果

1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

2、教學秩序更好了，學生學習行為禮貌了，活動更加安全了。

3、管理機制更加完善了，教育職責到人，落實到位了。

4、建立了安全的教學環境，構成了“安全工作，重於泰山”的良好氛圍。

總之，透過“安全教育周”這一契機，大力加強對學生的安全教育，努力建立起一個安全的學習環境。在今後的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。

學校教學收尾工作總結4

本學期，學校以新的教學發展三年規劃為導向，緊緊圍繞全面提高教育有效性這一中心開展教學教研活動：加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，以校本教研為載體，探索促進教師專業成長的有效途徑等方面做了一些工作，現總結如下：

一、加強教學常規管理，深化教學改革，全面提高教學質量

1、加強教研組、備課組建設，提高校本教研的針對性、系統性、可操作性和實效性。充分發揮教研組、備課組的團隊力量，集眾人之力使全體教師共同進步。本學期,各教研組結合我校實際開展在小班化教學背景下的教學的針對性和有效性的研究，在理論學習的基礎上，每位教師勇於實踐，開出了不同層次的公開課，為教研組的校本研修提供了素材。尤其值得一提的是，各教研組的學習研討氣氛日趨濃郁，區級層面的開課之前，整個教研組齊心協力、為上課教師出謀劃策，開課結束後的評課，老師們暢所欲言，幫助上課教師共同反思，教研活動的質量與效果有了明顯的提高，教師們的教育教學能力在原有基礎上有了一定的提高。本學期的數字周及家長接待日展示活動，教研組克服了時間緊、開課面廣的困難，由備課組、教研組層層把關，使得該活動受到了學科專家、兄弟學校老師以及學生家長的一致好評。

本學期，結合市教育工作會議精神，教學管理重心進一步向備課組深入，學期初，學校召開備課組長會議，進一步明確備課組在提高教學質量過程中承擔着重要的責任以及備課組長的職責。學校各管理層不定期地參加備課組活動，瞭解備課組活動的開展情況。為了更好地開展備課組活動，學期中，我們請來了原市三女中校長何亞男校長，為全體教師作了題為《如何開展備課組活動》的報告。一個學期下來，許多備課組的活動質量明顯提高，但是各備課組發展不平衡，個別備課組的活動質量還有待加強。

2、進一步規範教學常規管理，繼續抓好教師工作規範。狠抓備課、上課、作業、輔導、考核教學環節的落實和檢查；建立健全教學常規檢查制度，加強對學科教學課堂紀律的督促、檢查；積極開展學生、家長評課、評教活動，組織家長代表進入課堂聽課；通過各項檢查指標反饋：教師們的備課質量較以往有所提高；隨着教師電腦的普及，多媒體技術在課堂教學中得到了較以前更為廣泛的應用，大大提高了上課效率。教師對於作業批改的質量較以前進步了，作業批改的細緻程度提高了。建立完善的質量分析制度，本學期，在考試學科開展了電子化質量分析，使考試後的質量分析更加準確到位。各年級組、教研組努力提高教學質量，注重課堂效率與課後的輔導相結合，提高優秀率、合格率，降低低分率。在全體教師的辛勤努力下，學校的教學質量穩中有升。

3、抓好起始年級和畢業班工作。我們把起始年級同畢業年級擺在同等重要的位置。對起始年級強化訓練，養成良好習慣，加強學法指導和基礎教學。對畢業年級及早動手，摸清底數，確定重點；在教學上求真務實，依據學情、穩紮穩打。建立九年級年級月考制度，科任教師聯席會議制度，及時發現問題，及時改進方法。

4、加強教學輔助部門的領導，提高服務質量。實驗室、專用室、圖書館等教學輔助部門不斷增強服務意識，嚴格規章制度，實行崗位管理，提高服務質量。有關工作人員搞好儀器、設施的管理與維護，搞好本處室的清潔衞生，確保各種儀器、設施正常使用。圖書館廣羅教育教學信息，為教育教學提供超前的信息服務。

二、加強教育教學研究，深化教育教學改革

1、有計劃、有措施地開展教師培訓，提高教師的教育教學水平。以校為陣地，抓好校本培訓和校本教研，組織廣大教師參觀、學習、聽課，或邀請專家、學者到校給廣大教師講課，組織教師觀看名師教學碟片、發放學材料等活動，擴大教師的知識面，更新知識結構。建立教師培訓檔案，展開校本研討。

2、蒐集有關小班化教學和有效教學的資料，認真研讀，制定方案，提煉昇華，完成《有效教學與有效學習指導研究》的文獻綜述，讓每位教師都能明白有效教學的必要性和一些有關有效教學的知識和方法。

3、將“小班化背景下國中有效教學的行動研究”理念的種子播撒在全體師生的心中，並要求骨幹教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中。開展“學生有效學習”現狀調研，班主任、年級組結合學生良好學習習慣養成教育分階段落實重點抓手和具體措施。

4、結合上述文獻綜述，組織教師進行課題理論學習與研究，各年級組確定本年級學生良好學習習慣養成教育的重點抓手和學年達成目標，開展工作；各教研組能提出一至兩個較科學合理的教法學法建議開展試點，形成理論學習與實踐相結合，實現教、學、研一體化。

5、結合區“兩杯”論文評選活動，全校教師積極撰寫教育教學論文，學校進行初選，並選送優秀論文參加區級評優。

6、繼續進行區級重點課題《基於腦科學的隨班就讀學生學校適應的個案研究》的研究工作。

7、初步形成較為完善的科研管理制度，在實踐中讓全體師生感受到“科研興教、科研興校”的魅力，要求骨幹教師能率先將其理念滲透轉化到自己的教育教學的實踐中。

三、進一步加強體衞藝科工作，塑造窗口形象。

1、“以學生髮展為本”的要求，貫徹“健康第一”的指導思想，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衞生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》等法規、制度和政策，深化體育課程的改革，開展豐富多彩的健身運動，保證中國小生每天一小時體育活動時間的落實。

2、提高體育工作水平，加強規範與管理，以抓力量與耐力為重點，力爭我校學生的形態，機能，素質達到同期市、區中上水平，實現學生體質的均衡發展。籌備、召開好秋季校運會，同時廣泛、深入地組織開展“全國億萬學生陽光健康運動”，在學校中掀起全員參與的羣眾性體育鍛煉熱潮，切實提高學生體質健康水平。

3、提高體育、藝術特色活動質量，藝術團、運動隊訓練有計劃，做到四固定，不斷提高學生體育技能與藝術水平，從而達到使學生強身健體，修身養性，張揚個性，發展潛能的預期目標。本學期，在老師的精心輔導下，我校共榮獲各級各類藝術體育獎項15項。

4、體育教研組健全了嚴格的考評學生廣播操質檢制度。發揮體育衞生工作對學生良好行為習慣養成教育的作用，使體育衞生工作成為展示學生精神文明風貌的一個窗口。

5、以開展拓展型課程活動為主要形式，做到藝術、科技小組數和學生參與率穩中有升。學校科技周活動學生參與率穩定在80％。

6、以可持續發展的思想為指導，在日常管理中納入有益於保護環境的措施。充分利用一切資源，全面提高師生環境意識和素養，保持區“綠色學校”稱號。

8、落實好《學校體育工作條例》與《學生衞生工作條例》，健康教育與六病防治工作做好創建健康學校及市紅十字先進學校工作。衞生工作要以健康教育為抓手，配合市教委下發的《上海市中國小校健康教育大綱》開展形式多樣的健康教育活動。抓好學生午餐，保障飲食、飲水安全衞生和校園環境整潔，深入班級、年級，狠抓衞生常規，杜絕食物中毒發生，保障學生在校期間飲水健康安全。

7、定期開展健康教育和青春期、心理健康教育，將其納入學校教育的常態、長效管理。

9、衞生室堅持做好衞生保健知識的宣傳普及工作，積極主動關心教職工的身心健康，積極主動協助工會抓好計劃生育工作，逐步建立教職工健康檔案，增強教職工自我保健意識。

四、其他工作

1、完善各項安全保衞措施，並做好督促，檢查和落實工作。

2、加強檔案意識，做好文書檔案工作。

3、信息組開發了校園網、FTP平台，同時及時做好家校互動及數字周的相關工作。

4、英語組按要求完成了英語節的各項活動。

5、進一步落實推普工作，繼續搞好語言文字宣傳週活動和加強日常語言文字工作等各項工作。

學校教學收尾工作總結5

本學期，在上級教育部門中心校的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以高效課堂為切入點，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，逐步改變教學模式。加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和學習、工作熱情，發揚優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。現結合本校實際，總結如下：

一、加強校領導隊伍建設，充分發揮班子成員的主導作用。

作為一支較年輕的校領導班子，面臨着實踐高效課堂、提高成績和特色校創建、校園文化建設的多重壓力，我們通過學習，虛心聽取中心校領導的意見，大大提高領導管理業務水平。此外，還經常向一些兄弟學校請教，學習一些好的經驗和有效的管理方法。還經常帶着問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃、規章制度。做到有章可循，心中有數。指導教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃，行之有效的教育教學工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民羣眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。校長郝傳以校為家，兢兢業為，把學校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下，成功通過的教研室的教學督導評估工作。積極推動和組織家訪工作，深入瞭解家長對我校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到學校、社會、家庭的有機結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔課。深入學習、領會中心校提出的以“先學後教”為中心的教學模式，以“還課堂給學生”為中心，以提高學困生為抓手，切實推進教學理念、方法、模式的改革。領導班子深入課堂聽課，瞭解教學改革的動態，掌握教學第一手材料，為深入指導課堂教學作依據;在領導的帶動下，教師相互聽課、評課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習與網絡教研。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點，不斷激發其獻身山區教學的積極性，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。

在教師管理上，以教職工考核、績校工資的發放為契機，學切實把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與教職工考核、績效工資直接掛鈎。學校湧現出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業、以校為家的模範。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以少先隊為依託，開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。

教學工作是學校的中心工作。我們，以國小教研室搭建網為依託，通過學課改、抓教研和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂，全體教師參與聽課和研討交流，上好跟進課，並就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外，學校還安排自己學校的月考。並鼓勵教師自己出試題，對學生每月學習情況進行考核。每次考試都要求學生單人單桌，教師輪換監場。堅決杜絕學生抄襲他人試卷，讓他們明白只有平時努力學習，才能取得優異成績。每次月考設班級學習標兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學生平時努力學習。

3、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數英佔用藝體科。每一科到期末都有考核並把成績上交主任室。

（2）做好學籍管理工作。隨着省學籍國網的開通並投入使用，使學籍管理的維護不再只侷限於紙質，使學籍的管理進入信息化、規範化、科學化的時代。所以必須認真學習和掌握相關知識和技能，才能適應時代發展的要求。

（3）進一步規範和強化教學常規檢查工作。本學年，主任室每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查後，針對在檢查教案、作業批改、聽課中存在的問題，在周前會上公佈，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

（4）以“學生”為中心點，規範學習行為着力抓好學生的“規範”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。

（5）結合學校的特色創建，積極開展各項競賽活動。通過競賽有利於提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，作業展評，手抄報比賽，趣味運動會，大型六一遊園等。通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，為今後參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。也極大地推動和促進了學校的特色創建。

（6）加強畢業班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的.基礎知識的掌握、加強畢業班的思想教育、召開畢業班學生座談會、加強畢業班的畢業模擬考核等以提高畢業班成績。

五、加強家訪和安全管理工作

為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與羣體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

六、堅持財務制度，開源節流。

1、學校嚴格執行《唐山市義務教育學校財務管理制度》。

2、學校堅持財經紀律，勤儉節約，努力改善學生的學習環境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。

3、學校廣闢門路，消除安全隱患，改善辦學條件。

4。學校開展安全宣傳教育活動，創建平安和諧校園。

5。學校與社會愛心人士取得聯繫，解決了多名貧困學生的問題，併為學校捐書數幾十冊和部分體育器材。

七、存在問題

回顧一年來，我校本着“以人為本”的教育思想，紮實開展教育教學工作，加強教研組建設和教學常規管理，促進了教師隊伍建設。但是，在本學年度，還存在一些不足。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為霍莊國小努力譜寫教育新篇！

學校教學收尾工作總結6

教學處在教學管理方面處於學校的中心位置，對學校的整體有至關重要的影響。本學期以圓滿完成我校的“三年規劃”為目標，以“科研興校，嚴謹辦學”的辦學思路為依據，努力做到提高科研的實效性，全面提高教學質量，加強教師隊伍建設，提高教師的業務素質。現將本學期主要工作總結如下：

一、深化改革，端正思想，規範評估，加強課堂教學監控。

1、在教學專題會上，反覆宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：

（1）是否體現尊重學生和麪對全體學生，（2）是否採用啟發討論式教學方式，（3）是否有意識的培養學生的自學習慣。

2、組織各科教研員、督導員下班聽課，並當堂檢測課堂達標情況，認真統計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、範圍廣，並分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰，分階段指出存在的問題，對優秀課、優秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內互評、全體會總體評價相結合。

3、十三週組織課堂攻擊戰展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數學課入選參加區內優秀課展示，受到區教委領導和各校老師好評。

4、參加天津市優質國中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯合舉辦的教改現場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。

二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發展，全面提高教學質量。

1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合。

教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學，強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業分層，以全面提高教育教學成績。

2、抓課堂展示課以點帶面。

本學期市級課題“國中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現代信息技術優化和改變課堂教學形態的研究”，區級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了

各自的課堂展示課共18節，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。

三、關注青年教師，加大培養力度。

1、召開青年教師結隊子會，為三位出師教師頒發了證書，表彰了三對優秀師徒隊子，並有12隊師徒結成幫教對子。

2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優點和不足，促使其更快提高。

四、積極準備，周密安排，規範考試。

期中、期末考試，教學處經過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。

考試前，召開全體教師會，學考試規則，明確監考要求。考試後針對命題情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。

五、加強畢業班指導，協同年級主任搞好畢業班工作。

1、月考及期會考試後，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現狀，提出今後教育教學建議。

2、多次召開部分學生會，講目標，鼓幹勁，激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識，迎接會考挑戰。

3、利用中午及課餘時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，

思想溝通，方法交流。

4、加大對九年級複習課的跟蹤聽課力度，及時發現問題，及時反饋矯正。

六、學習策略講座，指導學生學習。

利用週一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座內容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以大量實例為依據，扣擊學生心靈，激發學生的學習激情，深受各班學生和班主任好評。

七、做好常規工作，為一線服務。

本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自己正確定位。

牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業生信息卡填塗工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。

學校教學收尾工作總結7

本學年，我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮教育辦工作計劃為指導，圍繞“課堂教學是主陣地，教師培養是關鍵，校本教研是保障，質量監控是手段”，全面紮實作地做好工作，取得了很好的成效。下頭僅就我校教學常規管理等工作，作一簡要彙報。

一、教學管理

1、學校能以增強質量意識、提升辦學水平為核心，注重學校內部管理，制定了貼合校情的規章制度，進行常規教學周檢查等，學校教育教學工作正常有序的進行。

2、突出目標管理，注重過程管理，建立對每個教學環節檢查督促的監控機制，建立對教師的教學行為、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制，以及激勵機制。實行分層負責，分級管理的質量負責制。建立健全規章制度，強化內部教學管理，不斷提高了師資水平，積極開展教研活動，激勵教師參加教研系統組織的教學大賽和能手評選活動。今年，我校李明芬、張愛琴、於昆、馬訓禮4名教師參加教研室組織的課堂教學大賽並獲獎。

3、充分落實了課程實施方案，學校能夠嚴格按省教育廳頒佈的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設置動靜結合，搭配合理，努力推行素質教育。

二、加強教科研工作。

改革教法學法教育科研是興校強校之本，是教育質量可持續提高的活水源頭，是學校教學工作的重要組成部分，教育科研能幫忙我們確立科學的辦學理念，構成正確的教育觀、教師觀、學生觀。學校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教導處紅鑽門負責教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項。

學校能定期召開教學教研會議，組織開展各項教研活動，在教育研究中提高教師業務素質，倡導教師積極撰寫教育隨筆，爭做學者型教師。目前，學校的教科研工作正在紮實有序地向前邁進，已構成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。

三、豐富學生課外活動，培養學生綜合素質

學校開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培養學生綜合素質，發展特長，彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區服務大隊四個學生社團，有計劃、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組，制定出每學期的興趣小組活動安排，定期開展活動，例如英語教師開展英語口語興趣小組活動，參加的學生向教師提出英語學習中遇到的問題，用英語進行情景會話，演唱英語歌曲等；語文教師為了提高學生的寫作本事，要求學生平時注意觀察身邊的物與事，並帶領學生走出學校去親身感受大自然，激起學生的作文靈感，還定期舉辦優秀作文評選活動；美術教師舉辦學生書畫展，今年，有30餘名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎；音樂教師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，積極參加各級文藝匯演並獲獎；體育教師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球、羽毛球、、排球、籃球、練習跑步等，積極組織學生參加運動會，在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以學生為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學習的基本形式的各項活動，使我校素質教育取得了豐碩的成果。

四、突出重點、加強畢業班工作

學校成立了九年級畢業班工作領導小組，學校班子積極深入班級、深入課堂、瞭解真實情景，定期研究解決九年級的實際問題，協調各班各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。加強畢業班教學的分析研究，由教務處牽頭，組織九年級各學科教師充分研討《考試説明》，把握會考的方向，提高複習的針對性與有效性。目前，畢業班工作形勢良好。

當然，我們的工作與兄弟學校相比，還有必須的差距，今後，我們將一如既往的開拓創新。在市教育局教研室和鎮教育辦的領導下，必須能發揮我校的優勢，克服和解決存在的弊端，齊心協力，再造塔耳堡國中新形象！

學校教學收尾工作總結8

一年來，我校在各級領導的關懷下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，以中國特色社會主義理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，始終堅持：“德育為首、質量為先、育人為本、和諧發展、創家長放心的學校、辦人民滿意的教育”的辦學理念，堅持以教師為主導、以學生為主題、以建設優良的“校風、教風、考風、班風”為重點；以抓質量為核心；以豐富多彩積極向上的校園文化建設為載體；以服務師生為宗旨；以建設“文明、和諧、平安”的校園為目標；以人為本、實施人性化管理。開展“抓學風、轉教風、促質量，抓安全、促和諧、保平安”的活動，全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，大力開展校本教研活動，鼓勵教師相互學習，抓住機遇派出教師參加學習培訓，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績，現總結如下：

一、加強教師隊伍建設，全面提升德育水平。

1、一年來，學校十分重視班子建設、教師隊伍建設，通過學習實踐科學發展觀、學習國家大政方針、學習《教育法》、《教師法》、《職業道德規範》、開展黨風廉政建設活動，紮實抓好教師的政治理論工作，全體教師認真學習人均記筆記一萬餘字、寫心得體會6篇以上、自查自糾材料2份，吳美華積極要求上進，被組織考察為預備黨員。

2、學校年初制訂了《德育工作系列化方案》、師德師風建設計劃，使學校德育工作有計劃、有組織、有目的地順利開展。

3、借建國xxx週年，開展師德師風演講、書畫展、慶“七一”歌詠比賽等活動，對學生開展愛國主義教育。

4、每期堅持開展師德師風個人、優秀教師、模範班主任評選活動、全面提升教師形象。

5、堅持開展學生德育工作教育，充分利用班會、國旗下演講、文體活動、養成教育活動月、入團儀式、為困難學生捐款等形式，開展文明禮儀教育、良好習慣養成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鵬飛老師被縣局評為“德育工作先進個人”，16名學生在養成教育中受到表彰。

6、深化“養成好習慣”活動，在校收到良好效果。

二、學校管理逐步走向規範化、精細化、科學化。

1、本學期初，修訂並完善了各類管理制度20餘個，特別是《教師績效工資實施方案》和《年度考核方案》，充分體現了以人為本的理念。

2、堅持科學管理，努力使學校走上民主科學的軌道，成立了工會、教代會，不斷完善民主管理和校務公開，凡是學校的管理制度，都要經過工會、教代會審議通過，堅持民主理財，實施校務公開。

3、加強班子建設，班子成員以身作則，率先垂範，職責明確，能獨當一面地負責好各自的工作。

三、深化課改，發揮部室作用，全面提升教育質量。

在重視各項工作的同時，我們始終沒有忘記質量是學校的生命線這一主題。

1、紮實培養了一批教學骨幹教師和學科帶頭人，通過組織教師開展彙報課、示範課、優質課活動，取得了豐碩的成果，劉小平、張佳萍、倪玉峯老師被評為“教學能手”。

2、緊抓教學質量不放鬆，實施單元過關、月考制度，經過共同努力，成功培養了常康等108名學生進入高一級學校學習。

3、開展教研活動，轉變教法促進質量提高，鄧高金.孔凡發等老師所任學科教學在縣上質量評比中獲得優異成績，受到學校表彰獎勵。

4、重視教師培養和學歷提高，張曉華.孔熊老師的教學論文在各級刊物發表。

5、重視特長生培養，我們組建了體育鍛煉隊、音樂培養組、美術訓練組，一批體音美專長學生得到專業化訓練。

6、開展“差生轉化“和”學困生幫扶“工作，本學期七、八、九年級教師分別確定了30名幫扶學生對象，責任到人，包抓目標明確、效果顯著。

學校教學收尾工作總結9

我熱愛黨、熱愛人民，忠於教育事業。認真學習“三個代表”重要思想，深入貫徹黨的“十七大”精神，切實轉變觀念，投身於教育改革實踐。人民教師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負着教學工作，更擔負着教育學生的重擔。自擔任教學工作以來，本着無私奉獻、敬業愛崗的精神，在這個新的領域中，認真履行自己的職責。同時，我還擔任學校學生科工作。現將半年的工作作如下總結。

一、思想方面

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鑽研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

7、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，

6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

三、業務學習方面

隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間閲讀有關書籍，來豐富自己的頭腦，提高自己的教學水平，認真上好每一節課，提高教學質量。

四、不足之處

人無完人，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今後力爭改正，另外我的自身學習還不夠，今後我將繼續努力學習，做一名更加優秀的教師。

學校教學收尾工作總結10

一年來在縣教育局的正確領導下，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工鋭意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻，教育教學工作取得了顯著成績，現將基本情況彙報如下：

一、教育教學

（一）常規教學管理井然有條

1、實施教育教學管理的分工負責，即以分管校長為首的常規教學管理負責制、以教務處為首的教學督導負責制、以班主任為首的教學實施負責制和以教研組長為首的教學研究負責制，強化班主任管理職能和教務處的監督職能，進一步加強了備課組常規教學教研活動的管理力度。

2、按課程要求開足開齊各項課程，在加強課堂教學教研、努力提高課堂教學效率的同時，積極組織引導學生開展課外興趣小組活動，開展研究性學習和綜合社會實踐活動，成立有關社團組織。

3、堅持常規工作制度化，常規活動定期化，各項工作有預案，各處室、各班級、各教研組在學期初制定切實可行的工作計劃，並按計劃開展工作，安排活動。

4、以教學工作為中心，以課堂教學為中心環節，狠抓教學質量，努力提升廣大教師的教學質量意識，包括教學目標意識、面向全體意識、反饋矯正意識、教學情感意識、學法指導意識，引導廣大教師關注學法指導，教會學生學習，進一步培養了學生的自學能力。

5、進一步加強了教育教學過程的督查力度，建立了家長和學校聯繫的暢通渠道，召開家長座談會、學生座談會、學生作業和教師師德情況調查表、學校日誌、家長意見反饋表、學生對教師滿意程度調查表、致家長的一封信等充分聽取學生和家長的意見反饋，努力提高廣大教師的師德師藝水平。

6、加強對外聯繫，迎接了縣有關領導的蒞臨檢查與指導，參加了多項縣有關賽事和學科競賽活動，圓滿完成了有關工作任務。

二、教師隊伍建設

一年來，我們繼續推進教師建設三項工程，着力提升教師素質，努力打造一支素質高，業務精、高度敬業、勇於奉獻的教師隊伍。

（一）繼續開展師德工程，加強師德師風建設，今年5月，學校對全體教師進行培訓，學習《中國小教師職業道德規範》和縣教育局有關文件，召開以“加強教師職業道德建設，提升教師德育專業化水平”為主題的培訓及相關座談會，出台《黑山中學教師日常行為規範》和班主任、任課教師一日常規，進一步規範教師的基本行為，努力提高廣大教師的師德修養。

（二）強化師藝培訓和業務能力的提高組織教師填寫《專業化發展1～3年個人規劃》，使之明確自我發展目標；組織以“更新教育理念，提升教學水平”為宗旨的青年教師優質課大賽，推出一批教學能手；激勵廣大教師爭先創優；組織教學業務檢查，推舉綜合優勝獎人選，加大對青年教師指導、培養、督查和評比的力度；完善激勵機制，進一步激發廣大教師的工作熱情和主觀能動性。

（三）加強校本培訓，加強教師的崗位進修和繼續教育，強化學歷達標教育通過走出去，請進來，積極組織廣大教師參加新理念學習、新課程學習、新教材培訓、教育理論進修、專業課程進修，組織教師參加教學教研交流，鼓勵大家訂購教學書刊資料，不斷提高業務水平和工作能力。

（四）根據教學工作需要，招收了十幾位新大學生充實到教學一線，壯大了學校教師隊伍。

三、校園建設

1、一年來，我們繼續搶抓機遇，加大基礎設施投入，努力提高辦學標準，不斷改善育人環境，建成新的電教室、實驗室和微機教室，添置了新課桌凳，校園面貌進一步改觀，教學設施進一步改善。

2、加強了學校安全工作，出台了安全條例，簽訂了安全責任狀，強化了校園安全管理；建立了甲型流感消毒制度，加強了學生的疾病防治工作。

3、堅持依法治校，規範辦學行為，特別是收費行為，得到了家長的充分肯定。

4、進一步加快校園綠化、淨化、美化、香化和文明化進程，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衞生保潔、校風督查的量化評比力度，努力營造温馨、和諧、潔淨、舒心的校園氛圍，為學生的成長、成才提供優良環境。

過去的一年，我們在各方面取得了一定成績，但離上級領導的要求和社會的期望還有距離，新的一年，我們將凝心聚力和衷共濟，團結一心，艱苦奮鬥，發揚開拓創新、與日俱進的時代精神，超越自我，爭創品牌，在上級領導和學校董事會的正確領導下，譜寫黑山中學發展的新篇章。