縣家庭醫生簽約服務工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編收集整理的縣家庭醫生簽約服務工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

縣家庭醫生簽約服務工作總結1

十年後的我：

你好嗎？我是十年前的你，我幻想着今天的你是不是快樂的，高興的。我知道這時你已經23歲了，這時也該畢業了，你是不是做了理想的工作呢？如果沒有也沒關係，“條條大道通羅馬”，不要唉聲歎氣，要努力，相信你一定可以成為理想中的自我，有一個踏實的工作。

如果你看到了這封信，幫我照顧好我們的父母，他們辛勞了一輩子，也該讓他們快樂、無憂無慮的了。

你還記得嗎？母親生着病也會來接你，父親每天早出晚歸的工作……這些事都是父母對我們愛的表現，所以你要好好照顧我們的父母，不要讓他們受苦、工作了。

十年後的我，當你有一個好的職業時，千萬不要忘記生命中給予你幫助的人，要懂得回報他們，知恩圖報才是好品德的人。

十年了，我想再問你一句：現在你還住在故鄉嗎？現在你是否也有了一個幸福快樂的.家呢？我記得家的門口有一棵大槐樹，這棵大樹是不是還和以前一樣長的枝繁葉茂呢？十年前，你還在樹下乘涼、寫作業、玩耍……這棵樹長得很像神仙的房屋——因為樹下面有一個像門的洞，你還編寫過這個洞的故事呢！現在你心裏一定會想：我怎麼會知道的這麼清楚呢？傻瓜，因為我是十年前的你呀！即使你的變化再大，我也會知道你就是我，我就是你呀！

十年了，所有的東西都會改變。即使是這樣，你也不要忘了我，忘了自己的童年，因為童年時的自己，也許才是最快樂的人，所以你一定要把童年的快樂“裝進幸福的籃子裏”。

為了不讓現在的你後悔，我只會奔跑。跑到自己的理想地點。因此，當你看到這封信時，一定要努力奔跑，不要讓現在的我失望，加油吧！奔跑吧！

十年前的自己

20xx年1月

縣家庭醫生簽約服務工作總結2

20xx年上半年，結合20xx年我院在開展家庭醫生簽約式服務中已取得的成績，我院現為進一步推進社區衞生服務能力建設，深入貫徹落實基層衞生保健家庭醫生式健康管理簽約服務工作方案，我院組織開展了一系列的宣傳和簽約工作，現將本院團隊家庭醫生簽約式服務宣傳工作總結如下：

一、高度重視，積極部署

及時組織團隊成員學習工作方案精神，緊密圍繞家庭醫生式服務工作的基本原則、服務內容、服務對象、工作持續性等內容進行了充分研討，統一了思想，提高了認識。為家庭醫生簽約式服務宣傳工作的開展和家庭醫生式服務工作的穩步推進奠定了組織基礎。

二、廣泛宣傳，深入動員

為保障家庭醫生式服務工作的深入人心，我院統一印製了以宣傳家庭醫生服務理念和服務內容、服務形式為主題的“致社區居民一封信”，並分發給本轄區各居委會，同時，印製家庭醫生聯繫卡、家庭醫生式服務協議書等，製作了宣傳橫幅、宣傳欄。有效營造了家喻户曉的宣傳氛圍，為家庭醫生式服務工作的順利推進奠定了輿論基礎。

三、調查需求，個性服務

在宣傳活動和簽約服務的居民中，調查了居民希望得到的醫療衞生服務，包括健康教育與健康促進、慢性病管理、孕產婦保健管理、殘疾人康復、嬰幼兒保健及其它服務(出診、送藥上門、家庭護理等)。服務人羣底數的清晰和需求人員數量的掌握，為家庭醫生式服務的紮實推進奠定了信息基礎。

四、明確對象，按需管理

進一步明確轄區人口分佈，保證所有居民均能得到基層公共衞生服務體系覆蓋。我團隊組成由“全科醫生、社區護士、防保人員”為核心的家庭醫生團隊，提供家庭醫生式服務。明確所管轄的村落分佈，並在各村衞生站設立家庭醫生團隊公示牌，包括了公示團隊服務人員、服務範圍、服務時間、服務內容、聯繫方式等信息。對願意接受家庭醫生式服務的居民，按照健康狀況和健康需求情況劃分為四類：第一類為健康普通人羣，第二類為需關注的人羣，第三類為慢性病人羣，第四類為高危或合併嚴重併發症病人、殘疾人、特殊病人。根據居民所處的類別，明確服務內容及標準，提供針對性的簽約服務並保證服務的質量和可持續性。

五、優先簽約，有效服務

優先與轄區內的慢性病人、空巢老人、殘疾人、婦幼保健對象等願意接受家庭醫生式服務的重點人羣簽訂家庭醫生式服務協議書，並根據協議書內容提供建立健康檔案、電話諮詢、入户訪視、健康教育等針對性服務。目前，已簽約的鄉村居民家庭1905户，簽約人數9372人。

六、取得的初步成效

家庭醫生式服務模式實現了現有醫務人員對鄉村居民健康管理的全覆蓋，從坐等患者上門變為深入各村各户為居民提供服務，基層健康管理能力得到切實加強。提高了鄉村居民對醫療健康服務和健康知識的知曉率，健康教育、預防保健、康復、計劃生育等服務得到落實，居民健康意識不斷增強。在一定程度上緩解了困難羣體“看病難、看病貴”的問題，推進了基本公共衞生服務事業的發展。