上半年信息技術工作總結範文
xxxx年上半年,我鎮各校信息技術科都順利的開展並圓滿完成該學年的教學工作,現總結如下:
一、抓好課堂教學
雖然,我鎮各國小的信息技術教師都不是專職的信息技術教師,但每位教師都能做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。他們認真鑽研教材,備好每一節課,準備好每節課需要的內容,使每節課內容充實,根據各年級學生的特點和教材要求,確定各年級的工作重點、核心。四年級主抓學生的基本功——打字、繪畫和計算機的基本操作;五年級加強學生的打字速度和抓好學生的文字處理、蒐集利用資源的能力;六年級主抓學生動畫製作和創新意識;使學生的知識和操作能力得到不斷提高。大多數教師都能針對國小生的特點,課堂教學以實際操作為主,儘量少講理論,讓學生多練習、多摸索,注重學生的實際操作能力的提高。
二、抓好教師教研工作
作為兼職的信息技術教師,大家的工作熱情還是比較高的,校本教研也不缺。經常探討一些新的'教法、學法,討論一些教學中碰到的問題,互相促進,同時也爭取到外面聽課學習的機會。
4月中旬,我鎮組織部分信息技術老師到東莞東城國小參加了東莞市“校訊通”杯國小信息技術教師課堂教學邀請賽現場聽課活動,通過聽課、評課,促進了我鎮信息技術教師的發展。
為促進我市國小計算機程序設計知識的普及,提高我市國小信息技術教師程序設計輔導水平,規範國小生程序設計的輔導,挖掘我市國小生計算機程序設計的潛能,提高信息學(計算機)奧林匹克競賽水平,為我市培養更多高質量的軟件開發後備力量,推動我市信息技術教育質量的提高。市教研室舉辦了國小生程序設計輔導教師專題培訓,我鎮積極響應,組織部分教師參加了這次培訓活動。
教師要搞好教學,也要搞好教研,從教學向教研轉變,反過來,教研又服務於教學。這方面我鎮起步較遲,鼓勵教師多向其他鎮學習,組織教師參加了黃江課題立項經驗介紹會。
三、注重課外培訓
xxxx年5月份我市舉行了國小生計算機程序設計活動,為了挖掘和培養我鎮國小生計算機程序設計的苗子,我鎮安排教師,從2月份就開始輔導學生,並在5月初進行了鎮的選拔賽。由於選拔結果,與市的差距較大,所以沒有選送學生參加市的比賽。
南洲國小的孫老師認真輔導學生,在電腦繪畫和文檔排版方面給予指導,送作品參加市電腦製作比賽。
四、全力通過考試關
今年我市第一次進行了九年級級學生信息技術畢業會考,我鎮四所中學都參加了此次會考,情況如下:xxxx中學302人蔘加考試,226人合格,合格率為74.83%;xxxx一中參考人數682人,合格人數616人,合格率為90.32%;漳澎中學合格率為57%;川槎中學98人蔘加考試,16人合格,合格率為16%。
xxxx中學高二級學生參加高中階段信息技術等級考試必修模塊考試,391人蔘加考試,第一次261人通過,第二次95人通過,合計合格率為86.96%。
五、電腦室的管理和維護
電腦室的管理工作主要分為財產的保管、衞生工作、設備維護等。有的學生喜歡偷偷的帶零食進入電腦室,教育學生不帶零食、飲料進入電腦室,是一項常抓不懈的事情。國小生比較好動,也經常要提醒學生不在電腦室追逐玩耍。多數學校的電腦室使用已有一定年頭了,很多計算機在不同程度上存在老化現象或其他故障,老師們花了很多時間和精力,才使得電腦正常運轉,確保了電腦室的正常使用。
我鎮信息技術方面存在很多不足,和市的差距非常大,以後我們將努力縮小和市區以及其他鎮的距離。
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