高二優秀班主任老師的工作總結
在新的時期,學生所處的社會環境、家庭環境發生了很大的變化,他們的思想觀念、形為表現以過去的學生有很大的差別,需要我們做教師的去研究新情況,解決新問題。具我所掌握的情況,40班的學生普遍存在以下問題:
一是道德思想以“我”為中心,關心班集體的人少,缺乏上進心和責任感,什麼都抱無所謂的態度。
二是學習基礎差,自覺勤奮學習的精神差。他們希望得到好成績,但是行動上講吃、講穿、講玩,對玩遊戲機,看漫畫書,武俠書,言情書的興趣大大超過對學習的興趣。少數學生遲到、缺席現象嚴重。
三是學生早戀現象嚴重,有祕密的、也有公開的,而且多數學生對早戀問題不以為然,還覺得早戀的同學是有魅力。
根據學生存在的問題,我採取大處着眼小處着手,從日常行為規範抓起。本學期的工作重心是加強思想教育,明確學習目的教育,集體主義思想教育。
一、思想教育方面,根據政教處的規定,並結合班上的'實際情況,詳細制定了操行分的評分標準。對缺席、遲到、課堂紀律、交作業、參加勞動、升旗、課間操、出黑板報、文體活動每項都有獎懲規定,學生有章可循。並把操行分納入期末成績,從德智體三方面算總分,排名次,使學生重視品行表現。對某一方面表現好的學生表揚鼓勵,分別評出“學習先進”、“遵紀先進”、“勞動先進”的學生。對少數表現極差的學生,則進行多次個別談話,與家長聯繫,教育與處分相結合。
二、明確學習目標教育。召開了家長座談會和進行家訪,全面瞭解學生情況。召開了主題班會,“我的學習目標”、“我的座右銘”、“我為什麼學文科”等,要求學生寫出書面發言稿,人人發言,談打算、談奮鬥目標,使學生共同提高認識。請高三的優秀學生介紹學習方法,進行書法比賽、演講比賽,激勵學習精神,培養學習興趣。
三、熱愛集體主義教育。通過一系列活動,引導學生關心班集體,熱愛班集體。對課間操、眼保健操、黑板報評比、衞生評比、宿舍衞生評比、學生集會等活動,都鼓勵學生要為班集體爭光。認真組織冬運會,使每個學生在參加拔河、接力賽的過程當中認識集體的力量,增強凝聚力。對每週的大小掃除,以小組為單位,由小組長負責安排,由生活委員檢查登記各組得分。每週公佈各種分數並與同年級的班比較,激發學生的上進心。這樣做,使學生不甘落後,在各種評分中,爭取較好的成績,樹立上進心。
班主任老師工作是做人的思想工作,需要耐心而細緻的長期堅持不懈的努力,更需要探索新問題,採取新方法。如開展心理健康講座,增大獎懲力度,樹立學習榜樣。
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