學期工作小結範文

學期工作小結範文1

一轉眼，春季班的學習就要結束了。

回顧一學期的教學情況，在課例方面有所調整，一些教學設計涉及到國畫名家，如林風眠、齊白石等大師的藝術風格，一些作品涉及到古代甚至國外畫家的作品介紹，在技法上既有勾線為主的，也有水墨渲染為主的，內容的安排上貼近學生的年齡和興趣點，由一些傳統的節日和母親節等生髮出來的主題性作品臨摹或創作，對於學生該感受傳統文化、節日氛圍起到了一定的作用。

在教學的過程中，我深刻地體會到以下幾個方面須多加思考：

1、 對於國畫初級班的同學，應多突出線造型的作品。內容上適合孩子的年齡特點。

2、 國畫中高級班的學員，將線造型、墨色水分的變化、寫生創作結合起來，既要練習技法，更要開拓眼界，吸收對自己提高技法和鞏固興趣有益的營養。

3、 線描班的教學將想象、創作和臨摹寫生結合起來，提高運用點線面的技法和能力，為進一步學習打下基礎。

在教學中很多家長給予了很多的支持和理解，也有一些家長對教學工作提出了不少自己的建議和想法，給自己改進工作拓寬了思路，再次一併表示由衷的感謝。

每個孩子都是與眾不同的，對於老師來講，要做得事情很多，也許工作中有很多的不足，但我願意不斷完善，努力促進班內的每個學生都能有所進步。

學期工作小結範文2

總的來説，這學期很不太平，酸苦大於甘甜。箇中原因我歸納為：

1、上學期對學生表揚過多。上學期，學生剛剛進入國中，為了營造輕鬆的學習氛圍，我沒有對他們做過多的規範，可是，孩子就是慣不得，俗話説“沒有規矩，不成方圓”。下學期，我對他們定規矩就太晚了。其實這一學期一開學，我就應該及時將上學期期末考試的試卷發給他們，給他們講解、分析試卷，讓他們知道自己並不是所有的知識都掌握了，還需要認真學習，試卷分析好了，就自然而然地給他們定規矩，他們可能會虛心地接受。

2、班委不得力。班委是班級的頂樑柱，起到支撐整個班級的作用，有一個好的班委組織，班主任會輕鬆很多。這個班的學生，班級集體感不強，上學期一開學，我就已經給他們講了集體的重要性，高老師還就這一主題讓他們出了小小手抄報，並且評選出好的展覽了出來，這不是已經很好了嗎？我弄不懂，他們為什麼不把自己融入到班集體中去？成績好的只顧及自己的成績，成績不好的，“破罐子破摔”更加不顧及班級的利益，能保證他們不搞破壞就已經不簡單了。怎麼培養學生的集體意識？我很傷腦筋。

3、家長對學校的支持不夠。農村家長對孩子的學習關注很少，大多數不關注，孩子到學校就沒有他的責任了，或者説，有的家長表面很關心孩子，也經常打電話到學校諮詢孩子的情況，老師説的情況他也説知道，並且為之煩惱，然後就問老師，該怎麼辦呢？老師説了，對於孩子好的現象要給予表揚，對於孩子不正確的應明確地指出來。可是他們真正去觀察過自己的孩子嗎？孩子已經長大了，他們和小時候不一樣了，不能孩子説什麼家長聽什麼，把老師放在對立面。我也不是要求家長一定要聽老師的，可是你也要作相關調查呀！還有一些家長，喜歡聽老師説好聽的話，老師説了孩子這段時間不錯，他們打電話的次數也多了，如果老師説學生不好，甚至要求他們去幾次學校，他們就嫌煩了。

4、本人還很年輕，處理問題太感情用事。當然，要經營好一個班集體，還有很多其他問題，我就不再一一説了。這學期，我受益匪淺。

學期工作小結範文3

光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班級管理工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的瞭解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的台階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班級管理工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。

首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班幹部。其次，找班幹部和班內個別學生談話，幫助班幹部樹立自信心，消除班內不利於班級管理和成長的消極因素。最後，和學生共同制定班級制度，並嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班幹部首先要做到。班裏的日常事務，班幹部能處理的，儘可能的讓班幹部去做。通過一學期的歷練與培養，幾位小幹部把班級管理有聲有色。不僅幾位小幹部的能力得到了提高，他們的威信在班裏有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二、事無鉅細，耐心地培養學生良好的習慣。

良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“説到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在瞭解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細緻的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對錶現差的學生也儘可能採取説服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、嚴中有愛，做好後進生的轉化工作。

對後進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點。比如：對於他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細緻地做他們的思想工作。在課堂上多給後進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。

四、做好家長工作，共同管好學生。

學生的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班級管理工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯繫，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯繫家長，向家長介紹瞭解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯繫，與家長共同管教。

五、工作中存在的'不足

本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細緻，有時侯想到了，由於思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態度生硬，措辭不當，和課任老師的配合，也還有待於進一步加強等等。

總之，經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。

學期工作小結範文4

我縣地方文化資源十分豐富，我們課題組將享有“南國小長城”之美譽的白崖寨作為《活動式教學與地方文化資源的開發和利用》課題研究的一個研究對象。通過多次課題組會議，最終確定了研究方案。XX年10月29日，利用星期六的時間，課題組成員帶領五十名六年級的學生乘車到達白崖寨所在地的趾鳳鄉。趾鳳鄉政府非常重視我們這次課題研究，指派分管旅遊的辦公室賀桂華主任熱情地接待了我們。通過採訪賀主任和當地的一些老人，讓課題組的老師和學生進一步瞭解到了白崖寨的歷史和一些有趣的傳説。然後在趾鳳鄉白崖寨管理處負責人的嚮導下，我們深入白崖寨實地考察，通過攝影、寫生等形式記錄下了白崖寨的美麗風光，並且學生根據白崖寨是一個古戰場的特徵和一些美麗的傳説進行了想像創作畫。這次調查研究，讓師生們的心靈與地方文化資源進行親密接觸，使我們感受很深。

調研回來，我們根據收集的相關資料，擬寫了課題的課程開發研究報告《南國小長城——白崖寨》，把地方文化資源與課堂教學進行有效的整合，並且宋建軍老師上了一節研討課《白崖寨，我為你設計名片》，課後進行了廣泛深入地研討，取得了良好的教學教研效果。

通過這次課題研究活動，現總結如下：

一、美術教學資源開發的重要性和必要性

XX年6月《基礎教育課程改革綱要（試行）》要求改變課程管理過於集中的狀況，增強地方、學校及學生的適應性。新頒佈的《美術課程標準》中明確提出我們的美術教育要“引導學生參與文化的傳承與交流”、“培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛”、“在廣泛的情境中認識美術”等。

從這種意義上説，讓學生接觸本土美術文化，瞭解當地人文歷史、自然風光、風土人情，從而認識社會、瞭解本土文化，培養學生保持和傳承地方文化的意識，以適應未來社會發展的需要。我們課題組選擇了具有鮮明地方文化特色的“南國小長城——白崖寨”作為研究內容，第一次讓廣大學生真正瞭解了這些寶貴地方文化資源。通過把這些本土文化轉化為教育資源，讓學生們明白了自己的責任感和傳承本土文化的決心。

二、學校教育不能脱離生活本身

通過對當地文化資源的調查研究，極大地豐富了美術教學資源，我們把當地的本土文化與學生的學習結合起來，學生對本土文化充滿了好奇心，他們積極地參與到研究中，親自體驗到了地方文化的精髓所在，也影響到了他們的價值觀和身心的發展，真正地從生活中得到了啟迪，提高了他們綜合素質。

三、通過課題研究，教師的新課改意識增強

教師對課程的理解更深刻了，他們從中明白了教學不只是忠實地傳遞和接受課程的過程，更是課程創造與開發的過程。教師投身課改的熱情也更高漲了。教師的教育理論水平、教科研能力也得到顯著提高。在地方文化資源的開發和利用的課題研究中，他們參加了大量的理論學習，承擔有關的研究任務，撰寫了一些有價值的課題研究論文和新課程教學案例設計。這些過程也是自身提高的過程。

四、對今後研究的思考：

《南國小長城——白崖寨》課題研究已告一段落，隨着美術課程改革的不斷深入，以及素質教育的不斷向前發展，我們將面臨許多新的美術研究課題。為此，我覺得在下階段的課題研究中應注意以下幾個問題：

1、建立師資培訓體系，做好課題研究的相關理論、技能準備。

教師在課題研究中起着引領示範的作用。他關係到課程改革的成敗，新課程的改革就要求教師自身改革。在改革中不斷成長，才能擔當教科研的重任。首先教師要進行系統的理論知識學習，並邀請專家作指導培訓，使自己的理論水平儘快提高。其次要提高課題研究的策略，通過課題組會議、講座、研討課等來深化對課題的認識和研究。

2、要進一步推進、提高課堂教學效益。把地方文化資源更好地轉化為美術課堂教學資源，讓學生受益。

3、不斷加強階段目標的研究，適應校本教材的推廣和使用。將美術課程資源的開發和利用深入地推進。

通過這次課題的實驗，我們有很多收穫，但更多地發現了自身的不足，如教師的教科研水平較低，學生的參與面不夠廣等問題一直困繞着我們。但通過本次課題研究，更多地讓我們美術教師得到了鍛鍊，讓學生在本土文化中得以薰陶，使他們明白了自己的責任感，提高了他們的美術學習能力。通過課題成果展示，讓更多的人瞭解了當地文化資源，這對民族文化的保護和傳承至關重要。

學期工作小結範文5

本學期，教導處以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，強化教學常規科學規範管理，充分發揮教導處引領、服務、指導、管理的功能。以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力提高教學質量。現就以下幾方面加以小結。

一、規範教學行為，加強課程的目標意識，保障各類課程有效實施。

推進學校課程計劃的實施，切實提高課程計劃的執行力，嚴格按市教委要求設置和實施三類課程及相關課時數，增強學校課程與學生自主發展需求和快樂情感體驗的適應性。繼續做好“專課專用”工作。

進一步完善教學流程管理制度，繼續加強教學流程管理三級網絡，加強教學常規的巡視與指導工作，關注教師完成教學工作的過程性，通過學生座談會等形式進一步瞭解教師教學行為，並利用組長會議反饋每月教師教學行為，促進教師養成良好的教學習慣。

推進“快樂課堂”的建設：繼續倡導培養學習習慣、思維品質、探究能力的創智課堂。梳理彙總“快樂課堂”之“和諧、開放課堂”的核心元素及表現行為，探索和諧、開放課堂的過程化研究。營造平等、民主的教學氛圍，開放教育環境，利用社會資源，拓展學習空間，讓學生享受課堂教學的快樂。

繼續以“綠色指標”和“基於課程標準的教學與評價”為引領，認真落實《國小低年段語文、數學和英語基於課程標準評價指南》要求，深入梳理，分析、細化學科課程標準，繼續完善一年級語、數、英學科的評價方案。嚴格執行一、二年級學科評價的改革，注重評價結果對學生的促進作用，切實減輕學生的學業負擔。

聚焦“基於課程標準的教學與評價”， 開展好每月“一年級家長開放日”活動，使家長進一步瞭解課堂教學的狀況及學生的學習情況，更好地加強家校溝通工作。

落實各年級質量監控，抓好教學質量的提升，做好教研組備課組質量的自我檢測，幫助教師及時掌握學情，調整教學策略，做好查漏補缺。抓好質量分析與評估，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注後進生的學習狀態和效果，促進教學改進。認真組織第7、13周兩次校質量監控，使用好《上海市中國小學生成長記錄冊》和完善學校的《好習慣銀行》好習慣培養的評價體系。五年級老師全力以赴，組織有效的階段複習，調整補課時間，接受區全學科質量調研，語文學科超區平均水平。

二、加強教研組、備課組建設，提高學科研訓有效性。

抓好教研組和備課組建設，進一步探索教研組、備課組活動的實效性。聚焦“綠色指標”，聚焦“基於課程標準的教學與評價”，在教研組活動中，重視課標的研讀，加強對學科課程標準的整體認識，準確把握各年級段學科教學的基本目標。依據課程標準確定教學目標，根據教學目標設計學習活動，有效調控教學進度。嚴格控制考試次數，一年級不進行書面考試，均採用了期末口試的形式。

繼續加強有效教學的研究，在學校《基於“綠色指標”下，國小生學科學習習慣養成的實踐與研究》課題研究背景下，圍繞“創智的快樂課堂”的主題，做到以問題帶教研、以專題帶教研、以課題帶教研。各教研組、備課組開展結合學校及本學科研究課題進行的教學研究活動。通過互相觀摩研討，促進教師專業能力、提升課堂教學的有效性。

本學期數學教研組繼續承擔集團聯組教研活動的主持任務。通過聯組教研，進一步促進集團課程共建、資源共享，促進教師專業素養與專業技能的提升。

行政繼續深入各教研組活動，一個學期至少參與一次備課組活動，確保教研活動的有效開展，提高教學管理的效益。

本學期教導處繼續開展“教學設計”練兵活動，各教研組也結合學科特點開展學科練兵，通過練兵活動，切實開展“減負增效”行動研究。

本學期，全校共有教師近二十人次分別執教了區公開課、集團聯組教研展示課、 一、二年級家長開放課、見習教師彙報課、青年教師比賽課等，其餘教師均完成了組內研究課，還充分利用了錄播室的資源。並邀請學校督學和外校資深教師來校觀課、評課，拓寬教師的學習、提高的渠道，提高教師對課程的執行力。

積極發揮區骨幹、校教育教學能手、校教育教學新秀骨幹梯隊在課程實施中的輻射引領作用。開展“幸福源”教師沙龍活動，搭建溝通聯誼、學習交流、專業發展的平台，進一步加強對青年教師、職初教師、見習教師的培養力度。開展每月校園TED活動。

兩位教師積極參與區小班化教育優秀論文與案例的撰寫與徵集。輔導學生參加各級各類比賽獲獎的有一百多人次。

積極開展區“一師一優課，一課一名師”“網上曬課和優課推薦活動，確保本學期30%的教師參加“網上曬課”，並推薦了2節優課。

根據《水豐路國小優秀教研組評選要求》，認真完成了學年度校優秀教研組、備課組的評比工作，經過組長自評，行政考核，評出語文教研組、數學教研組為校優秀教研組；二年級語文備課組、四年級語文備課組、五年級語文備課組及藝術組為校優秀備課組。

三、搭建學生成長平台，開展豐富多彩的各類活動。

教導處協調各部門積極參加市、區少年宮、少科站組織的科技節和影視、集郵、遊戲等羣文活動，做到每個活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動後及時反思。為學生提供了展示才華的舞台，豐富和活躍了校園文化生活。

3月份，我們開展了主題為“郵票上的英雄”校集郵會，要求學生欣賞專題郵品，增長集郵知識；通過參觀集郵博物館、設計郵票和製作集郵知識卡等活動，對學生進行愛國主義教育。

4月份，學校又開展了 “瞭解自我，挑戰自我” 心理活動周。通過學習，使學生了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。“致敬經典 樂享閲讀 ”是本學期語文周的主題，這次活動內容豐富多彩，。同學們在讀書節活動中展示自我風采，朗誦、情景劇和小青蛙講故事等活動都為讀書節增添色彩。這次讀書節活動，讓師生親近書籍，用閲讀讓師生的精神亮麗起來，在校園裏掀起了一次又一次的讀書熱潮，不僅使學生拓寬了知識面、提升了水平，而且使學生孕育了文化氣質、提升了綜合素質，促進了學生的德行教化。學生們學在其中，樂在其中。

數學周也是學生喜聞樂道的活動。尤其是全校性的義賣活動，更是深受學生喜歡。學生們在這些活動中，激發了興趣，挖掘了潛能，提高了綜合素養。在學校為其搭建的平台上一展才能。

每年一次的校藝術節已成為我校文化建設的一個品牌。我校舉辦了“藝術夢想盡飛揚，源源少年展風采”第十四屆藝術節閉幕式暨“六一”大隊集會。同學們在本次活動中展示自我風采，歌唱、舞蹈、樂器等形式多樣的節目表演讓在場的每一個人都暢遊在藝術的海洋裏，整個活動在愉悦、歡樂的氣氛中結束。

四、體衞藝科及其他工作

認真貫徹落實《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》中指出的“強化體育課和課外鍛鍊，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，體育課堂教學增加趣味性，確保合理的運動負荷，體現德育滲透。體育活動多樣化，體現選擇性。組織開展好“跳繩”這一校級特色主體項目，組建多個學生體育社團， 積極參與區學生陽光體育大聯賽，提高國小陽光體育大聯賽積分榜。

①指導學生參加20xx年楊浦區中國小生趣味田徑比賽獲團體第三、第七；

②組織學生參加20xx年上海市青少年體育十項系列賽，五子棋男子國小乙組1人獲個人第二名；

③組織學生參加20xx年楊浦區中國小陽光體育大聯賽*射擊比賽女子氣步槍個人5+10，1人獲第六名。

迎接20xx年全球健康促進大會國家日活動，開展各項健康促進活動。配合延吉新村街道創建國際健康社區，加強“青少年應急救護與自救干預”項目建設。依託醫生進校園的資源，開展紅十字日、世界無煙日、營養日、愛眼日等健康宣傳日的主題教育活動。配合相關部門做好傳染病的防控工作、開展季節性*染病防控知識的宣傳和教育。

協調各部門積極參加市區少年宮、少科站組織的藝術節、影視、集郵、遊戲、讀書等活動，做到每個活動積極參與，活動前認真準備，活動中精心指導，活動後及時反思。加強社團的建設，確保訓練人員、時間和質量，為參與市、區各類比賽打好基礎。不斷提升學生的藝術人文素養，讓廣大學生在藝術教育的陽光下快樂健康成長。我校藝術組積極參加楊浦區學生藝術節，獲得不少成績：

①指導學生參加20xx年上海市學生書畫作品展1人獲一等獎；

②指導學生參加20xx年楊浦區第三十屆學生藝術節民樂單項比賽1人獲三等獎；

③指導學生參加20xx年楊浦區第三十屆學生藝術節動漫畫單項比賽3人獲二等獎、3人獲三等獎。

積極參與區、街道組織的青少年科技活動:①指導學生參加“市東杯”區級OM比賽獲第二名；

②指導學生參加“蓬萊二小杯”國小生計算機比賽2人獲二等獎、2人獲三等獎。

深化語言文字工作，繼續推進“中華頌 經典誦讀”行動，抓好學校圖書館，我們積極參加區語委辦和區紅讀組開展的各類活動，在區“班班有書聲，吟誦經典”比賽中，集體獲得區二等獎。

積極建設“城市學校少年宮”，充分利用學校資源。

學校加強推進教育信息化工作，探索信息技術與課程整合的研究，促進教學方式的變革。做好校網、班網和學校教育教學資源庫的建設，豐富網站，形成特色。發揮“家校互動”平台的積極作用。

積極配合校長室，認真做好一年級新生招生和五年級畢業班工作，做到堅持原則、“零差錯”。認真做好隨班就讀工作管理，認真做好學籍管理、資料積累及其他一切教務工作。

學期工作小結範文6

我校的探究、拓展型教研組有固定的成員，每月按時開展各項教研活動，每次活動，組內成員都能積極參與。

每個月我們組的組員參加了區探究、拓展型課程的教研活動，大家都感到受益非淺。教研員張老師創設條件，通過各種方式，如聽課、主題發言、主題研討、課題研究等等，使不同的學校、教師之間相互交流、相互學習、相互協作，互通有無，實現了資源共享。在活動中形成了認真鑽研、積極討論交流的氛圍。這種高效率的工作作風鞭策着我們，也使我們得到了提高。通過這些活動，我們對探究型課程的內容有了完整深入的瞭解，包括研究方法的指導、選題、開題、交流彙報等等。在區內聽課、學習之後，組員及時將新方法、新內容帶回教研組，和組內老師共同學習。

我們圍坐在一起學習二聯國小拓展型課程《肉寵萌萌噠》的科目設計方案。共同領悟方案中的新內容不斷提高自身的業務水平，學習他校的經驗，以為我們所用。在學習中，所有與會老師都認真對待，在共同探討中提升老師的內在素養。

我們一起聽了職初教師壽甜的探究課課——《尋找辨別生、熟雞蛋的方法》，聽課後，由壽甜老師在組內進行説課，其他老師在備課組內進行了評課交流、學習好的教學方法。通過級組活動，老師們對探究課有了進一步的瞭解。

我校的城市學校少年宮中開設了三十多種不同類型的興趣組，是我校自主拓展課的主陣地。本學期，按照區教研員的要求，按時上傳了我校的三份拓展型課程的科目方案。

現在，網絡教研活動相當盛行，區探究拓展學科也組織了相關教研活動。每次，只要有相關活動，我們級組老師就會按時按質按量完成。

我校的校本教材《好習慣·好生活》在各位老師的支持下，結合學校好習慣銀行活動，每月按時完成規定的教學內容，幫助學生養成良好的學習、生活習慣。

在課堂實踐中我們也碰到了一些問題：

1、學生沒有時間去探索問題。對於一個問題的產生想要從根本上弄明白，是需要學生花大量的時間去探求的，而我們的學生一旦離開學校、離開課堂就不會去完成作業，怎麼會去探究一些深層次的問題。

2、學生利用身邊的資源（如：電腦、書籍等）還不夠充分。

3、學生對一些探究問題始終沒有任何興趣。

針對這些問題，我們教師也相應的改變了一些教學的方法與策略。如：在探究活動中老師往往自己先查尋各種資料，然後在課堂中給學生翻閲，再讓學生提出相應的看法與問題。最後要求各位老師深入瞭解學生喜聞樂見的事物，每學期中保證有一個主題是學生喜歡探究的。

對於在教學中的不足與反思我們會在下一學期中進行彌補，爭取讓學生在探究、拓展型課程的各種活動有所得。

學期工作小結範文7

不知不覺過了半個學期了。在這短短的兩個多月，我園在教委辦領導、關心支持下，在社會各界、家委會和廣大家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據《規程》、《綱要（試行）》，結合本園實際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊伍素質，讓幼兒學得開心，玩得快樂，家長放心。現將半學期來工作小結如下：

一、保育工作：

1、嚴把晨、午檢關，做好傳染病防控及晨、午檢工作，確保幼兒健康成長；

2、確保幼兒穿着整齊舒適，提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作

3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤；

二、安全衞生工作：

1、園長每週在國旗下講話，對幼兒進行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衞生、保護五官等方面進行安全教育

2、開展期初消防知識講座

3、簽訂各級安全責任書，及安全教育宣傳活動，各班進行期初安全隱患排查

4、傳達學習鎮安全工作緊急會議精神

5、開展“安全教育日”、“安全教育周”活動

6、開展接送車安全自查工作，校車多趟分流，儘量做到不超載

7、加強門衞、護導值日工作，嚴防陌生人進入校園，來訪人員進行登記

8、進行嚴格消毒工作，並定期和不定期進行常規消毒工作檢查

9、食堂接受市疾病防控中心的檢查、指導，並做好自評工作

10、成立“平安先行校園”領導小組並申請“平安先行校園”稱號。各班對幼兒嚴格進行防火、防震安全教育，特別加強對幼兒進行交通安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全並作好定期和不定期安全排查工作

三、教育工作

1、做好期初招生工作，擬寫各種計劃，各班進行班級環境創設

2、穩定幼兒情緒，確保教學常規正常運行，完成事業統計工作

3、迎接中心校期初常規工作檢查

4、參加鎮“誇誇我自己”演講比賽，邱婉昕榮獲三等獎

5、園裏舉行“自理能力競賽”以及“繪畫比賽”

6、實行教研製度；“每週四為教研日”教育教學研究

四、學習工作

1、學園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的規範書寫

2、學習黨的第十七屆六中全會精神

3、學習《教師職業道德規範》、有關研究《幼兒園指導綱要（試行）》、《規程》、《管理細則》等好文章

五、家園共育

1、期初對新生進行問卷調查，每週利用家園聯繫冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進行調查和反饋

2、設置家長園地，向家長開放《幼兒教育》《幼教博覽》等

3、做好期初、期中全面家訪工作，並做好家訪記錄

4、每月制編家教報向家長傳遞科學，並通過幼兒園網站與家長近距離溝通

下半學期工作思路

1. 創造有利條件，營造安全校園，細化常規管理。

2. 加強師德建設，提升教師素質。

3. 組織多彩活動，提高保教質量，美化班級環境。

4. 密切家園聯繫，形成教育合力，泛化網絡平台。

學期工作小結範文8

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看着孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人，女孩27人。本學期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。

現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看着我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，着重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了較好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規，有良好的生活、衞生習慣，能主動進行環境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強

2.主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。

3.對自己有信心，有鮮明的辨別美醜的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，並不斷提高對自己的要求。

4.對周圍環境及更大領域進行探索，更多地瞭解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。瞭解“世界”及當今發展的實事，有愛國主義情感。

5.努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環保意識，愛護動、植物。

學期工作小結範文9

時間過得很快，轉眼半學期的教育教學工作就結束了，我段總和保教人員深入學習領會《綱要》精神，科學地組織幼兒一日活動，深入開展幼兒園課程鼎新，努力提高保教質量，增進幼兒富有個性的發展。在園領導的體貼支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學年的教育教學工作和各項任務，現將工作小結如次:

一、堅持政治、業務學習，提高自身的政治道德、個人修養。

1、組織年段教師、保育員認真學習《幼兒園一日活動常規》，依據準則嚴酷要求自己，遵紀守法，教書育人。

2、自覺加強對《新綱要》的學習，利用課餘時間閲讀教育名著《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教常識經驗，提高業務能力，擴大常識面。

3、在園長的組織下，年段教師多次參加二次培訓，促使我段教師業務水平更上一層樓。我段教師樂意接受業務園長下班指導，聽從寶貴意見，進行改正。

二、領會《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活學習活動，增進幼兒身心健康和諧發展。

1、本學期各班加強常規習氣的養成教育。根據各班孩子的情況，老師們認真擬定年級常規教學工作細則，年級教師協同保育員從環境衞生、幼兒生活、衞生習氣、文明禮貌行為、幼兒一日學習活動等方面進行培養

教育，特別是孩子的“三輕”習氣，作為重中之重。經過一學期的常抓不懈，各班的常規都有肯定是的提高，老師的保教意識和方向也更加明確。

2、教師根據教學目標和幼兒的樂趣與發展水平選擇教學內容和材料，各班認真擬定周逐日計劃，每學期寫一篇有質量的活動不雅察和反思。根據幼兒每一個的特點，讓幼兒有自我服務的意識。讓幼兒參與每月的主題牆飾佈置，激發幼兒參與活動的樂趣，培養幼兒探索、合作的精神，增進幼兒各方面有用發展。

3、年段以藝術領域為教研課題開展活動，各班自制子課題:大一班以“手工”為年級特色課題，大二班以“蠟筆畫” 為年級特色課題，大三班以“水彩畫”為年級特色課題，大四班以“橡皮泥”為年級特色，四個班根據幼兒的樂趣愛好、年齡特點，結合一些較好的教材，開展了各類各樣的主題活動。在各主題的開展歷程中，教師們互相討論、交流、借鏡，做到好做法好經驗互相學習，有用提高了教師的教學成效。

4、本學期我段積極開展户外體育運動活動。通過積極參與這些活動，幼兒身體素質提高，健康快樂的成長。

5、“安全”是我們工作的首要任務，應從小樹立幼兒的安全意識。我將結合學園舉行的消防演練、地動演練，教給幼兒基本的逃生要領。

三、積極參與教研教學活動，取得較好的教育成效。

1、年段老師積極參與幼兒園的各項課改、課題活動。教師根據自身特點，積極參與學園舉行每師一課數學教研活動，活動後實時組織各班教師交流教學中存在的優缺點。

2、老師們在創設環境的時候，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒通過自己的探索、不雅察、發現，以記錄、繪畫、手工製作等形式來表現參與環境的創設，不僅極大的吸引了幼兒參與學習的樂趣，也大大培養了幼兒自力思考、開動腦筋、友好合作的學習習氣。

四、與家長建立密切有用的接洽，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家園教育合力。

1. 本學期各班召開家長會一次，向家長反饋年級孩子的發展狀況，努力方向，需要配合的方面，讓家長做到心中有目標，懂得如何有用地配合教育，更好的發揮家長教育資源。

2、各班設置家園接洽欄，通過招貼主題網絡圖、主題目標、周計劃、家教常識、幼兒安全教育常識和等形式幫忙家長樹立正確的育兒不雅。

學期工作小結範文10

一學期來，本人能忠誠於人民的教育事業，熱愛社會主義祖國，加強政治理論學習和專業理論學習，努力全面提高個人的政治思想覺悟和教書育人的本領，以更加飽滿的精神面貌服務於廈門經濟特區的教育教學第一線的工作。

樹立“活到老、學到老”的生命理念，熱衷於崗位自學進修，及時主動參加各級各類的業務培訓和教研活動，在教學實踐中不斷鍛鍊自己，在課堂教學中不斷探索改革創新的思路與策略，以適應日趨多變的學情和育人環境。

一學期來，堅持出滿勤，愛崗敬業，發揚吃苦耐勞的精神。在具體的語文教學實踐中，邊教邊悟，邊實踐邊總結，希望讓零碎的想法及時集中抽象，然後上升到一定的理論高度。一如既往，為人師表，作風正派，熱愛學生，把學生當自己的孩子一樣看待。在教學中，不是教教材，而是用教材教，注重課內與課外密切聯繫，把教學看成一種生活，着眼於學生未來的發展，不為考試而教書，讓孩子們感受到語文的靈活美慧和浪漫激情。

能根據學情薄弱的特點，在教學中，仔細把握課堂教學管理的分寸，正確處理好嚴紀律與鬆交流的關係，以鼓勵表揚為主，以民主教學為懷，讓學生感受到語文學習其樂融融的課堂氛圍。那些屢教不學的學生能做到不吵別人、不鬧課堂，那些積極上進的同學，能找到充分展示才情風采的舞台。鼓勵學生多讀書、讀好書，在讀書過程中增長見識，自我教育，健康快樂的成長。

按時開展備課組活動，團結本組成員，積極探討最新最有效的教學策略，優化課堂教學結構，堅決排斥“少、慢、差、費”的教學模式，力爭在七年級階段培養學生獨立學習的好習慣，樹立“熱愛語文必先熱愛生活”的正確理念，敦促學生把做人與學習緊密結合起來，告訴學生：語文是關係到一生生命質量和工作本領好壞的工具學科和人文學科，以此引起他們對語文的高度重視。

兩週組織開展一次語文教研活動，按計劃安排組織公開教學，組織教研組成員參加聽課評課活動。通過近距離的交流互動，不斷提高成員的教研業務水平，有利於我校語文教科研一體化的全面落實實施。鼓勵教師多讀專業書和心理書，爭取深入探究當下國中生的心理特徵。——積極應對問題學生，教師必須擁有自己的一套方法和措施，唯有如此，才能真正把教書育人落到實處，才能讓學生把學校當成自己的家，才能熱愛學校生活，愉快學習，教學質量也才能穩中求進。

不足之處，隨着年齡的增長，身體和精力日漸不如往昔。新學期，不管學校如何安排，為了更好履行職責，必須先高度重視每天的體鍛，增強體質，這樣，才能全心服務於教書育人的常規工作。

學期工作小結範文11

本學期團委在學校、黨支部及上級團委的正確領導下，圍繞學校教學中心工作，落實學校的管理,落實好活動德育的特點,圍繞增強共青團凝聚力的核心目標,深入開展了一系列的教育活動，營造了良好的校園文化氛圍。現將有關的工作總結如下：

一、加強團的自身建設，開創我校團委工作新特色。

1、本學期發展新團員142名，“五四”青年節正式入團。

發展新團員工作是學校團委的一個重要工作，發展團員對搞好學校團的工作及學生自身思想的提高、升學等都十分重要。學校團委通過做好發展新團員方案，然後以各團支部為單位，發展新團員。

2、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質，開展“團知識講座”，唱團歌，知團義，學團章。

加強團的教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規範化軌道。由於學生人數及思想素質參差不齊，這要求我們的工作做實、做細，實行分層管理、分級管理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。各年級可依據本級學生實際情況和教學進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確組織方便、管理加強。校團委嚴把新團員入口關，對於想入團的學生，需經個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經團委審核後進入團校學習共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預備團員，接受全體師生的監督，合格者填寫入團志願書光榮加入共青團。這樣，通過堅持不懈的學政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

3、不定期召開團支部書記會議，加強團員的思想教育，提高團員隊伍的整體素質，能較好的促進學校的德育工作。

本學年，我們要求班級團支書定期對本班團員進行思想教育、組織學習團隊知識，提高團員對團組織的認識，收到了初步的效果。還要求團支書對本班團員的言行進行監督，發現不規範的人和事要進行批評教育，情節較重的上報團委，由團委實行誡免談話。要求各支部以自己支部的實際情況出發，緊緊圍繞教學，努力發揮團員的先鋒模範作用，在班上開展幫學活動。要求團幹部及時瞭解學生，處處起帶頭模範作用，及時化解同學間矛盾，以身作則，幫助學習差的學生，處處體現團支部的温暖，經過一學期來看各班團支部真正發揮了其榜樣帶頭作用。

二、強化學生幹部隊伍建設，促進學生常規管理

1、抓好了班團幹部的考察、任命工作。這學期對少數各支部的團幹部進行了適當調整，真正做到將品學兼優，組織能力強，在學生中威望高，工作有思路，願意服務所有同學的學生，吸收到團組織中來，使團組織不斷注入新鮮血液。

2、加強學生幹部隊伍的培養、培訓工作，提高了班團幹部的政治素質和工作水平。本學期專門制定了班團幹部的培訓計劃，分期分專題對班團幹部進行培訓，重點從工作職責、工作思路、工作方法、工作要求等方面對班團幹部進行了專題教育，推動了班團幹部進一步明確了職責，更新了觀念，拓寬了思路，掌握了方法，提升了班團幹部的工作能力和水平。

3、加強了班團幹部的使用與管理。修訂了完善了相關的班團幹部管理考核制度，如考勤制度、會議制度、班委會、團支部工作職責與要求等，強化了學生幹部的自律意識、責任意識和主人翁意識，提高了幹部隊伍的整體素質，推動了各項工作的開展。

4、充分發揮了各支部的自我管理、自我監督作用，強化了服務意識，提高了學生自我管理水平，促進了學生常規管理。

三、加強宣傳陣地建設，活躍豐富了校園文化。

本學期切實加強了廣播站、記者團、黑板報、手抄報、宣傳專欄以及校園文化、餐廳文化、寢室文化、班級文化的建設，制訂了陣地管理制度，充分發揮了這些宣傳陣地的作用，有針對性的進行了宣傳教育，不斷營造了積極向上的文化氛圍。堅持以正確的輿論引導人，以健康的思想教育人，以優秀的作品鼓舞人，通過正面宣傳和引導，使學生不斷提高了精神文明素質，促進了校園文明發展。同時與學校黨支部、教導處、政教處、學部相配合，積極開展徵文、競賽和各類文體活動。通過這些活動，進一步豐富了師生業餘生活，活躍了校園氣氛，促進了學生全面發展。

四、紮實工作，切實搞好各項活動。

1、班級文明評比活動。

本學期進行了文明班級評比活動，每週通過學生檢查和團委檢查彙總，按分數高低每年級評比出文明班級併發放流動紅旗，文明班級評比活動的開展，讓絕大多數同學們都能夠自覺遵守守則、規範，學校不和諧因素和不文明行為日趨見少，這裏也感謝班主任老師的積極配合。

2、認真組織，切實做好每週一升旗儀式工作，利用國旗下講話對學生進行思想教育。

每週升旗班級認真準備講話稿，圍繞“安全、衞生、文明守紀、學習，感恩教育”等方面開展對學生教育。從思想到品質、從安全到衞生、從守紀到常規等多方面，做到反覆講、講反覆，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍。

3、充分利用入學、入團、重大節慶日、革命傳統紀念日、時事重大事件等重要時機，切實加強學生思想道德建設。

每週利用主題班會、團會，團課採取多種行之有效的方式方法，加強對團員的意識教育，使學生增強自豪感、光榮感和使命感。引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

4、積極開展團隊系列活動。

（1）與大隊部共同開展了“節約一粒米、一度電、一滴水”常規系列節約活動，養成了學生勤儉節約的好習慣。

（2）開展“學雷鋒”活動，打掃死角垃圾，幫貧助困，學校校園環境美化、淨化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。

（3）組織各班團支部書記參加“今天我是小廚師”幫廚活動，通過和食堂的老師在一起做花捲，讓學生深入瞭解了後勤老師的工作與辛苦，真切體會到粒粒皆辛苦，進一步增強了節約意識。

（4）配合學部舉行了九年級百日衝刺誓師大會，畢業班同學感慨激昂，決心六月再創英華輝煌！

（5）配合政教處組織學生開展了防震逃生演習、安全教育。

（6）在學校繼續深入開展爭先創優活動，各支部紛紛積極響應，形式多樣的活動開展的轟轟烈烈，如辯論會、知識競賽、幫扶活動等。發揮其團員學生的模範帶頭作用，為市區級評優工作奠定了基礎。代碩、馬珍珍兩位同學被評為市級三好學生；801班榮獲市級先進班集體榮譽稱號；馬燊、劉曉豔、陳震雨被評為區級三好學生；謝地、閔賽榮獲區級優秀學生幹部；營福想、王燕獲得區級優秀共青團幹部；馬庭弟、薛雅靜、馬嬋嬋、王在禮、趙明誠榮獲區級優秀共青團員榮譽稱號。

（7）與政教處共同開展了“雅言傳承文明，經典浸潤人生”普通話比賽，進一步提高了學生的普通話表達及應用能力，全面提升了語文素質，並有一大批學生從中脱穎而出，其中杜夢書同學代表我校參加區級“學，知黨史，做黨的好兒女”演講比賽，榮獲二等獎。

（8）結合母親節感恩教育，開展了“快樂大舞台——獻給媽媽的歌”活動，教師、學生紛紛上台獻藝，以此來表達對媽媽的愛，並對媽媽送去了節日的祝福。

（9）配合學校、藝體組搞好了“第四屆花開別樣紅——唱響英華紅歌會”活動，通過唱紅歌，激發學生愛黨、愛校、愛生活、愛藝術的豐富情感，讓學生學會感恩社會，感恩國家，感恩中國共產黨。

（10）配合英語組舉辦了“李陽瘋狂英語佳作背誦大賽”，營造了英語學習的良好氛圍及英語口語表達應用能力。

五、存在問題和努力方向。

雖然本學期我校團委被評為“埇橋區先進團委”，但在很多方面還存在不足。我們爭取下學期在團隊工作的組織建設、思想建設、陣地建設等方面取得突破，發揮團隊組織獨特的育人優勢，搭建學生素質成長的平台，為學生創設良好的發展空間，努力為青少年學生成長成才服務。

1、健全團委的規章制度。

下學期將進一步做團委、團支部工作規劃，明確團委委員、支部委員的工作內容與範圍，健全支部常規工作。深化團建創新工作，促進團組織的自身建設，發揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰鬥力。

根據我校特點，學生的實際情況，我們進一步規範制度，在組織設置，團幹部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經費和陣地建設等方面，做出明確規定，並通過豐富團的主題活動，重温入團誓詞，規範團的活動儀式等。建立一整套增強團員先鋒模範作用的規章制度和“爭先創優”活動方案，使團的工作，有章可循，有法可依，並在制定規章制度的過程中，加強學習，提高理論水平，做到制度上牆，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規範，達到制度科學化，管理規範化，效果顯着化的特點。

2、完善校團委班子自身建設

團委班子成員加強自身建設，提高駕馭工作的能力，加強與區團委和其他學校的交流，不斷提高自己的管理水平。每大周定期開展政治業務學習，召開團委成員會議，並詳細、認真地做會議記錄，通報上週出現的主要問題，研究整改措施，佈置下週工作。團幹部加強自身修養，勤於學習，善於鑽研，開動腦筋，深入到學生中去，做學生的知心朋友，把握學生的思想脈搏，力求工作的實效性和針對性。並會善於吸收和借鑑先進單位的好經驗、好做法。以高度的責任意識、強烈的事業心和滿腔的工作熱情對待工作，推動我校團隊工作再上新水平，再創新佳績。

3、加強教工團支部的建設。

我校是青年教師數量較多的單位，下學期校團委會把加強教工團支部工作當作一件大事來抓，列入重要日程。健全教工團支部組織，選派責任心強，富有敬業精神和工作激情的青年教師負責教工團支部工作。使教工團支部充分發揮引領作用，會組織年輕教師開展崗位練兵比武、爭創青年文明號、開展各種文體娛樂活動等，及時瞭解青年教師思想動態，把青年教師團結在團的周圍，並在此基礎上做好優秀團員教師的推優入黨工作。

4、關注留守兒童

很多學生父母外出打工不在身邊，祖父、祖母、外公、外婆就成了孩子的第一監護人，由於年事已高，很多孩子出現了不同程度的心理問題。做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點羣體、弱勢羣體的幫扶教育工作，也作為下學期的重要工作之一。團委將配合政教處、學部，對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查，登記造冊，並跟蹤幫助輔導，切實在生活上、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作，力爭不讓一個孩子掉隊。

在今後工作中，我們還會不斷學習研究，總結經驗、教訓、改正不足，發揚優點，勇於實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環節的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為青年學生服務，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發展與建設做貢獻！