學校工作反思

最近幾天，我看了幾個節目，都很有收穫。棕子西施講她能將粽子做50種花色品種，一元錢一個，變食品為小吃，一年四季都可以吃。連鎖店已達到300多家。專家提示假如能將粽子的附加值提高，像月餅加進團圓祝福意願，價錢可以提高，品牌意識就出來了。就可以做大做強。再就是羅漢果的儲存，引發的商機。羅漢果種植已形成規模，但是不宜儲存，當價位低的時候，就易損壞變質。有的人就看到了商機，加工羅漢果，建了蒸棚，收取加工費。有實力的人趁價位低的時候，大量購進，加工儲存，然後以高几十倍的價位賣出。

這説明只要有需要，就會有商機。只要用心做，就會做好第一步。創業就會成功。但是守業就需要智慧。把每個細節做好，作細，有品牌意識，就需要精益求精。調動所有人的積極性，樹立品牌意識。加強監管，定目標，定規範。比如為國際品牌做服裝的，每寸縫幾針是鐵定的，誰都不允許更改。麥當勞有幾道工序，必須一道都不能少，這就是企業文化、品牌魅力，工作規範。每個工人做工不僅為自己，更重要的是能夠為別人提供品牌服務，優質服務，個人品位提高。企業應體現優勝劣汰，競爭機智。員工應該首先有品牌意識、服務意識，然後是謀生意識，如果影響了品牌，就會毫不客氣。

對於學校來説，目前老師服務意識不強，沒有品牌意識。教育教學隨意性大，沒有規範約束，全憑自覺。教導處指導監管不力，檢查不夠。這與學校沒有規範教育教學行為細則有關。與培訓不力有關，教師見識短淺，不能適應品牌教育的`實施。

為了作好品牌教育，我們需要一、定規範，包括所有科目的作業規範，教學規範，教師學生語言行為規範，生活規範，一定要抓，抓實抓嚴，像洋思中學，一節課老師講解不能超過4分鐘，山東杜郎口中學，老師不能上講台講課，誰上課了就批誰，全校通報，強行推進教學模式，取得教改成功。二、抓落實，檢查每位老師執行規範的情況，每日通報，三、抓反思，勤檢查，勤評比，勤總結，勤反思。，邀請家長聽課評課。上家長聽懂的課，滿意的課，開放的課。寫家長評語。