關於園長培訓個人小結
學前教育是我國學制下的第一個階段,是基礎教育的有機組成部分,擔負着為人才培養奠基的艱鉅任務,是全面提高我國人口素質關鍵環節之一。學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教育質量,辦好幼兒園、提高整體教育質量,關鍵在於園長,從某種意見上講,一個好的園長就意味着一所好的`幼兒園。我們作為幼兒園裏的園長,深知所擔負的重任,這次很高興有這樣的學習機會。通過這一段的理論學習,讓我們切身感受到了很多,受益非淺。
這次的學習讓我明白學前教育無論在理論上還在實踐中,都必須深入改革,從觀念到能力都必須深刻變化。因此只有進一步提高幼教隊伍自身的水平,才能從根本上提高幼兒保教質量,才能順利迎接21世紀的挑戰。在園中,首先園長的思想、行為和作風能影響全局,作為園長,她所擔負的管理是整個園所的教育、保育、後勤三方面的工作。
首先園長要明確幼兒園的任務、性質、地位、作用、目標、職能等多方面的知識。在教育中,要求不斷地更新觀念、教育教學模式,組織教師們開展各類教學業務活動和幼兒一日活動,做好與家長的溝通工作;在保育上,把好安全和衞生觀,嚴格按照保育員手冊執行,做好幼兒的個人整潔衞生工作,並配合教師做好教育工作,真正地體現出保教結合的概念;在後勤上,做好園內的服務工作。針對這一系列的工作,園長必須建立一套正確可行的管理制度,同時一名園長還必須樹立起正確幾重觀、發展觀、教育觀,一切以孩子為出發點,儘可能為全園幼兒提供良好學習遊戲環境和高質量的教學水平,使他們在舒適的氛圍中健康快樂的成長,也為他們入國小奠定堅定的基礎。
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