精選學年度個人工作總結匯編九篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編整理的學年度個人工作總結9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學年度個人工作總結 篇1

一年來，本人熱愛本職工作，認真鑽研業務知識，刻苦學習新的教育理論，努力延伸相關專業深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，教學民主，因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教學工作更好的開展，本人將本學年教學工作總結如下：

　　一、政治思想方面

貫徹落實黨的方針、政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各種學習培訓，並做了大量的政治筆記與學習筆記。

新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。在注重集體的政治理論學習，還通過自主學習從書本中汲取營養，仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，與時俱進，創新教學。

　　二、教育教學方面

1、課前準備：備好課，做好教學設計。

2、認真鑽研教材，弄清教材基本思想、基本概念，瞭解教材的結構，分析重點與難點，掌握知識的邏輯，並能運用自如。

3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、做好認真批改作業和課後輔導工作，有些學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。

　　三、工作考勤方面

圍繞學為人師，行為世範的宗旨，熱愛自己的事業，愛崗敬業，能自覺遵守學校的各種規章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作；嚴格律己，為人師表，從不遲到曠課。

　　四、工作成效方面

1、積極主動學習計算機，並能熟練掌握計算機基礎操作，不懂就問，經常向趙紅連、尉向榮等年輕的教師請教，能大膽嘗試運用多媒體課件給同學們上課，使同學們願學、樂學，並收到了良好的效果。

2、組織學習興趣小組，學生相互幫助，共同進步，充分的將全班同學凝聚在一起。

3、注重素質教育，塑造學生高尚的人格，糾正學生錯誤的思想和不正確的學習態度，學習困難的學生進行指導和幫助，並予以鼓勵。

4、今年小考我所代的賈牆六年級在全鎮排隊第二，所代語文排隊第五。

取得這些微小的成效一方面是通過個人的不懈努力，另一方面得益於領導和同事的熱情幫助。

　　五、存在問題和缺陷

"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，主要體現在一下幾個方面：

1、不斷加強課堂紀律的管理，因為良好的紀律是學習的可靠保證，培養學生自覺遵守紀律的行為習慣，只有這樣才有自覺學習的好習慣，才能使每個學生學習有所進步；

2、學生之間知識層次差距比較大；歲數相差也比較大（有4個歲數）。

3、部分學生積極活躍，整體活躍程度差。

　　六、下一步採取的措施

日新月異的時代，社會對教師的素質要求更高，社會對教師的教學能力要求變化得越來越快。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。

1、進一步鑽研教學方法和技巧，提高教學質量。

2、拓展知識水平和知識結構，為學生提供一個豐富的知識導向。

3、加強課堂管理，調動學生的主觀能動性和學習積極性。

4、加強與學生之間的交流和溝通，從心理去指導和教育學生。

5、加強學生的技能培養，提高技能水平。

6、將素質教育與職業教育融會貫通，在技能培養和職業道德方面取得更好的教育成效。

學年度個人工作總結 篇2

時間飛逝，轉眼一年已經過去了。在這一年中，我們班的七位老師，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：s0100

一、班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，第一學期收幼兒21人，第二學期收幼兒19人，年齡都在2—3歲之間。入園時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特徵、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，並做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我們就對他們的情況有了一個瞭解，為幼兒入園後在很短的時間內適應幼兒園的生活奠定了良好的基矗

幼兒入園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班的老師和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這裏。

在班級工作中，我班老師以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。下半年王老師老師擔任班長工作，在我們班雖然年齡最大，但她總是兢兢業業、工作搶着幹、從不叫苦叫累。每天早早到班上把教室內外打掃的乾乾淨淨，盡職盡則的把工作做好。正是我班老師這種高責任心及奉獻精神，一年來，我班無任何責任事故發生。

二、教育教學工作

1、本學年中，我班教養員根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易於身心發展的知識。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了“自己的事情自己做”，大大提高了幼兒的自理能力。在教育教學活動中，教養員緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育、使幼兒形成了良好的行為習慣。並能認真組織幼兒開展各項教學活動，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2、教室環境的佈置

環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾佈置，如：“找找我自己”、“字寶寶樂園”等等。幼兒就特別喜歡，在佈置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們看一看、摸一摸、讀一讀等等。

三、組織大型活動

1、家園同樂慶六一為了迎接這次的開放活動，四位老師提前做好準備，我們及時組織幼兒排練節目，加班加點製作道具。使這次活動得到了大家的好評，讓家長們和孩子們親身體會到了家園共育的快樂，開開心心的度過了六一兒童節。2、全園體操比賽在園體操中，我們老師積極組織幼兒訓練，使我班幼兒在體操比賽中取得了“活潑可愛獎”的好成績。

3、學期彙報活動宋老師老師和楚老師老師認真編排節目，並抓緊一切時間為孩子排練。安排了十個節目，包括舞蹈、識字、遊戲、經典頌讀、唱歌…，節目演出後，效果非常好，受到家長的一致好評。

4、家長會活動本年度共召開２次家長會，上學期成立了家長委員會，分別由方天勤、張心怡、付周權的家長擔任，為了準備家長會活動，我班宋老師老師主持召開家長會，認真聽取家長的建議並做好詳細記錄。在會議過程中及時回答家長的提問數十個，通過家長會活動，讓老師和家長得到了更好的交流，便於我班更好地開展各項工作。

5、教學活動

我們還積極參加我園的教學活動，通過語言賽課活動，我們和孩子都得到了鍛鍊和提高。使自己在原有的基礎上都有所提高，能積極主動的參加培訓活動，在園領導的帶領下，外出參加聽課學習等等。

四、衞生保健及常規教育

1、衞生保健

我班老師嚴格按照園裏的要求執行各類物品的消毒工作，盡職盡責、踏踏實實從不因私事影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衞生保健工作一向也較為細緻。我班老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長

因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時瞭解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我班老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，對有個別幼兒不吃菜的不好習慣，我班老師總是不斷的表揚和鼓勵，改正了不良習慣，一年來，我班幼兒都自己獨立吃飯。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠五杯水。因此，我班幼兒很少生病，出勤率很高。

2、常規教育

我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衞生習慣。如：入廁、洗手、喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由於我班老師統一要求、統一管理，我班的幼兒養成良好的行為習慣。

五、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育佔有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們瞭解幼兒在園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。在家教園地中，對家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這一年中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，但也有不足處，如：幼兒來園較晚，帶零食的現象教多等等。在新的一年裏我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！

學年度個人工作總結 篇3

在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷；開心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。一學年來，我盡心盡職做好自己的本職工作。回顧一學期的工作，想説的真是太多太多。教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，可以説，教師工作的好壞直接關係到整個學校的發展。下面分幾個方面來説一説：

　　一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，遵守勞動紀律，團結同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學方面

　　１、備課

開學初，積極參加教材分析，在教研員王老師的指導下進行備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、學習好課標，虛心向郭老師、陳老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。

　　２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣。課後根據授課情況發現優點找出不足及時糾正。

在這學期為了迎接北京市的檢察，在時間緊任務重的情況下每個人都要準備一節課，郭老師和陳老師顧不上自己備課，共同幫我備課到很晚，多次聽我試講，給我提出了很多的寶貴建議，我一次次的修改教案，一次次的試講，直到把這節課講好，這期間她們為了幫我，付出了很多的辛苦，使我從最開始的難以把握教材到後來的對整節課的思路都比較清晰，環節清楚起到了很大的作用，特別是對教材的分析又邁進了一大步，在以後的備課、上課前我都會以此為契機認真地鑽研教材，分析教材，真正做到心中有數。

　　３、輔導

這學期，雛鷹科技社團開始活動了，我放棄了回家照顧孩子的時間，堅持每週三下午放學和週六上午到學校輔導學生進行科技活動，利用課餘時間對學生進行指導，並與家長聯繫溝通，使家長及時瞭解學生的情況。

　　三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的祕訣就是愛。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脱俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

這學期我擔任六年級四班的副班主任工作，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，張老師是一位年輕的教師，她和同學們的關係非常融洽，學生很喜歡她，在班級管理上也是辦法很多，跟着她我在班級管理上也學到了不少。在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經常和他們接觸，孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享；自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學生見了我都格外親切。

　　四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

學年度個人工作總結 篇4

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間20xx-20xx學年度上學期的教育教學工作已接近尾聲。本學期我擔任xx學校超常教育實驗部xx班班主任以及32-1班和xx班的物理教學任務。在本學期教學過程中，面對剛剛接觸物理的32屆同學，我對自己提出了新的目標和要求，在教學過程中更新的教學理念，改變傳統的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養。總體看，我認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，在推進“自主——創新”的探究式課堂教學模式的同時，把新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，在教學過程中收到了較好的效果。

　　一、現將本學期的教育教學工作反思和心得總結如下：

（一）師德方面：加強修養，塑造“師德”

我始終認為作為一名教師，特別是xx學校超常教育實驗部的一名合格的教師，應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學中為師，身正為範”，這個道理古今皆然。從20xx年9月踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閲讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提中。

（二）教學方面：虛心求教，強化自我

對於一名教師來説，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。工作一年多以來，隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講台下牛娃們那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1.求實創新，認真開展教學工作

教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的物理教學更具特色，提高物理教學質量。

在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分準備，“認真"設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到堂內容當堂完成，課後"認真"批改學生作業，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，課後根據得失及時"認真"的寫些教後感、教學反思，從短短几句到長長一篇不等，目的是為以後的教學積累經驗。同時，我還積極和學生進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。

在課堂教學，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，努力的尋找器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對學生的成長和發展起到較大的作用。

2.加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。一學期以來，我到二十四中學聽取了xx三省四校的物理公開課、到瀋陽鐵路實驗中學聽取遼寧示範校協作體青年教師公開課等。與此同此，通過網絡在線教師培訓課程自主加強學習，與xx師範大學附屬中學的王老師和大連八中的趙老師溝通、交流和學習，讓我受益匪淺。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今後教學努力的方向。平時有機會我積極參與學校物理教研組內的聽課、講課活動，通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

3.加快課堂教學改革，探究式教學深入課堂

本學年我深知作為物理教師應是課堂教學的實踐者，我應把課堂教學作為有利於學生主動探索的學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，深入開展“自主——創新”的探究式教學模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐，儘可能的培養好32屆同學們的物理思維能力與水平，培養同學們的創新能力。

4.狠抓教學常規管理，落實教學工作制度

大力配合學部工作，進行教學工作檢查，在抓好備課質量的基礎上，強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

5.創新評價，激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

6.加強反思，及時總結教學得失

反思本學年來32屆2個班的物理教學工作，順利完成的同時，也在思量着自己在工作中的不足：

1、對於32屆學生學情分析還不夠，同學雖説剛剛接觸物理，但基本學習物理的能力水平已具備，這就對老師提出了更高的要求。與此同時，對於物理內容與課程的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、面對32屆年齡小的同學們，我在物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今後還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!

　　二、個人發展簡要規劃

1．強化學習，努力提升業務能力水平

隨着知識時代的到來，教學過程中呈現出知識的龐大數量和複雜結構的特點。本人要完成教學任務，就一定要加強對新課程知識的學習，積極參加新課程教學培訓，瞭解超常兒童教育發展現狀。同時，通過強化學習，進一步研究物理新課程的課程標準，樹立新的教育教學理念和教學方式，掌握新的教學目標、教學內容和教學技能等。

2．閲讀書籍，繼續探索新的教學模式

為使本人能夠系統地瞭解和掌握新課程教學的理論，提高教學及科研能力，在學部的支持下，我訂購了《中學物理教學參考》、《新課程理念下的物理教學論》（劉力編著）、《物理與研究性學習》、《中學物理教材教法》（閻金鐸著）等書籍，加大學習的力度，在接下來的學期裏不斷開展課堂教學實驗，並定期和同科組老師進行經驗交流，爭取成為合格的物理老師

3．要繼續開展新課程教學實驗，形成個人的教學風格。

上學期以來本人堅持“以實驗為基礎，改革傳統教學”的思想，開展“學生自主實驗，師生互動探究，老師點撥總結”的教學實驗，形成“嚴、精、活、創”的教學風格。下學期，我更加要發揚光大，把這個風格鞏固，爭做教學能手。具體做好以下三方面工作：

⑴重視培養學生的語言表達物理概念、物理規律的能力

首先要引導學生分析要領或規律的內涵，揭示清楚有關的條件；再要求學生用自己的語言來敍述；然後變換角度用自己的語言來描述概念，從而幫助學生真正把握概念或規律的本質。另外，在做實驗後、在課堂舉例或訓練中、在複習鞏固中我們都要有意識地讓學生用自己的語言敍述物理現象或解題思路的展開過程。

（2）指導學生掌握“怎樣解國中物理題”

做好物理“三步法”解題的指導。第一步：分析物理情景——“景”指導學生要弄清已知條件，明確問題目標，確定研究對象，分析物理過程和狀態。第二步：畫好物理圖形——“形”。如畫受力圖、電路圖、光路圖等。第三步：選擇物理規律、運用數學知識結合物理解題模式求解——“數”。

（3）科學開發和利用資源，樹立為學生“減負”的思想意識。

利用暢言智慧課堂以及智學網等平台，在選編資料、選制試題時，都要樹立為學生“減負”的思想意識，做到精編精選，讓學生在學習中能掌握最基本的概念、規律，掌握最基本的方法，實現系統化知識和各種能力的融合。

4．要繼續進行科學研究，力求成為研究型物理教師。

開展物理學科的教科研的探究，運用於本人的教學實踐中進行檢驗，再提升成理論，力求成為研究型物理教師。在研究中我會注意以下幾點：第一，從本人的基礎和已有條件出發，研究目標要力所能及。第二，選擇物理教學中迫切還需要解決的問題為研究方向。第三，從較容易解決的問題開始，從小到大，逐步提高。第四，儘量同教學相聯繫，既不加重本人的負擔，又有利於解決本人教學中遇到的問題。

　　三、對於xx學校超常教育實驗部的發展建議

1.把脈課堂，關注人本

為了進一步強化我們學部的教學能力與水平，提高學生素養，應更加註意課

程過程對學生的培養，以學生為主體，教師為主體，更加註意關注超常兒童的成長與發展。

2.把脈教學，核心素養

教師應更加關注學生主體性，具有以生為本的意識，注重對課標、教材的研究，將對學生核心素養的培養真正意義上的進行下去。

3．把脈學校，樹立品牌

xx學校超常教育實驗部的教育雖説在處於基礎教育階段，但卻有別有一般的普通中學，針對學部中存在的問題和短板，及時優化和解決，將超常教育實驗部打造成一個教育品牌。

總之，在過去的一年，我雖完成了學部安排的教育教學工作，但還有一些不足之處，希望在接下來新的一年裏我一定努力認真工作，加倍努力，帶好xx班的同學，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績，早日成長為一名合格的、優秀的物理老師！

學年度個人工作總結 篇5

一學期的工作已經結束了，這一學期我不僅是班級體育委員，而且還擔任班級生活勞動委員這一職務，我的工作主要是班級的衞生安排及班級大型活動的組織等。積極組織開展各種豐富多彩的生活，同時也努力的提高班級同學的參加活動的積極性，並最終取得不錯的效果。在這時間工作和學習中，我的處事能力和工作能力得到了很大的提高。下面對這一學期的工作情況做一下總結。

在日常工作中，負責對各個宿舍的衞生監督工作。同學們也很配合，衞生在平時就保持得很好。班級內部氣氛融洽、和諧。作為班委認真接受班級內同學提出的意見和建議，努力使同學之間互幫互助，互相促進，共同進步。班委在平時的各項工作和活動中一定要分工明確，並要盡力的完成自己的職責之內的事情，班委成員之間增添了不少默契，班務工作整體水平也最終有所提高。

為了將下學期的班級各項工作順利開展下去，我會在工作中發現不足，取長補短，認清目標，明確方向，促進各項活動的順利開展。聽很多現已成功人士介紹與人相處之道，其總的來講就是。凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度。在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談通過一學期與其它同學傾心交往，真的受益匪淺啊，我想只有做過才能感受到這種成就於心的成功的、所帶來的喜悦。同時我也自我反省，人無完人。難免在工作中出現差錯並漸漸發現自身的不足之處。比如，有時候工作欠缺細心、耐心、與同學溝通不夠等。我也在慢慢地改正自己的缺點。我會時常聽取其他班委、同學和老師的意見和建議，總結每次工作的經驗教訓。

日落月升，轉瞬之間洛陽師範學院廣播站在不知不覺中又走過了一年。過去的一年裏，在黨委宣傳部的領導及團委老師的關懷和指導下，在廣播站全體成員的共同努力下，廣播站的整體工作能力又上了一個新台階，各位成員都認真完成了自己的本職工作。在學期伊始，廣播站又加入了一批新成員，他們為廣播站注入了新鮮血液，並且逐漸適應廣播站的生活，快速成長，向一名正式合格的播音員邁近。廣播站本學期整體工作都有條不紊按計劃進行，取得了較好的成績，當然也存在很多問題和不足。下面將本學期的工作情況作如下總結，請予以指正。

　　一、做好本職工作

1、播音工作

播音是廣播站生存之本，所以保證節目質量，提高節目水平是我們自始至終追求的宗旨。10級播音員是廣播站校園廣播的主力軍，他們從接收節目之後進行每月一次的測評，時刻保持自己緊張的工作狀態，並且堅持練聲，按時編寫節目稿保證播音質量。領導小組中的成員也是各司其職，全力配合保證校園廣播的正常進行，本學期播音工作也圓滿完成。

主編、副主編負責校園廣播每天中午播出節目的審核,節目稿的修改，如主播沒有按制度完成節目稿編寫或張貼，辦公室主任將按照制度實施懲罰措施，以防再犯類似錯誤。技術總監負責每天去直播間指導播音員進行新聞播報以及節目播送，並列出播音時所要注意的六個點，力求主播做到零失誤播音。

為了提高校園廣播的播音質量，使播音員可以更好地良性競爭，領導小組一起開創了廣播站評分推薦制度，每週安排人員對於一週的節目進行打分，並評選出每週最優秀的節目，並在本學期評選出了首席播音員，這是對主播們的鼓勵與鞭策，希望主播們能始終把我們的基本工作——每天的播音，真正做到專業。

制訂 “首席播音員”獎評機制，由09級領導小組輪流對日常校園廣播和網絡電台節目的每位主播按照系統嚴格的考評規則進行打分，學期初頒發校園節目主播，網絡電台主播和新聞主播三張“首席播音員”榮譽證書，以提高節目質量，督促基本功練習，形成良性競爭。

當然，我們也會反思自己，在播音工作中仍然存在很多不足，比如主播對稿件的熟悉程度，播音狀態有所欠缺，另外主播在直播間缺少自覺性，紀律性差，對直播間設備的檢查維護也做的不到位，導致期間設備頻頻出現故障，影響正常播音。所以我們也會反思自己，及時發現問題並解決，向優秀、零失誤靠近。

2、主持工作

主持同樣是廣播站成員的一項重要工作之一。為了在各院系樹立廣播站的良好形象，同樣為了圓滿完成院系委託給廣播站成員的主持任務，領導小組建立了主持工作監督制度，並對主持工作進行合理分配和安排。要求所有成員不得私自接主持任務，要一律上報，由領導小組統一安排，以促進廣播站“百花齊放”，避免 “一枝獨秀”的情況出現。同樣主編也會安排老播與新播搭檔主持，互相學習。本學期主持較多，全部出色完成，沒有重大失誤。

但是由於10級男女比例不均，而本學期開始11級還沒有能力接主持任務，出現了男主持分配緊缺的情況。而有些主播主持次數增多後，狀態開始下滑，或者對主持詞不夠熟悉，在主持過程中出現錯誤及失誤。針對這些問題，在新的一年裏，將制定系統的主持培訓和管理制度，確保主持工作更出色的完成。

3、其他工作

河洛星辰網絡電台在前兩屆一直處於名存實亡的狀態，而在本學期開始全新改版，並上傳主播們製作的電台節目。網絡電台由網絡電台台長分配給各節目合適的主播並在後來根據各位自己的喜好和自身情況對網絡電台的主播進行了調整，每週末上網下載大家上傳的電台節目並且挑選比較好的節目上傳至土豆網並分享至廣播站人人網主頁和微博賬號上以便起到更為廣泛的宣傳作用。並在電台節目質量的提高方面，完成了星辰故事會的改革和音樂部落等優秀的電台節目，繼續充實網絡電台節目庫，現共有格檔10級網絡節目共214期。

例會制度，每週末領導小組召開例會，加強內部溝通，進行工作討論與安排和民主決策。力求統一思想，避免信息遺漏。每週一的廣播站全體成員例會按照辦公室主任考勤，主編副主編審查校園節目彙報，網絡電台台長審查網電節目彙報並點評前一週網電節目質量，技術總監進行導播、練聲及技術工作安排總結，站長副站長進行一週工作回顧總結、新增工作部署，最後大家分享的流程進行。

值班制度，每個工作日晚上在值班室的值班按照節目組和師徒搭配進行排班，有助於節目搭檔與師徒之間的工作交流，彼此促進互勉鍛鍊專業技能，提高專業素養。

　　二、齊心協力辦好大型活動

1、11級廣播站納新

本學期伊始，我們的納新工作全面展開。09級同11級全力策劃安排、宣傳、組織，圓滿完成納新任務 為廣播站注入了新鮮血液。

站長負責整體統籌規劃納新工作、院系及評委的安排，其他領導小組成員被分配到各個納新考場擔任評委負責人，10級播音員擔任初賽評委，以確保公平公正，保證納新質量。經過初賽、複賽和決賽的層層選拔，最終有31名成員簽訂入站協議書成為廣播站的正式成員。

11級成員剛入站進行了素質拓展訓練，培養他們團隊協作意識，同樣使他們明確制度的重要性。素質拓展結束給他們統一分配師父，確保他們能在師父的指導下儘快成長。同時，在本學期給11級成員安排培訓，培訓內容包括朗誦、演講、新聞、氣息發聲、講故事等等，為下學期全面接手播音和主持工作做準備。11級成員在一個學期的適應、培訓和學習中收穫了很多，有很大進步。

2、第十一屆播音主持人大賽

自20xx年11月5日開始，洛陽師範學院第十一屆播音主持人大賽全面啟動。部分08、09級廣播站成員與全部10、11級廣播站成員參與其中，經過初賽、複賽、決賽的共同努力，完滿完成了第十一屆播音主持人大賽的工作。

本次比賽10級是整個活動策劃的重心，當然策劃組對整場比賽的成功與否起到了舉足輕重的作用。策劃組負責人是09級王方;組長是賈雨菲;成員是張迪、羅賽、卓娜、任靜、徐振鵬、魏蒙、田怡。主要任務包括：1、完成初賽複賽決賽的所有策劃工作;2、進行各組的人員分配，協調各組工作;3、完成各次比賽的前期籌備。

合作對於策劃組來説是最重要的一點，然而在討論當中難免會遇到一些問題，這就需要我們齊心協力一起去完成。策劃組還應該更加合理的安排各組人員，協調各個組之間的工作。這樣就能避免有很多戰友覺得自己沒有事情可做的現象。

而對於09級成員，經過09年的參賽，10年的策劃，今年負責統籌規劃工作，更多的是一名觀眾的角色。站長是總負責，工作是督促各個文件的製作和協調，審核策劃組的進度與走向，決賽的培訓監督以及主持詞的修改和主持人安排，並負責監督8強選手的形象打造以及對外宣傳。希望通過主持人大賽能最快的提高站內整體協作能力，組織活動的能力。雖然過程非常艱難但收穫不菲。副站長負責思想引導，以及用語措辭的指導，保證主持人大賽的思想高度。技術總監參與了主持人大賽的策劃，並擔任初賽評委，複賽攝像，以及決賽中設備的設備的管理借用等工作。主編負責比賽前培訓期間的工作，把握培訓進程和內容安排，保證比賽質量。辦公室主任負責整場比賽的文案、場務及道具準備工作，協助其他負責人。網絡電台台長負責了視聽組的工作，並且帶領10級視聽組成員為8名決賽選手錄製和製作拉票片花，並在決賽期間負責主屏的播放。

當然在大賽成功舉辦之後，我們也該反思比賽過程中存在哪些問題，比如各個組工作安排的不均衡、成員安排的不合理，遇事不及時溝通，宣傳做的不到位，比賽環節的設置還不夠緊湊、缺乏可觀性等等，希望在下一屆的播音主持人大賽能在穩中求新，突破原有模式，開拓新環節，打造更加完美的播音主持人大賽。

　　三、思想工作

在廣播站我們一直都説這裏沒有職位高低，只有分工不同。在工作中，領導小組一直非常重視大家的思想走向，強化合作意識，樹立制度觀念，端正態度，明確目標。堅持每個月提交思想彙報，瞭解成員的思想動態，並且在學期末進行三百六十度測評，全面瞭解大家的工作情況和工作態度。

廣播站的成員大都比較活躍，喜歡錶現自己，但這裏是一個學生工作部門，所以在日常工作中為大家滲透團隊意識，協作意識，服務意識是非常必要的。領導小組注意引導大家注重平日中的學習積累，切忌浮躁，踏實做事。

本學期工作即將告一段落，回顧過去，我們有成績也有教訓。為了使廣播站繼續傳承優良的傳統，為了使廣播站發展的越來越好，為了做最專業的廣播，我們需要廣泛聽取老師和同學們的意見，發現問題及時改正，相信在大家的共同努力下，廣播站會在新的一年取得更好的.成績，做出更專業的廣播!

轉眼間一學期已經過去了，我在期末臨近時擔任了班級的學習委員，工作時間並不長，在這期間收穫很多，也懂得了很多。

首先，我認識到了學習委員是在班級是個重要的職位，平時事情很多，需要細心耐心，並不像之前想的那樣簡單，我從每件事中吸取經驗，對於學習委員的工作已經逐漸熟悉熟練，更加明白了學習委員的職責。

(一)學習上為同學服務

為了給同學們營造一個良好的學習環境，學校經常會下發一些通知，這些通知，很多都是由學委在班級內通知，通知主要分幾種類型：調課，講座，放假，以及准考證等。為了能在不影響同學們學習的情況下，我會針對這些通知分輕重緩急適時適當地通知到每一個同學，具體要按情況通知，有時是按宿舍通知，有時在課間通知

(二)工作上與教師多聯繫交流

作為學委，一個重要的職責就是帶動全班同學積極學習，因此，我時常收集同學們在學習中遇到的困難，向老師反映，以求得到解決，同時也會與老師交流同學們的一些關於促進教學的建議，能使教與學能夠順利高效地進行。平時的一些通知是從專門負責的老師處領取，當遇到問題和同學有不瞭解的地方時，都要去老師處瞭解情況，儘快解決問題，不因此影響到正常的學習。

(三)學風上做同學表率

作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，一方面在按時上課的情況下，認真學習，另一方面也要順利完成老師佈置的課程任務，積極配合老師完成教學任務。平時努力學習，幫助同學，多與學習上有困難的同學交流，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好學風，班風。

我很認真的做這些事，最開始有一些小問題和錯誤，後來熟練之後基本沒有失誤了，今後我會更加努力，提高自己的辦事能力，做好自己的本職工作，學習委員工作細微繁雜，所以更加需要細心耐心的對待。

擔任我們班的學習委員我真的很榮幸，這段時間的工作總體上不錯。但不缺不足之處。基本上達到了輔導員交給我的工作目標，同時也達到了自己定下的目標。這一次次的鍛鍊會使我變得更成熟了。自己變得更穩重。我相信下學年我會繼續努力做好班委。我相信我會做到的更出色。 總之。真的感謝老師給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風學風，

總之，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質，為全班同學的學習貢獻一份力。

學年度個人工作總結 篇6

又是一次寫總結，每當要我們寫總結的時候，也就意味着一學期又將結束。回頭望望20xx年自己這一學期中的收穫與失去，我不禁頭涔涔淚潸潸，感歎時間的匆匆流逝，感歎自己沒有充分把握住光陰，感歎自己還是沒有多少獲得。不過在感歎的同時，我還是要來回顧一下自己這一學期的工作、生活和態度等等。工作方面：我現任九（10）的數學老師，在教學中，我常常會有自認為不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學生反映的問題，事後再處理時，教學效果大打折扣。這是我以後還要改正的地方，要學會堅持到底。

生活方面：在生活中，我自己覺得我是一個個性直爽、做事認真、態度真誠、待人友善的人。遇到什麼事，我首先會想自己的問題，反思自己處理的對不對，等等。如：學生考試考得不好，我首先想想是不是自己在教學時沒有教學好，讓學生接受起來有困難，然後才去考慮學生的原因。

成績方面：我自己的上課水平能夠逐步貼近國中教學，不再像開學七年級樣找不到重難點。在方校長和朱華飛老師的幫助下解題能力有很大的進步，能獨立出一份合格的試卷。在多學習國中教學階段的核心期刊後，每學期至少發表了2篇文章，把自己在教學中的感悟付諸文字。但是校園網的教學反思沒有能夠堅持，下學期儘量做到每週及時把自己上課的思想記錄下來。

這些都已經過去，只能代表過去，將來的我還要更加努力，讓自己成為學生、家長、同事、領導心目中的好老師，這是我的目標，我的方向。

學年度個人工作總結 篇7

“光陰好像，流水飛快……”伴隨着這動聽的旋律，此時的我，又開始整理思緒，對這個學期的教學工作做一個總結。

這學期的我因為身體原因，五一之後才返回學校上課，儘管上班時身體還未痊癒，但是我想起我的這羣從一年級帶到六年級的學生們，他們即將國小畢業，如果我一直休假在家，就會失去和他們這最後幾個月的學習和相處的時光，錯過和他們的告別。為此，我必須回來！

回來後的課堂是愉悦的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學生們的學習效率也很高。講課時，每節課我都盡力做到讓學生當堂內容當堂掌握，不拖拉，第二天上課及時對前一天的所學重點進行測試，隨時掌握孩子們的學習情況，進而調整自己的教學方法，大部分同學都能跟隨老師的節奏，積極的學習英語。不過也有最讓我頭疼的是部分學困生，他們對六年級的英語已經完全不敢興趣，上課也是如同聽天書一般，對大部分的知識點無法掌握，對於這種情況，我始我很焦急，因為長此下去，他們就會放棄學習英語。為此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學習的重要性，因材施教，最後達成共識——即使語法不能掌握，也要把單詞背會，稍好一點的同學要把重點短語會背，因為單詞量的累積對升入國中後的英語學習也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學的好的同學幫助基礎不好的同學，利用課餘時間複習，聽寫單詞，一段時間進行下來，部分同學進步很大。期末複習階段，我帶領學生們共進行了三輪複習，第一輪：按單元複習。把本冊書的三個單元的基礎知識和重點語法逐一進行了複習。第二輪：分類複習。把本冊書的知識點歸納出詞彙題、選擇題、改錯題、句型轉換、介詞填空、用動詞的適當形式填空等題型進行復習。第三輪：課文複習。把每篇課文重新背誦複習一遍，為聽力考試做好充分的準備。功夫不負有心人，經過這幾個月的共同努力，和對每一名同學的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在國小畢業考試中都取得了令人滿意的成績，為自己的國小階段的英語學習交上了一份完美的答卷！

在此，我要特別感謝學校領導和同事對我的關心和照顧，你們的一聲聲問候，讓因病不能上班的我，在家裏的每一天都充滿了感動！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來畢業班的教學就是壓力大，任務重，在這種情況下，還得因為我的原因增加了工作量，我的心裏很過意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！

這個學期的結束，意味着下個學期即將到來！下個學期，我會更加努力和認真地完成學校交給我的教學任務及每一項工作，這個假期，我會調整好自己的身體和精神狀態，用最大的熱情迎接下個學期的到來。

學年度個人工作總結 篇8

時間過得好快，轉眼之間加入“國小英語Xx名師工作室”已經大半年了，回顧在名師工作室的學習與工作，我最大的感受是學習並且快樂着。我很慶幸自己是一名教師，我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我帶來了強大的科研動力，更給我指明瞭科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認真的工作要求，嚴謹的科研態度及工作室成員們的勤奮向上、勇於探究的精神給予我以很大的鼓舞，使我在教育教學的工作中踏實工作，心懷滿腔熱情努力探索。半年多來，收穫頗多，感想頗多，同時也看到了自身的不足之處，現將半年多的工作總結一下：

一、聽課觀摩，增長智慧

有幸能成為名師工作室的成員，我深知這既是光榮，更是責任。同時我與名師的距離還很遙遠，為了讓自己更好更快的發展，唯一的途徑就是努力學習。工作室也給我們創造了很多得學習機會。讓我略了課堂教學無窮的藝術魅力。

二、傾聽專家講座，開闊視野

面對着新課程改革，總是有努力嘗試努力實驗的願望，但真正要去做的時候卻總覺得心有餘而力不足。教師對新的教育模式也不陌生，也曾經實驗的做過，可是最後的結果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關，對學生的估價也沒有做到恰如其分，最後以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員，在工作室的活動中接觸到了很多專家學者，聆聽他們的講座，大大地開闊了我的視野。

三、結合理論，優化課堂

課堂教學是使學生掌握知識，形成技能，發展智力的重要手段。通過這段日子的學習，掌握了很多新課程的理論，我嘗試着將這些先進的理念應用到課堂中去，特別是設置問題方面做了深入的研究在設置的時候我遵從了以下四個原則：

1、設計的問題要給學生留有探索的空間，能激發學生積極思維，並符合學生的認知水平和就近發展區。

2、設計問題要有針對性，要依據每節課的教學目標、重難點，以及學生原有的認知結構設計問題。

3、要設計追問。設問是要啟發學生觀察，引導學生產生認知衝突，從中尋找解決問題的思路。

4、要設計一些反思性問題促進學生反思。經過這一段的努力，我自覺得課堂教學有了一定的進步。在以後的日子裏我會不斷改進課堂教學模式，充分發揮學生自主學習能力，積極培養學生創新意識。儘快形成自己的教學風格。

四、存在的不足和今後努力的方向

1.理論還是很匱乏，對教育學理論的掌握還是處於表面階段。平日裏沒有養成做筆記的號習慣，思想上不夠重視，以後還應該澄清思想，多多學習。

2.教學與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位，教學設計不精細。工作中懶散，拖拉。爭取在以後的工作和學習中，更加努力鑽研教課改，多撰寫學術論文並爭取能發表，進行子課題的研究要落到實處。

3.教學後沒有做好教學反思工作。以後堅持做好教學反思，認真查找自己教學中的缺點和不足，爭取有個進步。

總之，在今後的工作和學習中要嚴格要求自己，堅持多反思、多讀書、多學習、多請教、多鑽研，做一名專業化的研究型的教師。

學年度個人工作總結 篇9

一學年的工作已經接近尾聲，細細回顧，發覺自己又收穫了許多，感悟了許多！

一、班級管理工作

當一名教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的細心，才能創造出讓孩子茁壯成長的良好教育環境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現欲強的一年級學生，所以一個學期下來，給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的羣體管理，又要有微觀的個性發展；既要有強烈的前瞻性，又要將工作細緻地落實到位。只有這樣，才能使學生在班上健康、全面發展。作為一年級班主任，我針對我們班學生活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、培養學生的良好習慣。

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。下期工作我依舊從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

2、培養良好的班集體

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如校園運動會、班歌比賽，衞生評比等。在各項活動中，孩子們時刻想為自己的班集體爭光，最後都取得了優異的成績。通過黑板報、塗鴉牆展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、加強與家長聯繫。

平時，我能關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時地、主動地幫助孩子，並及時和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。校信通更是搭建了家校聯繫的平台。通過一系列的活動，家長信任、支持與理解，讓孩子越來越優秀！

4、加強班主任與科任教師之間的溝通

一班四十來人，不是自己一個就可以忙過來了，俗語説得好“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”，所以，我和科任老師密切配合，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利於我們班孩子的發展與健康成長。

班主任工作簡單而又瑣碎。在今後的工作中，我還要努力做到以下幾點：

1、做事要有預見性。做任何事都必須不僅要心細，更要勤思考，從學生的點滴不良現象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等於失敗，我們更要感謝它的發生，因為它使我自己準確清晰地看到，潛伏在自己身上的不足，以後就不能再發生這些事情。

2、做事要貴在堅持。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一説，他們就馬上能實施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新台階。

二、教學工作

教學工作依舊是學期工作的重要環節。本學期我的收穫有以下幾點：

1、集思廣益，發揮集體的優勢。

興華公學是一個一直倡導團結合作的團體。我們組在張老師的帶領下，精誠合作，每講一單元都先集體討論，畫出單元重點，授課時，有針對性地去講解。複習時，先討論複習方法，評卷後，找出每個班的優勢與不足之處，以便下一步更好地去輔導。並利用教研時間學習名師授課之道，討論後逐步嘗試在我們的教學當中。在這個集體中成長，很幸福！

2、培優補差，讓鮮花和小草共同成長在陽光下。

培優補差工作始終貫穿於我們的教學工作當中，學期初，我就把學生分為ABC三種。A類學生吃好，B類學生吃飽，C類學生跟得上。是我一直堅持的一個原則。具體做法有以下幾點：a。肯定學生的潛力，給學生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學生每節上課之前的口號，讓孩子在意識上感覺到：我很優秀！特別是c類學生，一旦發現他的閃光點，馬上大張旗鼓地給予表揚，讓孩子時刻感到：我進步了，老師很喜歡我！b。找小幫手結對子。在這一過程當中，A類學生和C類學生在學習上和生活上互幫互助，A類學生更優了，B類學生也逐步跟得上了。c。找小對手共同進步。這種方法主要針對B類學生。這類學生往往是我們比較容易忽視的一個團體，但這類學生也是進步最快的一個團體。給他們找程度相當的人結對子，兩個人同心協力，互比互趕，共同進步！

3、不足之處

我這個人幹啥比較急性子，久而久之，也感染了學生，以至於部分學生總是慌張，馬虎，不細心。要想改變學生，我首先要剋制自己，有急到穩逐步過渡。這是我今後工作中最先需要努力的地方！

"沒有最好，只有更好！"在今後的工作中，我會一如既往地去努力！因為我愛這羣孩子，因為我喜歡和孩子們在一起，有了這份愛，相信明天的教學之路，我會走得更精彩！

和可愛的天使在一起，被快樂所包圍着，被幸福所感動着，被忙碌所充實着！孩子們！我的生活因有你們而精彩！今後的工作中，我會因你們而時刻努力着！