有關幼兒園親子活動總結集錦八篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的幼兒園親子活動總結8篇，歡迎大家分享。

幼兒園親子活動總結 篇1

為了讓孩子、家長們度過一個不一樣的開放日，7月14日，市第一幼兒園精心為孩子們準備了一場“多彩童年 清涼一夏”家長開放日主題活動盛宴，讓孩子們盡情玩耍、盡情享受嬉水的快樂。

“繽紛夏日秀”活動中，孩子們在家長的帶領下，穿泳衣，戴泳帽，扛着各式各樣的水槍、水炮，在幼兒園七彩的舞台上，伴隨着歡快的音樂節奏，秀出一曲夏日風情。瞧，造型一個比一個酷，裝備一個比一個新穎獨特，不時迎來台下秋季即將入園的小班新生孩子們陣陣掌聲。

“玩水樂翻天”遊戲開始啦!老師們一大早就為孩子們準備好了蓄滿水的水池、水盆和各種各樣的遊戲道具，歡樂海洋球、水槍衝擊炮、快樂向前衝、水槍保齡球、水杯吹乒乓球……佈滿了整個彩色的操場。早已按奈不住的孩子們，隨着老師一聲令下，飛奔着衝向各個遊戲區。秋季小班新生的孩子們，別看他們還小，玩起水來一點不比哥哥姐姐們遜。抽水、灌水、舀水，找準目標開始發射。瞬時，彩色塑膠操場上水柱飛濺，當一串串水柱噴射天空，每個人被來自四面八方的水柱淋到濕透，尖叫聲、歡呼聲、吶喊聲，歡聲一片，孩子們追逐奔跑的身影隨處可見，整個幼兒園頓時變成了歡樂的海洋!

一場酣暢淋漓的“潑水大戰”即將上演，早已在一旁躍躍欲試的爸爸媽媽們，終於有機會參戰了，天空中飛濺着歡樂的水柱，連一旁組織活動的老師也無一倖免，被家長們從頭淋到了腳。整桶的水像一道彩虹劃過完美的曲線，向好朋友灑去，那美好的祝福、深厚的友誼如此淋漓盡致。這一刻，衣服濕了沒關係，躲不掉沒關係，因為我們是最快樂的，就讓愉悦的心花盡情的綻放吧!

本次活動，為孩子們營造了輕鬆、快樂、自主的遊戲氛圍，讓孩子們盡情享受，盡情釋放，盡情歡笑。不僅豐富了孩子們在幼兒園的一日活動內容，更讓孩子們感受到了集體活動的快樂與温暖，希望這份快樂一直延續，讓幸福的童年生活伴隨孩子們一生!

幼兒園親子活動總結 篇2

為了讓小朋友能更生動、直觀地瞭解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同遊的快樂。20xx年9月29日，XX第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋遊活動。

有趣的安徒生童話樂園裏多了一羣可愛的孩子。孩子們最盼望的活動，就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中迴盪;中大班的幼兒看到翻鬥樂躍躍欲試的勇於攀登。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享着幼兒園帶來的食物，盡情體驗着集體生活的樂趣。在活動結束前，老師們不失時機的進行着環境保護的教育，你看，我們的孩子認真地在整理着他們休息的場地，不讓任何一個小垃圾被遺留下。

活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗，培養了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護環境的意識，促進了孩子們智力的健康發展。

幼兒園親子活動總結 篇3

十月，暖風拂面，躲在温室裏的小寶寶們也該出動了，走進大自____馬駒橋中心幼兒園親子游 王洋 然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。

通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。

平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別説是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們並選擇了大興野生動物園一日遊的親子活動，在活動中進行了接力傳球,矇眼找媽媽,我幫爸爸(媽媽)穿鞋等親子活動,這些活動培養了孩子的團隊協作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶着這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有説不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。

我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關係和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春遊活動與親子活動融合在一個空間裏。

在這生機勃勃的季節裏，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多麼美，春天多麼好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。

幼兒園親子活動總結 篇4

九九重陽節，濃濃敬老情。20xx年10月27日上午，XX幼兒園舉行了重陽節親子慶祝活動。

小中大班級的老師們根據幼兒特點設計了豐富的活動方案，有的唱敬老歌曲，有的玩祖孫親子游戲，有的給爺爺奶奶敲背捶腿，大班孩子們送上自己親手剝的香蕉……擊鼓傳花的遊戲引來爺爺奶奶們陣陣歡笑。看着一個個寶貝們那麼乖巧懂事，老人們感慨萬分，在欣慰的同時，對老師們耐心細緻的工作給予了肯定。

重陽節親子活動讓孩子們瞭解了“重陽節”的來歷和習俗，用自己的行動表達了對爺爺奶奶的感恩之情。此次活動不僅使老人們感受到孩子的成長與進步，同時也讓孩子們體驗了與老人之間濃濃的親情，此外還增進了幼兒對中國傳統節日和文化的瞭解，懂得了尊敬老人是中華民族的傳統美德，在幼小的心中埋下愛的種子，從國小會感恩，體驗幸福生活的快樂。

幼兒園親子活動總結 篇5

在上週五“大二、小二混齡親子活動”圓滿拉下帷幕。本次運動的主題：是一起樂樂做朋友，趣味遊戲對對碰。我們本次活動的目標是在遊戲中增進家長和幼兒之間的感情;通過混齡活動讓大小班幼兒在活動中學會團結協作。在本次運動會中孩子收穫的是快樂，家長收穫的是童真，老師們也從中獲得了經驗與成就感。

為了這次的親子活動，老師和孩子們都十分辛苦。因為是首屆混齡親子游戲，我們苦思冥想自制玩具，每天都帶孩子練習開場操，只為把孩子和自己最好的一面展現給家長。活動當天，老師們都拿出最好的狀態，與孩子家長一起遊戲。很好的向家長展示了幼兒園的活動成果和教師的良好風采。

為了更好地體現混齡，我們一共設計了四個遊戲：《齊心協力滾輪胎》

《快樂運沙包》《齊心協力來運球》《快樂撿球忙》，並在遊戲中穿插了猜謎活動，家長和幼兒的都積極配合（），遵守規則，在活動展示了自己的風采。

此次親子活動給了家長一個彼此交流的機會，孩子們在活動中學會了合作，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以後會組織更多類似的活動，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子和家長也會收穫更多。

幼兒園親子活動總結 篇6

這次的活動到現在也已經是結束了，作為中班的班主任也作為這次户外活動的策劃人我還是比較滿意，親子活動是促進孩子跟家長之間感情，同時在這個基礎上面也能夠讓家長更加了解孩子，這是心靈上面的溝通，首先活動當中所有孩子的都是來了至少一名家長，這是一個不錯的活動，時間也是在周圍，主要也是為了不與工作有什麼衝突，各家長們也都是很重視這次的親子活動，一開始幼兒園孩子們還沒有什麼反應，但是到了活動的當中的時候還是非常歡樂的，總體來講活動還是比較圓滿的，孩子們也跟家長有了一個更加親密的接觸，這是心靈上一種感受，也就這次活動總結一番。

當天的天氣是非常不錯的，家長跟孩子們都是比較舒適，這次的户外親子活動，主題很直接及時促親子之間的感情，在活動當中孩子們興致高漲，這次組織了很多遊戲，地點是在郊區的一個農場，讓家長跟孩子一起去做一些任務，當然在組織這些遊戲的時候，還是以安全為前提，讓孩子跟家長們都能夠有一個好的狀態，這是需要重視起來的，活動過程當中孩子們還是有點不適應，遊戲是非常簡單的，孩子跟家長組隊去採集水果，在特定的時間內多者勝出，看上去簡單的遊戲還是有很大意義的，讓孩子們懂得一些道理，當然這些是需要家長配合的，積極的去思考這些在生活當中去積累經驗的。

上午的時間都是在玩遊戲，孩子們還是非常開心的，有一些休閒的，也有一些稍微體力的，但是這些都不重要，主要就是讓孩子們跟家長達成一個默契，達成配合，這才是非常關鍵的，當然很多事情都是需要從小的方面積累，從這些簡單遊戲讓孩子們跟家長之間相互交流，下午的時候就是團體之間的遊戲了，也有一些孩子跟家長之間的心靈溝通環境，説出真心話，然後家長之間相互交流經驗，這次活動整體來講是已經達到了預期的效果，讓家長之間相互交流這其中也能夠看出來家長對孩子教育的重視，一天下來雖然是非常充實，但是很多時候都是需要一個好規劃，親子活動也是為接下來更多的活動做鋪墊，給孩子們足夠的時間，哪怕是一件小事，哪怕是一點點的進步，都是會積少成多，這次中班親子户外活動效率整體較好，當然今後有機會也會繼續組織。

幼兒園親子活動總結 篇7

二月，是温馨的！我們走進了“親子閲讀”的樂園。還記得嗎？那天晚上，我們沐浴着明亮的月光，在學校博學樓拉開書香校園“親子閲讀”的帷幕，從此， “親子閲讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。一學期過去了，現將本班的親子閲讀活動作如下總結：

一、親子總動員，健全親子閲讀機構

開學初，我校召開了親子閲讀讀書動員大會。此次親子閲讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，課題組負責人曾文燕主任首先向家長宣傳親子閲讀的重要意義；接着各班成立了讀書俱樂部的骨幹成員，並進行了詳細的'分工（彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本；彥匡媽媽擔任本班的財務部部長，負責本班的親子活動費用；皓然媽媽負責聚會的會場佈置，宇星媽媽負責撰寫活動心得）；然後，我和讀書俱樂部的主要成員根據孩子的已有知識經驗和年齡特點，給每個孩子平均購買了四新生命科學繪本——《呱呱墜地》、《母乳是最棒的》、《了不起的糞便》《圓圓的肚臍》；最後，每個家庭發放了《一（4）班親子閲讀計劃書》，《計劃書》詳細説明了親子閲讀的時間、閲讀方法、聚會安排以及作品的收集。

二、成立書友隊，共讀一本書

讀書俱樂部成立後，我將全班45名同學分成6去讀書隊，每隊7—8個成員。各個書友隊推薦一名隊長，根據小隊成員的喜好共讀一本書，讀完後與其他書友互換着閲讀，保證一定的閲讀量。

三、保證閲讀時間和閲讀量

為了讓學生充分閲讀，學校開學初就設立了午讀時間，我讓孩子們每天堅持午讀20分鐘，一學期下來，孩子們在校的午讀總閲讀時間達20xx分鐘以上，另外，每週一節的語文活動課，我也讓孩子們堅持閲讀。由於一年級不佈置書面作業，所以家庭作業仍以家庭親子閲讀為主，一學期來，孩子們讀了非常多的書，宇軒、凱樂、榮榮、沐陽、桃桃等家長給孩子購買了大量的書，有《蘋果樹上的外婆》、《三國演義》、《我的第一套科學漫畫》、《軲轆軲轆》、《世界經典童話》、《腦筋急轉彎》、《謎語》等。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。為了豐富孩子們的課外閲讀，我每個月都從學校圖書館借閲一些適合孩子們看的故事書，每人一本，讀完再交換，一個月，孩子們就讀了好幾本，讀完後，我還組織孩子們互相交流，聊一聊最有趣的故事或最記得的一個情景。本學期，還組織同學們進行了講故事比賽，將課外閲讀推向一個新台階。

四、親子閲讀聚會

本學期第九周，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下，本人上了一節“親子閲讀”課例。本次閲讀聚會，主要有以下環節：配樂詩朗誦、我知道了……、親子接力讀、閲讀知識PK、小記者採訪、好書推薦等幾個環節。整節課，孩子們都非常踴躍，家長們都非常投入。課後，家長們都非常期待下一次的親子閲讀。

五、親子作品

讀完第一套親子閲讀課本，我發給每個家庭兩張“親子閲讀作品表”，指導家長和孩子合作完成了“書畫作品”。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。部分作品需要指導，再裝訂成冊。

六、“親子閲讀”演繹了一個又一個動人的故事

“親子閲讀”活動啟動後，一位女同學便和她母親開始了共同閲讀，母女相約，白天，孩子把書帶到學校，課間見縫插針進行閲讀，每天晚上孩子作業時就由母親閲讀，作業完畢再讓孩子讀上一會兒。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候説的就是書的情節、書中的人物。下面是宇星和媽媽親子閲讀的故事：

我和女兒之間的親子閲讀，是從女兒嬰兒時期就開始了的。那時，每到女兒快要睡覺時，我都會有選擇性地給她背誦一些感情舒緩的散文作為催眠，當時只是想為女兒營造一種美好的氣氛，沒想到女兒漸漸成癮：不給她讀點什麼她還會抗議，一讀馬上就安靜下來了，還聽得特別認真。久而久之，我發現女兒特別喜歡朱自清的散文《荷塘月色》，每次讀到“葉子出水很高，象婷婷舞女的裙，”女兒就會酣然入睡，恬靜得象一朵粉色的荷花！開始時只覺得是偶然，後來才發現屢試不爽！

從女兒零歲開始，我為女兒先後訂閲了《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《幼兒智力畫刊》、《兒童故事畫報》、《我們愛科學》等，根據孩子的不同年齡階段選擇一份適合孩子閲讀的期刊，會減少很多為孩子買書的盲目性。而期刊的特點是知識更新快，內容難度適中，圖文並茂，每期還有送給孩子的手工小禮物，讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。特別是從20xx年開始，《幼兒畫報》還推出了動畫版，平面的雜誌變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過看動畫版的雜誌，基本上使我從講故事之中解放了出來。而女兒是從什麼時候開始認識了很多字，是我從來不去追究的。在這一階段，基本上是我點讀，孩子窩在我的懷裏認真的聽。對於那些沒有圖片的故事，女兒要求我反覆的講，然後女兒在毫不識字的情況下，一千多字的故事可以一字不拉地“講”下來。很多朋友都認為這是一個奇蹟，而我只是認為女兒是真的將故事“讀”到腦海裏去了。

除了讓女兒看和聽，我也把握住女兒的興趣點，適當的讓女兒背一些古詩文，從唐詩宋詞到毛澤東詩詞，也讓她背一些難度較大的文言文散文，以增強女兒的語感和接受一些傳統文化的薰陶。

女兒上國小以後，隨着識字量的不斷增加，閲讀面也越來越廣了，光看期刊已滿足不了她的需求，於是我給她訂了五份報紙調劑；同時為了讓女兒有一個更好的學習環境，我也將家搬到了圖書館附近，這樣女兒可以隨時光顧圖書館的兒童閲覽室。

每個小朋友都有很多書，我從不反對女兒用書和小朋友們交往，從女兒和同學們換回來的書，我也可以間接地瞭解與女兒同齡的孩子們的閲讀情況。也許因為孩子們之間有一個口頭的承諾，女兒換回來的書看得特別快！再加上自從女兒參加小書蟲俱樂部之後，除了每個月一些家長推薦的系列叢書，班主任老師也會從學校圖書館借一些書發給孩子們回來看。有一次，我發現女兒的書包特別重，就自作主張地將她帶到學校去的兩本厚厚的《十萬個為什麼》拿了出來，在上學的路上女兒得知我把她的課外書拿掉了之後，哭得非常傷心！説我問都不問她就自作主張，還説這是我自已的事情可以自已作主！看到女兒哭得希裏嘩啦的，我只好向女兒認錯！同時也自省：覺得自已管得太寬了一點！尊重女兒的閲讀習慣，閲讀興趣，並加以保護，是我們做家長起碼應該做到的啊！所以，只要女兒不把圖書館借回來，只要借了書記得還，我是不再過問其他了。

家裏的書再多，總多不過圖書館吧？這樣一來，給女兒買書就成了一種獎勵。今年的“六一”兒童節，我沒有給女兒買花裙子，也沒有帶女兒去吃麥當勞，肯德基，而是給女兒買了四本書。一本是《叔叔的夢想》（寫給有抱負的孩子們），因為女兒很喜歡聽故事；另三本是一套叢書《昆蟲世界歷險記》第一、二、三部。這是一套科學漫畫書，由上海交大科學史系江曉原教授強力推薦。這套書以漫畫、特寫圖片、文字解説相結合，深得女兒的厚愛，成了女兒愛不釋手的課外讀本。

本班陳彥匡、黃章恆等同學的家庭還鄭重其事地制訂了家庭讀書公約，制定每天晚上8：00~8：40為家庭讀書專用時間，每次讀完後，每人發表一分鐘評論。黃章恆的爸爸為了遵守公約還放棄了喜愛的足球賽，説是孩子面前咱得説一是一，樹立好榜樣。

本班的彭旎同學，家中藏書近千冊，彭旎同學把能讀的書全讀了，“親子閲讀”活動啟動後，家裏又掀起了一輪購書高潮。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”豐富多彩的讀書主題活動，能把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。通過活動，既學到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

“小苗剛冒尖尖角”，一株株新苗在朝陽的懷抱中破土而出，迎着陽光茁壯成長。我們的親子讀書之路也將越走越寬。

七、親子閲讀現有問題：

本班學生就識字量而言，有的認識二千字以上，而有的則識字不到一千，所以孩子們選書也有所不同，大多孩子喜歡《喜羊羊與灰太狼》類似的漫畫書，讀起來簡單好笑；少數孩子喜歡讀純文字的書。

幼兒園親子活動總結 篇8

新的一年即將來到，雖然是寒風刺骨，但幼兒園的大操場上卻是熱情洋溢，熱鬧非凡，精彩的活動驅走了大家的寒冷。活動取得了良好的效果，圓滿結束。

迎新年一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悦。今年，我園積極動腦，精心策劃。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悦。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論着在各個班玩遊戲的感受。

早晨，開始入園參與親子游戲活動，幼兒分年齡組分批入園，迎新活動正式開始。“親子小遊戲”搶椅子，讓家長們回到了童年的時代，和孩子們一起分享了童年時代的快樂。在歡快的音樂中，看着他們開心地玩着，樂着，似乎真的回到了童年，在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室裏笑聲盪漾，其樂融融。

在“剝剝吃吃”的活動中，幼兒們親自為家長們剝桔子，幼兒們一個個爭先恐後，力爭第一個把桔子皮剝好，把甜甜的桔子肉送進自己爸爸媽媽的嘴裏，爸爸媽媽吃在嘴裏，甜在心裏。剝的慢的幼兒甚至為了自己的速度而懊惱，但是在爸爸媽媽眼裏，自己的寶貝是最棒的。

在歡聲笑語中，家長和幼兒們觀看了寶寶們穿上漂亮的衣服，翩翩起舞，扮演各式各樣的小動物，幼兒們玩的可開心了。

最後一個節目是，寶寶們親子動手製作新年心願賀卡，把自己的心願寫在新年賀卡上，希望有一日自己的心願能夠成真，很多幼兒都希望自己的爸爸媽媽在新的一年裏身體健康。工作總結

活動的最後，孩子們收到了很多的新年禮物。從孩子們喜悦的表情中，看到他們是如此的幸福。帶着老師同伴的祝福，相信他們在來年的學習中會更上一層樓。希望我們的孩子如牛犢般茁壯成長。