幼兒園年度工作總結(集合15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的幼兒園年度工作總結，歡迎閲讀與收藏。

幼兒園年度工作總結1

首先，我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。

第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好，但是在平時工作中的業務水平不能充分利用起來。我們爭取在業務培訓方面有待提高。

第三、教育教學工作雖然是按規定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。

第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。

xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了一定的提升，現將本學期來的工作彙報如下：

一、辦園目標：

堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“用心愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

二、內部管理：

以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。

“思想道德要高尚”，通過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神聖，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要知道工作中什麼是該做的`，什麼是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痺、道德不健全引發的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。

“服務意識要跟上”，組織全體教職工通過換位思考、學習討論等形式的活動，培養了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

“業務水平要趕上”，通過園本教研，兄弟園交流，優秀園觀摩等形式，給教職工創造了更多的學習、交流、展示的機會，通過活動讓教職工保教水平有所提高，培養了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業務水平的良好氛圍，努力把教職工培養成學習型人才。

三、師資配備和教職工培訓：

我園共有教職工9人，其中園長人，專職教師0人，保育員5人，廚師2人，門衞人。專任教師學歷達標率為80%。

教職工培訓：xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，並且都以優秀的成績畢業。月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業務培訓。

四、保教工作質量：

xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“國小化”。我園的王紅利老師在石道鄉中心校組織的“石道鄉幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在xx年度沒有發生任何疫情。

五、安全教育：

上年度，我園採用了多種形式的安全教育活動。

組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長髮放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用遊戲寓教於樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

六、辦園條件改善：

20xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外牆壁進行了塗刷和裝飾。

20xx年添置設備後固定資產達42萬元，xx年的活動場硬化、牆壁塗刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金3xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年裏取得更好的成績，給孩子們創造一個更加和諧、優美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年度工作總結2

時間過得真快，一學期工作結束了，本學期我園認真貫徹了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》的精神,以大朗鎮幼兒良好習慣培養、創設物化教育環境和教師隊伍建設為主抓，建設一支敬業樂教教職工隊伍，力爭把幼兒園辦成一所"管理高效，團隊和諧進取，社會聲譽良好"的優質名園,為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎，在各級領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下，各項工作取得一些進步。但也存在不足，現將本學期的工作總結如下：

一、 加強學習，提高教師的思想素質我園要求教師的思想要積極向上，加強思想政治職業道德學習，提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質，樹立良好的師德形象，增強了教師的事業心和責任感。教師能認真遵守工作時間，工作中認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，使家長滿意、放心。

二、教學方面

1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動，使幼兒在愉快的活動中學到知識，達到寓教寓樂的目的。

2.課堂教學上教師能以直觀教學為主，教學過程以幼兒為主體，教師為主導，使幼兒在玩中學、學中玩，對幼兒進行多鼓勵，少批評，保護幼兒的自尊。

三、 改善辦學條件對園內物品落實責任，及時修補。努力為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。在今年我園利用七、八月的時間翻新了園舍，鋪設了地膠，增添了教玩具。

四、衞生保健方面

1.科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。

2.嚴格執行各種制度，如食品安全制度，衞生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。

3.做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發生檢關，以防傳染病發生。

4.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

五、安全方面

我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統，時刻防止意外事故的發生，切實保護幼兒的人身安全。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衞管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，特別是校車接送安全，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

六、家長工作

1、開展了家長開放活動，邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。親子運動會、大班畢業典禮等，得到了家長的高度評價。

2、辦好了《家園欄》，發揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。

3、堅持利用《家園聯繫手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門家訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解。雖然取得一定的成績，但還有不足的地方。

七、努力方向

1、深化幼兒園管理，提高教師教育教學水平，狠抓幼兒的素質。

2、加強幼兒良好行為習慣的培養，進一步提高家長的教育意識，做到家園同步。

以上是本學期的工作總結，相信在新的一年我園將不斷進取，勇於創新，使家長能安心工作，為幼兒一生的學習和發展奠定良好的基礎，把我園建設成家長滿意放心幼兒園而努力奮鬥！

幼兒園年度工作總結3

幼兒園堅持以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規範與發展並舉。現將本學期幼兒園各項工作總結如下。

一、築起安全防線，嚴格衞生防疫，營造規範和諧校園

1、安全教育活動持續到位對教師進行持續有效的安全教育培訓，每週各班有計劃開展一次集中的安全教育活動，利用中國小安全教育日對全園幼兒進行安全疏散演習，全園140名幼兒全部撤離活動室僅用52秒。每兩週一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2、衞生保健工作日漸規範設立專職的衞生保健員，學習制定帶量食譜，結合本園實際，完善衞生保健十項制度，規範衞生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衞生保健合格證，完善衞生保健室條件和班級衞生設施，重裝紫外線消毒燈共16台，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，幼兒園環境衞生和衞生防疫工作受到區衞生保健站好評。本學期在區托幼辦的科學引領下，在校領導給予的人文關懷和物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了後顧之憂。

3．一日活動細則有效落實嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，增加下午30分鐘户外活動時間，豐富户外活動內容，延遲30分鐘下午離園時間，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、早餐午餐、教學活動、户外活動、午睡、遊戲、衞生、安全等一日活動各環節進行檢查，並做詳細記錄，在檢查過程中發現問題並着手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質

1、在各種培訓活動中增長見識全園積極參加市衞生局和市兒保所舉辦的對園長、保育員和保健員的全方位培訓，提高了全體教職工對衞生清潔與消毒工作的認識，掌握了常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，瞭解幼兒身體發育所需要的營養。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加園園聯合小組的聽評課活動，為貫徹落實市區預防傳染病的有效措施，與育賢一幼劉園長密切聯繫，積極協商，帶領全園教師利用下午下班時間全面參觀講解育賢一幼園所環境和班級環境佈置，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模。

2、在交流學習活動中提高認識鼓勵教師利用業餘時間自學《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。開展本學期教學評優活動，利用每兩週一次的全體教師會開展"快樂10分鐘大家談"主題討論，每位圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。

3、在表揚和提醒中激勵進步採用"表揚一個人，提醒一種現象"的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象，採用只説現象不點名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、歡慶"六、一"，綜合展示，促進幼兒全面發展

把握慶"六、一"的活動契機，周密準備，精心策劃，遵循展示幼兒園日常工作和為每位幼兒提供發展機會的原則，將整個"慶六、一"活動分為三大部分進行展示。

1、綜藝表演，各顯其能第一部分的綜藝表演，重在展示幼兒園日常教學特色和個別幼兒才藝，涵蓋了民族舞蹈、歌曲聯唱、古詩表演、幼兒相聲、特色英語、家長參與等各個方面。為落實市區教育局預防傳染病的方針指示，我們採用幼兒主會場演出，家長分會場觀看轉播的形式，既讓家長看到幼兒的特色表演，又有效預防了傳染病的傳播。

2、操節展示，健康快樂第二部分的各年齡段輕器械操展示全園幼兒和教師參與，重在發展幼兒走、跑的基本動作，規範隊列隊形，在基本操節中發展幼兒全身各部分的動作，在放鬆遊戲體會運動遊戲所帶來的健康快樂！

3、美術展覽，秀出自我第三部分的美術展覽濃縮了各班幼兒本學期所進行的各項美術活動作品，連環畫、主題畫、五彩摺紙、趣味泥工和綜合手工，展示出幼兒在日常美術活動中的心靈手巧和奇特思維，更凸顯出各位美術教師日常紮實有效的美術教學成果。

整個活動組織嚴謹，準備充分，安排合理，得到區教育局、校領導、幫扶單位和家長的一致好評，達到了宣傳幼兒園工作和提升幼兒園形象的目的。

四、幼小銜接，全面到位

為入國小打下紮實基礎充分利用國小有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，紮實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加國小升旗儀式，瞭解國小升旗儀式的神聖與莊嚴。通過參觀國小校舍、綜合活動室讓幼兒瞭解國小教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入國小的願望。通過和國小生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受國小以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學後家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應採取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬國小課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應國小的學習和生活。

五、密切家園聯繫，利用家長資源，有效形成家園合力

1、在家長協助中完成工作任務成立並召開幼兒園家長委員會，積極徵求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議，共同規劃幼兒園發展方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。如我園調整作息時間、伙食費價格上調、慶六一活動方案均經過家長委員會成員討論通過，並達成一致意見。慶"六、一"活動光盤的刻錄由家長委員會成員兼組長的吳寶鬆爸爸積極努力下完成。各班缸子架掛布由各班家長協助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發動，在調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2、在家長監督中提升保教質量繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，採用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規範教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

3、在家長合作中形成教育合力根據幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。如大二班邀請在銀行工作的顧佳晨媽媽給大班幼兒開展識別真假幣的社會活動，深受大班幼兒喜愛。慶"六、一"文藝演出活動中，我們邀請小班有舞蹈基礎的孫綺雯媽媽一起進行親子表演，使演出效果別具一格。

4、在溝通交流中達成教育共識利用"家園直通車"向家長公佈伙食信息，推薦學習文章，開闊家長視野。利用"精彩瞬間"展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悦。運用"幼兒評價手冊"與家長進行書面溝通，及時瞭解育兒策略，達成教育共識。運用門口的"請您關注"及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題講座對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

六、提前規劃，合理安排，高效完成下學期招生工作

1、前期摸底，做到心中有數為更好地掌握本地區幼兒的入園傾向和各年齡段幼兒的大致人數，我們自2009年2月份開始就在傳達室設立了幼兒入園摸底登記表，引導有意向選擇我園的家長提前進行登記。6月1日後根據幼兒登記情況我們在周圍地區張貼了招生廣告，告知家長我們的招生時間、招生範圍和報名條件，使我們和家長均做到報名前的心中有數。

2、周密安排，確保順利完成考慮到報名工作的有序性，我們提前開會進行了分工與任務佈置，對報名當天各項工作的安排周密到位。服務組負責發放順序號、提醒家長報名順序。信息登記組負責查看幼兒户口、預防接種證並登記幼兒詳細信息。面試組負責與幼兒進行交談，瞭解幼兒性格特點及發展情況。環境介紹組負責為家長介紹幼兒園環境設施和日常工作安排。雖然報名當天人數較多，我們卻能夠做到有條不紊，並且在一天之內順利完成了招生任務。

3、及時召開新生家長會，讓家長了解入園前準備為使家長更好地瞭解幼兒園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一週後及時召開了新生家長會。從幼兒園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園後的配合四大方面進行了工作介紹。併發放了人手一份的書面《入園須知》，使家長做到心中有數，為下學期幼兒的入園工作打下紮實基礎。

回顧過去，有收穫，也有遺憾，但我們沒有什麼後悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載着領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

幼兒園年度工作總結4

20xx年即將結束，這一年的工作是繁忙的也是充實的。在上級領導的關心支持和正確引領下，在全園教職員工的共同努力下，我們緊緊圍繞“規範管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以保教結合為原則，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以貫徹指南和安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。取得了一定的成績和效果，也存在着一些遺憾和不足。

一、完善防範體系抓好校園安全

（一）完善制度預案，嚴抓落實。層層落實安全工作責任制，簽訂安全責任書，責任到崗、到人。經常通過會議、學習培訓、安全熱點案例討論分析等形式提醒教師和後勤人員增強安全意識，加強安全防範措施，使安全工作深入人心，並化為實際行動。本學年做得比較細的是各類活動安全預案的有效制定和靈活實施，我們堅持活動不管大小，必定做得預案先行，先後制定了秋遊、春遊、冬運會、舞蹈隊外出比賽、六一遊園、招生、招生錄取、大班畢業匯演活動等安全預案。科學、細緻、周密的安全舉措保證了本學年組織的各類大型活動均平安、順利進行，在全園師生的共同努力下，本年度未出現任何重大安全責任事故。

（二）加強物防，建好“技牆”。為提高門衞安全檢查的效率，完善學校的安全管理，學校對各監控點進一步排查，確保所有攝像頭正常使用，保證無死角。我們還逐年加大安保投入：本年度安全宣傳教育費用2284元，添置護校隊保安設備6095元，消防器材4842元，監控線路安裝費用8500元，安全隱患整改零星維修7000餘元，紫荊安裝不鏽鋼防盜門窗等工程費26000餘元，保安工資106121元（其中不包含管理局為我們派駐的2名安保人員工資），合計全年投入安保經費16萬元餘。

（三）做好各崗位的安全知識培訓和各項安全預案的學習演練，開展多種形式的安全教育活動：4月份開展了食品安全主題月活動；10月份開展了交通安全宣傳月活動。為了讓理論運用實踐，本學年還組織了內容豐富形式多樣的各種演練，提高實戰能力，如：消防演練培訓、緊急撤離演練、校園防暴演習、防拐演習、家長安全知識問答、教職工消防安全知識問答、護校隊實用棍操培訓等等，生動的學習模式增強了教職工安全技能的運用能力。

（四）做好園、家、轄區三者之間的配合、聯動，重視幼兒園大門的管理。

我們建立了教職工、保安、家長志願者一體的幼兒園護校隊；放學時段園門口的交警疏導交通；經常組織門衞、保安開展崗位職責的學習、培訓，要求門衞做到人員進出隨即鎖門，外來人員進園一律做到問詢並登記信息。

家長志願隊的成立以及男教師的加入為護校隊注入了新的安保力量，有愛心家長的疏導，校門口的交通更有序了；有了愛心家長的堅守，孩子們進校更安全了。家園合力共同為孩子們建起一條安全防護網。

二、增強黨性觀念構建和諧團隊

（一）深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，全面收集全園教職工的意見建議，切實對照支部班子的實際撰寫支部對照檢查材料和支部委員對照檢查材料，開好支部班子民主生活會和黨員民主評議會，並結合我園實際，紮實開展黨員黨性體檢、黨員自評、互評工作。通過開展黨的羣眾路線教育實踐活動，全面提升黨組織的戰鬥力，增強黨員的先進性和純潔性。今年上半年，局領導多次來園和教職工談心談話、徵求意見，教師節前夕，汪局長還親自參加了幼兒園的工作例會，為廣大教職工帶來了組織的關懷和肯定，凝結了人心，增強了力量。

（二）深入學習反思，創建學習型組織。認真組織支部黨員和教師政治學習，發揮黨員教師的先鋒模範作用；加強教師職業道德教育，結合師德師風建設年活動，大力加強師德師風建設。分管領導蔡東華書記也於開學之際來園為教職員工進行思想動員。

（三）堅持做好每年的困難職工幫扶行動，切實做到“樹立羣眾觀點、堅持羣眾路線、維護羣眾利益”，深入開展好“解難題、辦實事、惠民生”活動。讓困難羣眾體驗到黨的關心和温暖。

（四）積極參與和組織多種形式的黨團員教育活動，參加了衢州市“紅帽子河道垃圾清理行動”，“黨的羣眾路線教育實踐活動專題知識競賽”，開展了“學先進，找差距徵文活動”，教師節前夕開展“廉潔承諾過節日”活動；國慶後組織“愛我青山綠水護我生態家園”黨團員環保登山撿垃圾活動，每年春節前，幼兒園都要組織“山寨春晚”，全園上下無一例外地參與到活動中，增強了集體凝聚力。同時，積極做好新老黨員的“傳幫帶”工作，大力發展新黨員。

三、強化教育管理提高保教質量

（一）合力推進常規活動，切實提高教學質量。

隨着《指南》深入貫徹，在前幾年集體教學活動取得顯著的基礎上，今年我園將教育教學的重點放在了常規管理及幼兒一日活動的優化。為幼兒安排好對其有價值的每個生活日，讓孩子們在幼兒園能感到安全、快樂、充實。我們積極探尋着幼兒一日活動的優化，在自我審視中探尋生活作息的科學性，在反覆跟進中挖掘各個環節的教育性。在4月的省機關事務管理局江文才副局長、陶瑾處長等人調研工作及承擔市32學時培訓活動中，我園樸實的日常教學得到了大家的肯定稱讚。

（二）着力打造園本課程，積極開展科研活動。

今年，我園在教育科研上有了一定的突破，主要表現在兩個方面。其一：園本課程上有了實質性填充。暑期，課程小組圍繞“園本課程的開發與實施”展開討論，交流理解及困惑。通過自主學習、案例徵集、資料彙編、視頻拍攝等，10月，我園的精品課程《我的老師》送交省教研室參加評比，整個過程既提升了教師創生和執行課程的能力，也為開發園本課程奠定了良好的基礎。其二：教師科研主動性及質量意識有所增強，承擔市級課題4個，區級課題3個，是5年內課題數量最高的一年；教師論文、案例等獲省一等獎1人次，區一等獎3人次，區二等獎4人次；4位教師承擔市級公開教學及講座，2位教師承擔區級培訓講座。

（三）大力抓好隊伍建設，全面實施素養工程。

首先是抓好教師的培訓工作，教研培訓更為規範。20xx年至今，教師參加省級培訓8人次，市級培訓12人次，區級培訓51人次，園級培訓45人次。培訓的人員安排、內容選擇上更全面、均衡、有針對性，既有管理人員的觀摩交流、骨幹教師的跟班交流，也有教學中堅的經驗探討、年輕教師的專業課程。在培訓管理上則採用了總園、分部統一安排，在編、聘用一視同仁的原則，確保了每位教師的學習需求。其次是用人、定崗更為合理，提任了一名市教師基本功全能一等獎獲得者為年級組長，調整了三名勤奮、綜合素質較強的年輕教師為班主任。充分發揮男教師的優秀教育資源，抓好骨幹教師的培養工作，盡力為大家提供展示個人才能的條件與機會。

（四）努力搭建活動平台，促進幼兒快樂成長。

今年，延續了“以幼兒為本”的活動宗旨，開展了一系列豐富有趣、寓教於樂的活動。如：“開年大戲”、春遊秋遊、三八節“我幫媽媽（或奶奶、外婆）做家務”節日體驗教育活動；六一節的夢想劇場、動漫遊戲節；畢業季裏展示本領、感恩祝福；快樂萬聖節、冬季運動會一個個形式新穎、生動活潑的節日活動力，孩子們都以自己喜歡的方式過節，成為了節日的主人，綜合能力大大提高。

幼兒的捷報也是屢屢傳來：在“和平宣言中國夢圓”市第六屆少兒聲樂比賽中，徐暢小朋友獲幼兒B組一等獎，韓馨月、向玲兒獲B組二等獎，張思齊獲兒童A組二等獎；洪雨馨獲衢州市第四屆少兒藝術特長比賽兒童A組一等獎；多名幼兒在“成長的足跡”、“星星河”全國兒童美術比賽中獲金獎；在衢州市“最美衢州”第二屆幼兒經典誦讀大賽決賽中，我園幼兒演繹的《我驕傲，我是中國人》獲得全場最高分。

四、加強後勤管理改善辦園條件

（一）圍繞“搞好園舍建設，創設優美環境”為核心，努力推進幼兒園基建項目，認真做好各項目的申請、預算和審批工作，在局領導的關心支持和大力協調下，完成了幼兒園排污改造工程、食堂天然氣改造工程和食堂二次更衣間改造，做好正在積極進行中的西側多功能廳改造工程和零星維修等基建項目的監督和管理工作，嚴把工程質量關和安全關。（多功能廳建設預計需要資金50萬元，排污工程10餘萬，二次更衣間改造12000元，天然氣改造50000元，合計66萬5千）

（二）認真根據資金預算計劃，合理地使用好各類經費，不斷改善和優化辦園條件，做好小小班閣樓牀改造工作，更新了小、中、大班幼兒桌椅，添置了幼兒户外攀巖牆；有效使用財政部門下撥的電子白板專項經費27萬元，通過政府招標採購了一批電子白板設備和筆記本電腦，大大改善了幼兒園硬件設施。（合計37萬8千）

（三）穩妥規範做好總園和分園的固定資產的清理和報廢工作。對多年未清理的堆放雜物和廢棄物的四樓樓頂進行了清理和規整。清查園內的財產物資，完善固定資產帳卡和領物登記。

（四）及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和材料的供需。按照《浙江省教玩具配備標準》的要求，在現有的條件下合理配置了幼兒園户外活動必須的各類教玩具。（預計投入資金5萬元）

（五）加強食堂監督和管理，建立健全了各項膳食制度，對食堂的伙食費，精打細算，計劃開支，合理使用。定期召開膳委會，提高膳食管理質量。既做到讓孩子吃好，吃飽，有足夠的營養，又要做到不浪費。真正做到每天幼兒食譜多樣化，力爭做到每週食譜不重複。規範食品來源渠道，嚴把食品安全關，認真仔細對多家大型超市進行考察比較，最後與東方“衢老大”簽訂供貨協議。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園。

五、發揮家長作用打造家園共育大課堂

積極穩妥推進家長工作，開展多形式、多渠道的家園溝通方式，充分發揮家委會在家園溝通中的作用，開展內容豐富的“家長學校”、“家長開放日”、“親子帳篷節”、“冬季運動會”等活動，進一步完善“幼兒園網站”，豐富《家長園地》，精心製作《幼兒成長檔案》，辦好園刊《小蜜蜂報》，打造高質量的家園互動的窗口。

1、加強教師與家長溝通技巧，進一步提高服務意識與服務質量。

2、開展豐富多彩的親子活動，增進家園友好溝通。

3、及時向家長宣傳幼兒園教育教學工作計劃，得到家長對幼兒園工作的支持與配合。

4、繼續加強幼兒園網站、班級網站及QQ羣建設，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，創設家園之間網絡資源的交流平台。

幼兒園年度工作總結5

20xx年童樂幼兒園在登封市教體局、石道鄉中心校領導的關心指導和大力支持下，又走過了不平凡的一年。全體教師齊心協力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結合原則，以《幼兒園工作規程》為指導，《幼兒園教育指導綱要》為依據。堅持以保教質量為中心、教育科研為導向，重視常規教育，加強幼兒園的內涵建設，各項工作有了必須的提升，現將本學期來的工作彙報如下：

一、辦園目標：

堅持科學發展觀，辦人民滿意的幼教事業。在“積極愛孩子，用愛做教育。”的教育理念指導下，根據本區域實際需求，結合本地區經濟現實，加大投入努力給孩子們創造更好的保教環境。力爭兩年內將本園建設成為服務半徑約5公里內的一流幼兒園。

二、內部管理：

以思想道德建設為導向，以規章制度執行為準繩，加強內部管理，強化服務意識，促使全體教職工努力做到“思想道德要高尚，服務意識要跟上，業務水平要趕上”。

“思想道德要高尚”，透過組織學習，讓教職工從思想上認識到幼教事業的神聖，及幼教工作的重要性。讓教職工牢固樹立正確的道德準則，明白工作、服務的對象是幼兒。要用道德準則去約束自己，養成良好地工作習慣，要明白工作中什麼是該做的，什麼是不該做的。堅決杜絕因教職工思想麻痺、道德不健全引發的傷害幼兒或其它影響幼兒身心健康成長的事件發生。

“服務意識要跟上”，組織全體教職工透過換位思考、學習討論等形式的活動，培養了教職工的服務意識。全體教職工明白服務的對象是幼兒。根據幼兒生活不能自理、學習不能自覺、安全不會自我保護等特點，不斷改變服務方式，完善服務模式。力爭我園的保教工作讓幼兒舒心、讓家長安心、讓社會放心。

“業務水平要趕上”，透過園本教研，兄弟園交流，優秀園觀摩等形式，給教職工創造了更多的學習、交流、展示的機會，透過活動讓教職工保教水平有所提高，培養了大家的學習意識。營造出了爭學先進，提高業務水平的良好氛圍，努力把教職工培養成學習型人才。

三、師資配備和教職工培訓：

我園共有教職工19人，其中園長1人，專職教師10人，保育員5人，廚師2人，門衞1人。專任教師學歷達標率為80%。

教職工培訓：20xx年暑假，組織4名教師參加了鄭州幼師的成人幼師班的學習，並且都以優秀的成績畢業。11月份又有4名教師成功考取了《幼兒教師資格證書》。按照登封市教體局、石道鄉中心校的有關要求，積極參加和幼兒保教相關的各種學習和業務培訓。

四、保教工作質量：

20xx年，我園的保教工作基本滿意，以《幼兒園工作規程》為指導，認真貫徹落實《綱要》精神，保教工作質量穩中求進，堅決抵制幼兒園教育“國小化”。我園的王紅利老師在石道鄉中心校組織的“石道鄉幼兒園優質課大賽”中獲得一等獎。保育方面也取得了不菲的成績，全園全年度沒有發生任何保育事故，堅決執行消毒制度、晨檢制度，加強疫情監控確保我園在20xx年度沒有發生任何疫情。

五、安全教育：

上年度，我園採用了多種形式的安全教育活動。

組織召開家長會，宣傳幼兒管理的注意事項。向家長髮放宣傳冊，宣傳拒乘黑校車、超員車、超速車。校門口懸掛條幅、警示牌，宣傳安全知識。在“安全進課堂”活動中，利用遊戲寓教於樂，把安全意識樹立在了孩子們幼小的心靈中。

六、辦園條件改善：

20xx年斥資2萬元，硬化了幼兒活動場，將活動室內外牆壁進行了塗刷和裝飾。

七、資產和經費運行：

我園創辦資金為35萬元，歷年添置設備後固定資產達42萬元，20xx年的活動場硬化、牆壁塗刷裝飾、辦公桌椅、幼兒桌椅等物品添置投入資金32000元，我園現固定資產約45、2萬元。

經費運行：堅持執行嚴格的財務制度，做到專款專用，收支兩條線。但由於地區經濟薄弱，家長承受力有限，收費較低，因此經費來源單一，園舍建設、校車購置等大額投入仍困難重重。

八、存在的問題及下步工作打算：

(一)、存在的問題：

1、家長學校工作薄弱，農村家長知識水平有限，法律意識淡薄，教育意識偏頗，給保教工作帶來了阻力和負面的影響。比如：家長不顧幼兒身心發展的需求，一味追求對孩子“國小化”教育等問題亟待解決。

2、資金短缺，必要的大額投入捉襟見肘。

(二)、下步工作打算：

1、加強家長學校工作，找出重點教育對象，因人制宜，讓家長

的保教意識有所提高，能更積極地配合幼兒園工作，能更好的教育好下一代。

2、自籌資金，對餐廳、廁所等基礎設施進行整修或重建。尋求社會、企業等捐贈，解決校車問題。

總之，20xx年我園有成績也有不足，我們要在登封市教育局、石道鄉中心校的領導下，努力進取，奮力開拓力爭在新的一年裏取得更好的成績，給孩子們創造一個更加和諧、優美、安全的“兒童樂園”。

幼兒園年度工作總結6

時間過地好快呀，隨着四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們一起走過了一學期。這一學期中，我們都不得不慨歎歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發現，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現在我將對本學期的工作做一總結:

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的人生觀。在這一學期中我認真參加每次的業務學習。今年我擔任了小班的教育教學工作，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學，一學期下來，孩子們的進步都很大，看到他們的進步，作為老師的我們心裏也很開心。在平時的各項教學活動中，我對進步的幼兒給予及時的表揚，對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學期下來我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進步。還記得剛入園的那會兒，孩子們哭成一片，哭着嚷着找媽媽，而現在跟我們老師親密無間，相信通過本學期的培養，孩子們在下學期中一定會有更大的進步!

二、教育教學工作

1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質弱的孩子多一些照料，給能幹的孩子多一些挑戰。課後不斷反思，不斷總結，，以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

三、保育工作

對於我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

四、安全工作

安全工作是工作中的重中之重，保障每一位幼兒的人身安全，是

每一位教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。讓他們增強自我保護意識，活動的設計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。並在此基礎上同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

六、認識不足，努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又快樂!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規範，更具體。因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點邁步!

幼兒園年度工作總結7

本園共有女教師十八人，在校領導及園主任的帶領下，按照上級有關工作精神，結合本園的實際情況，認真開展了各項保教活動，取得了一定的成績，特別是在提高教師政治思想、業務素質等方面成績顯著，充分發揮了教師教書育人、奉獻社會的重要作用。現就以下幾方面彙報一下我園近年來所做的一些工作：

一、揚良好師德，塑美好心靈

我園教師在學校領導的統一組織下，堅持每週參加政治、業務學習，瞭解了當前教育形勢，知道了如何當好一個優秀的幼兒教師，這一系列的學習活動為教師投身幼教工作打下了紮實的理論和思想基礎。我園的教師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關係，做到"親同事，愛幼兒，近家長"。建園十年來，從未發生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產了，我們總會全班人馬集體去探望，送上一隻花籃或禮品，表示我們大家的問候。有一次，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經濟損失。這是一個多麼温暖的大集體啊！

我們不僅親同事，更愛護自己的學生。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，是我們的老師左手拉一個、右手抱一個，去安慰、親近這些傷心的孩子，並想出各種辦法來吸引、教育他們，終於，1個月後，聽不到孩子的哭聲了，聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光超驛小朋友因腸胃不適，在上廁所的路上將大便大在了褲子上，而且量很多，許多髒物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕髒臭，耐着刺鼻的氣味認真地給他擦洗乾淨，沒有一句責備的話，使得驚慌的孩子得到了安慰，當家長得知這一情況後，由衷地感激我們的老師。當我們一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我們理解、尊敬的心。我園的教師能與家長在教育上做到密切聯繫，各位老師都是家教知識的宣傳者，每學期二次的家長學校，老師們都能精心準備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有許多家長圍着教師詢問各種問題，而我們的老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接，老師便騎着車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯後，再聯繫送回去。這樣的師生關係總令家長稱道不已。我園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動，多次向“希望工程”及貧困山區的孩子伸出援助之手。

二、精教學業務，鑽教研方法

我們深信一個幼兒園教學水平的高低，大多取決於教師業務素質水平。因此，我們在具備了合格的幼師學歷後，全園40週歲以下的教師全部參加了幼師大專的函授學習，目前53%的老師已取得了大專學歷，這為她們更好地提高教學水平打下了紮實的理論基礎。

不錯的幼兒園每學期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經，及時吸收外面的教改經驗，更新教育觀念。我們每學期都上好教研課、彙報課、示範課，教科研氣氛活躍。我園已申報了市級立項課題，每週組織課題組老師學習1—2小時，開展好教研活動，使教師不斷鑽研教材教法，力爭使教學水平更上一個新台階。十月份，我市計生系統有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經過幾番考察，選中了我園作為參觀對象，日本朋友在看了我園小朋友的半日活動後，個個都興致勃勃，有的甚至與小朋友一起參加了遊戲。這次活動受到了日本友人及市領導的好評，這是我園的驕傲，也是我們每位教師的光榮。在"巧手育新苗"教育環境創設中，教師又無私地奉獻了許多休息時間，看着孩子們在我們創設的"郵電局、美食林、健身房"等社會活動區域中快樂遊戲的身影，我們感受到了收穫的喜悦。

三、得喜人成績，攀更高山峯

我們是一個團結進取的集體，在市教委組織的各類比賽中，我們歷年都能得到較好的成績。如歷年的"六一"幼兒文藝會演節目，我園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項技能比賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎；袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎；在今年的教育環境創設中再一次獲得了一等獎。我園不少老師在優秀論文、自制電教軟件、活動設計、創造性繪畫全市比賽中也分別獲得一、二、三等獎；我園青年教師還積極參與其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友誼賽，編排舞蹈節目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的，我園全體教師將再接再厲，發揚團結拼搏、樂於奉獻的精神，向更高的目標前進！

值此評選活動之際，我代表我園全體教師向各位同行學習、致敬，願我們共同攜起手來，共同建設幼教事業美好的明天！

幼兒園年度工作總結8

安全是幼兒園管理永恆的話題。一年的工作已經結束，在這一學期的門衞工作中，我堅持“安全第一，預防為主”的指導思想，努力維護幼兒園的教學和生活秩序受外在干擾，保障師幼人身和財產安全。把嚴格執行保衞制度作為做好安全工作的一項最基本的工作。現將半年來的工作總結如下：

一、樹立安全第一的思想，努力提高安全防範意識。

1、從思想上做到認識到位，從行動上做到到位。認真學習上級轉發的、安全檢查等文件。通過學習，讓認識到安全工作是人命關天的大事，是事關學校工作是能夠正常開展的重要環節，安全工作人人有責，從思想上對安全工作高度重視。

2、長期堅持學習報刊、雜誌、媒體報道。分析各類事故、案例，事故產生的原因，認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能預防事故的發生。

二、嚴格執行幼兒園安全保衞工作。

1、幼兒園建立了安全檢查檔案，定期每月對幼兒園設備施進行檢查，查找園內不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關、電器、電線，電視等電器。加強食品安全、衞生、消毒，的檢查。每月檢查栓、滅火器，户外大型運動器械、玩具等等，發現問題及時、採取措施以消除（每週對幼兒園進行一次安全檢查，本學期共檢查xx次，所有隱患全部排除），確保了幼兒的安全，及時總結和改進安全工作。

2、嚴格執行接送、開門、關門制度，做好外來人員的登記。為了幼兒的安全，我園嚴格執行開門、關門制度，做好外來人員的登記，不違反規定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前説明並提供足信憑證，才可“放人”。

4、建立、建全幼兒園安全保衞工作的各項規章制度，做到未雨綢繆、防患於未然。

5、認真做好大門內外的清潔衞生工作。每天7：50分至9：30分門口守衞，9：30分至10：30分打掃衞生，清掃中操場，前操場，校門外，親掃過道。抹窗户，滅火器。10：30以後做記錄和其他雜務。每週四大掃除，使用水徹底沖洗地面，做到一塵不染。

6、每天按時到校，不遲到、不早退、不曠工。積極配合學校做好各項分外雜務，盡最大努力做到盡善盡美。

一年來，嚴格地執行安全制度和檢查制度，始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生一起安全事故，並與老師、家長建立了良好的關係。得到了家長的認同和讚揚。當然，幼兒園安全工作是一項長期的任務，我將一如既往，堅持不懈地做好我園的安全工作，努力營造一個安定、穩定的育人環境。

幼兒園年度工作總結9

20xx年，對我們幼兒園來説，是發展的一年，是進步的一年，也是成長的一年。對於每一個兒童，我們老師，都細心的呵護着，耐心的教育着，孩子們的進步與改變，是我們最大的收穫，孩子們的成長，是我們最大的成就感。只有孩子們進步了，我們，才收穫了。只有孩子們的發展好了，才能體現我們老師的價值與成就，現將20xx年度教育教學情況總結如下：

一、全體幼兒園教師加強理論學習，不斷提高自身素質。

我組織全園教師學習了教學管理方面的制度，要求全體教師必須認真貫徹執行，真正構建適應課程改革的教學常規管理機制，確保教學工作有序進行，寫出適合自己教學的課時教案。同時跟老師簽定了教學質量合同書，並制定出獎懲措施，充分調動教師工作的積極性。

二、教職工基本情況介紹。

共有教職工6人，其中專業教師2人，保育員1人、園長1人、保安1人、財務1人。春苗幼兒園共有3個教學班，學生120人，其中大班58人、中班35、小班27人。全體教職工認真執行各項規章制度，在平時工作中，認真貫徹執行。

三、班級情況分析：

本學期共有幼兒120名，經過上學期的學習，三個班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。

2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閲讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入國小打好基礎。

一、班級日常工作

1、本學期,我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2本學期，做好各項常規工作及大型活動：在“三.八婦女節”活動之際搞一次我是媽媽的好孩子的活動；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六一”演出工作。

二、衞生保健工作：

1、做好室內室外的衞生工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

三、本期教育教學目標與要求

語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己説話的內容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人説話，掌握並理解其説話的內容。

3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想説的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。

5、對閲讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閲讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本正確。

健科社：

1、保持個人衞生和環境衞生，進一步養成良好的生活衞生習慣，有一定的生活自理能力。

2、能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。

3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。

4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。

5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。

音樂：

1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作。

3、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。

體育：

1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。

2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。

3、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。

4、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。

幼兒園年度工作總結10

孩子們從適應小班生活後，轉眼進入中班已半年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集着我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。

我們班男小朋友二十名，女小朋友十七名，融合在一起是一個很大的集體，怎樣管理好這個班級體，怎樣是他們意識到自己跨上了一個新台階，在身心上得到更好的發展呢？我們認真做好計劃，並進行一系列的班級經營。

一、尊重幼兒，營造平等、和諧温暖的班級氛圍

我們的眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。如王**是一個性格內向、平時表現較為膽怯的孩子，平時來園要家長送到老師面前，向老師代為説早，他似乎對什麼都不感興趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，王**來到老師面前，神情緊張，很難過地説：“老師，XXX流鼻血了，他很難受，我們幫幫他吧！”從那天起，我們就知道王**是個關心別人的小朋友，並在小夥伴面前表揚了他，他已經不那麼膽怯了，知道自己關心了別人，別人也會喜歡他，現在，他甜甜一笑和與同伴嶄新的交往成了班級中一道温馨的風景線。

二、加強班級常規管理，使班級經營有序進行

幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意願和思想的權利，因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，美術活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好？不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等；户外活動規則，玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應該互相謙讓，或合作玩。諸如此類的課室內規則、生活環節規則等，因為幼兒對這些規則的認識來源於他們生活中的經驗，所以能逐漸接受並遵守這些規則，當某幼兒違反這些規則時，我們更是耐心教育，引導其認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。另外，為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感，如在本學期中班年級組做操比賽中，我班獲得了“做操優勝”榮譽錦旗，幼兒意識到是大家認真做操的結果，因此，在合作中建立了我與集體的概念。總之，完善常規管理，我們認真研究和執行，起到了很好的效果。

三、注重學習環境的創設對幼兒的作用

為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責任。我們做到了以下幾點：

1，根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區等，併為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。

2，讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，在這一點上，關注了“牆壁會説話”，實踐“牆壁”對家長、幼兒的“對話”，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品等到了老師和同伴的肯定，尤唯一的繪畫作品還刊登在了幼兒閲讀刊物上，以上這些都體現了幼兒使用半成品材料塗色、玩色、剪貼和繪畫技能的不斷提高。

3，讓家長與幼兒園互動，收集展示家庭藝術作品

家庭藝術作品是家長和孩子共同智慧的結晶，在他們共同創作的過程中，孩子動手動腦，體現協作能力，例班內的“郵筒”等都是從孩子家庭中來使家長了解課程和目標，教育得到了很好的成效。

四、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1，注重溝通的實效性和針對性。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。例如有一天徐**小朋友情緒低沉，眼睛發腫，對什麼都不感興趣，問其原因是受了爸爸媽媽的批評。可見，徐**的自尊心很強。父母的批評影響了他的情緒反應。我們當即與其家長溝通，他們表示以後對孩子的批評教育要注意一定的方式，同時也感謝我們對於孩子的關注。

2，利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發放課程表和評價表，為彼此更容易交流。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。

3，召開家長會和向

家長開放園內半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們瞭解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

五、注重保教結合，樹立了科學的保育觀，強化保育工作的教學屬性

在緊張的一日活動中，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，幫助幼兒學習摺疊整理自己的被褥衣物等，同時增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，儘可能地排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正地喜歡我們。

總結本學期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收穫。孩子各方面能力得到了提高，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時，也更加豐富了我們的工作經驗。今後，我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好。

幼兒園年度工作總結11

星光幼兒園是一所擁有6個教學班，170多名幼兒，20多名教職工的全日制幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區教育資源，構築起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯育意識，形成共同辦校共識

在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現象在幼兒園表現的尤為突出。再加上部分家長因不瞭解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發展，首先要提高家長素質，在教育過程中要內外聯手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區的資源，促進孩子的全面發展。一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,樹立不斷開發育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現實意義,在取得家長支持的基礎上，我園於20xx年，創辦了第一屆家長學校。

二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制

為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。我們還充分調動不同層次社區力量的積極性，以教學班為單位推薦家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教梯次的園內立體教育場。

為把我園家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平台，我們擬訂出《家長學校學員學習制度》、《家長聯繫制度》、《家長學校領導崗位職責》、《家長學校優秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工作有序推進。

三、科學設置教學內容，實施有效辦學目標

幼兒園實施以保為主、保教並重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內容的科學性、全面性、系統性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養衞生教育、安全教育、心理健康教育等內容。

四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動

傳播科學的家教知識，啟迪學員形成科學的家教行為，實現合作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現，有針對性的進行護理和教育。

2、家訪。教師每週一家訪，每次走訪1—5個幼兒家庭，瞭解幼兒家庭教育環境和家長教育態度，和家長交流教育方法，針對孩子特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家訪率均達到80%以上。

3、家長園地、家長宣傳專欄。家長園地是各班向家長有效宣傳科學育兒經驗、

衞生保健知識的窗口，家長園地的內容來自於各類幼教書籍和雜誌，教師經過精心選擇和整理，提供給家長學習，家長園地的內容每半月更換一次。我們還以年級組為單位開闢了家長宣傳專欄，將每月教育主題、工作重點及時向家長公佈。

4、家長會、家長開放日、家長彙報會。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長彙報活動。

5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六?一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。

五、及時落實信息反饋

實現家園合作育人學員羣體中藴涵着豐富的育兒經驗，凝聚着無限的教育智慧，我們廣開言路，主動徵求他們對課程設置和教學的意見，徵求他們對幼兒園建設和發展的建議，徵求他們對合作育人的設想，構建起信息反饋落實制。近年來，我們印發各種家長調查問卷400多份，收集整理出家長意見300多條，合理化建議60多個，對這些意見和建議我們認真落實、及時整改，促使教師不斷改進工作方法，促進了幼兒園教育環境的進一步優化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評選“好園丁”，三年來，由家長評選出“好園丁”，此活動的開展，有效促進了教師服務態度、服務質量進一步提高。

一份耕耘，一份收穫。我園開辦家長學校三年來，累計培訓家長230人，結業160人，評選出優秀家長20。家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂範、小事入手、科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風。成績屬於過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優良的育人環境，為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領導的關懷，有家長和社區人民的支持，我園家長學校會越辦越好。

幼兒園年度工作總結12

20xx－20xx年是我園全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在我園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的管理人員隊伍擴大，各項工作責任到人，教師士氣日益高漲，保教質量穩步提高。現將一年的工作總結如下。

一、注重師資建設，提高教師素質

在當今不斷髮展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業素質的要求越來越高。為了緊跟時代步伐，本學年，我園教導處通過各種渠道，努力提高教師素質。

1、督促教師進行政治、業務理論學習。

一年來，要求教師在政治、業務理論自學時摘抄業務筆記一萬字以上，聽課40節。為便於教師學習，園內還徵訂了《教師職業道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業書籍、報刊雜誌，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閲覽室與辦公室相鄰而設，極大地方便了教師的政治、業務理論學習。

2、為教師創造學習機會。

為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學習。A、20xx年11月5日，派姚美珍園長及何淑羣參加了省教研室組織的園本教研研討會。B、12月11日—12月18日，選派了劉臘梅等四位老師到南京觀摩學習。C、12月18日到12月24日，選派了張曉蓉園長等四位老師到深圳珠海觀摩學習。D、20xx年上半年又分別派出兩批教師前往上海和深圳珠海學習。通過學習，教師們的專業水平和教學水平得到明顯提高。

3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業競賽活動。

在這一年裏的時間裏，我園組織老師參加各項專業競賽取得碩果累累。20xx年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個一等獎，6個二等獎，12個三等獎，優異的成績讓市級領導們的大為讚歎。11月份，六位老師製作的教學課件在市裏的課件大賽中分別榮獲三個一等獎，二個二等獎，一個三等獎。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20xx年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎。6月份，我園教師編排指導的9個節目在全縣少兒藝術節上榮獲五個一等獎，四個二等獎。這些成績的取得，充分顯示了我園教師強大的專業素養和教學能力。

二、加強教學管理，嚴格教學常規

教學管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導處進一步加強了教學管理，促進了教學質量的提高。

1、常規教學管理常抓不懈、井然有序。

為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度。開學初，根據本園實際定出全園學期教學工作計劃，年級組定出“年級學期教學工作計劃”，各班制定“班級學期教學計劃”及“周計劃”。教師依據“周計劃”安排，通過集體備課活動，認真準備本週教學內容，課後撰寫教學反思、幼兒個案分析。教導處除對教師的各項工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結並及時通報，與教師評優評模、職稱晉升等掛鈎，既嚴格又人性化的管理激發了教師的工作熱情。

通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等，及時登記各項檢查結果，與每月每學期評選優秀班集體掛鈎。通過這項工作，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現象。

2、聘用教師管理以人為本，以情管人。

在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的是本科生，有的是高中生；有的是專業生，有的是非專業人員；有的是已婚，有的是剛從學校畢業，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應環境，發揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力；另外，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園裏，得到成長，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業，愛得無怨無悔。

3、骨幹教師培訓力在當下，功在今後

培訓骨幹教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年，教導處在向中國小及其他園所廣泛學習的基礎上，終於制定出了一套適合本園長期發展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨幹教師確定了方向。

三、開展各項活動，促進教研實效。

本學年，我園在注重開展常規教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業成長。

1、開展興趣活動

為了解決家長的後顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內容豐富，除了往年的舞蹈、美術、今年還開設了手工製作、語言學習班，滿足了孩子們的求學慾望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術作品還在今年全縣的少兒藝術節上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市裏參賽。

2、開展主題活動

本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統一的標準化的'人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發展需要的主題活動，且根據大綱教育目標圍繞主題設計教學內容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性於一體，全園師生其樂融融。

本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多麼美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內容，促進了教學質量的提高。

3、開展示範教學活動

作為一所省級示範園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質量，發揮示範輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮的教師們送去了兩節優秀示範課；在本學期，在園內隆重舉行了教師外出學習彙報暨鄉鎮幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。

四、促進家園聯繫、形成家園合力

孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。

1、專題性的家長講座

我們幼兒園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以瞭解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入國小準備》的家長講座，並邀請國小一年級的教師親自為家長介紹幼兒入國小的要求，得到了家長的歡迎和贊同。

2、小型家長會

以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時瞭解幼兒園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也瞭解幼兒在家的各方面情況，有利於教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。

3、家園親子活動

每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。

4、家園聯繫欄

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衞生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”；“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯繫欄，每半月定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“每週計劃，温馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既瞭解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

5、問卷調查

今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內容的問卷調查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發放的調查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長髮放的我園長遠規劃的意見徵詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。

6、網絡論壇

我們幼兒園利用網絡，積極和家長聯繫，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，徵求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所説：“通過網站使家長和幼兒園的關係更為密切，幼兒園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”

除此之外，我們還加強了幼兒與社區的聯繫，充分利用社區的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進國小校活動，各類演出活動等，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定。總之，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園年度工作總結13

本學期，教科研室以東勝教育“十三五”發展規劃與《3-6歲兒童學習與發展指南》為核心，按照幼兒園總體工作思路及目標，“以研促教，打造特色”為工作思路，以深化園本教研為主線，以促進教師專業發展為宗旨，本着發現問題,解決問題,改善實踐這一循環往復的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師專業素質。

一、以實際問題為突破口，制定切實可行的教研計劃

建園初，幼兒園各項工作在逐步開展，教師在教育教學實踐中感覺到自己有好多困惑、問題，大到如何有效開展教育教學活動、如何有效開展家長工作？小到一份區域材料怎樣投放，怎樣更有意義，怎樣和家長交流孩子在園小磕小碰的事？老師們能發現問題、提出問題我們很高興，老師們希望這些問題能儘快得到幫助而得到解決我們很欣慰。然而，事事不可一蹴而就，因此在上學期末，教科研室發放調查問卷，請老師梳理出當前急需解決困惑及問題兩個，並推薦下學期大小教研活動的內容兩條。之後開展了小中大教師現場交流討論，確定本學期教研的內容為有效如何有效開展幼兒美術集體教學活動，大教研解決教師理念、知識、技能問題，小教研開展年級組集體備課，重點解決課堂教學中存在的問題。教科研室以此為依據，制定切實可行的教科研計劃。

二、大小教研聯動，實現以研促教

本學期立足教學實際，以幼兒美術教育集體教學有效開展為突破口，使每一次的大教研活動有所收穫和思考，從而促進教師的專業發展。每月第二週週三大教研《有效開展幼兒美術教育集體教學的研究》為切入點，重點解決全園教師重點解決全園教師在美術基本技能、知識、方法以及探索美術與其他領域和環境的有效結合。三月份為《中國畫基礎知識》；四月份為《兒童畫輔導》和上海 “米羅可兒”借形想象美術教學培訓活動的二次培訓；五月份為《兒童畫創作》；六月份為《兒童畫色彩知識》。在大教研中，我們採用體驗式的學習方法將理論和操作結合起來，體現“在學中做，在做中學”的理念，不僅在教育理念、美術知識技能上讓教師有了提高，而且使老師在繪畫、欣賞、美術活動的指導、作品評價上讓老師們更駕輕就熟。老師們實際操作中發現問題，感受想想與創造的魅力，在親身體驗作中，對幼兒美術教育，對幼兒教育有了新的認識與理解。

每週一的小教研活動，重點解決引進教材《米羅可兒》課程實施過程中的困惑和有效開展，切實抓好教材的把握和使用。以課堂教學研究為載體，通過解讀教材、設計教學活動的能力，促進教師設計、實施教學活動的能力。三個年級組以集體備課的形式開展活動，研討活動目標制定，根據實際情況調整活動材料、活動過程。教師的示範、引導、指導，作品如何評價等等，最終形成教案15篇，納入資源庫。在四月上旬全園觀摩活動中，小中大十二位班主任老師根據自身的素質特點和幼兒的年齡特點選取不同的活動內容，開展了12節生動有趣、形式多樣，方法新穎的美術活動。拓印《喜洋洋和灰太狼》《美麗的草原》，借形想象《拖色借形想象》《黑白灰的想象》《雲的借形想象》，寫生《蟲蟲總動員》《真人一比一》《我的爸爸》等內容很好的展現了教師在學習培訓中先進的教育理念與智慧美術教學模式。在學習與實踐中，教師的美術教育教學水平有了明顯的提升。

三、完成了教科研年會評審工作

五月中旬完成了本年度教科研成果評審工作。本次玩教具以科學領域為主，共上繳72件作品，其中數學25件，科學29件，保育老師上交了18件生活區的玩教具。本次上交的玩教具都是來自老師平時教育教學中，是老師們覺得實用，能玩的起來，可探究性強、推廣玩性較強教具，不僅孩子們喜歡，而且吸引了。進入優秀隨筆集23篇，優秀教學活動設計35篇，優秀心得體會21篇，優秀成果獎17項，其中武穆老師的燕鷗足球隊隊旗、隊徽 ，馬昊傑老師設計的吉祥物燕鷗卡通形象獲特等獎。

四、藝術教育部常規工作有序開展

（一）藝術活動課程的安排

藝術引領是金幼的特色之一，為了落實提高藝術教育課程質量，彰顯藝術辦園特色，藝術教育的課程試行普及活動。舞蹈活動每班每週一節；每班每週一節奧福音樂，一節米羅可兒美術活動，一節園本創意美術普及活動。

（二）營造藝術啟蒙的環境氛圍

“藝術引領”為我園的辦園目標之一， “教學有藝術特色,教師有藝術特長，幼兒有藝術情趣”，興科園以幼兒美術教育研究為重點，在打造藝術特色，注重校園文化建設的同時，形成保教並重，環境育人，所以在環境氛圍營造方面始終堅守藝術環保的原則。在環境創設中，各班、各區都先討論環境創設方案，區塊劃分、材料使用，園長、主任及時跟進指導。一樓美術室和大廳為“愛我鄂爾多斯”為主題，名族特色鮮明、材料投放豐富，深受小朋友喜愛。超級飛俠建構區以星座圖、雕刻世界著名建築、牆面環境有中國特色建築、建築的合影、搭建小妙招、精彩瞬間、建構星級及主題，這不僅豐富幼兒的經驗，而且便於孩子們學習和創造。尤其是一千多塊有質感的炭燒積木更是吸引孩子。二樓的足球暢想區。總體營造一個足球俱樂部的氛圍。以各國國旗作為吊飾，既起到了裝飾又可以認識不同國家的國旗。遊戲區利用各類桌面遊戲，激發孩子們對足球運動的興趣和掌握足球運動的簡單規則。西部樓梯呈現米羅可兒課程開展時孩子們的作品，一樓到二樓是大二班人臉、數字、人物的借形想象；三到四樓大三班的創意剪紙、我與大師的親密接觸、黑白灰的借形想象整體二美。東樓梯一到二樓是大一班用廢舊材料製作的園花太陽花，獨特新穎，有震撼感；三到四樓是中班年級組用廢舊材料製作的節能環保，旋轉的風車深受孩子喜歡。環境是隱形的課程，同時是幼兒園課程的顯現，所以我們的環境隨着課程的推進而越來越美而有意義。

（三）間操排練

開學初，間操中民族器械操依然用羊棒骨、筷子、哈達，舞蹈老師重新編排了足球《啦啦操》，兩位舞蹈老師不僅錄製視頻發到各班，利用課餘時間培訓教師，而且在開學第一月的舞蹈活動中教授給孩子。

（四）經典音樂連接美好的一天

在兒童在人生起步階段，我們認為讓兒童感受經典音樂，提升兒童心靈感受力。本學期，根據四個時的不同特點播放不同特點的經典音樂，用經典音樂連接一日活動，讓幼兒的一天更有序、輕鬆而愉悦，在看似無意實則用心的將經典音樂融入孩子的一日活動中，在潛移默化中滋養生活在金幼的兒童、老師和家長的心靈。開學初完成了一日音樂的選擇、編排工作，本學期更具足球大課間開展增加了動感熱烈的足球音樂。

四、順利完成第五屆校園文化藝術節

20xx年，蓬勃發展中的金幼將走過第五個春秋了，我們以“幸福”為主線，結合幼兒園“藝術引領 托幼一體”的辦園特色，將五年收穫與歷程結合幼兒園“藝術引領托幼一體”的辦園特色，通過鷗杯足球聯賽、小班親子運動、中班幼兒運動會、美術作品展、大班畢業文藝匯演五個板塊，將金幼人對兒童、對早期教育的理解、認識、態度、方法，用有形的、藝術的方式予以展示，更好地推動了全社會對孩子的關注與認識。孩子們在老師精心策劃，周密準備，用心組織的各項活動中，在參與、表演、互動、交流中盡情體驗了節日的快樂與幸福的童年生活。

五、不足和改進

（一）大教研中教師實際的練習不夠

改進：一是理論講座更為系統一些，一學期一種；二是教師的練習除去教研時的作品，每月每人要交一份教師美術作品。

（二）小教研的集體備課面窄

改進：小教研的內容除了米羅可兒課程內容，還可以在大教研內容設計三個年齡段的美術集體教學活動進行集體備課。

六、今後主要工作思路

（一）繼續紮實開展教研隊伍的建設，在豐富多樣、有效的研究過程中提升教師教育教學基本功及教育教學研究能力，為促進幼兒發展服務。

（二）提高小教研活動質量，形成優質案例。

（三）繼續以美術教研為突破口，帶動教研活動的多方位開展。

幼兒園年度工作總結14

在幼兒園工作的這一年，我也是盡責的完成自己的一個工作，陪伴孩子們一起成長，我作為一名新老師，也是在我們幼兒園過的第一個年頭，去年工作了半年讓我適應了幼兒園的工作，而今年我也是很好的去發揮自己的能力去和同事們一起帶好了班級。

這一年，其實也是經歷了很多，而且上半年很長的時間都是在家裏，也是無法和孩子們在一起，但我也是會多視頻和家長聯繫，去了解孩子們的情況，去看他們在家裏是怎麼樣的同時也是去佈置一些任務，學習的方面也是不能鬆懈，即使不在幼兒園了，孩子們依舊是要去學習，去有成長的，而不是隻顧着玩，而家長們雖然忙碌於工作，但是也是積極的來配合我們老師的一個工作，讓我也是很感謝，大家一起的努力，孩子們也是回到了幼兒園可以更好地跟上學習的進度，同時也是不會鬆懈下來，一些優秀的習慣也是繼續的保持下去，而我也是在這段日子積極的思考自己工作，會去學習，會讓自己更好的來了解工作上自己還有要進步的方面，可以説孩子們要去成長，而我們老師同樣的也是需要去成長的。

工作上，我也是會去做好自己該做的工作，同時一個班級的工作也是幾位老師一起配合才能真的做好的，我也是和同事們多一些交流，不懂的方面去提出，去問，作為新老師我也是明白很多的方面也是沒有同事們那麼的有經驗，那麼更是要多聽他們的，多去思考而且也是在教學中更多的去考慮孩子們的情況，自己的能力也是隻有提升，那麼孩子們也是會成長更好一些，我也是沒有鬆懈，一年下來，積極的帶着孩子們從小班到中班，看到他們優秀的樣子我也是很開心，這是自己和同事們的努力才有的一個成績，而家長們也是對於我的工作很是支持，雖然我是個新人，但是他們也是給予了我信任，讓我也是可以更好的來做好教學方面，同時也是自己有了工作上更多的一個經驗。

一年下來，收穫很多，同時也是有些方面還可以繼續的優化，工作上也是要繼續的去多學多做才行，我也是相信自己的一個努力會在來年把工作做得更好，當然也是需要領導以及同事們的支持才行，我也是會繼續的來成長，來讓孩子們更優秀，被家長信任認可了，我也是不能辜負他們的期待。

幼兒園年度工作總結15

時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。雪花飛舞的時節，放飛的希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裏，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了瞭解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯繫。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學

三、教育教學方面：

現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排着其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終於按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真、反覆的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課後我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看着孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿着好奇心和求知慾，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知慾。我就利用休息時間認真閲讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極採用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕鬆愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子，即將面臨升入國小，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規和良好學習習慣的培養。並經常在班級論壇裏發一些關於幼小銜接的文章，讓家長和孩子們能對上國小有一個正確的理解，使孩子能夠輕鬆、愉快的升入國小。

作為教師關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們説話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體，上網查找資料，進一步為教學服務等等。

五、在總結同時我也為自己確立了努力方向：

1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

2、提高自身理論科研水平。

3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。

4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以後的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，朝着這個目標奮進。

社會在發展，時代在前進。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。