個人教學教研工作總結
教研工作是基礎教育工作的重要內容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。作為一名歷史教師只有經常地進行學習、研究,才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,新的特徵。本年度即將結束,回顧這一年的繼續教育工作情況,現將本學期工作總結如下:
1.堅持學習,努力提高自己
通過多種途徑,大量閲讀教育方面的書籍,堅持參加學校組織的理論及業務學習。使知識不斷積累,思想與時俱進,不斷提升教育教學理念。多寫教育教學隨筆。總結自己的教育教學經驗,形成自己的風格。堅持寫讀書筆記、收集先進的教育教學理論和案例不斷提高自己的自身素養。
2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,在課堂上特別注意調動學生的`積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得儘量少,學生動口動手動腦儘量多。
3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意見,改進工作。
4.重視學生已有的知識基礎,關注教材的系統性
分析教材的編排體系和知識之間的內在聯繫,認清各類知識的來龍去脈與縱橫聯繫,以及它們在整個教材中的地位和作用。對同一類知識來説,又可以充分認識到所要教的那部分內容,其知識基礎是什麼,為哪些後續知識的學習作鋪墊等。只有這樣才可以避免教學過程中的前後脱節或者重複。
5、明確各部分內容的教學重點,難點和關鍵。
結合教學內容,設計教學過程,做到在教學中抓住關鍵,突出重點,突破難點,帶動全面,有效地提高課堂教學效益。
智慧源於解讀,準確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎,多多地解讀鑽研教材,我們的課堂在教材解讀下會生成為高效的課堂,靈動的課堂,煥發生命活力的課堂。
回顧一年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改進、進一步充實。在今後的工作中,我決心繼續加強學習努力實踐,使自己的教科研水平再上一個新台階,使新學期教科研工作有個新的跨越。
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