語文教研組教學個人工作總結範文
光陰荏苒,又一個充滿挑戰,富有收穫的學期結束了。本學期,語文教研級的工作,在全體語文教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。
一、重視學習語文科新課程標準,轉變教學觀念。
上半學期,利用每週四晚業務學習的時間,組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準。掌握課程的基本理念:全面提高學生的語文素養,正確把握語文教育的特點,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習,教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到:當一名優秀有語文教師十分不易。語文學科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。
二、優化教學過程,提高課堂教學質量。
教學質量是學校教育的生命線。我校語文教研組全體老師十分重視向40分鐘要質量。9位語文教師取長補短,互相切磋,共同探討,為了一個共同的目標--教書育人而努力奮鬥。特別值得一提的是,黃玲玲老師擔任我校語文課題研究實驗班的班主任。在教學中,她非常注重培養成學生自學-自悟。訓練學生自能讀書。教學效果十分明顯,她所教三年級語文科,期末參加全鎮統考,平均分達88分左右。這優異的成績凝聚着黃老師平時辛勤的耕耘。不過,其他位語文老師的.教學成績也不錯,均超出鎮的平均分數線。在成績面前,語文組老師永不會滿足。不斷探索,追求更優異的成績,將是我們今後繼續努力的方向。
三、不斷充實自我,以更勝語文教學工作。
我校語文組教師老、中、青組合。每位教師都十分注重自我提高,老教師姚麗香老師及中年教師莊美曬老師工作一絲不苟,她倆不但能無私地青年教師傳授教學經驗,還能虛心向年輕老師學習,糖果可佳。年輕老師除2位已大專畢業外,其餘5位均有參加大專自學考試。同時,7位年輕的語文老師還積極參加全國計算機一、二級考試,大家都意識到,不會運用電腦查閲信息,不會操作多媒體平台,不會製作教學課伯,將不能適應新的教育形勢。今年暑假,語文組的7位老師將繼續參加課件製作培訓,以真正提高自身素質,更好地從事教學工作。
在論文撰寫方面,語文組老師大多能結合自己的教學實際,充分利用課餘時間寫寫教學心得,尤其是周美珠老師和黃玲玲老師還積極向《泉州教研通訊》投稿。其中周老師的論文《把體驗引進課堂--語文自我實踐教學點滴》和黃老師的論文《發揮學生主體意識,構建開放的課堂景觀》均被入選。可見,有付出就會有收穫,成功總是青睞那些有準備的人。
在看到成績的同時,我們清醒地認識到語文組的工作存在有些許不足:如,聽課,評課制度沒有很好落實,雖有客觀因素存在,但主觀因素卻更重要,由於沒有特別重視,以至這項制度沒有正常化,規範化。另外,教育科研還沒有真正重視起來,有點形式化。如何把每項工作都做好,其實有藝術。今後,語文教研組將全迎難而上,真正地一步一個腳印地朝前進。
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