三年級五班班主任的工作總結
20XX年8月我接任了現在的三年五班的班主任工作,到今年已經兩年半的時間,記得當時對所接班級我心中充滿了遐想與展望。當我翹首以盼這40名學生的時侯,我發現他們是一羣活潑、天真、可愛、樸實的孩子。他們對學校生活充滿了好奇,對待同學相互友好,對待老師充滿喜愛。從此,我就同這樣一羣活潑可愛的孩子們日復一日的打交道,開始了我們共同學習、生活的每一天。
在日常管理上,我精心打理班裏的一切事務,逐步摸索適合本班孩子的管理班級的方法和途徑,從各種事情中總結經驗教訓。因有了前兩年的管理基礎,今年在班內我實行魏書生老師所提倡的“管理班級靠班級的主人們”的原則,將班內各項事務明確分工,使得人人有任務,人人負責任。並向魏老師學習,在班內設立“班規班法”,從上課聽講、課堂紀律、課間休息、午間休息、班內衞生等各個方面提出明確要求和規定,並且獎懲分明,人人遵守。在班內設立值勤班長制度,定期評價總結,獎優懲劣。對於班內的特殊學生以及比較淘氣的孩子,我採取説服教育以及鼓勵和批評相結合的方法,並經常與家長溝通,得到家長的大力支持和配合,
在班內我還充分利用各種資源對學生進行教育。從課堂聽講、回答問題、作業、紀律、團結友愛、熱愛集體等方面進行激勵評比,促使他們努力學習,並養成良好的道德品質和行為習慣。任何一個人生活在和諧、向上、充滿關愛的環境中,都會發生變化。三年五班通過老師和同學們的共同努力,由陌生到相知相愛,在不斷努力和完善中,逐步形成了團隊意識,積極向上而今成為了好學,奮進,富有朝氣的集體。下面我主要談談班級中的德育建設。
思想教育方面——立德為先,學會做人
作為班主任,對待孩子我相信,只要友好的對待他們,他們的心頭即使有堅冰也會融化,作為班主任我把愛和關心撒向每個學生,公正的對待他們,教育他們要愛祖國,愛老師,愛父母。擁有一顆愛的心,在平日的教育中,我關注優秀生的心理,寬容對待後進生,把樹立中等生的自信心作為主攻目標,民主公正的對待每個孩子。使他們具有公正的評價觀,正確認識自己,發現自己不足,做到誠實、守信、懂得感恩、有責任感、勇於認錯。
教育如同涓涓細流,春風化雨,平日裏的紛繁杳復,索言碎語,可別小看了它,正是這些細節的周而復始,在學生的心裏紮下根開出燦爛的花。漸漸的孩子們形成了有正氣,懂禮儀,辨是非,知榮辱的道德觀。
課堂上能夠看到孩子們認真讀書,積極思考的`身影;經常看到孩子們看到老師恭恭敬敬敬隊禮的情形;班裏經常出現同學間相互認錯和好的場面;放學後,值日生盡職盡責的完成教室衞生的打掃的情景;犯了錯誤,反思稿裏能看到學生髮自內心的自我剖析後深刻認識的感悟。例如,上週我班田家瑋同學因數學沒考好不敢讓家長簽字而是自己冒籤,被周老師發現後對其進行了教育,上課前她主動走到我面前和我道歉,並保證今後再也不會這樣做了。看到她眼含淚水向我道歉這一幕時,作為教師不僅僅是感動更多的是欣慰,誠信的種子在他們心中悄然發芽。
在班級建設中孩子們履行自己責任,他們用自己的實際行動的維護着集體的榮譽,同學間互幫互助,其樂融融,孩子們把關愛他人付諸於行動中。
“立世德為先”“要學習先學會做人”。這是我一直秉承的教育理念,也是我一直所踐行的。學生充分感受到學習是重要的,做人更是重要的,擁有良好的思想品德,樹立道德觀是做人的根本。
勞動方面——團結協作,勞動快樂
勤勞是中華民族的美德,我們的祖先在華夏這片土地上辛勤耕耘了幾千年,從日常教育中,孩子們懂得勞動是光榮的。走進我們的教室,您會發現教室被同學們打掃的纖塵不染,同學們勞動熱情高漲,每天每節下課都有同學負責清掃,擦黑板,平日裏做大掃除,同學們不怕髒,都爭搶着為班級貢獻一份力量。勞動中他們團結協作,“勞動是快樂”已經深深植根在心中。
就這樣,我本着“快樂學習、快樂成長”的原則,經過兩年多的的努力實踐,將三年五班班管理得井井有條,整個班級人心向上,學習氛圍非常濃厚,相互友愛幫助,生活互助謙讓。我健康、我快樂、我成長,孩子如同一朵朵初綻的花兒,在三年五班這片土地上綻放。在我們心中,三好班集體這個榮譽,它是一縷陽光,照亮這我們前進的方向。它宛如一座燈塔,點亮我們心中的明燈。是啊!每個人心中都有美好的夢,為了那一刻破繭成蝶的翩然,為了那一天魚躍龍門的喜悦,為了那一段鷹擊長空的豪情,我願攜手與孩子們大步向前,把美好去追尋!
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