技能培訓小結

每一天的時間都非常珍貴，相信全是滿滿的感恩與回憶，收穫與經歷，不妨把這些記錄下來，寫一份小結吧。那麼要如何寫呢？下面是小編精心整理的技能培訓小結，歡迎閲讀與收藏。

　　技能培訓小結1

這次，能夠參加20xx年xx區暑期音樂教學技能培訓我感到很高興。經過五天的學習，感受頗多，收穫也不少。

首先，為我們這次培訓的幾位老師給我留下了深刻的印象，尤其是xx老師，特讓我敬佩。在這幾天裏，通過xx老師的教學和指導，讓我深深地感受到了她音樂方面的基本功是多麼紮實，音樂教材裏所有的歌曲她都能寫出樂譜和唱出歌詞，這能不讓人敬佩嗎？在我們學習的過程中，xx老師還耐心地，手把手地指導我們，一遍又一遍的領着我們學唱，彈唱，以致許多次都忘記了下課，忘記了休息，一天下來，也只能中午的時間才真正休息一下，這樣的教學精神不正是我們要學習的嗎？另外，我又看到了一位優秀教師對工作認真的態度。總之，從xx老師身上，我深深地體會到“榜樣”這個詞，xx老師就是我學習的好榜樣。

除了xx老師，為我們講課的還有兩位年輕的小老師——xx和xx。這兩位老師給我們講授的是音樂的節奏及伴奏。通過音樂內容和學習，讓我感受到他們雖年紀輕，但在音樂方面很專業，基本功特別紮實，無論是樂理知識，還是彈唱方面，都表現出專業水準。在知道我們學習的過程中，他倆也特別認真。對我們不懂得地方，總是耐心地指導，敬業精神值得稱讚。從這兩位年輕的教師身上，我深深地感受到作為年輕教師的我們，應不斷學習，努力學習，不斷提升自身專業的教育教學技能。

總之，第一次接受音樂專業教學技能培訓，就能有xx，楊康劉雷幾位老師的專業指導，我感到很幸運。

其次，通過為期五天的學習，我在音樂方面的知識增長了許多，雖然十多年前曾在師範學校學習過音樂的相關知識，但由於長期的不運用，幾乎忘記的差不多了。這次通過這三位老師的講授，我在識譜，唱譜，彈奏（尤其是和絃伴奏）等多方面進一步瞭解了，鞏固了，掌握了一定的音樂技能，同時，通過老師們對國小音樂教材裏的歌曲的分析，講解，我也瞭解到國小音樂教學方面的一些方式方法。如先帶學生唱譜，再按節奏讀歌詞，對於歌曲中不同的地方，又是容易唱錯的地方，可以用對比的方式讓學生單獨唱唱，等等。總之，通過學習。結合國小音樂教材，在教材內容的教學方法上，我有了一定的瞭解。當然，如果説，通過這幾天的培訓學習，就能很好的去執教國小某個平級的音樂學科，這是不可能的。或者説這是我不能立刻去做到的，對於不是我們的專業來説，要想使不專業的變得專業的，那肯定需要一個過程，而且應該是很長的一個過程，需要我們不斷地去學習，去成長，，第三，這幾天裏學習內容多知識多，從中我由不知道到知道，由不瞭解到了解，感到在音樂這方面，自身還存在許多許多不足，無論是在樂理方面，還會在彈奏方面，都有許多不明白的，有不明白的就要去弄明白，要把這幾天的學習內容真正消化掉，我想，還是需要很長時間的，需要自己不斷地勤奮的去練。

五天的培訓學習即將結束，但我們自身的學習可以説才剛剛開始，在接下來的假期裏，我會結合老師講授的內容，尤其是彈奏方面，在琴上多摸索，多練，好好的去消化消化，爭取把老師講授的內容變成自己的知識。

　　技能培訓小結2

這次溝通培訓，令我學習到了一些新的知識，感悟到了一些平時忽略的細節。這次培訓表面上看有點零散、不系統，但細想起來，所講到的點點滴滴都是我們工作中的方方面面，雖然有一些問題沒有深入的講解，但還是讓我們能夠領略其中一些深層次的東西。

一個人具備什麼樣的心境、站在什麼樣的高度、受到過什麼樣的教育、培訓，進行過怎樣的學習，決定了這個人的行為處事方式。“心有多大，舞台就有多大”,只要敢想敢做，就沒有做不成的事情。關鍵看你想怎麼樣，想要得到什麼樣的結果。很多困難在特定的時候，轉變思路就會發現新的突破點。沒有人做不了的事情，關鍵在於如何去做。作為一名基層員工，個人思想很重要，自己的思想是否適應企業及部門的發展需要，能否順利完成領導交付的各項工作任務，是否能為企業的發展獻計獻策至關重要。

溝通的前提必須明白自己的角色。説到角色時要注意三個問題，一個是不同的角色，溝通的方式和內容不一樣，二是不同的角色，對事情的要求不一樣。三是不同的角色，看待事情的角度不一樣。先説溝通方式和溝通內容。在工作上，我們是上司和下屬的關係，我們溝通的方式是開會，談話，內容是關於怎麼做好工作。在生活上，我們是朋友，我們溝通的方式也許是吃飯喝酒或其它的，內容是生活中互相的關心。第二，對於上司，你的能力比下屬強，一些事對你來説也許很容易就可以做到。但對於下屬來説卻是竭盡全力才做到的。上司不能以自己的標準去衡量他們。第三，上級所做的對下級有什麼好處？員工不是來為你實現你的夢想的，員工是帶着自己的夢想來的。

要做好上下級的'有效溝通，要注意以下幾點：

　　一、溝通的上級要抱着虛心的精神，不要妄自尊大。

連孔夫子這樣的聖人都説了：“三人行必有我師。”何況我們都是凡夫俗子，就溝通的某個議題來看，從不同的角度不同的人必然有值得肯定的地方，不要有膨脹心理，應該認真傾聽別人觀點，營造良好的的溝通環境，不要拒人於千里之外，更不可藐視任何人。

　　二、上級領導要有大度的心態，更要有辨別是非的能力。

很多上級領導抱怨員工不與之溝通，試想之，當員工滿懷信心與激情與你溝通事情時，你卻感覺很煩，對你的成績提出意見或建議，不要臉上掛不住，更不要挾私報復，這樣反倒降低了你的形象，宰相肚裏能撐船，越是謙虛的領導越是水平高的領導，上級領導並不會因為謙虛而失去威信,所以大可不必演一出《皇帝的新裝》。

　　三、溝通要把生活與工作分開。

很多領導經常把工作上的事和生活中的事混為一罈，常常因為與某人有着相似的性格或愛好，在生活中很對胃，用李雲龍的話就是能尿到一個壺裏，就把在生活中的好感移植到工作中。這也是溝通中最難做到的一點。溝通要分清楚溝通的場合、溝通的內容、溝通的成績，。舉個例子：某上級和某下屬脾氣相投，你完全可以在下班後喝喝酒、吃吃飯或玩玩。當下屬缺錢時，你可以借給他錢，但切不可把其他下屬應該得到的獎勵給了和自己“投緣的下屬”當成自己慷慨的經費了。

管理與溝通是相輔相成的！管理要求執行力好，提倡的是力的文化，而溝通要求請道理，灌輸思想，這是仁的文化。如果處理不好，把管理與溝通看成是對立的，那麼倆件事都做不好。最高的境界就是以力假仁，也就是嚴格執行某些決定前先溝通好。

當然，在將來的工作和生活中可能還會遇到這樣那樣的困難，但我將以一種最誠懇的態度對待自己從事的工作，以飽滿的熱情對待生活，以積極的心態對待挫折和困難，將溝通的技巧學以致用，時刻準備好迎接明天的太陽。

　　技能培訓小結3

俗話説：“玉不啄，不成器。”剛從大學校門走出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身的個性也得到了充分地展現，但當我們走上各自的工作崗位時，這一切都是那麼地行不通，然而，我卻有幸地參加了台州醫院新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會。

首先，通過集體上課，用專業知識來提升人，通過各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個方面，各項程序都有了一個清晰的瞭解，給我們撥開了天空中的迷霧。

其次，用台醫文化感染人，台州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這裏人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏着百年的歷史沉澱，“仁心仁術，濟眾博施”是台醫的院訓，在這一個禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會到了這一點，尤其是陳院長對我們這樣説到，“把簡單的事做好了就是不簡單，把平凡的事做好了就是不平凡。”其實這其中包含了一個哲理，從小事做起，不要好高騖遠。

第三，用拓展訓練鍛鍊人，這是一個考驗集體智慧的項目，在這三個項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒有按時完成，大家心中都很難過。後來，經過總結才知道，雖然我們已經盡力了。但是我們沒有一個真正的領導者。大家你一言，我一語，各自發表着自己的見解，而最終可供執行的卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協作是如何的重要，遇見困難時要羣策羣力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。

這幾天，我一直在思索這樣的一個問題，為什麼我們的院領導要讓我們進行這樣一個崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時，我才明白，這是為我們今後更好地在自己崗位上發揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到台醫這樣一個大的環境中去，而事實是我們的確感到了不一般，人是要有點自知自明。在這裏學會如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領導的良苦用新就是要將我們打造成台醫明天的棟樑!

“滾滾長江東逝水，怎拒那涓涓細流。”正是因為我有了台醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發揮自己的所學，真的，我要感謝台醫!帶着我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。