三下鄉社會實踐活動總結14篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的三下鄉社會實踐活動總結，希望能夠幫助到大家。

三下鄉社會實踐活動總結 篇1

7月17日，下鄉的第一天，一切都是那麼的新鮮，那麼激情，校車沿着彎彎曲曲的機械路，經過了2個小時的顛簸，10：00點我們終於到了目的地——劉仁八鎮。下鄉的日子剛剛開始，聽不懂那裏的話，一切的一切都是那麼的新鮮、激情。明天我們就要上街宣傳了，面對自己的即將開展的工作心中充滿期待，不知到我們設點的時候會不會有很多人來看呢?不知到明天宣傳的效果會不會好呢?不知到!有點憧憬今天真的是挫敗的一天，真的沒想過原來宣傳是可以遇到這麼多預計以外的困難的!橫幅掛了一個下午，特別是第一條橫幅，陳老師帶領我們三個黃金搭檔隊友在進劉人八鎮的進口處掛第一條橫幅，經過我們四個人的艱辛實踐、反覆調試，歷經一個多小時，當第一條橫幅橫空而越，微風中，橫幅好像在向我們示意：劉仁八歡迎您埃其實困難並不是難以預計的，只是我們考慮真的欠缺，我們除了做好了準備外，還應該充分考慮客觀環境可能帶來的困難!可是隻有遇到了挫折才會獲得經驗，挫敗真的沒什麼可怕的，只要我們團結，我們堅持，一切都是可以攻克的!加油，我的夥伴們!

7月18日，下鄉的第二天，今天確實很累。也許是上午在劉仁八鎮政府前宣傳，發放宣傳資料、展展板，下午去了紅三軍建軍舊址後我組又去了劉仁八村訪談宣傳以及貼標語，缺少時間休息，身體上真的感覺很累。可是累了，倦怠了，什麼能夠支撐我們走下去呢?那就關鍵是動力了，一杯美味的綠茶，一句暖心的鼓勵，一個關切的眼神，一個温暖的微笑，這些都讓我充滿力量，讓我足夠走完這段充滿荊棘的下鄉路。

7月23日，下鄉的第七天，生活，原來可以這麼艱難，身處在城市的我們，也許真的不懂生活可以有多艱難。生活真的可以艱難!可以為了去上學，只有九歲的孩子就要每天步行兩個小時到鎮上的國小，你可以想象那麼每天早上他們多少點起牀嗎，也許是6點，也許是5點;可以為了有個玩具，養一隻小鳥，讓自己每天枯燥的生活有點樂趣，九歲的孩子就得自己動手做鳥籠，可是我們自己呢?九歲時的我們應該連很簡單的手工也是爸媽手把手的教我們做的吧!今天去了劉仁八鎮的村，真的讓我有一種很心酸的感覺，除了看到上面所説的景象，最讓我震驚的是，當我行走在那狹窄的盤山公路上時，讓人感歎，這上面會有人住嗎，可是勤勞勇敢的金柯人給了我肯定的答案——會。我發現金柯村民真的都很淳樸，可是在兩個九歲的小朋友的眼中，我看不到該有的童真。反而在他畫的卡通畫上我卻看到了這樣的一句話“我要飛，我要飛，我的錢怎麼都飛走”，看到這句話的時候，我的心真的有種説不出的滋味!一個九歲的小孩，怎麼會在一張那麼童真的畫上寫上這樣的字，難道貧窮真的已經那麼明顯的壓到了他們的身上了嗎?那我們呢?九歲，在父母幫我們安排好一切的年齡，應該對金錢還沒有什麼概念吧!在金柯村國小，我和三個國小生聊了很久，他們的條件讓我心酸，讓我無奈，為了鼓勵他們，我給他們畫了一幅畫——中國龍,而且在上面寫了句話“吃得苦中苦，方為人上人，努力才不會後悔”。臨走前，三小孩抱着我不要我走，我給他們每人一樣東西——透明膠、雙面膠、圓珠筆並跟他們説一定要好好讀書，幾個小孩拿着禮物，特興奮，大聲回答道“恩”¨¨¨“我還回來的”我含淚答道。

結語篇

我們踏上歸程，結束這七天的下鄉生活了，這個夜晚，我卻絲毫沒有離別的傷感。因為今晚，感動就如空氣一般，瀰漫在每一個角落。

三下鄉社會實踐活動總結 篇2

今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們説“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。

初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因為周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分為三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在九年級到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因大學聯考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。

第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下鋭減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些國小的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而為了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”PK大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。

這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從

大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。

三下鄉社會實踐活動總結 篇3

今天是三下鄉的最後一天，回想已經過去的為期五天的三下鄉，簡短而又漫長，在這五天的時間裏，每一個人都收穫了很多，也成長了很多。五天的磨練，讓我們從一個稚嫩的大學生漸漸的走向成熟;五天的磨練，讓我們從一個懵懂的大學生漸漸的瞭解生活，也許，這些正是我們三下鄉的意義之所在。

吃苦耐勞，奮勇向前

“吃苦耐勞，奮勇向前”是服務隊的宗旨。在這五天裏，服務隊的成員們辛勤的完成着每一份工作，他們幫助鄉親們篩沙，搬運瓷磚、剷除雜草、拾撿垃圾、澆地。從最開始的生疏到之後的熟練，從最開始的笨手笨腳到之後的手腳麻利，這一切的改變都見證了服務隊成員們的付出，他們有的也因此磨起了水泡，有的還被劃出了傷疤，但是這一切並沒有成為他們的障礙，反而成為了他們的激勵，激勵着他們更加努力的工作，更加努力的付出。

體察民情，瞭解民意

“體察民情，瞭解民意”是調研隊的口號。身為調研隊 的成員，他們深知自己肩上擔當的重任瞭解百姓最深 處的心聲。他們走街串巷，進入到每一個需要幫助的家庭當中，給與他們心靈上的關愛和物質上的幫助。當他們瞭解到那些困難羣眾的苦處時，眼淚不由自主的劃過了臉頰，雖然不能感同身受，但是同情之心讓他們不得不流下無助的眼淚，他們渴望能夠去幫助他們，數年之後，當他們有了能力這一切就會有所改變。

教育要從娃娃抓起

教育是一個國家的根本，是培養人才的搖籃，孩子作為祖國的花朵，從小就要接受最好的教育。因為深知這一點，支教組的成員們在古城村國小開展了為期五天的教育工作。在這五天裏，他們與孩子們一起玩耍，一起做作業，歡樂充滿了整個校園。雖然短短五天不能從根本上改變這裏教育落後的局面，但是也會起到一定的作用，會讓孩子們從內心深處感受到最純真的關心與關愛。

支教組

三下鄉，一段感觸深刻的短暫經歷。數天的付出讓土木學院的學子在古城村這片天地傾注了自己的心血，在這裏，他們奮鬥過，拼搏過，勞累過，但更多的是快樂過。在此，希望土木學院的學子們能夠把這段經歷當作最珍貴的回憶，在以後的人生路上，越走越好。

三下鄉社會實踐活動總結 篇4

因為今年，我們23位華南師範大學的學生冒着炎炎夏日，帶着滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了為期七天的三下鄉社會實踐活動！

我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教為主，宣傳、調研為輔。時間是從9月18號到9月26號。

“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨；中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有着關鍵的意義。本着這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作為我們整個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信·創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在！！！

第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動着我們的心。看着學生寫的日記，我會一直追隨着他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受着他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悦。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因為我覺得這説明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本着這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心！每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裏就有幾個學生提到我了，有一個説：“英語老師的笑容很燦爛。”；一個説：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個説：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於。”當然，讚美其他老師的更多？我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因為我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏！

而在高興之餘，我在想為什麼學生會反映這麼強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口説的而已。

於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更瞭解我呢。他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今後要走的方向了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩説出自己的一個優點的遊戲中我説的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎。是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”後來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都説會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的説我笑得很燦爛。所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一個學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑着的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！其實我想，不只是那幾天，我相信我以後也會經常笑的。

還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那麼愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那麼一下段時間是靜心快樂的，並做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給國中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭。他們不放棄任何一個學生，給他們關愛！用自己的實際行動改變着學生的世界觀、人生觀！很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間裏，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如説怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性。

這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真理的唯一尺度。

我們還遇到很多其他問題，最現實的問題是熱水和燈的問題及不知道學生人數，擔心沒什麼人來報名，學生參差不齊，導致課難上，有的學生會不時擾亂課堂，部分學生覺得上的課無聊，有部分學生有心理問題，還發生過學生的東西被偷，學生打架……但我們都本着以人為本的精神，及時發現問題，一一認真地及時地解決，每天晚上我們都會開會總結當天的工作，發現問題，解決問題，確保第二天不受影響。所以感覺時間過得很快很快，心裏也非常之高興，每天幾乎都是笑着度過的。

真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》裏唱的：給學生穿越風雨的力量。可是來不及説再見已離開，歷時七天的三下鄉就這樣結束了，心裏真的很不是滋味，這幾天老是會想到三下鄉的老師們和孩子們，握着留言本的手會顫動，看着三下鄉照片的眼睛會不聽使喚地稀里嘩啦……

這次參加社會實踐，我明白大學生參加暑期社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。這次三下鄉實踐活動鍛鍊了我們，讓我學會了思考，學會了如何更好地與人合作與交流，學會了笑對每一天。在實踐中，我們通過調研，瞭解了農村中學的現狀；瞭解了上坪中學學生的一些學習和心裏狀況，並針對他們存在的問題提出瞭解決的建議；宣傳了一些日常生活的健康小知識；擴大了視野，增長了見識；我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。同時也鍛鍊了我們吃苦耐勞和團結協作精神，全面提高了我們的實踐能力。我們由衷的感謝學校給我們這麼好的機會出去鍛鍊，體驗農村生活！

當然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關部門及各級領導的大力支持與幫助，我們三下鄉隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活上的各方面幫助。

憶往昔，展未來。雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶着志願者的豪邁，帶着大學生的熱情，用這次實踐所學的東西，豐富和提升自己，為我們創造更輝煌的未來而服務！

在這次三下鄉里，我們社團的人一路風雨兼程，和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想！！

三下鄉社會實踐活動總結 篇5

為積極響應團中央、團省、市委關於組織開展大學生志願者暑期文化、科技、衞生“三下鄉”社會實踐活動的通知精神，今年暑假期間我院結合實際，突出“舉團旗跟黨走知識興農村技能進千家”的主題，充分發揮校企結合及專業優勢，並制定了具體活動措施，組織開展了追尋紅色足跡、政策教育宣講、企業幫扶、技術支農、能源興農、文藝演出、農家書屋、關心留守兒童等一系列實踐活動，向中國共產黨建黨90週年獻上了一份厚禮。

近年來，xx電氣職院以培育高素質、高技能、高情商的專業技能人才為己任，始終把教育教學質量和學生的素質提升工程擺在重要位置。此次，活動與學校特色專業緊密聯繫，例如，結合風力發電設備製造與安裝專業，學生把新能源政策與新農村能源建設的主題相結合，在村民中宣傳、普及節約用電、安全用電的知識，並告訴村民如何選用節能環保的電器、農用機電設備以及沼氣設備等。同時，圍繞村民生產中常見的農用機具應急搶修、家電產品的維修等實際操作業務，讓學生與農户面對面交流，動手解決實際問題。此外，通過走訪老戰士、與留守兒童談心交流、宣傳農村衞生知識等活動，接受革命傳統教育，瞭解農村現狀，培養大學生的社會責任心。

xx省第九屆“挑戰杯”課外學術競賽活動中獲得一等獎鄒明智同學結合xx企業產品向村民介紹了純電動汽車並展示了自己產品的優勢。二等獎的獲得者羅佳俊同學，用自己發明的太陽能熱水器優化系統解決了需要放一段涼水才能有熱水的問題，大大地減少了水的浪費。風電專業的同學用自己的專業知識結合xx企業的風電產品模型，給農民講授風力發電，能源環保的知識。

在“追尋紅色足跡”活動中，大學生參觀了毛主席故居、劉少奇故居、彭德懷故居，同時與參加過朝鮮戰爭的湯志新、劉學榮兩位老人談心，接受革命傳統教育。在講述當年在朝鮮戰場奮勇殺敵的故事，談到今天的幸福生活，劉老語重心長的説：“今天的好生活，你們要珍惜。作為大學生更要學好知識報效祖國。”臨別時，老兵們還用標準的軍禮送別“三下鄉”的同學。

志願者們在新洲鎮志願服務和調研，他們慰問福利院的老人，送去冰箱；走訪貧困户，送去慰問金，在熱日炎炎下與農民同勞動體驗生活，在黃林偃村建立農家書屋給當地百姓去送去科技致富的書籍，晚上與鄉親們一起觀看紅色經典電影，並送上了精彩的文藝節目，他們謳歌今天的幸福生活給鄉親們帶去文藝大餐。志願者的身影穿梭在田野，他們的感人事蹟留在新農村，一羣可愛的大學生，正用自己的行動助推xx“四化兩型”。

此外，學院還與xx集團聯動服務社區，學院周邊五個社區分佈着近3萬的職工和家屬，建設新型和諧的社區，既能給企業職工帶來舒適的環境，同時也給學生帶來了鍛鍊的機會。

xx集團和我院共同與5個社區建立了德育實踐基地，暑假期間在社區開展了為期3天的社會實踐活動，xx集團已經派出了全國勞動模範董日中、牟密，全國五四獎章、xx省第十四屆團委委員陳耀等技術骨幹參與服務。活動涵蓋了家電維修、法律諮詢、房產諮詢、手機貼膜、磨刀、文藝晚會、紅色經典電影等等方面，真正做到了校企聯動共同建設和服務社區羣眾，貼近羣眾生活。

“舉團旗跟黨走知識興農村技能進千家—————穿着工作服走進新農村”明確的主題，鮮活的內容，豐富的實踐，“三下鄉”社會實踐活動讓大學生走出了大學圍牆，走出了書本。政治宣講團袁文志同學説：“書本的知識通過實踐讓我們學以致用，“三下鄉”社會實踐雖然比較的辛苦，但是能給當地村民帶來知識與技能，能對農村的經濟發展有所改變，那是一件多麼令人振奮的事情。”

xx電氣職院“三下鄉”社會實踐活動，受到長沙晚報、xx日報、xx經濟電台、xx都市頻道、常德津市電視台、xx省共青團網、xx青年網、常德青年網，等媒體關注並紛紛報道，也受到了當地政府和居民的歡迎。活動結束時，津市新洲鎮王學新鎮長向同學們致謝：“xx電氣職院真是一個大熔爐！培養了多麼可愛的大學生，你們與農民同吃同住感受農村的生活，工農心連心，給新農村建設帶來了知識與技能，希望你們來，希望你們再來！”

xx電氣職業技術學院從上至下高度重視，大學生“三下鄉”社會實踐活動，活動緊扣時代主題，卓有成效，已成學生不可缺少的德育實踐大課堂。

三下鄉社會實踐活動總結 篇6

一轉眼，貌似難熬的暑期社會實踐過去了，快要結束的時候，我告訴別人説，我覺得自己很偉大，有些人嘲笑我説：“呵呵，這有什麼偉大的，很多人都做到了啊，又不是隻有你自己做到了。”是的，很多人都做到了，我佩服做到的每一個人，也佩服自己！我從小到大是個很怕困難的人，也比較嬌氣,(呵呵，我的優點就是勇於承認自己的缺點)更主要的是，我很少將一件對我來説很困難的事堅持到底，所以當我做到的時候，自己心裏很激動，覺得自己第一次堅持下來並且不會後悔，有些經歷對於人生來説是歷久彌珍的。

這次的社會實踐，我們隊去的是一個省級貧困鄉，黃河灘區——陡門鄉。剛剛來到陡門的時候，一切的一切，對我來説都是那麼新奇和美好，這裏的綠樹掩映，鬱鬱葱葱，房子大多都是老房子，人也都很質樸，臨近黃河，氣温比較低，空氣都讓人覺得很舒服……而且，走到哪裏都有人告訴我們這裏的水是深井水，很甘甜。剛來的時候，滿心都是興奮。摩拳擦掌的準備讓自己大幹常到了晚上，有些不習慣的地方出現了，這裏離水近，蟲子特別多，各種各樣的蟲子，還有好多沒見過的.，雖然有蚊帳，可還是覺的很可怕，有很多蠕動的小蟲子在牀上爬來爬去。晚上關了燈之後，屋子裏的飛蛾們開party的聲音很瘋狂，就像房頂有直升機在盤旋一樣。但還是慢慢睡着了。後來都慢慢習慣了，睡覺之前先在牀上大開殺戒——捉一二十隻小蟲子才能放心睡覺，以至於有時候蟲子有些少的時候都覺得不放心去睡，呵呵。

條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉中原來的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買的菜也都是很簡單的，很少有新鮮的果數，這裏有回民區，學校裏有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買。女生保持身材最害怕的就是麪食，半個月裏最苦的時候，我們喝的是麪湯，就着饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，説起來有些小無奈的，不過一羣人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。

前兩天，我們在這裏安排我們的生活，做一些準備工作，進行課題選定的工作，並且給鄉里以及各村幫忙做一些政府的工作，每一天都忙碌且充實。見到了很多可能不來這裏就永遠都見不到的人，也學習到了很多，怎樣認真細緻的做好基層的工作，怎樣待人接物等等。

第一個星期的末尾，我們還聯繫了新鄉市的兒童福利院和原陽縣的敬老院，到那裏看忘孤兒和老人。近年來，很多高校的學生在各地都開展類似的活動，沒有什麼特別的，但是這一次來這裏，帶給我的感受是，我們大學生能做的太少了，我們只是希望我們的行動能引起更多人的注意，我們呼籲社會給這些老人和孩子再多一些關愛。可能在一些發展還不夠好的縣市更缺乏關愛，不僅僅在物質上還是精神上。

然後再第二個星期我們開始了我們的指教，我們住的地方離支教的學校有一定的距離，當地的村民還借給我們了五輛自行車，所以以後的一個星期，就能看見我們的隊員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學校了。村民們看見我們總有一種特別的感情在裏面，親熱，感謝，欣賞……

這裏的孩子質樸，聽話，有調皮的，但都也懂事。遺憾的是，這裏的資源太匱乏了，他們甚至沒有美術音樂課，英語課也是剛開了一年，但這裏的孩子都學的很快，理解能力也許不像城市裏的孩子那樣強，但是踏實努力的衝勁是城裏的孩子所不能有的，我們的到來，告訴孩子們很多關於外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和嚮往。於是他們更踏實更努力，只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。

剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了。回到了家裏，有好吃的好喝的，有整潔舒服的牀和冷氣，躺在上面就睏意十足，可是總覺的心裏少了些什麼，我們的隊員們也都各自到家了，在那裏我們都互相留了聯繫方式，到家沒多久，就傳來了，很多來自隊員的，來自學生們的問候。也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一個星期的支教是鬧着玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力。孩子們也都説自己是有所收穫的，我們，甚至老鄉們也在一個星期內看到了孩子的進步和成長。我們的很多講解也給一些學生帶來了新的希望，讓他們能有信心去繼續讀書。我教的是國中班的英語，在教課的過程中，很多時候是在告訴他們學習方法，和引導他們產生學習興趣，誘導他們制定自己的人生理想和目標。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧，用他們的方式表達着對我們的不捨。在最後的課上，我沒有怎麼講課，滿腹滿腦的都是對他們未來的擔心，儘管講了這麼多天，看着一張張稚嫩的臉龐，依然有太多的不捨。擔心他們未來的路會有太多的坎坷，擔心聰明的他們因為種種原因不能再在美好的年華繼續學習下去……

還是回來了，把一切都放下了，行李箱裏的東西都慢慢的回到了自己的原位，心思也該回來了，在那裏收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛。在幫助老鄉時，我們學會了幫助的愛，在和孤兒一起時我們學會了關愛和社會責任，和隊員們相處時學會了友愛，在支教時學會了老師們無私的風險的愛！

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

三下鄉社會實踐活動總結 篇7

7月13日

今天在xx鎮鎮政府會議室，我們和xx鎮各村村支書開展關於黨團建設方面的座談會。在開展活動的前一天晚上，我們都做好了充分準備，大家有備而來，我們的發問比較活躍。但是總覺得各村村支書準備不充分，對我們的問題不能正面回答，但是，他們在談到關於農民生活，農村建設問題時，話題漸漸拉開了。可能是我們兩方人所關注的問題重點不同，交談的經驗各有不同，總覺得雙方的回答答非所問。

但是，在座談會中，我也有了不少的收穫：在思想上，要高度重視入黨問題，通過閲讀黨報、黨刊，看電視等途徑來了解國家政策；在工作中，要以羣眾為中心，作風要正派，服務羣眾意識要不斷提高；在生活中，要以能為羣眾做點什麼為中心開展活動，能結合自己專業的特點來幫助羣眾。

作為一名大學生，當工作中遇到衝突時，要認真與同學們溝通交流。要多瞭解市場經濟，多瞭解體驗農民生活的艱辛，用所學的知識來減輕勞動農民的勞動，開發農機，為新農村的建設帶來更先進的科技，更豐富的知識。雖然座談會只有短短的一個多小時，雖然只有幾個簡單的問題，但我能從中感覺到各村支書對農民的辛酸苦楚的關心，對改善農民生活的熱切希望。

我認為座談會中存在着一個較大的不足，那就是我們的計劃沒能如願開展，我們對各村支書的瞭解不多，導致雙方的話題不一致，整個交流會都不是圍繞黨團經驗來交流的。不過，總的來説，這次座談會取得了圓滿成功。

7月16日

7月16日這天，我們開展了活動的重頭戲——上街宣傳。今天是xx鎮的街日，街上可是人頭湧動。因為今天也是一個重要的日子，xx鎮舉行收割啟動儀式。我們幫忙政府佈置好了現場，也佈置好了我們的陣營，緊接着是我們的分工合作了。有一部分同學負責服務新 農村知識宣傳單的派發，另一些人則負責問卷調查表的填寫。

我是負責問卷調查的，拿着這幾十份的問卷調查表，我有點擔心了，今天能否完成這項任務。在啟動儀式的現場，我開始了我的第一份調查問卷，填表的是一位69歲的老人，我本以為他不識字，打算一項一項地念給他聽，誰知他竟然能把全部的字都讀出來，這讓我感到驚訝。在調查期間，有一位農民拉住我，告訴我他們做農民的無奈，買來的種子不發芽，買來的農藥殺不了蟲，買來的肥料起不了作用，他多次問我：“有沒有法律來保護我們農民？你們大學生一定要好好反映我的情況，一定要！”聽了我心裏一直沉甸甸的，我覺得農民好辛苦，好無奈，種了大半年的作物，到頭來沒收穫，誰能不傷心呢？但我會盡我的能力去做我該做的、能做的事。我們從這條街走到那條街，一份一份地發，並做好每一次的調查問卷。雖然曾多次遭到拒絕，但我都能完成我的任務。

此次活動是我“三下鄉”來過得最充實最有意義的活動，從中也有很深的感受：做什麼事都不容易，沒有耐性是不行的，沒有勇氣和信心更不行。其次，這次活動更加加深了我對團隊精神的體會，團隊合作的力量是巨大的，團隊合作的工作是高效的，團隊合作的精神是可貴的。此次活動給了我一次深刻的體會，我會記住我所經歷的一切。

7月17日

7月17日上午，我們分批去慰問當地的五保户，給他們帶去我們的愛心，經過幾十分鐘的車程之後，我們來到了xx鎮的一個五保户村裏，我們送出我們的慰問金和水果，從和老人交談的過程中，我瞭解到老人沒有子女，年輕時做過建築工人，配偶已去世多年，現身體安好，並無什麼大礙。

他們這個村大約有8位五保户，他們統一住到政府給的房子，一起生活。楊汝思老人還和我們談了一些他們的情況。政府每個月給每位五保户一百元，大米和水電費也是政府給予幫助的。老人説這些補助金基本上能滿足他們生活開支。他們中有些老人也自己去種些青菜，養雞等，來支付飲食生活。

老人無兒女，一個人挺孤單的，總希望能有人去陪他們談談心，下下棋等，同時也希望我們年青人多慰問老人，給他們帶去青春活力，讓他們想起曾經的青春歲月，從這次活動中，我有了些感觸；趁年輕多幹點活，多做些有意義的事。到了晚年也能回憶那時的無悔青春，給自己的人生添加精彩，不讓自己留下遺憾。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

7月17日

7月17日下午6點左右，我們“三下鄉”服務隊的男隊員和xx鎮政府人員展開了一場籃球友誼賽。在開賽沒多久，我們的男隊員發起猛攻，以10比0領先。球場上的隊員們奮勇拼搏，漂亮的轉身投籃動作，有力的防守和默契的配合，最終以36：35的成績戰勝了政府。

整場比賽可真是精彩，剛開始我們領先十幾分，慢慢地隨着政府隊員的強有力的隊員的加入，使比分慢慢接近。我覺得有點可惜的是我們的隊員沒有進一個三分球，而政府隊員連投了幾個三分球。我是負責比分記錄的，每當我們的球隊進球，我的手總會因為激動而抖着掀記分牌，相反，對手每進一個球都讓我感到緊張。場上的隊員是汗流浹背，但場下的啦啦隊也沒閒着，為他們進球而吶喊，為他們失球而惋惜，為他們的精彩動作而喝彩。

一個球隊不能沒有後盾，不能沒有啦啦隊，因為那吶喊的聲音是多麼的振奮人心。看着那精彩的投球動作，我就忍不住喝彩，也多麼希望自己有能耍出這麼漂亮的動作。打籃球是一項最刺激的運動，也是最能令人拼搏的運動。每當心情鬱悶的時候，打一場籃球就會有一份好心情。我喜歡打籃球，因為每一個球都會讓我感到快樂，這次活動讓我看到了隊員們精彩的球技，更讓我看到合作，配合的偉大。

三下鄉社會實踐活動總結 篇8

歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢xx”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去x縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於xx當地的資料，也和當地的中醫院以及衞生所聯繫，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的xx之行順利且愉快的展開了。

此次活動第一項是參觀x縣中醫院，畢業於本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽説過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

之後，我們在x縣當地衞生院的幫助下，在x縣的xx村衞生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衞生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

在我們藥學院xx院長和書記的帶領下，我們去了x縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。

宣紙一直是x城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一羣人看的流連忘返。

這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看着老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。

三下鄉社會實踐活動總結 篇9

為響應校團委號召，今年暑期我院團委以“青春向黨，幸福同行”為主題，精心組織，積極調動了藥學院全院上下共同開展20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動。此次暑期社會實踐活動不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評，效果顯著。現將此次組織工作總結如下：

一、基本情況

在今年暑期“三下鄉”社會實踐活動中，我院共組織了59支隊伍，其中校立項隊伍4支，院立項隊伍5支，回鄉隊伍50支。參加總人數達到630人，服務時間超過1800小時，服務羣眾超過19000人次。

活動結束後，全院上交了59篇項目總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。

同時，活動還得到了有關媒體的關注。在活動中，有8支隊伍分別獲得xx市電視台、xx市xx電視台等多家新聞媒體的宣傳報道。

二、工作流程

我院團委在學校團委和學院黨委的指導下，成立本學院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導機構，由我院團委實踐部具體落實該項工作。

1、準備階段：

20xx年4月

召開會議開始部署20xx年大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動的相關工作，將該項工作正式提到工作日程。

20xx年5月

利用海報和電子雜誌等宣傳方式大力宣傳今年暑期“三下鄉”社會實踐活動，提高同學們對活動的認識。

20xx年6月

1舉辦藥學院20xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動動員暨經驗交流大會，併為同學們解疑釋惑，擴大宣傳力度。

2正式下達藥學院組建20xx年大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動隊伍的文件。

3初步完成藥學院“20xx年大學生志願者暑期文化科技衞生‘三下鄉’社會實踐活動”項目申報工作。

4經過評委的初選、複選，結合學校今年的“三下鄉”社會實踐主題最後篩選出5支隊伍作為藥學院立項隊伍，選送4支隊伍到學校參評校立項隊伍。

20xx年7月

1召開藥學院立項隊伍負責人的會議，再次傳達和學習學校文件，交代注意事項。

2對藥學院參加實踐活動的志願者進行培訓，主要針對精神面貌、安全問題、醫學專業知識和禮儀技巧等方面進行培訓。

2、開展階段

20xx年7月

由我院老師親自指導各個項目的開展工作，保證了活動的質量。20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動正式在我院拉開帷幕。

20xx年8月

由團委實踐部督促各個項目的落實，具體到時間、地點、服務組人數和服務天數。同時安排對活動的總結工作。

3、總結階段

20xx年9月

完成活動的總結匯總工作，獲得了可喜的成果：全院上交了59篇項目總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得xx市電視台、xx市xx電視台等多家新聞媒體的宣傳報道。

三、活動內容

我院根據藥學和中藥學專業的特點，在繼承往年“安全用藥宣傳”形式的同時，開展了形式多樣的主題活動。各支隊伍堅持就近就便的原則，從隊伍的實際出發，突出重點，講求實效。通過這次“三下鄉”社會實踐活動，加強和改進我院學生思想政治工作，培養和提高大學生創新能力、實踐能力。

我院今年暑期“三下鄉”社會實踐活動具有以下特點：

1、活動內容的豐富性

1追尋紅色足跡：作為當代的大學生，我們更應該牢記歷史使命，緬懷革命先輩的豐功偉績，重温黨的優良傳統和作風，繼承先烈們的革命遺志、弘揚先輩的優良傳統和作風，為祖國的發展而努力。

2醫療醫藥：關注“新醫改”政策下xx市意溪農民現狀系列活動抗生素正確使用的調查及相關知識的宣傳普及養身保健宣傳科學用藥、健康飲食的宣傳等隊伍進入各城鄉，充分發揮我校學生的醫藥學專業的優勢。

3環境保護：xx市環境保護和消防安全問題宣傳等隊伍結合今年熱點開展了實際工作，倡導節能環保，帶動羣眾積極主動地參與節約資源、愛護地球的活動，同時進行消防安全問題宣傳。

4食品安全：食品安全問題關係到每一位羣眾，結合本學院的專業特色開展食品安全宣傳，同時與當地食品藥品監管局合作進行活動，具有重要意義。

5關注農民工子女：充分利用暑假時間，到周邊城鎮瞭解農民工子女的生活學習狀況。通過這個活動讓更多的人能夠注意到農民工子女這個容易被忽視的羣體，同時也讓他們感受到社會的關懷與愛。

6文化宣傳：本年度“三下鄉”注重旅遊文化的宣傳，包括旅遊文化、醫藥文化等的宣傳，引起社會人士的關注。

7書香義教：大學生作為社會的知識分子，應該把所學的'知識回饋社會。

8快樂農活：大學生親自下田，體驗前所未有的農耕生活，更加深入地瞭解農民的辛苦以及糧食的來之不易。

9消防演習：通過參與消防演習，不僅使實踐地羣眾學習到消防安全知識，而且也為大學生提供了一個提高綜合素質的平台。

2、活動形式的多樣性

1問卷調查：通過調查問卷，抽樣總結匯編成調研論文形式。

2派發宣傳資料：通過這種便捷的方式讓活動的宣傳效應更加持久和廣泛。

3文藝演出：舞蹈、相聲等節目拉近我們與羣眾的距離。

4定點活動：通過大型的定點活動受到了大家的關注。

5送醫送藥：利用我們的專業知識解決羣眾最關注的問題。

3、活動得到廣泛關注

我們學院的隊伍“xx醫潮”服務隊和“七月旭夢隊”服務隊接受了xx市電視台的採訪。“廣醫潮”服務隊接受了xx縣電視台的採訪。“食品保衞隊”服務隊接受了xx市大埔縣電視台的採訪。“稚愛”服務隊接受了xx市xx鎮電視台的採訪。“淺草”服務隊接受了惠陽區電視台的採訪。“燦陽之隊”服務隊接受了xx市五華縣電視台的採訪。“勃發·點燃心中的火焰”服務隊接受了佛山市順德區杏壇鎮電視台。

各個隊伍在當地都受到了羣眾和政府的支持和關注，此外還與當地食品藥品監管局、醫院合作舉辦活動，擴大我校的知名度。

4、成果可喜

全學院參加20xx年大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動總人數達到630人。10級全體同學都參加了20xx年暑假三下鄉活動，09級大部分班級都積極參加了此次三下鄉社會實踐活動。

活動結束後，全院上交了59篇項目總結報告630篇個人總結報告完成調研論文59篇個人實踐日記352篇。其中有8支隊伍分別獲得xx市電視台、xx市xx電視台等多家新聞媒體的宣傳報道。

四、活動總結

20xx年xx學院大學生志願者暑期文化科技衞生“三下鄉”社會實踐活動已經畫上了圓滿的句號。本次工作成果得到了預期的效果。收穫了成果，同時也收穫了經驗，現總結如下：

1、高度重視，層層動員，充分宣傳

“三下鄉”社會實踐活動是高校實現人才培養目標的有效途徑，是推進“大學生素質拓展計劃”和素質教育的重要措施。深入“三下鄉”社會實踐活動是大學生踐行科學發展觀的具體體現，是服務素質教育的需要，是服務農村發展的需要。

近些年來，我院大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動每年都取得了較大成績，無論是社會實踐的廣度和深度、團隊總數、參加人數、涉及地區和社會影響都呈穩步上升趨勢。為保證此次社會實踐活動的順利開展，我院成立了20xx年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動領導小組，緊緊圍繞活動主題，廣泛宣傳動員，並結合專業特點，制定本學院的社會實踐活動方案。

2、精心組織，點面結合，注重實效

我院共組織59支隊伍，共630人進行大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。他們通過問卷調查、實地走訪、舉行大型定點宣傳等多種形式進行活動，不僅得到了各地政府、團委的關心和大力支持，而且得到了當地百姓的熱烈歡迎和好評。此次社會實踐加深了同學們對社會基層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。在為基層為農村送去知識和服務的同時，同學們還從農民那裏學到了勤勞樸實、默默奉獻的精神，極大地增強了同學們的責任感和使命感，達到了預期的效果。

3、辛勤耕耘，碩果累累，成果喜人

今年暑期，我院的學生社會時間活動形式多樣，內容豐富，在社會上引起了很大的反響，效果良好，廣大學生在各方面都有巨大收穫。首先使學生可以真正脱離課本，走入社會，瞭解社會，去真實直觀的接觸歷史和社會，接受課堂以外的教育其次，通過調查走訪使學生了解就業市場的需求，在日益嚴峻的就業形勢下，不斷的完善自己，適應社會的需要。通過社會實踐，使廣大學生更深入瞭解國情、瞭解社會、激發了同學們的愛國主義精神。很多社會實踐團隊遠途跋涉，深入山村，與當地羣眾同吃同住同勞動，以切身經歷去體味鄉親們熱情淳樸的性格和辛苦忙碌的勞作，深入瞭解農村的過去和現在，深深感到了黨的富民政策在農村所起的巨大作用，為農民生活帶來的深刻變化。廣大學生在實踐中，使自己真正走上講台，把所學的知識傳授給學生，理論聯繫實踐，在實踐中加深理解，使自身的綜合素質得到提高。最後，廣大學生通過社會實踐，通過艱苦條件的磨鍊，培養了同學們“特別能吃苦，特別能奉獻、特別能戰鬥”的精神，團結友愛，互助互讓，關心集體的良好品質。

五、工作思考

1、經費不足影響實踐活動的實際效果

在整個暑期“三下鄉”社會實踐活動中，經費不足是一大問題。送醫下鄉確實給老百姓帶去實惠，真真正正地為他們做實事，當然也因此受到他們的歡迎。但是，如果在看病之後能夠配發一些常規藥品，那將會更加完美因為許多農村羣眾踴躍參加義診，很大程度上就由於他們根本就是無錢求醫，假如只給處方，對一些人而言可能也是白費所以如果能夠真正解決此問題，那麼大型義診活動將會更受到歡迎，更顯得有意義

2、立足專業，深入農村，為羣眾服務

通過此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，使我們看到我國特別是農村經濟有了長足的發展，人民生活水平大大提高。但是在發展過程中農村仍然存在着一些問題，農村仍然存在貧富懸殊、衞生環保意識薄弱等問題，這有待於解決。而我們作為醫學生，更要立足專業，深入農村，為羣眾服務。

3、齊抓共管，樹立“合唱”意識。

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是一項益國利民，教育學生的有益活動，但由於多方面原因，一些地方政府和部門對大學生“三下鄉”社會實踐活動認識不足，重視不夠，給活動的開展造成了一定的困難，也挫傷了一些熱情參與同學的積極性。這需要全社會共同關心和支持這項活動，使該活動開展的效果更加顯著。

六、未來的展望

海水，在遠方咆哮激情，在心中燃燒。我們驕傲，我們自豪，我們高興，我們富有，因為我們擁有此次難得的社會實踐機會，我們都是那一時刻的見證者，我們擁有了一串充實的昨天，因此我們也將擁有一個飽滿的人生。

這是一筆巨大的人生財富，是一種精神的鼓舞和心靈的震撼。它使我們更加清醒地認識自己，而這種清醒，則將使我們永遠有生氣，又永遠在開始。面對這那一輪噴薄而出的朝陽，我們揚帆起航，抱着希望，懷着理想我們心存感激，立足今天，展望未來，去開拓，去創造，去播撒“三個代表”重要思想的種子，讓它生根發芽，開花遍地，去為祖國的繁榮昌盛出一份力、喊一聲加油

三下鄉社會實踐活動總結 篇10

7月10日，來到長壽的第三天。今天我們去到長壽湖追隨紅色足跡，感受曾經在此地發生的點點滴滴。首先是到長壽湖廣場，在老師的指導和引路下，我們看到了寫有“恩來壽湖，德臨壽湖”字樣的雕塑，雕塑體現了曾經周恩來、朱德不同時期視察長壽湖時在此題詞，在此與鄉親們親如一家的場景，盡顯國家領導人的親民愛民情懷。隨後，我們來到了長壽湖風景區裏的一座涼亭，涼亭裏坐落着一塊寫有恩來同志五八年給水電站的題詞，同時也有當時的國家領導人李先念同志的題詞以及獅子灘水電站的有關信息。這個涼亭以及這塊石碑被視為國家級文化遺產。我想正是因為領導人們對水電站的重視，使得長壽湖的水電項目工程發展高效的提高，並且在幾十年的時間裏業績突飛猛進，並造福了當地的人民。

當然，今天除了追隨紅色足跡，我們還親身經歷了“三進三同”的實踐活動。我們一行人風風火火的乘車有徒步經過了漫長的爬坡和過河過程後，來到了鄰封鎮的一位湯老師家裏，湯老師是一為剛畢業幾年的大學生，在工作的同時也回到家鄉進行農業的種植和開發，是是一位典型的新農村建設積極分子。我們在湯老師的地裏幫他鋤地、鬆土、澆糞，親自體驗了一把農民種植糧食時的基本勞動，體會到了農民伯伯種植糧食的辛苦以及作為我們大學生在農業方面所要做的事和所要發展的方向。其次，我們在採訪湯老師的時候，他談到了很多對我們大學生建議，與中國的農業相結合談到了大學生對農業發展的一個態度，説到“農業相當需要年輕人”，就是希望今後有更多得大學生能成為農業發展的主力軍。其實作為這一點，我們作為大學生也是深有感觸的，因為現在國家在飛速的發展，工業化的規模遠遠強於農業，所以，當代大學生一心只想要在城市裏安居樂業，而從不想到回到農村開發和擴大農業規模，這是當代大學生存在的共同問題。所以，在我看來，我們在今後就業方面也需要將視線投向農村。農村生活雖然辛苦，但收穫是豐厚的，豐收時心情是激動興奮的，是有成就感的！我想，這才是我們三下鄉社會實踐的目的，我們有收穫了，這就是一次有意義得活動，至少我們今後在找不到方向的時候可以想到轉向農村，投身農村，開發農村規模，擴大農業經濟！

“三進三同”是今天活動的壓軸，我們在努力踐行“三進三同”的同時自己也有了收穫，雖然累，雖然熱，但是我們依然在行動。加油，實踐團的成員們！！！

三下鄉社會實踐活動總結 篇11

為積極響應大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動的號召，合肥師範學院電子信息工程學院“Green Trip”綠色環保大學生暑期社會實踐團隊，於7月7日至7月17日先後前往臨泉縣孫寨村、陳營村等文明示範村展開相關調研，並順利完成農村環保常識的宣傳以及公益性實踐活動。

此次實踐活動主要採取了多種調查相結合的方式，首先團隊成員分吧到各村進行了實地的調查取證，然後到當地政府瞭解相關政策法規和污染治理措施，再根據調研主題，展開問卷調查，最後到各村鎮開展了農村環境衞生治理的宣傳活動，並積極參與清理垃圾，幫助孤寡老人幹農活等志願服務。

7月16日，團隊成員來到了譚棚鎮，隊員們分別前往鎮裏的幾個村，分別到村裏的各户人家進行環保知識的宣傳，並將團隊之前在舉辦行知學堂時，小朋友製作的手工花作為環保宣傳紀念品送給村民。村民們熱情地接待了隊員們，並且認真地填寫好了隊員們發放的調查問卷。

7月17日，團隊成員一早起來就趕到孫寨村，向村民借來了簸箕和掃把，開始幫環衞工人一起清理村口廣場附近的垃圾。

7月17日，團隊成員來到了幾户村民家裏，幫助村民幹農活，打掃屋子，大家很認真地學習拔草、給莊稼澆水、喂牲畜，在村民家擦洗電風扇等等，大家雖然覺得很累，但卻收穫了成長與經歷。

社會實踐可以讓大學生對農村社會發展的基本情況都有了更深的認識，有利於培養大學生服務社會、回報社會、勇於實踐的精神。

三下鄉社會實踐活動總結 篇12

xx醫學院藥學院青禾志願服務隊於xx月xx日—xx月xx日，在xx市xx區xx街道李巷社區、xx市步行街開展了以“延續生命意義，傳遞奉獻精神”為主題的暑期“三下鄉”社會實踐活動。

啟動出征儀式，激發年輕活力

青禾志願服務隊是一支特殊的團隊，隊員們是一羣陽光積極的遺體捐獻理念倡導者。xx月xx日，全體成員在2104教室召開2022年暑期“三下鄉”社會實踐活動啟動儀式。儀式邀請了xx醫學院遺體捐獻中心陶xx老師為同學們講解了關於遺體捐獻宣傳活動中的專業知識和注意事項，團隊指導老師葉xx、唐xx強調了疫情防控與交通安全問題，鼓勵大家在實踐中以樂觀積極的心態直面挫折與挑戰，並祝願活動順利開展。

倡導遺體捐獻，續寫生命精彩

xx月xx日，青禾志願服務隊來到了xx市xx區李巷社區，以遺體捐獻理念宣傳為中心，向社區居民發放遺體捐獻知識手冊，詳細地介紹遺體捐獻的流程和相關政策。結合視頻資料，介紹了xx醫學院遺體捐獻接受站的概況，生動地講述了幾位捐獻者的暖心事例，令現場觀眾動容。現場不少對遺體捐獻感興趣的居民還參與填寫了相關的調查問卷。

普及健康知識，提高生活水平

當天下午，隊員們在李巷社區黨羣服務中心開展安全知識宣講，向居民介紹了防暑和中暑以後的處理措施等安全健康知識，以圖片和視頻的形式展示了海姆立克急救法和心肺復甦的步驟和手法，同時隊員們結合理論知識進行現場演示和教學，讓居民們更好地掌握相關的急救方法。

宣傳無償獻血，貢獻青春力量

xx月xx日，青禾志願服務隊聯合xx市紅十字會中心血站，來到xx市步行街和平廣場愛心獻血屋。頂着炎炎烈日，隊員們走上街頭倡導廣大市民積極參加無償獻血，併發放獻血相關和遺體捐獻的宣傳手冊，耐心的向市民講解無償獻血的知識，鼓勵更多的人蔘與到公益事業的隊伍中來。

本次社會實踐活動，改善了廣大羣眾對遺體捐獻的認知和理念，

吸引更多的人蔘與到無償獻血等公益事業中來，幫助居民掌握了一定的健康知識和急救方法，提高了健康生活水平。同時，加深了隊員對遺體捐獻的認知，激發隊員的奉獻情懷，讓隊員堅信自己從事的是正確的、高尚的、偉大的事業，以實際行動推進醫學教育、科學事業的發展，展現了新時代青年學生的擔當與責任感。

三下鄉社會實踐活動總結 篇13

xx月xx日，xx學院附屬醫院暑期“三下鄉”社會實踐服務隊圍繞“青春獻禮二十大，醫心共助鄉村振興”主題，開展了系列社會實踐活動，以深入基層的行動和服務羣眾的決心迎接黨的二十大勝利召開。

青春獻禮二十大，博士義診團送醫下鄉

當日上午，xx學院附屬醫院暑期“三下鄉”社會實踐服務隊聯合醫院博士義診團一行20餘人赴xx縣xx鎮衞生院開展“黨建領航醫路護航”義診活動，為當地羣眾提供免費體檢、免費諮詢、免費診療等服務，並開展健康宣教。

xx學院附屬醫院博士義診團專家共有30人，此次義診共有中醫科、皮膚科、神經外科、心血管內科、呼吸與危重症醫學科、消化內科等專業的6位博士參加。義診現場，專業權威的醫療力量吸引了眾多居民前往尋醫問藥，博士專家們耐心解答羣眾疑問，診治複雜病症，讓居民和衞生院醫務人員直呼“博士專家團隊送醫送藥下鄉，為看病困難的患者真正帶來了極大便利，緩解了鄉村羣眾看病困難”的問題。“三下鄉”服務隊的醫學生們，也在現場積極為羣眾開展專業悉心的基礎檢查，向他們發放健康知識宣傳單，為大家提供健康指導。整場義診活動效果良好。

立足民生民情，走訪調研助力鄉村振興

在義診的同時，由團委老師帶隊的另一組服務隊隊員前往繁榮村各村組，開展了入户調研工作。調查繁榮村村民對腦卒中的瞭解情況及當地普通話普及程度等，並圍繞健康宣教、醫保電子憑證激活、反詐騙宣教、推廣普通話、防溺水等方面內容進行宣傳，為入户村民測血壓、量血糖，服務隊開展的工作收穫廣大村民們的配合及肯定。

據悉，調研服務隊當天共計走訪農户29户，採集調查38名當地村民，完成腦卒中及普通話調查問卷76份，為後續調研報告書寫積累了材料。

陪同領導走訪，送醫到脱貧户和監測户

當天下午，院領導一行前往幫扶點繁榮村脱貧户和監測户家中走訪慰問，暑期“三下鄉”社會實踐服務隊成員陪同前往，並積極針對幫扶家庭開展送醫入户行動。根據所需進行了血壓血糖測量等常規檢查，對幫扶對象作了基本健康評估，提供了健康飲食、適當鍛鍊、合理用藥等健康宣教，在提供醫療幫助的同時，極力強化他們的健康意識，鼓勵他們保持樂觀向上的生活態度。

活動中，院領導關心慰問醫療服務隊隊員們，並要求同學們藉助自身醫學特長等，在為期一週的“三下鄉”社會實踐中，為繁榮村的發展和xx學院附屬醫院鄉村振興工作奉獻力量；要圍繞“一箇中心，三個基本點”開展工作，在發揮所長做好工作的同時，寫出高質量調研報告，為繁榮村後續發展提供數據助力。

歷年來，xx學院附屬醫院始終將“三下鄉”活動作為一項重要工作來抓，接下來，服務隊還將陸續開展關愛留守兒童、走訪調研、普通話宣教等多項活動。

三下鄉社會實踐活動總結 篇14

五天的社會實踐在不知不覺中結束，這已經是我第二次參加學院組織的“三下鄉”社會實踐活動，但依舊收穫滿滿。我主要從教學和團隊合作上進行反思和總結：

首先在教學上，我個人認為五天的課程整體設計都不錯，課前不斷試講，課中和小朋友積極互動，課後點評小朋友的作業並解答他們的疑惑。但對於要改進的地方我有以下四點感受。

1、注重分析學生學情，選擇合適的教學內容。

比如我們在上疫情防控這一堂課的時候就沒有充分考慮到學生大部分已經通過其他的途徑比較充分地學習了疫情防控的相關知識，那麼在設計這部分內容的時候就可以適當減少或者增加難度，這樣才能在有限的時間裏讓學生更有效地學到更多的知識。

2、調整放鬆心態，打造自然課堂。

有時候可能因為我們缺少教學經驗，同時也比較緊張，就會把自己要在課堂上説的每一句話都提前寫好，充分準備是必須的，但是如果把握不好可能容易導致語調比較平緩，沒有起伏感，同時面對學生的一些臨時回答或者臨時狀況反映的就會顯得不是很自然，而自然的課堂會使得知識的輸入和輸出更有效，學生的學習效果可能也會更理想一點。

3、注重使用鼓勵措辭，合理選擇反饋用語。

在教學過程中教師的反饋是十分重要的，通過我們前幾節課的課堂來看，有時候我們因為比較急切的想要鼓勵小朋友連麥發言，就會過度強調積分機制，而忘記了我們想鼓勵他們勇敢自信的初心，但是有時候如果老師使用的鼓勵用語，反饋措辭太過頻繁或者比較誇張，可能鼓勵的效果會有所下降，所以把握一個不偏不倚的反饋機制是至關重要的。

4、做好充分準備，預設突發情況。

教師在備課時應預設各種各樣的突發情況，將教學內容設置得更為充分一些，這樣出現突發情況的時候或者內容提前講完的時候不至於手足無措。

而在整個團隊的合作上，我認為團隊充分發揮了個人優勢，在這次的三下鄉中，團隊內部分工以及小組內的分工都非常合理，也很明確，同時，團隊成員的態度都很積極主動，都是抱着“服務他人，鍛鍊自我”的心態，這是本次三下鄉活動成功的重要因素之一。但是對於不足的地方我有以下感受：

1、更多地鼓勵每個成員積極發言獻策。

在這次三下鄉中，無論是小組內部還是整個團隊都會召開總結討論會，但是通常比較積極討論的都是那麼幾個人，其他人發言的不是特別積極，雖然不排除自己想説的點前面已經被別人説過了，但是有時候可能也是因為比較害羞，如果是因為害羞不發言的話還是希望能夠積極發言説出不同見解，不同觀點，積極發言為團隊更好地，高質量的工作貢獻力量。

2、堅持積分機制。

志願活動正式開始前，團隊成員討論好要開展積分制度來給小朋友兑換禮品，第一天堅持得很好，當天就把積分表格情況發在了羣裏，但是第二天以及以後的積分好像是沒有發出來。積分如果不及時統計的話後面很容易忘記，根據回憶統計的話有時候不太準確，有些小朋友會比較在乎積分，如果統計不準確的話會來問我們，所以及時統計公佈出來就能有效避免這種尷尬，也是一種負責、認真的表現。

總體而言，在這次三下鄉中，我印象最深刻的點就是每次設計教學，小組內會先經過幾次試講，然後又到大家面前來進行一次正式的試講，最後綜合意見不斷修改，再呈現在課堂上，來來回回經過了很多次的演練和實踐，都非常辛苦，好在最終無論是課堂效果和成果展現部分都很不錯。

而我也通過本次三下鄉活動，在教學、團隊合作能力、溝通能力、公文寫作等方面上都有進步，希望個人在今後的社會實踐中不斷提升自我，不忘初心，學思踐悟。