學校自評工作計劃

為了深入推進學校評建工作的步伐，以高水平的準備迎接今年9月份市教委專家組對我校的正式評估，學校評建領導小組決定啟動學校自評工作。為了開展好學校自評工作，結合學校2010年評建工作進程，特制訂學校自評工作計劃。

一、自評專家組成員及工作職責

自評專家組成員由學校評建領導小組提前兩天抽調。

工作職責：

（1）全面負責學校評建自查工作

（2）負責聽取和審議學校的十二五”或“中長期發展規劃”

（3）負責聽取和審議學校專業建設規劃或特色專業建設規劃

（3）負責聽取和審議學校自評工作報告

（4）負責聽取和審議學校人才培養狀態數據採集平台分析報告

（5）負責對學校評建工作情況做出結論，向學校評建領導小組反饋自評結果，並提出總體整改措施及工作建議

二、專家組成員分工

為了保證自評工作的質量，專家組必須進行科學而合理的分工。對於辦學指導思想、8項評估重要指標、學校辦學特色或創新項目、專業建設與課程改革取得的成績和實驗實訓基地的'建設情況，專家組全體成員都要儘量獲取直接相關的主要信息，並按規定給出基本合格或不合格的結論，對特色與創新項目提出是否確認的意見。為了全面瞭解學校的工作情況，使自評工作能順利開展，特成立兩個自評專家工作組和一個自評工作祕書組：

（1）自評專家綜合組，主要負責評估指標（黨的作用、師資隊伍、素質教育、社會評價）所涉及工作的檢查、評估並提出整改意見

（2）自評專家專業組，主要負責評估指標（教學管理、實驗教學、專業建設、課程建設）所涉及工作的檢查、評估並提出整改意見

（3）自評工作祕書組，負責組織祕書組的工作安排，為自評專家組提供服務

組長：張華

專業組成員：彭坤張娟曾正渝周佳麗劉善麗丁環宇汪晉妤

綜合組成員：潘倫刁紅黃舟王麗晏林春雷雪餘童

三、工作步驟

自評專家組檢查內容按照重慶市教委要求的高職高專關鍵評估要素中的8項指標內涵、標準及要求和重慶醫藥高等專科學校下達的迎評促建工作任務，結合學校工作實際對我院的評建工作進行自評。具體工作步驟如下：

(1)聽取學校人才培養工作自評報告、學校發展規劃、專業建設規劃及特色專業建設規劃、2010年數據平台分析報告等；瞭解學校人才培養工作的總體情況。

(2)專家組通過實地調研、考察、走訪、座談、深度訪談、查閲資料等形式，考核學校人才培養工作；

(3)抽查2門課程的説課和2個專業剖析，對學校專業建設和課程建設工作的開展情況做出評價；

(4)通過對實驗實訓基地的實地考察，對學校實驗實訓基地建設的總體情況作出評價；

(5)通過對學校教學秩序的檢查和校園環境的檢查，考察學校育人環境的打造情況；

(6)通過對學校學生宿舍和食堂的檢查，考察學校的後勤服務工作情況；

(7)通過開展深度訪談和座談會，瞭解師生員工對學校人才培養工作的認可度、建議及意見；

(8)彙總考察情況；

(9)形成書面自評結論；

(10)通報自評意見和提出整改意見：自評專家組向學校領導、各系部處室領導、教研室主任和專業學科帶頭人通報考察自評初步意見並提出整改意見；

四、時間安排

1．2010年6月28日下午，組織自評專家組認真學習教育部有關評估的文件，熟悉高職高專院校人才培養工作評估方案，學習評估相關文件，加深對新評估體系的理解。自評專家組按照劃分的小組熟悉所負責自評指標體系，制定自評方案。

2．2010年6月29～30日自評專家組集中評估（時間總共2天）

(1)聽取彙報，時間半天

(2)查閲相關資料和實地調研考察，時間半天

(3)抽查説課、專業剖析、深度訪談和開座談會，時間半天

(4)彙總考察情況，形成評估結論，通報自評意見提出整改建議，時間半天

具體時間安排見附件。