幼兒園家長委員會工作總結（通用14篇）

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園家長委員會工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長委員會工作總結 篇1

一、學校家委會主要做了以下幾方面的工作：

1、建立家庭與學校的綠色通道。根據學校設立的“家長接待日”，學校定期向家長開放。家委會委員積極協同校領導接待家長來訪，對家長提出的問題進行歸類整理，及時解答，幫助家長解答感到困惑的和急需解決的問題。

2、鼓勵家長積極參與學校管理。學校向家長委員會成員頒發督察員聘書，家長隨時可以到校監督學校教育教學的規範運作，瞭解學校民主管理制度、辦學理念、辦學目標等內容，並向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。同時定期召開家長會，通報學校教育教學等方面工作，聽取家長意見、建議。

3、建立家長評價的運作機制。採用多種形式，為家長能客觀公正地評價教師的教學工作、班主任工作以及學校工作提供平台。並將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利於學校打造公信教育。

4、學校家長委員會充分尊重和支持學校對學生的教育管理工作，不干涉、不干預學校的內部管理活動。但家長委員會又隨時監督學校內部管理，幫助學校依法行使管理權，提高管理效益。

5、學校家委會在學校有自己的辦公室，每週都有家委會委員協同家長代表駐校辦公，時間定在每週五上午，有每一組的組長負責召集協調家長到校行使職責。家長們都掛牌上崗，通過參觀考察教學現場，瞭解學校的發展規劃、規章制度、課程管理和教育教學過程和結果;巡視瞭解學校安全教育、安全管理和安全防範等工作，共同建設安全温馨和諧的校園環境;協助並積極參加學校組織的各項家長義工活動等。本年度家長駐校辦公得到了全體家長的認可，取得了較為理想的效果，越來越多的家長提出要參加此項活動，以發揮家長的參與監督作用。

一年的工作即將結束，我們取得了很多成績也獲得了很多經驗。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展開學習和討論;同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展：

(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。

(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。

(3)親子閲讀：本學期，我園成立了園所親子閲讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閲讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子們的家閲讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平台，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閲讀的方法，培養其良好的閲讀習慣。

同時又滿足家長閲讀幼教資料，瞭解幼教信息的願望。

(4)專家講座：從家的實際需要出發，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或諮詢活動。

幼兒園家長工作的目的在於：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的瞭解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，教師應做到“五公佈”：

1、每月公佈月工作計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每週向家長公佈周計劃。看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

3、公佈幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地瞭解孩子在園的情況。

4、每週公佈一週點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食結構的補充提供依據。

5、及時公佈幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。

二、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衞生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，

並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

與此同時，我們還知道“用家長的話説服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用於經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，爾後視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。

2、利用社區資源，拓展教育外延。

《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓勵家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

3、重視社區早教，拓展指導陣地

隨着社會的進行，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬户的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0-3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。

三、具體安排：

1、制定本學期家長工作計劃;

2、各班家訪，瞭解班內幼兒基本情況;

3、成立新一屆家長委員會，並召開第一次會議。

4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。

5、各班家長會。

6、家長閲覽室開放。

7、家長老師進課堂活動。

8、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員);

9、基地老師進課堂。

10、家委會會議。

11、教師學習：與不同的家長該如何交流?

12、教師沙龍“我眼中的家長工作”;

13、家長“育兒困惑”徵集、歸類和答覆。

14、下發家長問卷並進行情況彙總;

15、評比“好家長”，撰寫家教心得;

16、撰寫家長工作總結.

幼兒園家長委員會工作總結 篇2

家委會是幼兒園與家長溝通中重要的橋樑組織，是家長為孩子健康成長髮揮作用的平台。通過一個學期的家園共育，幼兒園與家長都有不同的收穫，在本學期即將結束之時，鳳崗鎮中心幼兒園家長委員會成員們共聚一堂，總結好經驗，暢想新學期。

1月19日下午，我園召開了本學期期末家委會工作總結會議。

隨着家委們準時到會，各班家委主任們做了充分準備，有的用ＰＰＴ、有的打印出文稿，逐一對班級學期家長工作進行總結匯報。

大家從班級親子活動、家長助教、班級晨會等豐富的活動中，分享本班組織經驗，自主管理方法，做到資源共享。

小班級各班家委第一次做總結，雖有小小緊張，但是在中、大班家委的帶動下，將各班家長工作及活動的優勢都表達出來。

隨後，家長義工社團團長們都紛紛發言，總結家長社團在本學期開展工作情況，活動組織情況，各團在團長的帶動下，都有不俗表現。

接着，鄭園長圍繞本學期家長問卷情況，對家長積極配合工作給予表揚，同時向家委們反饋了問卷中家長提到的幾個問題，一一耐心詳細的解答。並對新學期在家長工作和幼兒園教育活動新設想，與家委們分享，讓家委們來支招，共同為孩子健康成長集思廣益。

最後，提到下學期家長工作注意事項，宣佈本學期《父母課堂》家長優秀心得情況，下學期開年將在晨會上給獲獎家長頒獎。

本次家委總結會的召開，接近了家園距離，為進一步加強家園合作起到了很好的推進作用，使幼兒園家長工作更具有時效性和可持續性。相信，只要我們家園攜手，形成教育合力，一定能為孩子更美好的明天助力！

幼兒園家長委員會工作總結 篇3

為了進一步促進家溝通和合作，促進學生更好地成長和發展，充分發揮家長力量，將學校教育和家庭教育有機結合，在教育教學中，二年3班家長委員會配合學校和班級工作，開展一系列活動，發揮集體的力量，促進了家校各項工作的順利進行。

一、家長委員會的建立

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的羣眾性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校設立了學校、年級和班級三個級別的家委會，家委會的成員都熱心於學校工作，並積極投身到學校的各項建設中來。其實，對於二年三班而言，每一位家長都是學校和班級的堅強後盾，每位家長都在竭盡全力做好家校工作。

二、工作開展情況

1、統一思想，充分認識家校共育的重要性。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關重要。學校教育是學生學習和成長的重要保障。科學、合理、有機地將學校教育和家庭教育結合起來，互相促進，互相配合，是保證孩子健康發展和成才的必要條件。家校共育，需要家長和學校、教師統一思想，朝着統一個方向努力。

2、配合學校，認真落實學校安排的每一項工作。

二年3班家長關心學校發展，積極參與學校的各項活動，保障學校工作的正常運行。如：祁思淼爸爸作為學校伙食委員會成員，會定期將學校每週菜單發到班級羣中，保證每一位在校吃飯的學生家長悉知學生每一天的餐飲情況。同時，他也作為家長代表親自到學校指定配餐公司瞭解情況，並對班級家長進行反饋和溝通做好家長和學生的熱心服務者。

家長們也積極配合學校各項活動的開展，如：在學校組織的《美的“帽”泡——環保創意大賽》活動中，家長們精心為孩子們設計精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展示也獲得了校級一等獎。在學校組織的《科技嘉年華》活動中，家長們積極參與，協助管理，熱心指導，為活動的順利召開提供了保障。

同時，家長也別重視對孩子的德育教育，積極主動投稿，參加學校“紅領巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動等，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地配合了學校的工作。學生的一點一滴的成長，都離不開學校的培育和家長的付出。

3、關注年級，做好兄弟班的合作交流。

在日常教育教學工作中，家委會會與其他班級建立友好合作的關係，服務於學校的安全工作。如：在雨天和雪天，接送學生時，家長們會提前安排好接送時間，保證孩子的入出校安全。家長們會自覺做好安全工作，配合各班教師，保障每個孩子的安全。

4、走進班級，積極參與班級建設

各級家委會成員以及其他家長都會認真配合班級各項工作，積極為班級體建設出謀劃策，為共建積極向上的班集體不斷努力，為給班級其他同學更好的服務貢獻自己的力量。如：樊屹洲家長為班級精心準備的壁報設計，展現出班級特色；戴予晨為班級製作的班徽和《小百家講堂》的印章；葉耀榮媽媽為班級做好班級展板、班徽，給同學們帶來的洗手液；劉禹涵媽媽為同學們帶來的《現代漢語詞典》；羅裕彤、劉兆森等家長為孩子們準備的紙巾；陳傳齊家長為豐富同學們的知識面準備了地圖和筆記本；劉羽佳家長為班級孩子準備的活頁夾等等。正是因為家長們為班級體的建設不斷貢獻着自己的力量，才能使我們的班集體更加具有凝聚力。

不僅如此，在我們班的特色課程《小百家講堂》中，家長也在百忙之中積極參與，充分發揮自己的才能為孩子們帶來更多展現自己的機會。一節節精彩有趣的課堂，一句句樸實真誠的評價，都為每一個參與的“小老師”帶來了自信，也為我們的課堂帶來了不一樣的精彩。同時，天大附小隸屬於天津大學，孩子的家長們也大多是天大教職工，我們可以利用天大優質的資源為學生們提供更多的機會，助力學生的成長。

家長委員會會根據平時學生在校的日常表現，與教師做好溝通，有針對性的組織召開家長會議，家長們提出問題，大家認真分析，分享經驗，做到有問題及時反饋、及時解決。這樣的組織形式，讓家長在遇到困難時有抓手，同時也促進了家校合作，為班集體更好地發展提供了基礎。

學校和班級的發展都離不開家長的配合和支持，二年3班的家長委員會是一支有大愛之心和的隊伍，二年3班的所有家長在用實際行動彰顯出天大附小的家長素質和魅力。我為二年3班家長點贊！

幼兒園家長委員會工作總結 篇4

為深入貫徹上級有關文件，充分發揮家長在學校教育中的作用，學校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展情況總結如下：

一、家長委員會的設立

家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作的羣眾性自治組織，是學校聯繫廣大家長的橋樑和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各級家長委員會都以“自願報名、家長互相推薦、班主任推薦”相結合的形式產生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身於教育事業，要求所在年級的家長委員會成員工作環境不單一，儘量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀察教育教學問題。

二、工作的做法以及取得的成績

1、針對校園安全問題，我校家長委員會積極召集家長召開家長會，從三個方面強調了學校安全的重要性：一是向家長們通報發生的校園事件，使家長們認識到學生安全工作的緊迫性和重要性；二是彙報學校安全工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是通過集中交流學習後，學校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入交流。家長能對學生進行有效的監護和教育，保證學生能夠健康、安全學習和成長。

2、通過家長委員會參與學校的教育教學工作，我校教師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠於職守，遵紀守法，自覺樹立起教師的良好形象。

3、召開家長會，聘請專家給家長做報告，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的週末”、“如何養成孩子勤儉節約的好習慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。

4、我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、小商小販、農民、醫生等，涉及工作範圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，及時的瞭解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學校的辦學聲譽一直處於領先行列。

三、存在的問題

1、關於召開家長委員會例會時，因為涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導致參加人員不夠。

2、在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，學校因財力物力有限，無法予以解決。

3、學校通過家長委員會來了解班級內的一些情況時，因為家長的工作環境原因，導致對班級工作的情況不好徵集。

四、下步打算

家長委員會的工作得到了全體家長的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參與監督作用。今後，我們仍將繼續努力，要進一步配合學校開展好各項工作，發揮好家委會參與、監督、評議、促進的作用，爭取更好的成績。

幼兒園家長委員會工作總結 篇5

今年年初，我校家長委員會緊緊圍繞學校的總體目標，以求真務實的工作態度，充分發揮家長委員會的資源優勢，在推進學校的民主化管理進程和教育教學改革等方面發揮教育督導的功能，為學校、教師和學生的和諧發展提供了有力的保障。現就具體工作情況總結如下：

一、建立健全組織領導

一年來，學校堅持“建立兩級機構、成立兩支隊伍、落實一個目標”做法。在家長和教師推薦的基礎上，學校建立了班級、校級家長委員會，並經全體家委會成員推薦產生了校家委會正、副主任。建立了由校長任組長，分管副校長、部門負責人、家委會主任共同參與的領導小組；建立了由副校長為組長，以年級組長、班主任為主體的家教指導工作小組。各級組織職責明確，分工協作，共同為“把學生培養成為具有綜合實踐能力、個性健全發展、適應未來需求的優秀國中畢業生”的培養目標而努力奮鬥。

二、制訂完善計劃制度

一年來我校修訂了《學校家長委員會工作章程》、制定了《學校家長委員會工作計劃》，使大家做到目標清、方向明，從而確保家長委員會工作紮實開展。為充分發揮學校、班級兩級家長委員會的職權，學校還相應建立了《家校聯繫制度》、《家長參與學校活動制度》、《家長評議制度》等，開通了“校長熱線”。另外，為確保家長學校教學活動的按計劃和教學任務的圓滿完成。學校建立了“學員考勤制度”、“優秀學員評比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學員的到課率，也保證了良好的聽課紀律，使教育活動取得了高效率，家長均努力爭做優秀家長，為子女們樹立了良好的榜樣。

三、開展紮實有效的活動

為了將家委會工作納入學校的整體工作，學校試行了家委會“駐校辦公”制。家委會成員每週輪流來校辦公半天，通過升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護導等活動，家委會參與了學校日常管理的全過程。每學期家委會召開1至2次會議，既有部門領導向家委會彙報工作及有關學生收費及安全方面的意見徵詢，也有家委會成員對在駐校辦公中發現的問題予以討論並提交學校領導小組。

每學期，我們都開展家長問卷調查工作。問卷的內容涉及學校管理的各個方面，使我們及時掌握家長對學校的綜合評價。在一年一度的學校黨政述職和中層幹部述職評議活動中，我們都邀請家委會代表參加。通過述職評議活動，家長對學校的'管理工作有了更全面而深入的瞭解，對學校的辦學理念有了更深刻的識。

在學校開展的“中青年教師課堂教學與現代信息技術融合競賽”中，學校邀請部分家長來參與我們的聽課與評課活動，他們客觀真實地反映了學校管理及教師教學行為的評價。通過彙總統計，我們把家長的滿意度等信息及時反饋給有關上課老師，家長意見建議反饋給校長室，促進了家長對教學的監督權。在年級的推優工作中，從方案的出台到候選人的確定，家委會全程參與，確保了推薦工作的公開、公平、公正，讓家長支持學校工作，我們必須廣泛聽取家長的意見和建議，校長信箱的設立，拉近了學校與家長的溝通，越來越多的家長願意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長提出：放學時，校門口擁堵，過往車輛太多，存在不安全因素。學校立即召開行政會議，加強行政值班力度，進行徹底整改。現在，各班學生舉牌出校門，秩序井然，家長反響良好。

學校把每月最後一週的週三定為家長開放日。家長們拿着“聽課證”，從教室走到操場，從功能室走到食堂，從語數外聽到活動課，從教師談到校長，幾乎學校的每一個角落都經受着家長們的檢閲。我們欣喜地看到，家長們的評價與自己心目中理想境界已越來越接近學校是可愛的，教師是可親的，學生的學習是有趣的。家長對學校的辦學是滿意的。

為了發展學生的個性興趣特長，鼓勵學生積極參與各類競賽，激發學生的集體榮譽感，學校開展了學生報喜制活動。當籃球運動員在比賽中勝利了、當學生獲得各級榮譽稱號時，一張張喜報帶着一份份驚喜滋潤着學生家長的心田，讓家長對學生在校的活動情況有了更充分的瞭解，同時也更支持學校的各項工作。

在學校開展的各類教育、教學活動中，都會出現我們家長的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運動會時，家委會成員各司其責，有的負責接待、有的負責講話、有的負責頒獎；“學前運動會”活動中，有家委會代表的彙報；有的裁判都由我們的家長來擔任；“迎新”主題班會中，更可以看到家委會成員和師生歡樂共慶的場面。

家長學校是家長更新家教觀念、獲取家教知識、掌握家教方法的重要渠道。開學前後，學校組織教師對新生家教情況進行調查，深入家訪，瞭解家教中存在的問題，再結合教材，擬出本期講題，確定面授內容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長的育兒經對家長進行實效培訓。結合“學習準備期”、會考改革、新課程試點等內容，向全校家長傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過程中要求教師深入淺出，使家長能坐得住、聽得進、有收穫。

總之，一年來，學校在上級有關部門的領導下，家委會工作紮實推進，取得了一些成績，但我們也會總結經驗，尋找不足，在查漏補缺的基礎上把工作做得更好。

幼兒園家長委員會工作總結 篇6

家長委員會堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長及教員的積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯繫學校家庭的橋樑作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下：

一、回顧本學期開展情況。

讓家長了解學生的目標，並向家長彙報上學期所取得的成績，還通過與家長學習相關家教文章，提高家長的教育能力，本學期還結合學校實際和需要，邀請家長委員會深入課堂，促進家長與學校的聯繫。通過面對面交談，使學生及時聽到家長的呼叫，瞭解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。家長委員會自成立以來，堅持以鄧小平理論為指導，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，貫徹執行黨的教育方針、政策。本學年，在全體領導、老師的共同努力下，在家長積極配合下，家長委員會工作取得一定的成績，發揮了聯繫學校家庭的橋樑的作用，促進了學校工作的提高，進一步推進了素質教育。具體工作情況和主要做法如下：

有計劃的開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過邀請專家開展家庭教育講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於子女的成長、進步。

二、領導重視、教師認真

1.結合實際，認真備課。家長委員會成員的特點決定了教師必須具備高水平。因此，學校領導經常碰頭，結合學校工作實際和家長的具體情況，共同研討教育專題，並召集全體教師進行集中備課，鑽研教材，改進教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動，讓家長成員學得輕鬆，學有所獲。

2.抓好環節，提高質量。上課質量的好壞，關係到家長素質的提高，關係到學校聲譽的好壞。家長委員會的辦學宗旨是向家長普及青少年教育和學習方面的有關知識，以提高家長的有關素質，交流總結家庭教育的經驗，吸取教訓，以改善家庭教育，協調對學生的在校教育和家庭教育。因此，家長委員會重點抓好上課環節。一學年來，學校健全了上課制度，嚴格按計劃上課，嚴肅課堂紀律，實行考勤制，要求成員按時參加上課；同時制訂了一系列切實可行的規章制度，促進學校的管理。上課形式多樣，能針對時代的特點，社會的熱點有針對性地組織上課，並要求各位教員課前寫好講稿，平時多研究教法，做到上課有針對性、時代性、實效性。廣大家長成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識和方法技巧，大大提高家教方法和家長素質。

三、活動多樣化。

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的願望。l.促進家長與學校的聯繫。由校長和常務理事負責接待家長來訪和諮詢，解答和探討家長提出的問題。通過諮詢活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

2.有計劃地開設教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於子女的成長、進步。

3.定期召開“教子有方”經驗交流會。通過家長典型的現身説法，更好地指導家庭教育，把從家長學校學來的理論知識與家庭教育的實際有機地結合起來。

四、存在問題和今後努力方向。

回顧一年來的工作實踐，我們看到了所取得的成績，但也存在不足之處：

1.家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2.家委會成員的管理能力還有待提高。

今後，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋樑作用，爭取更好的成績。

幼兒園家長委員會工作總結 篇7

本學期，在全體領導、班主任老師的共同協助下，在家長們的積極配合下，家長委員會工作取得一定成績，發揮了學校、家庭的橋樑作用，促進學校工作的提高，進一步推進了家校合作。具體工作情況如下：

一、回顧本學期開展情況

開學初召開了第二屆家委員會會議，讓家長了解到學校的目標，學校領導向家長彙報了上學期所取得的成績，通過與家長學習相關家教理念，提高家長的教育能力，本學期結合學校實際和需要，邀請家長委員會成員深入學校，促進家長與學校的溝通。通過面對面交談，瞭解家長對學校的教育、教學工作意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

二、領導重視

在丁校長、李校長、吳校長、愛校長、陽主任等各位領導的幫助下，家委會起到了應有的作用，成為家長們瞭解學校的一個窗口、解決問題的一個渠道。

三、活動多樣化

結合學校實際和需要，本學年，家長委員會認真組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的願望。

1、設立每週家長接待日，促進家長與學校的聯繫。學校設定每週一天為家長接待日，由校長和學校領導負責接待家長來訪和諮詢，解答和探討家長提出的問題。通過接待活動，使學校及時聽到家長的呼聲，瞭解家長對學校教育、教學工作的意見、建議和要求，也使家長及時掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學校聯繫。

2、有計劃地開設家長課堂、教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質量，有利於學生的成長、進步。

3、在各種活動中調動家長參與學校工作、如六一家長志願者等，體驗學校情況，既很好的進行了家校溝通，又促進家長與老師及家長之間的相互交流。

四、存在問題和今後努力方向

回顧本學期來的工作實踐，也存在不足之處：

1、家長委會的個別成員參與熱情有的不高。

2、家委會成員的管理能力還有待提高。

今後，我們仍需繼續努力，要進一步配合學校開展工作，發揮好橋樑作用，爭取更好的成績。

幼兒園家長委員會工作總結 篇8

家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有着不可估量的作用。一個人的思想、品德、行為習慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規範、待人處事都會對孩子成長起着潛移默化的作用，在對孩子安全意識方面也起着重要的作用。因此，學校應該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰線”上來，這樣才能形成一個和諧統一的教育環境。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統地開展家庭教育指導，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力於通過家長學校活動的開展，將家庭教育與學校教育融和在一起，始終把辦好“家長學校”納入學校的整體工作計劃之中，並切實加強管理。現將我校在家長學校方面所做工作總結如下：

一、組織與管理

健全的規章制度是辦好家長委員會的依據，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學校領導高度重視家長學校，把家長學校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責，各成員分工明確，並定期召開會議，制定計劃，有力的指導了家長學校的工作。學校建立健全家長學校的各項規章制度，有家長學校管理，教育教學制度、出勤制度、考核制度等一系列規定。每學期有較系統的家長學校工作計劃，目標明確；在學期工作小結中有家長學校工作總結。家長學校制度完善，每次活動都有家長簽到，統計人數。記錄較為完整，並與未到家長及時取得聯繫，有較為嚴格的考核制度。

二、改進方法，把握切實有效的教育途徑

每學期開學初，學校都要把家長學校工作列入學校工作計劃，並擬定出家長學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我們能針對學生在學習過程中反映出的現象，及時與家長進行溝通，組織家長學校的授課活動。我們學校家長學校的授課人員不侷限於學校的中層領導，更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長，因為他們與學生家長的關係更密切，更貼近家長的內心。有時，學校還請一些特殊行業的校外輔導員為學生和家長進行教育與宣傳。

家訪是對家庭進行個別指導的一種有效的形式，我校要求每位班主任認真家訪，深入學生家庭，特別是單親家庭、寄養家庭、下崗家庭、後進或學習困難學生家庭要給予有效的指導。教師通過家訪，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強學生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關係。這種關係的建立使學生在心目中對教師產生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助於強化學生的自我約束能力，從而協調學生、老師和家長三者之間的關係，使家庭教育與學校教育同步發展。

三、主要成效

由於我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養全面發展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。

家長學校開辦以來，廣大學生家長與學校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學校的學習活動獲得了第一手材料，主動配合學校,配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認識不到位，認為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認識，能正確對待學校與老師，主動調整教育的方向,取得很好的教育效果。多年來學生中沒有出現違法犯罪現象。

幼兒園家長委員會工作總結 篇9

家庭是幼兒成長的第一環境，因此，家庭教育顯得尤為重要。《新綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識。為充分發揮家庭教育的作用，及時改進與完善我班各項工作，協調家庭教育與幼兒園教育的和諧發展，促使家園雙方密切聯繫，形成合力，為孩子今後發展奠定堅實基礎，我們班還成立了班級家委會。

班級家委會主要是由我、劉老師、萬沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開展的各項工作獻計獻策。不管班上搞什麼活動還是要配合老師交什麼，家委會的成員都能積極主動的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個活動都開展的有聲有色，雖説我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績，看到孩子有進步大家都很高興。

總的來講，我們的各項工作都已按計劃完成，這是我們第一次成立班級家委會，沒有什麼經驗，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向。

一、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性。

1.結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關係。

2.組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，不斷提高家長工作的水平。

二、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規模的講座，也有較小範圍的沙龍研討。

2.做好家訪工作。

3.組織並改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

4.豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

為了孩子的成長與進步，為了幼兒園的可持續發展，讓我們繼續努力，攜手共進！

幼兒園家長委員會工作總結 篇10

家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務。在全面推進素質教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規工作來抓，收到了理想的效果。現將我們所做的工作彙報如下：

一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍

端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

（一）專題講座

每一學期開學，我園都制定計劃，認真實施，召開家長會，每學期聘請有經驗的家庭教育專家來園作專題講座，教給家長教育孩子的正確方法。家長們聽了講座後，認識到幼兒教育的重要，主動配合幼兒園實施教育。另外，我們在網站上開展了家園互動，家長諮詢、班級論壇等，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育等，許多家長踴躍發帖，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。

（二）家長開放日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、遊戲、運動等活動內容，瞭解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。

另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪，還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求等。

（三）親子活動

組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。六一或者元旦，我們都開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等遊戲，每個幼兒的臉上綻放着歡樂，每個家長的臉上盪漾着快樂，家長都這麼説，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做遊戲真開心，不僅鍛鍊了身體，還加深了與孩子之間的感情。

（四）宣傳欄、家園園地

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關衞生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”、“保護牙齒，防止齲齒”、“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”、“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。

每班設有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既瞭解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更瞭解了需要家園共育的要求。

總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和讚許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸瞭解和明確了幼兒教育的特點、要求，，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今後我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。

幼兒園家長委員會工作總結 篇11

一、指導思想

隨着教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響着教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，新學年，我園以幼兒園園務計劃為依據；以爭創省級示範園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面瞭解幼兒園的保教工作，瞭解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。現將我園家長委員會情況彙報如下：

二、家長委員會工作開展情況

（一）組織建設不斷完善，做好了家庭教育堅強後盾

健全規範的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的後盾和支持，為了更好發揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，於開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實了家長委員會成員，並與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好了家長委員會的指導工作，形成家庭教育與幼兒園教育並舉的發展格局。

（二）探索更新了學習模式，紮實開辦好了家長學校

為充分發揮家長委員會的紐帶作用，增強家庭教育的針對性、實效性，宣傳科學的育兒理念，完善家長學校各項規章制度，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。

1、開展專題講座，提升家長素質

開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，會下發家長問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，提高了家長的教育水平；2012年12月4日，我園雙語部以法制宣傳日為契機，為家長舉辦家長培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。

2、改革家長會，創新家長溝通交流模式

家長會是幼兒園教育工作的一項常規性工作，從總體來看，我園在學期初和期末都會召開全園家長會，幼兒園以彙報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時間，向家長展示每天孩子在班級的表現，讓家長會有看頭，有聽頭，使家長更瞭解幼兒園，使家園溝通更順暢。

3、樹立典型，以點帶面

幼兒園在每個學期末全園家長會上，對本園優質家長及優秀家長學員進行表彰，使得家長中一批優異的家長脱穎而出，能起到更好的帶動作用，而幼兒園也會激勵家長，積極配合幼兒園的工作，會為表彰的優秀，頒發獎品。通過總結表彰，促進家長與幼兒園之間的溝通，增進了幼兒園、教師和家長的理解、支持與合作，形成良性的教育合力。

（三）豐富了家園溝通模式，走教育合力之路

1、形式多樣的家園聯繫方式

為了指導家長科學育兒，幼兒園豐富了家園聯繫的方式，如：幼兒園15個班都有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和宣傳家教知識；大班教師使用家園聯繫手冊，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映幼兒在園的有關情況，瞭解孩子在家庭中的表現，老師的關心讓家長放心。個別班還建立了QQ羣，利用QQ羣，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

2、豐富多彩的活動，拉近親子關係

（1）幼兒園每年四月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動，很多家長都和孩子一起，參加幼兒園親子運動會，讓家長們與孩子比賽遊戲，讓親子間的關係更加和諧。

（2）開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。幼兒園在家長開放日後還要求家長及時填寫開放周活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。

3、感恩教育活動

家長委員會工作在幼兒園開展的比較好，形式多樣，內容豐富。如：幼兒園利用“三八國際婦女節”活動，真誠邀請了家長共同參與了“三.八”慶祝活動的開展。各班根據孩子們的年齡特點，分別設置了為媽媽洗腳、為老師梳頭、為奶奶捶背等感恩教育內容，拉近了親子關係，依據幼兒園工作特點給孩子們教授了感恩的知識。讓家長了解中華傳統美德的內涵，弘揚傳統美德。

三、具體措施

1、注重家長學校的規範管理。

（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。

2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係着辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平台，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每週設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園聯繫冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並通過家教知識測試瞭解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式瞭解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

5、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到户外春遊，重陽節到敬老院聯歡、三八節請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。

6、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化服務意識、責任意識，倡導微笑服務、站立服務，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關係上要進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。

幼兒園家長委員會工作總結 篇12

孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今後學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定着家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起着決定性作用，正如教育家福祿貝爾所説：“國民的生命，與其説操在當權者手中，不如説握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每週的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

一、班子健全，制度嚴格

1、“校長”學習制度：

2、家長委員會制度：

成員：來自於各班級推選的家長代表

性質：家長委員會是家長們的羣眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，瞭解幼兒園在工作特點、任務和做法，並向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

職責：

（1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

（2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衞生保健工作的彙報，並提出意見和建議，並將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。

（3）為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。

（4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯繫，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

（5）參加並協助幼兒園開展家長開放日活動，瞭解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。

二、內容豐富，形式多樣

幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

（一）專題性的家長講座

根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以瞭解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入國小準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

（二）小型家長會

以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或彙報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。

（三）全園開放日

每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、遊戲、鍛鍊等教學內容，並進行意見反饋。

（四）家園親子活動

（1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

（2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

（五）科學育兒宣傳欄

為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衞生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

（六）家園聯繫欄

每班設有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

（七）園長諮詢

幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，徵求教育方法。

（八）積累教材

幼兒園堅持訂閲、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜誌及其他家教刊物作為學校的教材，並積累各項講座的講稿。

三、成效與體會

幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和讚許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸瞭解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解並積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在2006年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的夥伴。

幼兒園家長委員會工作總結 篇13

上學期，在學校領導的高度重視和大力支持下，我們三級家委會形成了全面鋪開的局面，各項活動豐富多彩，同時嚴格按既定工作計劃，順利完成了駐校辦公、愛心看護等系列工作，取得了良好成效。現總結匯報如下：

一、辦好家長學校，不斷提升家長教育水平

家長學校是溝通家校聯繫、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學期，學校藉助家長會的機會，於8月31日和11月20日兩次邀請專家為學生家長講課，不管是全國心理諮詢師總督導趙國良老師的《好習慣離不開家庭教育》專題報告，還是華東師大管理學院張邦浩老師的《培養良好的學習習慣和有效的學習方法》講座，都讓家長們獲益良多。

二、家長駐校辦公，使家校溝通更便捷

持續開展家長“駐校辦公”，每天2名家委會家長駐校已形成常態。隨着家長們腳步的不斷深入，家長與學校之間溝通不斷加深，在學校，家長們已不再侷限於去了解、關心自己孩子的在校表現，更是積極參與到學校管理中去，為學校發展出謀劃策。

三、堅持愛心看護，實際解決雙職工家庭困難

雙職工家庭“學校放學後，家長下班前”這兩小時孩子無人照顧和看管的難題，在學校開放圖書閲覽室作為看護點後迎刃而解，非常感謝學校能提供這麼好的場所。從本學期安心看護實施的情況看，也確實是非常的好。

這裏，要特別感謝我們家委會幾位家長志願者，真的辛苦你們了。你們在愛心看護中發揮了極其重要的作用，從週一到週五，犧牲了個人休息時間，不間斷接力為孩子們提供看護服務，切實保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長們得以安心工作。

四、開展親子活動，為孩子快樂成長助力

上學期，12月18日下午，高雅藝術進校園，學校邀請我們全體學校家委會成員參加，我還記得當天的情景，一邊是暖陽高照，一邊是絲竹聲樂，真的是賞心悦目。接着，12月31日，學校邀請家委會成員與學生共赴孫橋現代農業園，開展了一次“綠色環保行”親子活動，圍繞“綠色環保”主題還開展了徵文活動，在座的家長也都踴躍參與。形式多樣的親子活動，讓孩子、家長、教師們的心連在了一起，相互合作，增進情感，從而加強學校間的溝通、交流。

五、同學間互幫互助，播撒真情奉獻愛心

20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會成員和幾名學生代表一同來到罹患腦幹膠質瘤的邵宇豪同學家中，送去了“愛心款”、慰問營養品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會成員則通過支付寶為父親多次開刀的王磊同學寄去了愛心款。

在學校、老師、家長、學生幾方面的共同努力下，上學期的家委會工作得以順利推進，家校之間的良性互動也增加了很多。

當然，我們家委會工作還是存在一些不足，其實也是老問題，我們家長的主觀能動性還有待提高，因為我們家長們都有工作或事情要忙，學校也比較體諒我們，所以，一般活動都是學校組織的，在這種情況下，我們應該做到的，就是積極參與。另外，在家長駐校辦公實施過程中，有個別班級的家長沒有到，記錄頁上是空白的，希望今後能夠避免。

綜上，今後的家長委員會工作，要加強“主動”性，提升“服務”意識，不斷探索家校融合的方法，為“學生的全面健康成長”而努力。

幼兒園家長委員會工作總結 篇14

開學伊始，我們班迎來了30多位小朋友，他們剛剛進入幼兒園，家長們對我們也很不熟悉，對幼兒園的各項活動開展也不瞭解。為了規範、協調家長參與班級的管理和監督工作，促進家園溝通、聯動，幫助老師有效的管理好班級，積極為班級建設出言獻策，我們班在開學的第一次家長會上成立了我們小五班的家長委員會。

在開學的一段時間裏，我就在積極醖釀這件事情，因為班級幼兒剛剛入園，家長之間還很陌生，我一邊留心觀察家長，一邊瞭解家長的家庭基本情況，做到心中有個大致的合適人選，以便有個臨時的家長委員會的成立。因為是小班第一學期，如果通過選舉產生怕有一定的困難，家長委員會工作是剛剛起步，很多事項留待以後改善，等家長之間比較熟悉的時候，再通過選舉產生正式的家長委員會。

在第一次的家長會上，我特地就家長委員會的問題做了專門的介紹，他們都是第一次當上家長，自然對這個組織的性質和功能十分陌生。我主要從工作性質方面對家長進行宣傳。

作為家長委員會的成員要主動參與班級管理和監督工作，家長委員會要維護好幼兒和家長合法權益，對我們班級的教育教學質量和師德師能師風做好評價和監督。

具體的比如關於班級環境、衞生、保育、教學、師風師德等等方面都可以積極的提出意見和建議，家長有什麼要求都可以積極反饋給老師。

通過在家長會上的宣傳，家長們看到了班級老師的誠意，同時也樹立了主人翁的意識。

接下來，我把自己這段時間的觀察和自己心中的人選拿出來和家長討論，並承諾以後的家長委員會成員會通過選舉產生。

我覺得家長委員會成員一定要“愛管閒事”，敢於直言不諱。開學初，文文爺爺對我很不滿意，原因是文文是老生，從以前的小班留下來的，她爺爺認為我只顧着去照顧那些哭哭啼啼的孩子，冷落了他的孫女，我知道他爺爺的認識雖有偏差，但能直接向老師提出來，也是很可貴。另外欣欣的奶奶比較的有“維權”意識。來到班級前前後後的，上上下下的打量，發現我們班級的衞生間沒有隔壁班的乾淨，裝修不好，馬上提出意見，園裏國慶節假期就重新裝修了衞生間，我認為欣欣奶奶也是比較合適的人選。在班級委員會中，我們還需要男家長，他們思維方式不一樣，很多時候，和我們女教師考慮的不同，所以，我通過觀察，發現安安爸爸算是全職爸爸，來幼兒園時間較多。我把自己的想法和大家一一分享，也讓家長更加理解了家長委員會的作用，就這樣，我們班的臨時家長委員會成立啦。

家長委員會果然在後來的很多工作中幫了我們很大的忙，因為我們班的保育員臨時有調整，家長們的情緒很大，聚集在校園準備找園長理論，大家情緒不好，這時候，家長委員會成員主動提出，先跟班級教師溝通，家長把他們的不滿和要求轉達給我，我一方面做好家長的安撫工作，一方面積極把家長的意見反饋給園領導，避免了家長們在情緒惡劣的情況下溝通不暢，弄的家園關係緊張。

班級幼兒都比較的金貴，小孩子之間難免磕磕碰碰，很多時候我們家長委員會的成員總是替老師承擔起一部分的工作，安撫家長，家長之間也相互傳達着要相互體諒，也要多體諒老師的意識，這比我們自己來要求家長體諒的效果就完全不一樣了，家長委員會的成員自身素質都比較高，大家相互影響，整體家長素質也在不斷的提高。

班級會有一些活動開展，家長因為不熟悉，總會有畏難情緒，這時候，我們通過家長委員會的宣傳，讓他們帶頭參加，家長之間相互影響，班級活動中，家長參與的程度也非常高。

班級成立家長委員會是對家長的基本尊重，是教師開展好各項活動一個有利的助手，是融洽家園關係的一個好的紐帶。