中班户外遊戲活動方案總結
為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,我們認真貫徹“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的户外課間活動,本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛鍊需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
讓孩子們在遊戲中得到相應的鍛鍊,培養孩子們的合作能力、創造能力。在户外活動器械製作方面,儘量選擇環保的、不尖鋭鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無稜角的器來發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質,激發幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以後的合作活動打下基礎。
在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學習、相互交流、相互評價,讓幼兒帶着愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。
在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據幼兒不同的發展水平,制定分層次目標,設計和安排難度不一的'活動,提供不同指導和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到發展。在活動中,我們應做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對於那些活動能力差的幼兒,我們應在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的遊戲中,我們根據孩子們的身高、彈跳力的不同,設置了不同的高度,使每一個幼兒在遊戲中都能獲得成功的體驗。
在户外活動中,幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準備、一起收集、共同製作,讓他們體會其中的喜悦,增加他們對體育器材的興趣,學會珍惜體育器材。
通過遊戲使孩子的身心得到健康的發展。每一個孩子都有無限發展的可能性,我們應努力創設符合幼兒好奇、好動的特點的户外活動,讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創,更好的促進他們的全面發展。
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