代班班主任工作總結
這個課説起來讓我百轉千回。我是臨時的代班老師,因為沒能通過志願者選拔,代已經通過選拔的學姐的課程。一週12學時。當時的心情,一邊是沒能通過志願者選拔的失落(這一頁不知我何時能真正面對),一邊是面對從未講過的大密度的課程。我想讓自己心情不好一會兒,難受一會兒,但是沒有時間,我必須調整角色,因為挑戰來了。
我聯繫那位學姐,聽她講經驗和教學,我又感慨於她也是獅子座,哪來的那麼大能量呢?於是我害怕了,我感到了壓力,如果我講不好怎麼辦?在這種情況下我給ex打了電話,那時好像那個人就在身邊,抱抱鼓勵我呢。
我備課,上課。
遇到的問題:第一次課是星期一,來的學生不多。其實,每天上課來的學生都不多。開始時我不明原因,理解為早上上課時間太早了,學生起不來。也沒有多麼的不高興,我的原則是哪怕有一個人上課我也會講課。
反思一:有個印尼學生自以為是,告訴其他老師説,我因為來上課的學生少而不高興。我知道這件事以後真的很討厭那個印尼學生,不是因為他告狀,而是因為他的“自以為是”,我根本沒有不高興!這件事給我的觸動很大,我反省自己有沒有這麼討厭的時候,有沒有自以為是的時候?
反思二:後來,另一個班的我以前的學生看我每天晚上都在備課,終於跟我講,我們班的學生認為我太拘泥於課本了,很無聊,如果我按自己原來的風格講課,根本不會無聊。我頓悟了!原來大家不來上課是因為我講課的內容和書上一樣,對啊,那何必聽老師講呢,自己看書不就好了?那天晚上我失眠了,我想怎樣做改進,為什麼我會和以前不一樣,該怎樣做呢?……
我會和以前自己的風格不一樣,是因為我受了之前那位學姐的影響,按她的教學步驟安排教學:詞語-課文-語法-練習,想想這樣照本宣科,確實無聊,都沒有什麼擴充的.內容,學生練習的機會也少。
於是我研究講詞的方法,多擴充。詞語展示-解釋-用法-詞組-小練習。課文,這個做的不好,唉,怨我沒有激情了,應該設計不同的方式來進行講解和練習。語法,講解還可以,但是沒有考慮到這班學生的接受能力,設計的再好,他們不能接受也是沒有用的。練習過於侷限於課本了,課本之外的擴充也應該涉獵。
唉,總之這個課上完我覺得自己是失敗的。受到了束縛,以前課程沒有限制,我可以自由擴充內容,這種精讀課有嚴格的課時安排,我就沒有折了……
所以,也是這們課讓我懷疑自己最多,懷疑自己適不適合做這一行。經歷了上學期心靈最受折磨的一個月。
收穫是什麼呢?遇到問題,反思自己的毛病,找解決辦法。但也不能一味地責備自己,還要考慮是否是學生那邊也出了問題,一直妄自菲薄也是不能要的。處理這門課程帶來的一系列雜事兒,作業、考勤、考試……經歷了自信心受打擊到慢慢重建的過程。
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