小班感恩節活動總結

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的小班感恩節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班感恩節活動總結1

感恩節，這些洋節，我家老公都不感興趣，但孩子們開心啊!管他什麼節日，有節就行。幼兒園和英語機構都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節互動活動。

當家長們走進教室，孩子們已整齊排好梯隊，一首《感恩的心》，融化了所有家長那柔軟的心。站在隊列中的女兒，儼然一副國小生的的模樣了。雖動作談不上像領舞那樣嫻熟，總體還是很不錯的，相當的有模有樣。是不是自己的娃，自己看着都這樣百般好啊!哈哈。(之後的幾天，女兒時不時就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對唱完歌之後説的那句“感謝爸爸媽媽的養育之恩，謝謝你們把所有的愛都給了我”超級有感覺。)

唱完歌，重頭戲來了。家長和孩子一起，完成一個雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經給孩子們示範過做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是隻動口不動手的，這在濟濟一堂的家長中比較另類。

一個乾淨無圖案的小木馬，需要發揮孩子的想象力以及動手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的想法，她説要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當然，女兒所説的彩虹馬，並不是我們成人意識中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。

剛開始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點膠泥，用小手推，用刮刀抿。看看教室裏熱火朝天的“幫忙”景象，女兒的進度明顯是慢了許多。看到別人大都是家長幫忙做，女兒也想讓我幫忙做。於是，我們開始做雙面馬，女兒在前面創意，女兒做一面，我照着“高仿”另一面。如此做的動力和目的，是可以考驗別人(比如老師)的眼力)，猜猜哪個是女兒做的，哪個是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵方式，對我家小孩很管用，呵呵。)

儘管成人的動手能力要比孩子強，但不得不承認，我“東施效顰”了。做出來的馬，各部位比例極不協調，原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照着背面做的，但我做出來的就太規整，顯得沒有童趣，沒有生氣。(事後，考驗多人眼力，大家都猜對了，還是很厲害的哦。)

時間差不多的時候，大家都做完了。於是，集體合影留念。我的女兒依舊是最後一個到位，因為她覺得自己的作品還沒完成，還在努力製作中。這種情況，以往也發生過多次。

拍照結束，家長離去，小朋友繼續幼兒園的活動，直到放學時家長再來接。這時，所有的小朋友都沒人再做小馬手工，而我的女兒，又埋頭加工過去了。難道説她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎?

晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股後有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有，以她那慢動作，可想而知，在我離開後，她又做了多久)。這感恩節，因小木馬而完美!

小班感恩節活動總結2

我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是幼兒園這個集體給了我廣闊的天空和起點，讓我展翅飛翔。我到幼兒園上班的第一天還是一個什麼都不太懂的年經的老師，正因為有了這個大家庭，有了那麼多老師的幫助，我漸漸的在成長。對這份工作充滿了信心，知道該怎麼來當好一名幼兒教師。我來幼兒園第一次上公開課的時候，我哭了，淚水滾燙地滑過我的臉狹，我深深知道，這是辛酸的眼淚，為什麼我上得這麼差，是園長和老師勸我.鼓勵我又給了我信心。

過了一段時間，我記得特別清楚新教師上亮相課，我上了數學區分圖形，而那次我成功了，也是有了上次的鼓勵才有這次的成功，謝謝那些幫助過我的人。是幼兒園給了我這個機會，我在內心深處感恩幼兒園。同樣，在幼兒園給我的這個起點上，我需要以最大限度的努力發起衝刺，期望比別人跑的更快，走得更遠，也期望通過我的有效勞動來回報幼兒園給我的這次工作。

不僅如此，我都感懷報恩之心，體會報恩的感覺，報恩是無疆界的。我深深體會到，擴大知識面、掌握更多的技能、才能更好的回報幼兒園，才能成為的員工，一首《感恩的心》激勵着多少人的成長，“我來自何方？像一顆塵土。有誰知道我的脆弱？”是啊，我們生存在這個世界上，一個人就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間是那麼的渺小。但是，進入幼兒園這個強大的集體後，我的內心變得如此的強大，大到可以用微薄的力量去克服一切困難。我一次次地告訴自己，能在這樣寬容的企業裏工作怎能不生髮熱愛之情、報恩之心，又怎能不加倍地努力工作？

如果沒有這個集體也沒有現在的我，學到了很多很多的東西，我感謝幼兒園.感謝這個集體，感謝那些同事及領導，讓我漸漸的成長起來了，我一定要做好自己的工作。

我沒有理由不做這樣的思考：責任和忠誠的背後是感恩，感恩的背後是動力和信念，它們為揚帆萬里濟滄海奠定了必勝的基礎。讓我們共同建設幼兒園，共同創造財富，共同迎接挑戰吧，我相信集體給個人創造的藍天越遼闊，個人的飛翔就越自由越完美。讓我們與幼兒園一起創造更美好更輝煌的未來吧。

小班感恩節活動總結3

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養。對於今天的小朋友來説，更是一種責任認識、自立認識、自尊認識和健全人格的體現。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心，主動地面對生活，恆新園組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動響應。

在活動中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育於之中，讓幼兒感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;感激父母的養育，感激老師的教誨，感激同學的幫助，感激社會的關愛;增強愛心和社會責任感;關愛自己，關愛他人，關愛集體，從而提高對生命意義的認識，懂得熱愛生活，珍惜生命。幼兒代表還給老師獻上“感恩之花”，並與老師擁抱，全場氣氛達到了高潮，最後以一首手語《感恩的心》結束，但全體師生感恩的心永遠都不會結束。

小班感恩節活動總結4

為了迎接感恩節的到來，我園舉辦了一場感恩節活動，就是為了讓全園的幼兒能夠懂得感恩，對父母善於表達自己的感恩。在這次的活動中，能夠清晰的觀察到每個孩子對“感恩”這個詞的認識。現在活動結束，為此做個總結。

首先，是通知幼兒和家長們來參加活動，誠懇的在羣裏發通知，然後再讓老師們製作出活動的邀請函，盡心盡力舉辦這次的感恩節活動，讓幼兒和家長們感受到了這個節日的重要性。

其次，是對幼兒園和教室的佈置，我們是以班級為單位舉行活動，每個班級就在各自的教室內搞活動。我園的老師把幼兒園精心進行了裝扮，從進門開始就是一路的感恩話語條幅，讓大家直接就能感受到節日的氛圍。每個教室的黑板上都精心的寫上了感恩節的內容，以此迎接此節日的到來。準備了很多氣球，氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣，懸掛在空中，教室裏的展示欄裏都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。

第三，活動中，每個班級都準備了有關感恩的視頻進行觀看，讓大家直面感恩，視頻放完，就是對於感恩的演講，選了代表上台發表演講，讓在座的父母們能夠感受到來自孩子的深情感恩。還進行了感恩詩歌朗誦，所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀，用詩歌去表達對父母的感恩之情。

最後，孩子們當着父母們的面把自己提前準備好的賀卡送給父母，裏面是孩子們對爸爸媽媽的寫下的感恩話語，然後每一個家庭都進行賀卡朗讀，讓大家進行欣賞。活動結束之際，孩子們齊聲對父母們説一聲“爸爸媽媽，謝謝你們！”

通過這個活動，能夠讓孩子學會感恩，學會去表達感恩。舉辦此活動的目的本身就是讓孩子有一個感恩的基本認知，珍惜和父母在一起的時光，去記得父母的生養之恩。感恩作為一種美德，是大家都要去擁有的。從這個活動裏，我們可以看到父母眼裏的欣慰。父母對子女的要求從來就不高，只希望他們過得好。另外，這個活動舉辦要求家長一起參與，也是希望家長能夠去感恩他們的父母，給孩子樹立起好的榜樣，才能讓他們的孩子懂得感恩。活動雖然結束了，但是我知道大家都會記得這一天的，對感恩也會有更深的體會。

小班感恩節活動總結5

本月我園開展了“感恩節”系列活動，其目的是為了讓幼兒瞭解感恩節的意義，學會感恩。並通過知識問答瞭解科學常識、政治常識來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學會感恩，講規則，懂得謙讓，講衞生節約的好習慣。

在此活動中，各組長、各班級老師及全體後勤人員都能認真負責，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個人的活動，使幼兒瞭解到每天為他辛苦服務的、培養養育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶，還有園內後勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通過不同形式讓孩去體驗和感受父母辛苦，以此答謝父母的養育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報，把為國家做貢獻的每個崗位的人都畫了下來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個人。

在自助餐的活動中，老師為孩子精心佈置教室，把桌子擺成圓形點起了蠟燭營造了温馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進行就餐。在此活動中，孩子們表現的非常出色，沒有一個浪費的，並保持着地面、桌面、身上都是乾淨的。

總之，通過這次活動，不僅使幼兒瞭解感恩節的意義還學會感恩，也懂得了守規則、互相謙讓，養成良好節約的好習慣。

小班感恩節活動總結6

感恩節，是一個感恩的日子，時間為每年11月的第四個星期四，蘭郡幼兒園藉此節日讓孩子們用心靈去感受，使孩子們從小擁有一顆感恩的心。為了切實引導幼兒從國小會感恩，幼兒園各班開展了主題為“感恩你我，真情成長活動”。

中班的孩子們用稚嫩的語言表達着對爸爸媽媽以及老師的愛。伴隨着歌曲“讓愛住我家”的旋律，孩子們共同演繹了手語表演《讓愛住我家》，氣氛温馨、活躍，整個幼兒園瀰漫着愛的氣息。

老師們給孩子講解了關於感恩的故事，以及感恩節的由來，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。還帶領幼兒製作感恩花朵送給他們最愛的人。

本次活動還要求每個幼兒回家為家人做一件感恩的事情，如給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背、為父母洗腳等，幫媽媽、奶奶擦護手霜讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。

愛的表達方式有很多，通過此次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會表達自己的愛，對辛苦一天的爸爸媽媽説上一句爸爸您辛苦了！媽媽我愛您！讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。

小班感恩節活動總結7

11月26日，採石幼兒園開展了以“感恩你我，真情成長”為主題的感恩節活動。在活動中孩子們感謝園長媽媽，為園長媽媽端上一杯茶；感謝廚師阿姨每天辛苦的為我們做美味可口的三餐；感謝門衞爺爺為我們守護一方平安。

通過這次感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

小班感恩節活動總結8

在11月xx日——11月xx日感恩節期間，北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩於心，感恩於行”為主題的大型感恩節系列活動。通過此次感恩節活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收穫了感動，積累了經驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息，感到温暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動後，盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發表了自己的收穫與感動。現就根據各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。

一、從環境入手，營造感恩節氛圍。

環境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環境進行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。

二、形式多樣，內容豐富，各有特色

此次活動，我們各教研組根據自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社區、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響範圍較大，還引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現了“感恩於行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養大有益處。而託小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悦誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能瞭解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長審核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發現問題，及時調整，力求完美。在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模範帶頭作用，如從卡片花環的策劃到製作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細緻入微，並且使目標得到提升。其次，各班組根據各環節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。

四、家長的.高度配合

感恩節活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕製春捲，讓小朋友和老師都嚐到了香噴噴、熱乎乎的春捲。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯繫老師，直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了做出兩個美麗的花環，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當然像這樣的例子還有不計其數。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動帶給大家的收穫，雖然感恩節已經過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。

小班感恩節活動總結9

今天是感恩節，這是心的約定。感恩爸爸媽媽、感恩爺爺奶奶、感恩外公外婆、感恩朋友、感恩幫助過我們的每一個人，在今天我們親親寶貝們聚在一起參加“感恩節”的活動。讓我們抓住每一個教育契機，讓親親寶貝們從小擁有一顆“感恩”的心，懂得父母的艱辛，懂得包容他人和尊敬長輩，學會和同伴相處，學會表達愛、彙報愛，從而將感恩的種子播撒在親親寶貝們的心田。

讓我們一起繫上“藍絲帶”，帶上藍絲帶就和保羅一樣充滿快樂，不再調皮搗蛋，愉快地生活。

在我們每個人的一生中，都有很多很多的感謝！感謝父母給予了我們生命和養育之恩；感謝老師的教誨；感謝朋友讓我更加快樂；總之，有太多的人需要去感謝，所有的一切都化作一句“感謝”。

小班感恩節活動總結10

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內的感恩節活動“感恩的心”，活動邀請了在園寶寶的家長，家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視，也表現出對幼兒園工作的支持，給我們很大的鼓舞。

優勢總結：首先家長的參與使活動順利進行，有個別家長説工作忙不想來參加活動，就勸説他來參加，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來，寶寶會有失落感，對寶寶不好，活動幾個月才有一次，你最好孩子調一下時間來跟孩子進行一下親子活動)

其次，園裏老師積極準備了兩天的時間，思路，方案，設計，道具，實施都是第一次，所以大家都很緊張這次的活動，調動各種資源做好這次活動

再次，以“感恩的心”為活動主題，幼兒親手製作感恩卡，準備感恩水果並同家長進行親子活動，營造出感恩節的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗了感恩，懂得感恩，增進親子感情。

最後，通過本次活動也讓家長重新認識我們的幼兒園，看到我們教育的正規和對幼兒的重視。增進家園聯繫，家園互動。

經驗總結：

1.主持詞在網上下載的，有些太僵硬，其實幼兒園的活動太客套的話語不必那麼多;另外主持的詞準備的不夠充分，有時候説不上，出現片刻的冷場。

2.頒獎時候應該讓家長和寶寶一起領獎，活動中只有寶寶去領獎。活動前沒把細節設計好。另外領獎時應配音樂

3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長，在活動中看護好寶寶，不要亂跑，以免在遊戲中撞倒。

4.教師分工不明細，不能很好的掌控全場。

5.提前沒有調好音響，出現短暫冷場，必須總結經驗，沒氣氛活動效果就打折扣。

小班感恩節活動總結11

一年一次的感恩節到了!經過兩週的精心策劃，今天終於迎來了期待已久的感恩節!這次感恩節的主題是："生命因感恩而豐盛"。希望通過這次活動，孩子們不僅能夠了解感恩節的來歷，更能夠在生活中學會感恩。

早晨，孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的製作，先是塗顏色，然後是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們，這次好多家長都特別積極地參與，並且樂在其中。在孩子們忙於手工的同時，老師也開始着手準備美味的南瓜湯。

9:30手工活動結束，我帶着所有的小朋友到另外一間教室講感恩節的故事。其他老師開始佈置做點心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領所有的爸爸媽媽們到三樓活動場，準備為孩子們表演感恩節故事。看着家長們躍躍欲試的樣子，老師們心裏也充滿了期待!

在孩子和老師們的齊心協力之下，南瓜瓤挖好了。激動人心的時刻終於到來，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進到教室後，孩子們分三排坐下，看着對面的爸爸媽媽們，他們好開心!尤其是當他們看到自己的爸爸媽媽們為表演節目而化粧後，更是開心的不得了。不過在要求安靜的時候，孩子們還是很認真地開始欣賞表演了!

先是恩隨的爸爸開場，介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京，然後我們的家長乘坐五月花船上場了，口裏喊着：嘿喲、嘿喲的口號。看起來真的很不容易呵。來到美洲大陸的清教徒們飢寒交迫，但他們得到了印第安人的幫助。

扮演印第安人的爸爸媽媽們，"喔呼，喔呼"上場了!他們幫助清教徒們禦寒、度過飢餓的冬天。春天到了，好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的幫助，他們舉辦了感恩聚會!節目的最後，他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請一起互動。

爸爸媽媽們認真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準備了一首他們自己創編的兒歌：WewishyouaHappyThanksgiving!這首歌把我們的快樂帶向了一個新的高潮!

看罷節目，做好玩的遊戲，分享好吃的食物.....今天的感恩節給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時候能把這份開心快樂永遠記在心中!

小班感恩節活動總結12

20xx年11月22日是西方的傳統節日——感恩節。在西方的這個傳統節日中，人們會相聚在一起，懷抱感恩之心，感謝親人、朋友對自己的關愛與付出，感謝收穫一切美好的事與物。圍繞“感恩”這一主題，我們大柳樹幼兒園特此舉辦了“小手牽大手——感恩節活動”。希望通過本活動向孩子傳遞感恩知識，讓孩子領悟感恩的意義，從而建立對親人、對教師、對周圍為我們賴以生存的環境發自內心的善良情感，逐步去感受別人的內心世界，關注環境，善待他人，形成良好的個性品質。

這是我們小班和託班的幸福樹，上面記錄着寶寶們在幼兒園裏的點點滴滴。

這是我們在玩的第一個親子游戲，老師在給我們做示範。

看老師玩的很好，小朋友們玩的也不錯。家長和寶寶們都積極地參與了進來，增進了親子之間的關係，在遊戲中體會了在遊戲中的快樂。

小班感恩節活動總結13

11月23日是西方的感恩節，xx中心幼兒園以此為契機，圍繞感恩節舉行了為期一週的感恩活動。

現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人;讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人，要記住別人對自己點點滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關心自己的每一個人，懂得感恩的真正含義。在本週內，要求每個幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長輩，做一件感恩的事情。如：給父母洗洗腳、給長輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯温暖的茶等等，幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;説一句感恩的話，如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等，讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。感恩節當天每個班級都用不同的形式製作了感恩卡，大班幼兒運用剪紙、製作、粘貼、摺紙，中班幼兒運用繪畫、粘貼，小班幼兒則用描繪、粘貼的方法，製做了一張張感恩賀卡，一件件感恩小禮品，上面均留下了孩子們真誠的話語：“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等温馨的祝福，孩子們將心中的愛用不同的表達方式送給了自己的親人。

這次活動，使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤“感恩之心”，學會了珍惜朋友，感恩父母，真誠地去體貼和關心身邊每一個人，以陽光心態面對生活。

小班感恩節活動總結14

為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。11月22日起，藍天幼兒園舉行“小小感恩心、濃濃感恩情”為主題的感恩周活動，一起來營造“愛”的氛圍，開展“愛的教育！

週一升旗儀式，並在此感謝偉大的祖國讓我們開心幸福的成長，感恩祖國媽媽讓我們生於盛世，不經戰亂、不缺衣食，目光所致皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。

在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》，氣氛感人，整個幼兒園瀰漫着愛的氣息。

教師給孩子們講解並觀看感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人！

感恩愛、懂得愛，是孩子們成長中最重要的課題，感恩身邊的同伴，感恩老師，整個幼兒園都瀰漫愛的氣息！

什麼是感恩呢？孩子們和老師討論着，一個小小的關懷，一聲輕輕地問候，還是一個温暖的擁抱，都藴含着我們的真心，感恩無處不在，孩子們用巧妙的小手為自己的家人精心準備禮物！

這次活動讓孩子自己用話語表達，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，感謝媽媽養育我長大，感謝爸爸教會我勇敢，感謝老師教我知識進步，感謝身邊所有人，陪我健康成長，藍天幼兒園全體教職工及小可愛們祝大家感恩節快樂！

小班感恩節活動總結15

我們沐浴着愛的陽光長大，我們滋潤着人間的真情成長，“感恩節”到了，我們懷有一顆感恩之心，一腔感激之情，學會感恩———感恩我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命；感恩我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識；感恩我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量；感恩我們周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間。不要忘記説聲———“謝謝”！在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。

為了讓孩子們懂得感恩，11月22日上午，西航港常樂幼兒園大一班集體觀看視頻《賣燒烤的小女孩》，孩子們在教育活動中學到了感恩精神，知道了感恩的意義，懷揣着一顆感恩之準備着要感謝的人，接着孩子們自由準備感恩禮物，一幅幅美麗的畫裝滿了孩子們的愛。

感恩節雖然只有一天，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好，所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得説謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節吧！