【精品】主題教育活動總結模板錦集10篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的主題教育活動總結10篇，希望能夠幫助到大家。

主題教育活動總結 篇1

快樂的暑假生活即將開始，為了切實加強暑假期間安全教育，有效防止溺水事件的發生，在前期開展各類安全教育工作的基礎上，近日，曹老集中學各班又集中開展了以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會課活動。

本次班會課活動由年級組精心製作PPT，各班班主任按照要求開展教育，強調“珍愛生命，安全第一;預防溺水，遠離危險”。通過讓學生觀看“防溺水教育”有關視頻和圖片，瞭解近年來發生在全國各地中國小生溺水案例。通過一個個真實的案例，讓學生的心靈受到震撼，留下深刻的印象，從而提高警惕性。其次，讓學生認識到平時所看不到的水下狀況及其水温變化特點，以提高盲目下水游泳危害的認識。再次，進行防溺水安全知識介紹，讓學生了解自救的方法。最後，向學生髮出“防溺水”倡議。

此次宣教活動，讓學生深刻認識到溺水事故的嚴重後果，掌握了更多的防溺水知識和技能，進一步增強了安全防患意識，牢固樹立了“珍愛生命，預防溺水”的觀念，為營造安全、和諧、文明的校園環境奠定了堅實的基礎。

主題教育活動總結 篇2

在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校於十一月初全面啟動“學會感恩，與愛同行”感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化薰陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。

一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。

感恩教育需要通過主體的參與，我們首先是利用國旗下講話、主題班隊活動，讓孩子們知道什麼是感恩，為什麼要感恩。平時，我們加強學生的感恩行為習慣養成教育。我們還精心策劃了豐富多彩的寓教於樂的感恩活動：如收集温馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節，並用語言表達自己的感受。這些定格的温馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。

孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多麼昂貴的財富！而這一筆筆財富又藴含了父母多少深切的愛！感觸萬分之餘，感動之心溢於言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母的感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。

二、關注現實生活的感恩細節，讓孩子在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得着，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我們要求孩子們每星期至少做一次，並且能夠持之以恆地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，瞭解他們的心願，記住他們的生日。

孩子們會在不經意中給父母長輩送去最温馨的祝願。他們還試着通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悦。為了得到家長的配合，學校還專門發出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子讚賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。有些中隊還設計了“家校共育感恩心”聯繫手冊，班主任把學校開展的感恩教育活動介紹給家長，家長們把孩子在家中的感恩行動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

三、構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中薰陶。

在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方徵求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平台，加強與家庭和社區的聯繫，達成共識，形成教育合力。比如學校召開了“家校共話感恩”座談會等等。

家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。學校還大力營造感恩文化。我們曾組織孩子們觀看《媽媽再愛我一次》等感恩電影，並作觀後交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長起來。

四、活動紮實，效果顯著。

為了使活動力求有的放矢、落到實處，我們根據上級要求制定了月活動方案。並把工作詳細安排到每一週。每一項活動我們都留下了詳實的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為主題的中國小生詩文朗誦比賽中，我校選手王志穎同學獲得了一等獎。全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。成為知恩圖報，心存博愛的人。

主題教育活動總結 篇3

4月22日是第x個“世界地球日”，為了提高學生環保意識，引導學生珍惜地球資源，實驗國小少先隊開展了“珍惜地球資源，做保護地球小主人”主題教育活動。

學校大隊委利用紅領巾廣播向隊員宣傳世界地球日的`有關知識，讓學生了解保護地球的重要性。為隊員們推薦環保書籍，並閲讀一本有關環保類的書籍。

在升旗儀式上少先隊大隊委員向學校全體師生髮出“善待地球，從身邊小事做起”的倡議，號召隊員們從自己做起，從日常生活點滴做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，共建節約型社會，爭做光榮的環保小衞士。

在儀式上隊員們唱起了歡快的《低碳貝貝》，師生代表在歌聲中進行“珍惜地球資源，做保護地球小主人”簽字儀式；各中隊代表將收集到的廢舊電池送到回收箱裏。隊員們都紛紛表示，儘自己的力量，增強節約意識和環保意識，倡導低碳生活，珍惜地球資源。

紅領巾環保志願者來到公園、紅領巾街進行環保護綠活動，並給市民發放環保倡議書。各中隊還展示了環保手抄報、繪畫作品以及“變廢為寶”的小製作、“變廢為綠”的班級文化。鑑於有些隊員經常浪費丟失文具現象，組織召開“為丟失的文具找主人”主題班隊會，引導隊員要愛惜看管好自己的文具、物品，要從小養成勤儉節約、不浪費資源的好習慣。

通過一系列活動，讓隊員更進一步瞭解珍惜地球資源、保護地球是我們的責任，我們是地球的小主人，倡導師生從生活的小事做起，少製造垃圾，合理處理廢棄物，用我們的實際行動來維護綠色家園。

主題教育活動總結 篇4

感恩節前夕，20xx年11月20—22日，xx中學組織開展了感恩主題教育系列活動，活動形式多樣、內涵豐富的教育，多層面、多角度地對學生進行感恩教育。

感恩主題班會上，各班圍繞感恩父母、感恩老師、感恩集體和感恩祖國主題，通過講故事、詩歌朗誦、演講、唱歌等形式，表達出自己對學校、父母、老師和同學的感恩情懷，讓每個同學在內心深處都得到一次洗禮。

有的班級向同學們介紹感恩節的由來，學生在感動中充分體會感恩節的相關知識，受益匪淺。有的班級班主任組織學生一起觀看感恩視頻，視頻中感人故事將學生情緒引向高潮，不少同學留下感動的淚水。學生紛紛表示，今後不但要孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，還要勤奮學習、熱愛學校、回報社會。

學校還通過播放電子顯示屏、國旗下的講話，激發學生感恩的激情與立志成才的決心。開展感恩教育活動是加強學生思想道德教育的重要內容，校團委、政教處負責人表示，今後要進一步引導學生學會擁有一顆感恩的心，努力做到心存感激，湧泉相報，這樣對塑造學生健康的人格以及實施素質教育具有積極而深遠的意義。

主題教育活動總結 篇5

20xx年4月15日是第四個全民國家安全教育日。國家安全和我們每個人的生活都密切相關。為貫徹上級文件，加強對學生的國家安全教育，我校於4月12至4月15日開展了反間諜主題宣傳教育活動，通過懸掛條幅、廣播站廣播、主題班隊會、師生共同觀看反間諜視頻等形式，組織全體師生認真學習有關反間諜相常識。

學校充分利用班會、廣播站作為宣傳陣地，同時在校園內懸掛宣傳橫幅，對學生進行宣傳教育，使全體同學對反間諜相關知識有了比較全面和正確的認識。

以班級為單位，認真組織討論交流。在討論中注意引導學生結合有關反間諜法知識，進一步深入剖析一些境外間諜組織的本質及特徵，瞭解個別別有用心的國家的醜惡嘴臉。同時，發動學生今後要主動向自己周圍的人員進行仔細宣傳，爭當國家安全知識的義務宣傳員。

學校統一組織安排，師生在各班教室共同學習《反間諜法》，觀看反間諜的視頻。通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放鬆警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業。

活動期間，家長們通過安全平台，和學生一起學習關於國家安全的相關知識，認真進行討論交流，為學生樹立了一個好的榜樣，提高了學生學習的積極性和主動性，有效增強了學生安全意識和技能。

活動開展以來，學生積極參加各項活動，認真學習相關知識，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了學生安全意識。

主題教育活動總結 篇6

為了踐行社會主義核心價值觀，激發孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，xx市幼兒園、xx中心幼兒園於近期開展了“我愛家鄉”系列主題教育活動。

活動採取“遊家鄉”、“説家鄉”、“畫家鄉”、“唱家鄉”等形式開展。“遊家鄉”是要求家長利用週末時間帶領孩子去大自然逛逛，引導孩子領略家鄉的變化和美麗風光；在“説家鄉”活動中，孩子們和家長共同收集了許多枝江的美景、美食、特產等圖片，並帶入幼兒園和老師、小朋友一起講述，大大增加了孩子們對家鄉風土人情的瞭解；在“畫家鄉”活動中，孩子們拿起手中的畫筆，將自己看到的家鄉變化和美麗風光畫成了一幅幅絢麗多彩的圖畫，進一步增強了孩子們作為枝江人的驕傲和自豪；在“唱家鄉”活動中，孩子們用稚嫩的童音將《我的枝江我的家鄉》、《三峽的孩子愛三峽》、《雀尕飛》等一首首歌唱家鄉的優美歌曲進行傳唱，他們用歌聲抒發出對家鄉的喜愛之情。

通過此次系列主題教育活動的開展，讓幼兒更深入地瞭解了家鄉的變化，萌發了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感，培養了孩子們身為枝江人的自豪感和幸福感。

主題教育活動總結 篇7

一、主題活動目標：

《朋友，你好》這個主題的活動中，教師主要讓幼兒能在在情感上、生活上儘快地適應中班的生活，提高自我服務的能力，初步學習為他人服務，形成責任意識，克服依賴心理。讓他們願意與周圍的夥伴一起玩，學習一些簡單的交往技能。如：輪流、等待、謙讓、協商等，能與他們友好相處，學習關係他人。願意參與分享活動，能用合理的方法結交多個朋友，體驗同伴間温馨的友誼。

二、養成教育：

1、教師注意引導幼兒觀察自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照顧植物，發現植物的變化。在自然角我們設立了，“你今天照顧我了嗎？”“請你和我説説話”“請你給我澆澆水”等一些温馨的語言，引導孩子對自然角產生興趣。

2、本學期我們班繼續開展繪本閲讀家長帶來了很多的繪本，教師注意培養孩子們的閲讀興趣，在睡前給孩子們進行繪本的閲讀活動，同時注意培養孩子們閲讀習慣，學習從前往後翻書，提醒孩子愛護圖書。引導孩子正確觀察繪本中的細節。對個別看書方法不正確的或注意力不易集中的幼兒，教師給予了一定的幫助。

3、在班級中，教師提醒、鼓勵幼兒在日常生活中説普通話。對個別發音不正確或地方方言較重的幼兒教師及時的給予糾正，例如周小淇。在集體活動中，教師還有意識的讓幼兒學習一些禮貌用語並鼓勵他們積極的與同伴交流，是他們在語言方面有一定的進步。

4、最近天氣忽冷忽熱，班級裏有個別孩子對天氣的變化不能適應，經常生病，需要加強體育鍛煉。因為甲型流感的原因，發燒的孩子必須7天才能入園，大部分家長都能積極的配合。

5、繼續拓展南京大排檔遊戲的內容，豐富材料，增加遊戲情節。

三、環境創設：

1、教師請家長配合收集了男、、女廁所的標記並張貼在牆上，讓幼兒瞭解，幫助幼兒區分男、女廁所。

2、請幼兒將自己小時候的照片帶入園佈置到牆上，讓幼兒在日常活動觀察、比較，自由交談男女生的區別。教師還和幼兒一起開展了遊戲“請你猜猜我是誰？”，幼兒活動的興趣非常大，參與的積極性也很高。通過遊戲，幼兒對自己和同伴成長的變化也有了一定的瞭解。

四、遊戲活動：

1、教師在美工區中，增添了遊戲的材料，讓幼兒嘗試設計髮型，幼兒通過設計活動，對男孩、女孩在形象上的差別有了更深的瞭解並把生活中父母、老師、同伴的髮型融入到畫面中，既豐富了畫面又發展了幼兒的想象力。

2、通過“娃娃家”的遊戲，幼兒進一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應分工合作，一起協商，共同遊戲。

五、日常活動：

在日常活動中，教師鼓勵幼兒進行討論：男生、女生的差別，還知道幼兒觀察男生與女生在生理上、心理上的區別，如：男孩子站着小便，女孩子蹲着小便；男孩子的衣服色彩單調，女孩子的衣服色彩鮮豔，漂亮等，幫助幼兒形成正確的性別觀念。

六、社區和家長活動：

請家長多帶孩子到公共場所，鼓勵他們與別人交往，多結交新的朋友，鍛鍊他們的交往、協商等能力。

七、社區和家長工作：

1、我們中一班設計了水果大聚會——家庭創意水果拼盤大賽讓幼兒在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在製作水果拼盤的同時，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環境。

2、請家長利用休息的時間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀察男廁所與女廁所的標記並記錄下來帶入園，使幼兒認識廁所的標記並知道自己應該上哪個廁所，給幼兒今後的生活打下一定的基礎。

主題教育活動總結 篇8

3月30日是第21個“全國中國小生安全教育日”，主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動，按照教育局安全辦的要求，我們實驗國小具體貫徹落實了以下工作：

一、成立主題教育領導小組，舉行全校安全教育日教育

學校成立了安全教育日活動的組織領導，（組長：王xx副組長：陳xx成員：仲xx）領導小組成立後認真安排部署了本次安全教育日活動，明確職責分工，制訂活動方案，利用週一全校學生集會，加大宣傳力度，確保安全教育日活動取得實效。

二、圍繞安全主題教育，組織開展五項活動

1、舉行國旗下講話，懸掛宣傳橫幅（xx市xx實驗國小安全教育日主題教育活動）由安全辦主任仲兆倉同志對全校學生從多方面（預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衞生、春季傳染病防控）進行安全教育，使廣大師生在教育活動中，增強安全防範意識。

2、按照工作要求舉辦了全校安全教育主題班會。

3、開展了個年級組各班級的安全隱患排查。

4、組織開展了“我安全、我健康、我快樂”主題演講活動。

5、組織並舉行了安全疏散演練，演練前對學生進行安全教育，演練活動安全、有效。

三、收看安全教育節目

為創新安全教育形式，學校安全辦佈置各班級於3月31日通知離校生家長在家與孩子共同觀看湖南衞視18：00—18：30《新聞大求真》安全主題教育視頻，收到很好的效果。

主題教育活動總結 篇9

為了讓學生們瞭解和懂得尊重他人的勞動成果，培養學生們的勞動意識和勞動能力。結合五一國際勞動節，xx國小開展了形式多樣、豐富多彩的勞動教育主題系列活動。主要有：

首先，通過國旗下講話時間通俗生動地向同學們講述了勞動節的由來，以及各班利用班班通教學設備讓同學們通過觀看相關視頻，通過這些直觀的畫面來教育學生們要在愛勞動的同時學會珍惜別人的勞動成果，不浪費一粒米、不隨地亂扔垃圾等，激發同學們對勞動者的尊重和熱愛之情。

其次，組織全校學生根據不同年齡特點分班級開展了愛勞動衞生大掃除、手抄報、手工製作、繪畫比賽等活動，學生們通過親自動手將學校花園以及各個死角中的雜草、垃圾進行了徹底的清理，同學們還通過實際操作，合理利用手中的卡紙、樹葉、可樂瓶等進行裁剪、摺疊、粘貼等方式製作出了一個個精美的垃圾屋、掃把、垃圾桶等有關衞生方面的手工製作，同學們還用手中的畫筆等精心設計出了一張張設計新穎、字跡工整、書寫美觀、大方關於珍惜勞動成果的手抄報和一幅幅內容豐富、寓意深刻、主題明確的繪畫作品。

再次，我校還要求全校學生在五一放假期間要幫助父母做家務，並寫好做家務的心得體會。

我校開展的這一系列主題教育活動，增強了學生們理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識，並使他們在活動中也感受到了勞動的辛苦，體驗到了勞動的樂趣，體會到了勞動的真正意義。

主題教育活動總結 篇10

環保教育作為素質教育的重要內涵，已深入到中國小教育的各個領域，以綠色文明為主題的環保教育得到越來越多有識之士的認同，也成為教育和環保等部門開展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開展了“環保伴我行”活動。推進學校的環保教育為目的，以倡導綠色文明，創建綠色學校為主線，以環保教育活動為主要形式，活動開展得有聲有色。現將本次活動做一個回顧總結。

一、開展綠色學校“環保伴我行”主題系列活動緣由。

創建綠色學校，提高辦學品位，這在當今時代成為一個較普遍的認識，綠色學校的羣體示範效應正在逐步擴大。我們也深刻地感受到全面培養學生的綠色生活習慣和消費觀念，將合理利用、節約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習、生活之中，是促進學校和諧發展的重要方面。也為我校創建綠色學校繼續做好宣傳、教育及材料準備工作。

二、開展綠色學校“環保伴我行”主題系列活動的基本做法。

1、組建小組，擬定方案

本次活動得到了學校領導的極大認同與支持，成立了活動領導小組，開會討論研究方案。

2、加強宣傳，共同參與

為了營造聲勢擴大宣傳，學校在教學樓、行政樓的顯著位置打出標語橫幅“讓地球遠離污染，讓綠色走進校園”、“ 人人蔘與環境保護，個個爭當綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環保伴我行”為主題的黑板報，通過板報宣傳，讓學生意識到環保的重要性，懂得更多的環保知識。就這樣，大家學環保，用環保、做環保，環保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。

3、樹立典型，帶動全面

在“環保伴我行”系列活動中，我校也湧現出了不少的先進個人與集體。廣泛地宣傳先進事蹟，也推動了我校活動的深入開展。升旗儀式上一次次響亮的宣佈表彰名單，一次次熱情的頒發榮譽獎狀，對學生都地一個極大的鼓舞與促進，看到自己的成果，看到自己的收穫，學生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無比的驕傲與自豪。

三、“環保伴我行”主題系列活動的幾點啟示：

1、環保教育活動必須協同發展，藉助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構建校園文化的主旋律，將生態道德教育量化成學生環保日常行為規範。

2、環保教育活動要擴大效果，必須要有一個系列活動，同時要把範圍擴大，讓更多的人一起為創建綠色家園而努力。

3、在開展綠色學校環保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環境，我們將一直努力，並呼籲更多的人成為“環保伴我行”的志願者和實踐者，共同創造美好的綠色的校園。