圖書館年終工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，是時候寫一份總結了。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編整理的圖書館年終工作總結，歡迎閲讀與收藏。

圖書館年終工作總結1

一、增強服務意識，提供優質服務

一年來，在工作中自始自終強調讀者第一、服務育人、文明規範、科學現代化的服務理念。師生是學校圖書館的主要服務對象，在服務過程中，通過圖書館提供的書刊對學生進行思想品德教育，拓寬學生的知識面，培養學生的創新精神和實踐能力，在圖書館工作實踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學生閲覽室為學生開拓視野、增長知識、培養學生個性和創造性造就良好的閲讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1.開學初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;高效率，快節奏完成發放教輔用書和作業本以及教師用書工作，認真做好教材驗收、分發和統計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細緻處理好每一個班級教材餘缺調劑。保證了學校教育教學工作的正常進行。

2.及時辦理新生和新進教師的借書證工作;為學校師生的書報、刊物借閲工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進電腦登記錄入工作。認真分析了學校圖書的藏書結構、針對學校教育教學工作的特點和需要，上半年完成了新書的選購併於暑假之前協助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內容，並對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發揮出效益。從而激發了廣大師生的閲讀興趣和熱情。為節省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學習、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閲時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置瞭如指掌。從而為師生查找資料時節省了時間，提高效率。

3 .認真完成圖書的剔舊換新的任務。目前學校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學生閲讀、教師借閲的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補上架。由於圖書書脊上的標貼大部分已經脱落，故本學期對全書庫的圖書標貼進行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4.及時高效地完成了報刊的徵訂工作。在做好報刊徵訂的同時，注重搞好服務，每天收發的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準確無誤地於當天分發到師生手中，並在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閲工作。

四、注重充分發揮學生家長的優勢

學生人數一年多於一年，為了圖書的借閲及學生來館閲讀等工作做得更好，圖書管理單憑領導重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學生説如何愛護書籍和合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不塗劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

五、利用業餘時間認真學習業務知識，不斷進行思想教育，端正服務態度。

我邊工作，邊學習，不斷提高專業理論水平和工作實踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導學生閲讀的方法，在學生閲讀過程中，積極對學生進行閲讀指導。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但從沒有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最願意來的地方。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神聖的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今後工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學服務，為廣大師生服務的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應有的貢獻。

一年來總覺得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個水平，還要不斷地學習和研究摸索。今後爭取不斷改進，努力做得更好!

現代化教育理念要求學生學會學習，圖書館正好為學生的課餘讀書生活提供了一段較為寬裕的時間和一個較為寬綽的空間，尤其是研究性學習課程的設置更凸現了圖書館的育人服務功能，素質教育把圖書館提升到現代化學校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個學生得到最優發展”的辦學思想指導下，圖書館館舍、內部設施等硬件建設和規範管理、優質服務等軟件建設隨着學校教育事業取得驕人成績的同時，也迅速躍上了新的台階。現彙報如下：

一、加大投入，強化硬件建設

根據國家、省、市有關圖書館 ( 室 ) 建設的文件精神和標準，結合學校實際，我們對圖書館建設工作進行了統籌規劃，採取切實可行的措施，使“硬件”建設達到丁標準化，實觀了整體水平共同提高的目的。

現在圖書使用面積達到 1024平方米，設有藏書庫，教師資料室，教師閲覽室，學生閲覽室，學生圖書外借室，採編室，辦公室等，教師資料室面積達 243.75 平方米，設有座位 84 個，佔總教師人數的37.84% ，學生閲覽室面積達 341.25平方米，設有座位 220 個，佔總人數的8.5 %，並且，教師每座佔地 2.2 平方米，學生每座佔地 1.55 平方米。到 20xx 年為止，學校圖書館共有圖書98528萬多冊，其中工具書、教學參考書為 423 多種類，生均圖書達到 37 冊.年遞增量為每生 2 冊。同時，文藝類圖書 12761 冊佔總藏書量的 30% 以下。報刊種類為 167 以上。圖書館又設有能容納 500 —— 800 冊圖書的標準書架 173 個，書櫃 23 個，還有出納台、文件櫃、目錄櫃、陳列櫃、報刊架多個。館內有良好的通風、換氣、採光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高温等保護設施。學校配置了 4 台聯想計算機，規劃了電子閲覽室，實行了校園網絡化管理：另外還配置了複印機、激光打印機、塑封機、裝訂機等設備。

二、規範管理，提高管理水平

1 、管理人員專業化。要管理出效益，關鍵在於提高圖書館管理人員的素質，為了加強和充實管理隊伍，充分利用各種機會，參加圖書分類、編目專業培訓。積極參加福建省圖書館員網絡在線培訓。現在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學歷，且都具有中級及其以上職稱：4 位取得專業培訓結業證書。

2 、抓好常規管理。圖書館的常規工作主要是圖書的採購、編目、登記、加工、流通、閲覽等業務，我們根據市教委的有關文件，結合館具體情況，制定了“莆田第十二中學圖書館管理制度”等十來份規章制度。體現我館特色的主要有：

(1)購買新書實行報批制度。

先列出購書清單，經微機查詢核准確無該書，或確認需要增加複本，經分管校長審查同意後，委託當地新華書店辦理，少量郵購選擇正軌出版社或大型書店，先到貨後付款，杜絕了非法出版物的流入。

(2)嚴格把好新書入庫關。

須由經辦人填寫“固定資產驗收單”，一式三份，按單據時序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。

(3)編目嚴格按“LZJ3000”軟件要求錄入。

符合國家《文獻著錄總則》標準，能從題名、作者、書號、主題四個方面查詢書目。

(4)全方位的借閲方式。

圖書館的借閲方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設，談何發揮作用和參與教育教學?我們由集體借閲、半開架借閲過渡到全開架借閲，讓館藏圖書直接與學生見面。借閲方式又向更高層次發展，做到借閲合一，即在圖書館裏佈置書庫區和閲覽區，功能既有不同，二者又相合一。學生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學習資料進。在這個空間裏，可以借書，可以找了書在一旁閲讀不借走，也可以找了資料自主學習。這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。

(5)見縫插針的開放時間。

學生每天的在校時間是固定的，他們的課務較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用於完成上節課遺留下來的課堂作業，去圖書館自由借閲圖書的權益就難得到保障。在這種大環境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學後的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發展”。

(6)制度化的學生管理員隊伍。

現任圖書館教師管理員除了圖書的採編及教學工作外，還要對近三千位師生借閲，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑几個人，對學生大流量借閲的開放是不能持之以恆的。自本學期起，對學生管理員需經過選拔、培訓，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導和幫助，同時在09年學校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們為主力軍，這既能促使這些學生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。

三、開展活動，提高服務水準

為了積極推進學校素質教育實施，配合教育教學工作，更好地開發利用圖書資源，激發學生讀書興趣，圖書館開展了形式多樣，內容豐富的各種宣傳教育活動，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務至上”的宗旨，提出“上帝永遠是對的”服務理念，做好學生管理員的表率，要求在“準時、熱情、細心、負責”上下功夫。認識到為師生服務要得理且讓人，辦事講效率，服務求卓越，一句話，只有服務不到位，沒有服務過了頭。我們主要做了以下幾點：

(1) 明確分工，全力合作。1人在三樓專管師生電子閲覽室，其餘4人共同負責輪值師生借閲服務，有具體的分工細則，同時，加強學生管理員隊伍的培訓，每學年新學期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓，明確要求，崗位督促，尤其對操作微機的學生，要求其嚴格執行操作程序，嚴禁違規操作，以免造成失誤。

(2)開設專題講座，指導課外閲讀。每新學年開學初，為高一新生開設圖情課和專題講座，圖情課主要內容有圖書基礎知識介紹，如圖書分類法簡介、微機查閲書目方法簡介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學生的學習服務—談研究性學習中培養學生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會你學做‘聰明鳥'!”等。

(3)開展讀書徵文活動，舉辦省太高“我最喜愛的十本書(套)”評選暨書展活動。學生讀書徵文活動自新館開館以來先後舉辦了4次(以前大多參與政教處或語文組聯合舉辦)，參與面和稿件質量逐次擴大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動之中，收到了良好的效果。從張貼並下發推薦100本圖書目錄導讀到集中時間展讀到評出結果，時間先後跨度近3個月，既提倡平時經常性閲讀，又相對集中兩週時間在館瀏覽速讀。在這期間，學生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。

(4)開設書市、新書展覽。每學期和新華書店聯手舉辦，書店把新書運到學校，闢出場所，每次至少有半數學生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購入一批新書。

(5) 做好新書介紹，擴大宣傳，提高借閲率。我們改變了以往黑板報宣傳、張貼書目的簡單化做法，變為有選擇地重點介紹。要求每學期3期，目前，已編制至12期，每期張貼並下發至教研組和每個班級。

(6)為研究性學習開好綠燈，指導學生收集和處理資料信息，並開設資料複印服務。走出課堂，學生花時間最多的是重研究過程中的課題調查研究和有關資料查閲，因而，廣大學生切切實實感到離不開圖書館。我們不厭其煩地為其查閲，一時查不到，作好備忘;教師有時電話請求，我們查到後併為其複印好送貨上門;對學生的複印，我們酌情收取紙張成本費。

(7)更新導讀方法，激發閲讀興趣

學生一旦對閲讀產生了興趣，在閲讀過程中就會處於高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閲讀的興趣。

設疑誘讀法

限於學生的個人愛好等因素，對於有些書籍他們不一定會主動閲讀。這時教師可以結合書籍內容提出問題，吸引學生進行閲讀。這一方法適用於故事性較強的作品，教師可以簡要地介紹故事的'結果，設置懸念，引起學生迫切閲讀的好奇心。

競賽促讀法

由導讀工作領導小組組織系列知識競賽、“同讀一文徵文比賽”等，引導學生積累知識，提高學生的審美閲讀能力。比如百科知識競賽，告知學生出題範圍在哪類書籍中，給學生一些複習、準備的時間。對於比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閲讀習慣。

美文誦讀法

為了引導學生多讀好書，會讀好書，我們進行了圖書漂流活動。引導學生品賞優美的詩歌、散文、小説等佳作，從中獲得美的發現和感悟，提高學生的人文素養，激發學生課外閲讀的積極性，提升他們的閲讀品位。

學科推薦法

課內與課外相結合是提高學生閲讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據課文的內容特點推薦學生借閲有關圖書。

(8)調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供一連串的參考書目。

只有“尊重並滿足學生學習的需求”，圖書館為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從採購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。在學生讀物方面，加緊對豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。而古今中外的文學名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現有藏書的潛力，採取師生共享的辦法，以緩解學生書少和購書經費不足的矛盾。

(9)建立了電子圖書館，將圖書館的規章制度、新書介紹、借閲安排等在網上公佈，並下載一定數量、較高質量的電子圖書，師生通過登陸訪問，能瞭解學校圖書館的藏書等情況，並進行電子圖書的閲覽。

(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網上主頁，開闢五個版塊：圖書館介紹、讀者服務、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經常性使用的報刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網上下載的和資料摘編的進行分類整理，輸入到主頁上;同時精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實現圖書館與師生讀者的網上雙向交流，提高信息的重複有效使用率。

圖書館年終工作總結2

中國是一個詩的國度，中華經典詩詞是中華傳統文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中心一顆燦爛的明珠。中華經典詩詞，以其豐富的內涵、清麗的神韻、優美的語言和鏗鏘的語調，影響着一代又一代人，對於青少年精神的提升，人格的塑造，情感的陶冶，文化素養的形成，語文能力的培養等諸多方面，起着深遠的、潛移默化的作用。我館按照省文化廳、省教育廳、共青團省委《關於開展“走進詩詞天地，感悟經典之美”20xx年燕趙少年讀書系列活動的通知》（冀文社字【20xx】12號）精神，在全國範圍內開展以“走進詩詞天地，感悟經典之美”為主題的xxxx年度燕趙系列讀書活動，現將活動彙報一下：

以圖書館為基地，輻射全縣在校中國小生。

（一）走進詩詞天地，感悟經典之美——主題薦讀活動

1、印發《走進詩詞天地，感悟經典之美——主題閲讀推薦書目》。印製由我省詩詞領域專家和圖書館專家精選的《走進詩詞天地，感悟經典之美——主題閲讀推薦書目》，向在校中國小生推薦100種主題少兒讀物。我館共購買了五套，對全縣的中、國小校重點發放。

2、配送薦讀圖書，建立薦讀活動示範點。

在館內設立經典詩詞圖書專架，免費向中、國小生開放。並在我縣重點的中、國小校如__縣第二中學、__縣第三中學、__縣實驗國小、__縣新世紀國小建立薦讀活動示範點，為它們分別贈送了一套薦讀圖書。

3、中華經典詩詞導讀。邀請我縣有名望的專家__縣一中的王殿慶老師走進校園，以《走進詩詞天地，感悟經典之美——主題閲讀推薦書目》推薦的圖書為導讀材料每週三、五課外活動時間，採取專題講座，領讀講解等多種形式，幫助小讀者領悟詩詞作品中藴含的`精神和情感。

（二）吟誦經典，品味雅意——中華經典詩詞講讀微視頻大賽。

1、微視頻作品注重理解與表現，要求演講者具備一定的朗讀技巧，聲情並茂，力求表現作品內涵。

2、組織了全縣中、國小生經典詩詞微視頻大賽，共有20個代表隊參加。挑選出10個微視頻報送市館參賽。

（三）詩詞達人，捨我其誰——中華經典詩詞網絡競賽

中華經典詩詞是中國燦爛文化遺產中心魁寶，也是人文教育和語言文字學習的豐富資源。為了增進青少年對詩詞常識的瞭解，幫助青少年更好的接受詩詞文化，我們印製了100份競答題及答案分別發放到各個學校，供中、國小生參考答題。

（四）詩詞畫境，相映生輝——詩詞配畫手繪展示

通過詩詞與繪畫，作為語言藝術與造型藝術的代表，通過體驗、想象、比喻等手段，表達作者的體驗與感受。詩詞藴含着繪畫的“筆墨之美”，繪畫也呈現着詩詞的“意藴之美”，通過手繪展示小讀者精讀一首自己喜愛的中華經典詩詞，以繪畫的形式將詩詞的意境展現出來。收到作品109幅，挑選出30幅報送省、市參賽。

（五）詩詞體悟，強國圓夢——主題活動。

在__縣第二中學、__縣第三中學、__縣實驗國小、__縣新世紀國小開設的讀書示範點活動特別好。學生們利用課餘時間吟誦品讀薦讀圖書中的有關愛國詩詞，將自己的收穫、心得、感悟形成文章。共徵集作品120篇，挑選出30篇報省、市參賽。

（六）__縣圖書館與小樹繪館聯合推出大型公益讀書活動

“一本好書、兩人共讀、三週堅持”。此活動在8月6號的__日報上作為特色讀書活動給以報道。

（七）__縣圖書館還舉辦了紀念抗日戰爭勝利70週年美術展。

圖書館在十月份，由__市文明辦、__市文廣新局，__市教育局、共青團__市委聯合組織的“銘記歷史，振興中華”獅城少年愛國詩詞誦讀匯演活動中榮獲“優秀組織獎”。

圖書館年終工作總結3

20xx年圖書館的各項工作緊緊圍繞“全面加強內涵建設，全面提高服務質量”，取得了全面進步，得到了廣大讀者的好評和讚譽，作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，較好的完成了年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻。現總結

一、政治上求進步、求提高

“沒有理論指導的實踐是盲目的實踐”，理論水平的高低，對工作的影響是直接的，本人平時積極參加校、館理論中心組的學習，一年中沒有缺席一次，真正把中心組學習作為提高自己理論水平的極好機會，中心組學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。

二、工作上求創新、求實效

根據分工，我分管現代技術應用，電子文獻服務部，設備管理，蘇中地區文獻中心，從x月份起負責全館的綜合治理，總支的紀檢工作。

1、現代技術應用

（1）網絡結構調整：在對圖書館原有網絡存在問題分析研究的基礎上，組織相關技術人員到蘇州大學圖書館學習他們在網絡管理方面成功的經驗，並求得校網絡中心的支持，於8月份對圖書館網絡進行了調整，使圖書館內部網絡物理上連為一體，網絡的安全性、穩定性、可管理性大大提高。

（2）加強圖書館網站的建設：配合xx於x月xx日對圖書館主頁進行今年的第一次改版。調整部分欄目，把電子資源放於主頁的重要位置，方便了讀者的使用；影視音樂城與FTP推出了可檢索功能，同時開闢了外語視聽、科技檢索等；經過精心組織、反覆推敲、認真研究推出了X大學圖書館英文版，這是圖書館與世界交流的第一步，目前有英文版主頁的國內高校圖書館還為數不多，為了方便讀者更好地利用揚大圖書館，協助制訂計劃、落實任務，經過各部門一個多月的.努力，推出了Xx圖書館利用xx問。通過一段時間的使用，對第一版出現的問題將於學期結束前對主頁進行今年第二次改版。到時主頁在版面樣式、欄目的歸類、圖文的合理性和藝術性等都將以全新面貌出現。

（3）匯文系統升級：組織完成了匯文系統改版後的全面升級，並實時對操作人員進行培訓。改版後的匯文系統功能更全面，業務管理更方便。

（4）系統研究：組織編寫匯文系統研究資料之流通借還子系統、閲覽子系統、流通業務子系統等研究資料，撰寫匯文系統所有八個子系統的用户操作手冊。

（5）軟件開發：為了業務和管理的需要，組織相關技術人員編寫軟件七個。如外出採訪選書查詢軟件、按年批次進行典藏去向種冊金額統計、查詢機定時關機程序（實現無人管理）、收費管理系統升級版等。這些軟件的使用，極大地提高了管理水平和業務水平。

2、電子文獻服務

（1）加強電子文獻資源的揭示，電子文獻服務部在逸夫館培訓室對一些專題進行滾動播放，如WTO與中國政府職能講座、李陽瘋狂英語學習、公務員考試講座、“xxx”等，提高電子資源的利用率，滿足了部分讀者的需求。

（2）加強在崗人員的培訓，每年年初都要求電子文獻服務部制定培訓計劃，就計算機基礎知識、網頁製作、介紹各種工具軟件的使用方法、系統維護、故障的排除等進行培訓，以提高在崗人員的崗位技能。

（3）為了提高設備的利用率，xx館多媒體室自x月xx日起雙休日由下午2：00提前到上午9：00開放，延長了開放時間，效果顯著。

（4）為各分館對外複印機安裝刷卡系統，讀者刷卡複印，既減輕工作人員的工作量，又方便了讀者的使用，同時也規範了收費管理。

3、設備管理與維護

（1）嚴格按照學校、館有關規定，完成了年度儀器設備的採購計劃，並做好設備到館後的調試、驗收、分配與帳目的核報工作。

（2）主機房設備的調整，對我館服務器及服務器存儲進行調整，完成了清華鏡像站、萬方數據、光盤塔、影視音樂城、FTP等調整工作。

（3）組織了對全館設備進行一次查對，做到帳物相符，防止國有資產的流失。

（4）根據醫學院的要求，對淮海路校區分館多媒體閲覽室設計了三套改造方案，供醫學院領導選擇，後由於資金沒有到位，未能進行改造。

4、綜合治理工作

根據部室主任、分館館長的變動，及時對綜治網絡和消防安全網絡進行調整，防止綜合治理方面出現真空狀態，出現問題無人負責的情況。下半年組織安全檢查兩次，國慶、十六大前夕，xx月份中旬秋季消防檢查各一次。為迎接xx對綜治工作的年終評比，積極做好準備，認真做好總結，既總結綜治工作方面取得的成績和經驗，又找出存在的問題和薄弱環節，以促進綜治工作規範化建設。

5、紀檢工作

（1）組織黨員和黨員幹部學習上級下發的有關黨風廉政建設方面的文件，旨在加強對全館黨員和黨員幹部的黨風廉政教育工作。

（2）做好圖書館黨風廉政責任制網絡的及時調整，並對責任人和責任對象提出明確要求。

（3）參加圖書館組織各項招標會，加強對採購過程的監督。

（4）對人民來信和羣眾反映的問題，及時進行調查，並根據調查結果，作出處理意見，做到件件有迴音，事事有答覆。

（5）自己執行情況：能嚴於律己、廉潔奉公、忠於職守，不以權謀私，按要求上報收入，執行重大事項報告制度，能注意領導成員間的團結，不講不該講的話，遵守組織人事紀律。

6、蘇中地區文獻中心

加強對蘇中地區文獻中心的領導，加強對中心文獻資源的建設和硬件設施的建設，使蘇中地區文獻中心為學校教學、科研以及輻射地區的地方經濟服務，積極參與省中心對二期工程方案的討論，完成二期工程項目書中的效益分析部分。

7、其它工作

（1）6月18日圖書館舉行了逸夫館開館慶典活動。由於組織到位、安排有序、準備充分。慶典活動非常成功，既起到相互交流，又起到宣傳自己的作用。

（2）規章制度建設：下半年圖書館對現有的規章制度進行修訂並將彙編成冊，對分管的十六個規章制度逐一過目，並提出修改思路，由有關部門負責人修改。

（3）為了充分發揮高校圖書館教育和信息服務兩個職能，認真負責地做好活動日程安排的工作，召開兩次讀者座談會和兩次户外諮詢活動。

三、業務上求發展、求提升

圖書館是業務部門，業務要求高，同時由於現代技術的發展並在圖書館中應用，對技術要求也在不斷提高。本人認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，刻苦鑽研業務，積極開展業務研究，全年閲讀文獻xx篇，寫了近xxxx字的讀書筆記，撰寫論文《xxxx》、《xxx》等五篇。申請20xx度x高等教育管理研究課題一項（《xx數字圖書館建設與教育創新研究》），得到了立項。本人還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，平時有針對性地閲讀有關書籍，努力使自己能跟上時代發展的潮流。

四、存在不足

1.工作的創新意識有待進一步加強，。

2.對圖書館業務知識的鑽研還需努力，尤其是現代技術在圖書館中的應用。

圖書館年終工作總結4

今年以來，在全體館員的共同努力下，在xx領導的全面支持、關心下，圖書館本着一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和信息的功能，從讀者服務、業務管理、讀書活動、提高人員素質入手，通過一年紮紮實實的努力，圓滿地完成了20xx年的各項工作。

一、優化基礎服務

在這一年中，我館繼續把讀者至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1. 滿足讀者需求，增加開放時間。隨着學校的發展，師資隊伍壯大，學生人數增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到xxx人。為滿足讀者需要，我們增加各室的開放時間，如文科、理科借閲室實現每天連續xx小時開放制度，電子閲覽室實現每天中、晚3小時開放制度，此外，還為外省市xx增加週末、節假日、寒暑假的開放服務。全年借閲圖書量為xxx冊，接待師生借閲數為xx次，和去年全年xxx人次相比有較大幅度提高。

2.完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則，對文科借閲室xxx冊圖書進行全面倒架、整架，實現嚴密規範排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，設置各類圖書導引本xx種，使圖書標引更加規範。

圖書館的.基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書採購、書刊加工等諸多工作，全館人員都在各自的崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好讀者服務工作。

二、優化管理軟環境

在圖書館硬環境建設取得了極大改觀的基礎上，我館及時調整建設思路，把工作重點從硬環境建設轉移到軟環境建設，明確發展目標，健全各項制度，優化管理軟環境。

1.遵循館章制度，明確工作目標。我館人員認真遵循《圖書館崗位職責和業務工作細則》、《圖書館三年發展規劃》、《圖書館20xx年工作計劃》等一系列制度計劃，並以此來規範服務行為，減少工作盲點，做到“人人有責任，事事有程序，科學化、現代化管理”的工作標準。

2.充分藉助計算機技術和圖書館管理軟件來提升圖書館各項業務工作管理。目前，我館已全面實現圖書採編、流通、檢索自動化管理，圖書館的各項內務統計都已實現電腦操作、有序化管理。我館建立館藏書目數據庫已有三年，數據庫數據已達xxx條，即有xxx冊圖書，為了確保數據庫數據安全與規範，我們採取必要措施，對數據庫進行經常性的、制度性的維護，同時做好x台服務器、x台工作機、x台公共查詢檢索機、xx台師生用電腦的維護保養工作。除此之外，我館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索及複印、刻錄等服務，並堅持每月更新圖書館網頁，建立信息服務平台，實現資料服務及信息發佈的網絡化。

三、拓展圖書館功能

從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化，是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要，基於這一要求，我館努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項教育功能。

1. 開展利用圖書館教育。對高一全體學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閲制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；開設網絡資源信息檢索拓展性課程。通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。

2.開展豐富多彩的讀書活動。今年館辦讀書活動x次，主題是：《傳統閲讀與電子閲讀比較》讀書講座、《我與xx圖書館》徵文交流、《博覽羣書》知識競賽、《讀書筆記》展示，累計參與學生達xx人。組織學生參加區中國小文學社團刊物比賽，我校20xx年x月號刊獲得區高中組一等獎。組織學生參加xxx網上讀書活動，如《xxx》、《xxx》讀書徵文及《電腦作品》製作，參加學生xx人，其中x人獲得二等獎，x人獲得三等獎，我館榮獲學校優秀組織獎。

3. 開展圖書館宣傳。開展對xxx名各年級的學生進行課外閲讀調查，瞭解學生閲讀需求，定期向學生推薦新書和優秀書。每月通過本館網頁、《圖書苑》小報及新書專架，向學生報道圖書館動態，發佈新書通報，發佈好書借閲排行榜，開展圖書評論及閲讀交流。

4. 開展教育情報服務。堅持每年編制各學科教育期刊題錄及有關教育文摘，開展教師課題研究或教學用資料檢索服務，為xx《xxx》分課題及子課題提供有關資料檢索服務。

四、提升館員素質

為了更好地適應圖書館現代化管理的崗位職責要求，學校引進了兩位圖書信息管理本科專業人員，充實了圖書館的技術力量，同時也激發了全館人員學習業務的積極性。

1.加強業務學習。不少館員利用業餘時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書館自動化管理系統應用的學習。今年，我館人員參加各類學習有：《新課程背景下中國小圖書館的現代化建設》講座、《xx圖書館人員圖情知識》上崗培訓、《圖書館學基礎、信息組織及檢索、信息資源分類與編目》職稱培訓、《學科資源庫建設》培訓，全年參加培訓有x人次，累計培訓時數達xx學時。

圖書館年終工作總結5

圖書館在主管局的領導關心下，在全館同志的共同努力下，本着“一切為讀者服務”的宗旨，圍繞搞好公共文化服務，拓展圖書館教育和信息服務的功能，從讀者服務、業務管理、制度完善入手，通過紮紮實實的努力，完成了各項工作。

一、為優化基礎服務，今年我館繼續把“讀者至上，服務第一”的宗旨，貫穿到各項基礎服務工作之中。

本年度我館於十月份在黃山書會上又新選購了近20xx冊的熱門新圖書，在增加傳統紙質讀書報刊數量的同時為滿足讀者對各類電子資源的需求，我館通過招標採購了歌德牌自助電子借閲機，安裝了3000多種有效的館藏電子資源，手機通過掃描二維碼即可下載免費的電子圖書，方便、快捷，機子並具備自動更新功能，每月自動更新150種，逐步實現數字圖書館資源的建設。

為便於讀者在我館享受更好的公共文化服務，結合我縣文明縣城創建工作，我館重新對館內環境進行了出新，增加了便民服務箱、直飲水等設施，新建盲人閲覽室，購置了盲文書籍和盲人有聲讀屏，在盲用讀屏軟件環境的支持下，通過簡單的鍵盤操作，即可便捷、準確獲取書籍信息，享用文化資源無障礙暢聽服務。

二、積極開展各類活動、發揮社會職能

利用圖書館的教育職能，為廣大讀者開展教育活動，充分發揮圖書館的資源優勢。

1、通過4·23世界讀書日、圖書宣傳週、“全國科普日”等活動，我館積極開展了“你買書，我買單”全民閲讀公益活動，促進全民閲讀活動的廣泛開展，激發社會公眾的閲讀興趣，推動全社會形成濃厚的書香氛圍，培養“讀書為樂”的生活方式和“讀書為榮”的價值標準，形成尊重知識、文明知禮的價值追求，營造“讀好書”活動的濃厚氛圍，吸引廣大人民羣眾瞭解圖書館、走進圖書館、利用圖書館，不斷提升活動的認知度和影響力，從而更好地為讀者服務。

2、為更好的服務於人民羣眾，我館不斷加強免費開放宣傳工作，伴隨各種公務員等招聘考試的臨近，到館讀者數量大幅增加，週六、週日讀者數量每天更多，截至目前，共接待讀者4.2萬人次，閲覽室接待讀者3200餘人次，圖書外借讀者近2600人次，圖書館流動書刊36600餘冊，收藏地方文獻十五冊，接待讀者17200餘人次。免費辦理讀者借閲證，圖書館1695張。

3、限度延伸服務觸角，積極走出館門開展服務，讓圖書館“進機關、進社區、進部隊、進學校、進農村”，4月份，我館還為消防大隊、看守所、武警中隊三所流通圖書室更換了新圖書，通過活動的開展，加強了圖書館與各個流動圖書館間的聯繫與交流，更好地提高了圖書流通的`利用效率。

4、積極參加了“全市圖書館系統業務知識培訓班和服務宣傳週集中宣傳活動”，於20xx年5月27—28日在休寧縣狀元廣場進行了讀書宣傳，現場免費贈送近200冊期刊；活動期間，還為休寧縣龍田鄉焐田村中心國小免費捐贈了100冊圖書。

5、繼續推進縣圖書館總分管制建設，實現了鄉鎮、城市社區公共文化服務資源整合和互聯互通，提高現有公共文化設施和資源利用率，更好保障羣眾基本文化權益，有效提高圖書流通率和借閲率，也促進了我縣城鄉基本公共圖書服務均等化。自20xx年11月各鄉鎮分管建設以來，新辦借閲卡84張，圖書外借近600冊。

6、為不斷豐富農村留守少年兒童的暑期文化生活，引領更多的人享受閲讀的快樂。7月29日，黟縣圖書館走進西遞鎮葉村農民文化樂園，給葉村18名留守兒童送來精美的書籍和播放動畫片，共同開展暑期系列文化活動。

我館開展的一系列活動，充分體現了我館走聯繫羣眾、服務讀者、弘揚文明的路線，極大地受到了羣眾的熱烈歡迎和社會各界的關注。

圖書館年終工作總結6

本學年，對於圖書室來説，是平凡的一個學年，我踏踏實實地完成着學校的各項任務，使“圖書室”發揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學年，我大膽地進行創新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書室”成為師生密切的朋友。現將主要工作總結如下：

一、堅定不移地做好借閲這一項中心工作，滿足師生們的一切需求。

首先完善了借閲及賠償制度，針對師生借閲的不同特點，制定不同的借閲方法，簡化借閲手續。結合學校的實際情況積極培養班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。

其次利用優秀書刊資源，激發師生借閲興趣，對各班圖書管理員表現好的進行表揚鼓勵並對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閲自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優質的服務，用優秀的書刊來吸引學生到圖書室。對教師，及時瞭解他們教研所需，及時為他們教學提供有價值的參考資料。為他們及時推薦讀書體會和讀後感。

再次，創造優良的借閲環境。新書登記、分類、編目、科學排架，歸還的圖書及時上架，整理、修補，收藏、登記；室內衞生每日一小掃，每週一大掃，做到窗明几淨、室內整潔，師生走進來就感覺到身心愉悦，優良的借閲環境也是促使借閲工作更好的開展。通過多種途徑，借閲工作又邁上了一個新的台階，全期師生借書總人次達1000多人，閲覽總書籍達3500多冊。

二、重視圖書宣傳，加大宣傳力度。

為了老師能夠及時瞭解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀後感，把老師們吸引到圖書室裏來，壯大了宣傳隊伍，全體教師人人蔘與“圖書室”圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月宣傳，通過競賽、發動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優秀書刊，有老師們的`教學資訊，教學理論、學習方法，瞭解“圖書室”工作，瞭解師生借閲，談談讀書心得；保證宣傳時間，不定期地推出信息專欄；完善了宣傳制度，每次宣傳工作後及時作好記錄，包括時間，宣傳內容、形式及責任人等。

三、開展讀書活動、激發讀書興趣。

全期共組織3次讀書活動在全校各年級中開展幸福讀寫活動：開學初召集各年級、班級圖書管理員進行學習培訓，講解圖書室的基礎知識講座，如何走進學校圖書室，學習有關圖書室的規章制度，充分利用好小小圖書管理員，本學年學生參加讀書活動共210多篇，獲獎人數達20多人，活動前有安排，活動中有組織，活動有記錄，使讀書活動的開展走上規範化道路。

我執着，在平凡崗位上幹着平凡的工作，我驕傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。今後，我要繼續努力。積極配合學校做好資料查詢工作，為學校的素質教育提供優質良好服務。