精選期末個人工作總結模板合集八篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們好好寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的期末個人工作總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末個人工作總結 篇1

驀然回首，不知不覺已是學期末了。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率。現我將這學期的工作彙報如下：

（一）學習上

為同學服務作為學習委員，組織同學們統一批發作業本，讓同學們有作業本順利完成作業；發佈一些最新的學習動態以及各類與學習有關的講座和活動，動員同學們積極參與；在班上將成績比較優秀的同學組成一個學習團體，動員他們積極幫助身邊的其它同學，以此提高我們班的整體學習水平；學校經常會對學習展開一些會議，做好一些必要的會議記錄，及時傳達給同學們。

（二）工作上

與教師多交流作為學習委員，一個重要的職責就是帶動全班同學積極地學習，因此，我時常向同學推薦名書名篇閲讀，培養同學們的讀書熱情；收集同學們在學習中遇到的困難，向任課老師反映，以求及時得到解決；積極地配合老師工作，安排課代表按時收發作業，傳達老師的學習任務；主動蒐集同學們對教學管理方面的建議或意見，並把好的建議及時傳達給任課老師，使教與學能夠順利高效地進行。

（三）學風上

做同學表率作為學習委員，在學習上應該起帶頭作用，認真聽講，不説與課堂無關的話，做好班級的表率，並及時提醒愛説小話的同學認真聽課；積極的去了解同學們的學習情況、生活狀況以及思想動態，幫助有困難的同學；及時完成老師佈置的課程任務，積極配合老師完成教學任務；平時努力學習，熱心幫助學習上有困難的同學，帶動全班同學一起學習，營造一個良好的學習氛圍，樹立良好的學風，班風。

總之，在一學期的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在着很多的不足之處，我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的。最後，感謝10級數控（5）班給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設良好的班風、學風，同時，我也希望每個同學都可以從工程分院10級數控（5）班這個新起點，最終找到屬於自己的天空，展翅高飛！

期末個人工作總結 篇2

日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學期之末。回憶這學期的工作，不知覺得略感失落，時間過的太快了，總是覺得自己在團委這塊令人矚目的平台上做的太少了。總是無法動筆寫這份工作總結，但是這份個人工作總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至於來開展以後的工作。自從我被選為副會長以來，我注重個人能力的培養積極向上。立足學校，服務同學，奉獻社會，熱忱的投身於青年志願者協會的行動中！“奉獻、友愛、互助、進步”這也是我做為志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以後的日子裏，我會在青年志願者協會上做的更好、更出色。

在思想成長方面：在每一次的例會裏，在那裏我們揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在那裏還有學長和老師很多的經典語句，例如：“做個有心人”；“高調做事，低調做人”；“細節決定成敗，態度決定一切”等等。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨着時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。

在學習和生活中：看着團委裏面個個都是品學皆優，並沒有因為工作而耽誤了學習，因此在學習上我有很大的壓力。但是我會把壓力轉化為動力。所以我要忙起來，忙學習，去充實的過好每一天，做為青協的副會長，自然我要帶好我的學弟學妹們，我要以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人。

在這一學期的工作裏：因為學習上和工作有點衝突，所以這學期我沒有組織活動，在協助其它部門的工作裏，在這方面我做的還不到位。開學時我們開了本學期的第一次會議，佈置了這學期工作，本以為本學期活動很多，但是因為甲流，很多校外活動無法正常開展。學期末參加了系學生幹部培訓，讓我的服務意識、責任意識、全局意識有了很大的提高，也讓我的組織協調能力、交流溝通能力有了加強。但是自己本身還有很多的不足和缺點，有待進一步完善，提高。在工作和學習的時間上我可能安排的還不夠好，需優待進一步合理安排自己的時間，讓自己的大學生活更加充實豐富。

總之，因為做為機械系青年志願者協會的一員，在今後的工作和學習還有思想上，我會更加嚴格要求自己，使我在大學裏不斷的展示自我，提升自我，團結、和諧、默契。爭取取得更大的成績。

期末個人工作總結 篇3

很榮幸地被大家認可，在最初的班委選舉中成為我們班首任學習委員。

在這近乎一學期的時間裏，我還是能夠有所作為地讓自己為同學們做了些事情。比如校“三創”能力大賽的作品參與，史學概論的課堂討論，文學史的添補課時等等。就像我在競選時説的，做這個工作就是要本着為同學們服務的初衷，協助同學們在大學裏儘快地把握、適應學習生活，為大家在學習方面提供的便利。

既然是學習上的事情，那就不僅僅只顧及我們學生單方面的。我較好的'發揮了聯繫老師及院裏與同學們之間的中轉溝通作用。一方面及時發佈院裏最新有關學習方面的信息，傳達老師對同學們的學習期望；同時也積極協助老師的課堂教學，並主動向上反饋同學們在學習上的意見和建議，為我們班在達成教與學的良性互動以及在院裏所形成的較好的形象上作出應有的努力。

但不可避免的存在着不如意的地方，那就是學期初的讀書會計劃沒有孕育成型，最終還是擱淺。這個計劃沒有考慮到同學們的個體差異，沒有針對本專業的實際情況，以一種強制性的手段來取代大家的興趣以促進本已普遍具有的讀書熱情，這一個教訓值得我好好反思，並在以後的工作中好好借鑑。

總而言之，很感激能擁有這份經歷，我在其中增長了不小的能力，在服務同學們的同時也讓自己學到了許多。謝謝。

期末個人工作總結 篇4

第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移，轉眼成為七年級學生已半年多了。回首這半年的一點一滴，心中湧生出了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的成長。在新的一學期，我將通過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自己。時間就是這麼無情地向前走着，而我們卻在為它努力追趕着。

在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而通過2天體能訓練生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會。一位學長姐也曾對我們説過：抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘。在這一學期我的學習成績在一直不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在老師的幫助下，我逐漸改變自己的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我一定繼續努力，反思自己的不足，積極改正。

在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；在學校穿校服；舉止文明；有良好的衞生習慣，不亂扔廢棄物。

在這學期裏，我通過與老師和同學的接觸發現，在七年級二班這個大家庭裏學習生活是一件非常幸福的事，每當我遇到困難，老師同學們都很積極地幫助我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫助，身為七年級二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都願意伸出我的手去幫助他，在工作上積極配合老師，在自己的崗位上發光發熱。

不經意間一學期已經過去，希望下學期能夠在各個方面繼續進步，成為班裏同學的榜樣。

期末個人工作總結 篇5

時光如水，生命如梭，歲月的流逝，將會帶走我們每個人的青春，伴隨着陽光東昇西落，在這三年裏我們將攜手奮進，揮灑着青春的汗水，用我們滿懷熱情的心去為寶鑑t1201班的每一位同學服務，在這將近半年裏，我們度過了生活中的酸甜苦辣，不管前方是曲折還是平坦，我們都要用真誠擁抱以後的每一天。回想這半年的大學生活，我對自己工作總結如下：

　　一.活動總結：

在開學之際，為了更好的使同學們融入到這班級中來，我們班幹部和同學們合力將教室裝扮的煥然一新，富有創意。受到了老師同學的一致好評。同時創辦了主題板報“我的大學生活”讓同學們對於大學有更深入的感受。這次班級工作做得十分順利。

為了讓同學們能珍惜自己的生命，特意創辦了主題板報“珍愛生命，勇擔責任”，同時也舉辦了辯論賽演講賽來使人們更好的認識到生命的可貴。

聖誕來臨，在導員的策劃下，我們舉辦了喜迎聖誕的舞會，在我們班幹部的積極策劃下，舞會圓滿成功。

我們每週二都會開主題班會，而且每次班會之前都會對黑板進行裝飾，還有我的工作主要是記錄每次班會的內容，在班幹部

和同學們的積極配合下，每次班會完成的都挺順利，並且很好的調動了同學們的積極性，增強了班級的凝聚力。

　　二.工作中存在的問題：

1.與班幹部之間的協調度不夠，有小的矛盾摩擦，有待進一步解決，加強各班幹部的關係，使工作開展的更加順利。

2.班幹部開展工作時積極性還不夠，有待提高。

3.班內同學凝聚力還不夠，同學之間還不夠熟悉，班幹部調動積極性的工作不到位，還有待提高。

時間就這樣匆匆溜走了，希望在以後的日子裏，我能改善不足，充分發揮特長與激情，進一步協調好各班幹部之間的關係，在我們各班幹部的積極配合協助下，使我們寶鑑t1201班的各項工作取得更好的成績，使得我的工作順利開展，使寶鑑t1201班更加美好。

期末個人工作總結 篇6

隨着一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一年的孩子們都象一隻只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻的我心潮澎湃，因為這也宣佈着我們的辛勤工作已經到了一年結束的時刻，回想過去的一年裏，我現將工作情況總結如下：

一、重自身學習

欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我努力學習，拿到了普通話二級甲等證書和計算機等級證書，並順利地取得了“教師資格證書”，參加學前教育大專函授課程。還積極參加園內外的各種師資培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。

二、抓教學工作

幼兒園工作是細瑣而又忙碌的，再加上現在獨生子女多，孩子有的任性、有的頑皮，這給教學工作帶來了一定的麻煩。我都以極大的耐心和熱情來對待我班裏的孩子們。對班裏的調皮兒童，我總是進行正面教育，使他們分清什麼是對的，什麼是錯的，什麼該做，什麼不該做。如今的孩子心理承受能力特別的差，所以我一直重視對他們進行耐挫折能力的培養。主要從這幾方面入手：

①讓幼兒幫助解決一點難題，有意識的培養他們克服困難，解決問題的能力。

②讓幼兒體驗一點兒勞累，我充分利用各種機會讓孩子做力所能及的事。

③讓幼兒適當受一點批評，使孩子在悔悟中鍛鍊了自己的承受力，同時培養良好的習慣。

④讓孩子忍受一點飢餓，體驗一下飢餓的滋味，幫助幼兒改正挑食的壞習慣。

⑤讓幼兒經受一點兒失敗，藉機培養孩子克服困難的勇氣，幫助他們總結解決困難的經驗，從而提高他們的抗挫折的能力，培養他們堅毅頑強的心理素質。當然，在教學工作中還存在着一些不足之處，須在以後進一步的努力。

三、學管理經驗

從二月份起，我擔任了園長助理的工作，主要負責教學點的工作。對於幼兒園的管理，我一竅不通，頗感壓力和責任的重要性。在園領導的幫助下，我認識到每個人做任何事都會有第一次，只要多學、多問、多努力，就一定會把工作做好的。這樣我才有了自信心。在工作中我除了帶班，儘量多花時間去和同事交流，瞭解老師的需要，觀察教師的表現，爭取老師對我的信任和支持，利於開展工作。平時幼兒園有了重大的事情，我都主動與中心幼兒園聯繫，聽取意見，使事情能順利解決。園領導的沉穩、睿智和豐富的經驗是值得我學習的，在今後的工作過程我將以他們為榜樣，吸收經驗，並在實際工作中不斷的摸索，爭取將這份工作做好，讓領導放心。

四、獲各種榮譽

參加縣青年教師基本功比賽，獲得“彈唱”二等獎，組織並參與制作的環保時裝《漁家樂》獲鎮“綠色家園”幼兒環保時裝比賽“最佳組合獎”，與中心園合作的《保衞地球》，獲縣一等獎。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學和管理工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

期末個人工作總結 篇7

本學年，我擔任九年級班的數學教學，在教學期間，我主要從以下幾個方面着手進行復習工作並取得了很好的效果，我所教的班級的會考數學成績很理想。

一、提高教學質量，認真上好每一節課

1、課前精心備課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合。

3、關心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關心，反覆採取措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，成為一名合格的國中畢業生。首先，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，通過熱心、體貼、耐心的幫助，使學生體會到師生之間真摯情感，從而激發他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作，並在班內開展學習中的互相幫助活動。

二、認真做好總複習工作

在總複習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免的，針對出現的錯誤，幫助學生進行系統分析，強化學生的薄弱點，同時，通過錯誤來發現教學中的不足，從而採取措施進行補救。錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養會產生有益影響。

三、抓住學生心理，營造良好的教與學環境

會考競爭的殘酷，帶來會考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優生和學困生，他們的學習都是被動型的。學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出適合學生心理特徵的教法。

我把學生分為三個層次，以此來確定工作的重點和具體措施：優生———拓展；中等生———狠抓；學困生———輔導。優生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題佈置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則採用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然後加以歸納總結，並進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們；中等生是一個大的羣體，是學習的主流，上課時我們以他們為主，力求在課堂上消化所有的知識點，作業和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對於差生，我們本着提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節課有事可做，每節課有所收穫，從而調動他們學習積極性。

四、加強對教材的研究，力求課堂教學高效益

在課堂教學中，大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效益。九年級複習的後期工作十分重要，要在有限的兩個月時間裏，把六本書複習好，不講技巧，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的。所以在後一階段，我很講究“精講”這一環，學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把複雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。

“練”這一環也是我們後一階段的工作重點，基本上保證每節課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經過精雕細啄的、與會考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題；運用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能有了很大的提高。

五、科學備考，強化訓練，提高學生的解題能力

具體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、準講述、清思路、實效果。複習分三個階段：（1）基礎複習、（2）專題訓練、（3）摸擬測試。

第一階段要求緊扣教材，打好基礎知識，做到三個重視。

（1）重視易混、易錯知識點；

（2）重視“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方法；

（3）重視學生的薄弱環節，實現的目標是對重點知識過程化，基本圖形結論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語言化，即形、式、語言三為一體，讓全體學生都有收穫。

（4）重視原理掌握，設計變式題目訓練，杜絕學生死讀書現象。這一階段複習並不是對舊知識的機械重複和堆砌，而是查缺補漏、填平補齊，講清知識的疑點，掃除知識的盲點，從而實現知識重組、昇華的目的。

第二階段專題訓練要求抓好考點。這一階段設立了五個專題：一題多解問題，一題多變問題，題組問題，開放性問題，綜合性問題。通過一題多解，引導學生從不同角度，思考問題，培養學生的發散思維；通過一題多變，使學生透過現象看本質，由命題的條件與結論的變化，拓寬思維；通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯想與類比，適當進行知識的遷移；通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想；通過解綜合題，培養學生運用知識、解決問題的能力和創造性思維能力。

第三階段模擬測試。通過做卷，講評，要求問題發現一個解決一個。針對學生能力不同，進行不同系列的練——評——練的教學活動。

同時，及時進行復習階段驗收。每部分複習結束都要進行驗收，測試後認真閲卷，做好試卷分析、查找得失原因，有針對性的講評，達到提高學生解題正確率的目的。

六、工作中存在不足之處

1、對不同層次的學生情況瞭解不夠，造成學生成績不理想，這一點需要在下學期加強。

2、推進課改，更新教學觀念，積極參於課改，充分發揮學生的個性；有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養學生的數學思想等問題，都是新學年內進一步研究和探索的方向。

3、社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我在九年級數學教學實踐中的一些做法，雖有所收穫，但也還有些差距。我有決心與信心在今後的工作中加倍努力，一如繼往，積極投身於新課標的實驗中去，在學校的正確領導下，在同行教師的幫助下，不斷總結新經驗、新方法，使教學工作再上新台階，爭取再創佳績。

期末個人工作總結 篇8

時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。

本學期本人繼續深入教育教學改革，不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路，教學中注意發揮學生的主觀能動性，學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決，老師決不大包大攬，在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注意培養學生學習興趣，首先，我把生活中的數學知識引進數學課堂，把一些重要的知識點放到教學中去，學生的興趣上來了，知識既容易記住，也可以長時間的不會忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經常採取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動，在競賽中激發學生的學習興趣。再次，注意對基礎較差的同學的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子，收到了良好的效果。教學之餘，本人不斷加強業務學習，提高自己，自費訂閲了兩佰多元的教育教學雜誌，堅持撰寫教育教學心得體會，不斷總結教學中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工工作。協助學校做好管理工作。

存在不足：

1、 有不少成績差的學生有待提高。

3、 需進一步加強學生的管理，提高學習的興趣，培養同學們勤奮學習的習慣。

4、 尖子生太少，需要大力輔優拔尖。