國小綜合實踐教研活動小結範文
3月29日下午,我校舉行了綜合實踐活動教學研討活動。
三位老師執教一個主題活動的三個不同階段。主題是省編教材五下:探究生活中的浪費現象。付老師執教的是第一課時:主題確定與方案制訂課,第二課時是設計考察記錄表,第三課時是孫老師上的採訪指導課。
付老師的課準備充分,雖然上課的前幾天他的腰扭到了,但他仍然堅持着上完了整節課。這就是實小老師的敬業精神!付老師以生活中常見的浪費場景導入,自然將學生帶到所要研究的主題中:探究生活中的'浪費現象。然後他引導學生思考:生活中的什麼地方我們能看到浪費現象?此時學生的回答偏離了主題,但付老師能及時點撥,啟發學生確定了四個子課題:學校、飯店、超市、家庭。接下來的分組學生變動的不明顯,此時教師可以讓學生全體起立,重新選擇自己想要研究的子課題。
我上的是設計考察記錄表課,之前我並未接觸過這樣的課型,但備課時卻信心滿滿,認為設計考察記錄表這個課型很好上。但當真正上課時,才發現學生的表現與我備課時的想象完全不同,我的預設是讓一組學生實地考察一幢樓中教室的浪費情況,但學生在設計表格時直接將任務分為一人一個年級,一個年級至少有十個班級,而且當時上課的地點在五樓,學生考察的時間過長,下課時,還有幾組學生沒有回到上課地點。現在反思自己的教學設計,當學生提出一人調查一個年級時,我就應當及時點撥:為了節省時間,一組調查一個年級即可。這樣,就能為接下來的彙報留出充足的時間。
孫老師執教的採訪指導課,給我留下印象最深的是對學生課堂紀律的評價,不僅是老師的專利,還可以每組選擇一個“觀察員”,在即將下課時,“觀察員”彙報整節課本組同學的表現情況,這也是一種有效的評價。
這次活動,令我受益匪淺。
-
工廠普通員工個人工作總結通用15篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢?下面是小編精心整理的工廠普通員工個人工作總結...
-
信息技術教學期末工作總結通用13篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎麼寫的呢?以下是小編整理的信息技術教學期末工作總結,供大家參考借鑑,希望可...
-
出租車公司工作總結(12篇)
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,為此要我們寫一份總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的出租車...
-
最新銷售人員工作總結(15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,因此好好準備一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼,下面是小編為大家整理的最新銷售人員工作總結,歡迎大家分享。...