科技創新的活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的科技創新的活動總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
組織師生參加科技創新大賽。我校為配合每年的全國創新大賽,每年先組織全校性的創新大賽,從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽,最後經過層層選拔,參加市級、省級創新大賽。由於自身實力不夠,未能有作品入選全國創新大賽,但我校每年組織老師觀摩,提升科技輔導老師的自身功力。
開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節,有一個主題不變,那就是創新活動。或學生創新作品展示,或老師作品展示;有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動;有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動;有時圍繞着如何預防地震開展活動;有時我們圍繞着每年的世界環境日開展活動;有時開展“百名科普專家進校園講科普活動” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座;豐富的`科技活動,極大地拓展了學生的知識視野,讓我校學生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創新意識,校長積極動腦,佈置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新“金點子”活動,至今已經舉行兩年,為創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的“創新金點子”的部分作品裝訂成冊,成了我校一道獨特的創新之景。
營造創新教育氛圍。為更好將創新意識根植學生心中,根植老師心中,還是校長運用其智慧想到將校園環境儘量佈置成創新氛圍,為此,將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品,行走在走廊上,印入眼簾的是創新作品,行走在走廊上,印入眼簾的是學生自己的作品,讓學生產生衝動,讓學生產生創新意識,我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高,但參加人數卻不斷增加,這與我校不斷營造創新氛圍有着不可分割的關係。
成果收穫。幾年來,在科技創新方面,我校一路探索一路收穫:學校先後成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態科技”夏令營、xx年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營,夏令營歸來的日子裏,科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇,如《蚯蚓有眼睛嗎?》、《跳舞草“跳舞”的祕密》、《沼蝦的特別特徵》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等;在合肥市科技創新各屆大賽中,陸雲龍同學的旋轉式牙膏,謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》,丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》,周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎,吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎,其中,xx年會考,謝蒙辰同學享受科技創新加分,進了合肥一中。xx年會考,李衎同學被合肥一中以科技創新特長生破格錄取。以xx年為例,紀博翰電腦動畫作品《登月》,在全國中國小生電腦製作活動中獲一等獎,合肥市中國小生電腦製作活動中獲一等獎5人,合肥市青少年科技創新大賽中5人獲獎,包河區青少年科技創新大賽中25人獲獎。xx年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。
-
賓館工作個人工作總結15篇
總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規律性的結論,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,我想我們需要寫一份總結了吧。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的賓館工作個人工作...
-
國小三年級班主任個人教學工作總結範文
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,為此我們要做好回顧,寫好總結。那麼你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的國小三年級班主...
-
學校安全演練工作總結 2篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?下面是小編為大家收集的學校安全演練工作總結,僅供參考,希望能...
-
八年級物理教學教師工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們來為自己寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編整理的八年級物理教學教師工作總結,僅供參考,大家...