開展學風建設活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的開展學風建設活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開展學風建設活動總結 篇1

優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的構成和人才培養目標的實現。按照學校的統一要求，按照學生工作部的統一部署，我班根據自身的實際情景，制定了地質工程班級學風建設方案。經過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現總結如下：

經過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數學生學習目標明確，注意力都集中到積極要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，並樹立了熱愛學習、學會學習、善於學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。

（一）抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優秀人才

定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和提議。

（二）抓優良學風班團體建設，構成比學趕幫、共同提高的良好氛圍

1、開展以“建設優良班風座談會”為主題的班會活動；制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。

2、為培養同學們對於英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每週一次。

3、學期期末開展評比活動，學習經驗交流會。不斷完善激勵機制，優化學生的學習氛圍，經過樹立學習典型，激發學生的`學習熱情。

4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，經過積極參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

6、根據本專業特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。

7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查並記載到（曠）課學生情景，維護教學秩序，並且還配合教學要求做好學生專業思想教育、學習方法、考研的指導，並對學習成績較差的學生進行輔導。

樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮積極，獨立思考和鑽研，努力培養綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。

學風建設是學校文化的重要組成部分，加強學風建設不僅僅是學校文化建設的需要，同樣是班級發展的需要。經過一年的學風建設，我班構成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好。今後，我們要不斷查找不足、紮實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新台階。

開展學風建設活動總結 篇2

為期一個月的“學風建設月”活動已經結束，在全體同學和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是十分必要和重要的，也説明了本次學風建設月活動到達了預期效果，良好學風、教風基本構成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，透過一個月的齊抓共管，從基礎上改變學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而探索和建立我院學風建設的有效途徑，為實現“教書育人、管理育人”打基礎。

針對我院學生在學風方面存在的主要問題，本次“學風建設月”活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務，並明確了四項主要工作：

1、抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現象時有發生，上課吃東西的現象個性是上午第一節課吃東西的現象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，透過輔導員、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報並給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務處牽頭，加強對任課教師的管理，要求老師上課務必點名，並詳細記錄遲到、早退和曠課學生。透過教學線和學生線的共同努力，在學風建設月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現象明顯改觀，到達預期要求。

2、抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養學生養成良好生活習慣的重要措施，自開學第二週恢復早操、晚自習以來，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，除個別班級上課或有其他統一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自習的平均出勤率到達95%。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間，開展一些與學習相關的活動。

3、嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，採取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領導審批的`流程，嚴格控制學生的請假。在“學風建設月”期間，平均每一天請假人數為6.5人，佔在校生總數的0.5%，請假程序的規範化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。

4、抓學生宿舍衞生。學生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衞生就是要讓學生養成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衞生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭並進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處採取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衞生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衞生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經被大多數班級所借鑑，宿舍衞生安全狀況有必須好轉。

開展學風建設活動總結 篇3

學風是讀書的風，是治學的風，也是人的風，是大學的靈魂和氣質，也是學院的立院之本。學風關係到學校的發展和人才培養，也是學校提高教育質量、提高社會聲譽的重要因素。優秀的學風是鼓勵學生奮發向上，努力成才的隱形強大的精神力量，是學院全面貫徹黨和學校的'方針政策，提高培養人才質量的重要保證。建設優秀的學風，積極創造優秀的學風，以豐富的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教育評價，我們必須共同努力，我們的現代學風和義務。

為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據分院的部署，結合本班的具體實際（為了在班集體中倡導優良學風）制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們08數控高專5班在班委領導下主動開展系列優秀學風建設活動。現將活動成果報告如下：

1、抓住學生骨幹，促進學風建設會議。學風建設月開展之初，我們在晚上自習後召開了學生骨幹會議，會議上要求所有學生幹部、學生積極分子按照從我開始，向我展示，我作為榜樣的要求發揮示範的領導作用。以學生骨幹工作為龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。

2、召開學生座談會：在學風建設月，我們定期召開學生座談會，及時瞭解學生情況，接受學生建議。

3、召開主題班會：在分院領導下班主任老師召開主題會議，具體安排活動期間各項工作，班級積極動員，全力合作，班級從自身實際情況出發，結合本班、本專業特點，組織學風建設主題班會，認真組織學生學習學風建設年相關文件精神，學風建設相關教育。本學期本班召開了以優秀學風，從我開始為主題的班會。會上，各班幹部首先上台，總結了自己負責的工作，説明了自己的工作效果，勇敢地指出其中暴露的問題和不足，表明今後一定會更好地工作。之後，在班會主持老師的指導下，大家集中討論的方向"；優秀的學風，從我開始"；在班會主題上，深入討論了上課遲到、缺勤、接聽手機、接聽接頭等問題，特別是所有班級幹部對最近班級缺勤的缺勤現象提出了批評，總結了這種現象的原因，提出了自己對學風建設的意見和意見，提出了很多好的建議，對班級創造良好的學風有很大的幫助。

有缺課現象的同學在會議上進行了自我批評和反省，為了迎接我們學校的本科評價工作，提高自己的學習，今後必須不缺勤遲到，遇到特殊情況立即向班級領導、班級領導、班級幹部請假。最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果……

開展學風建設活動總結 篇4

根據縣教育局“關於開展整頓校風校紀、努力建設優良校風”的工作部署，從學期初開始，我校積極開展校風校紀大整頓。

在整頓活動中，校長親抓，領導班子成員各司其職，全員參與，落實整頓工作責任制，抓重點，以點帶面，切實解決校風校紀存在的突出問題，通過這次校風校紀大整頓，嚴肅校規校紀，堅決杜絕歪風邪氣和不良現象在學校蔓延。教書育人、為人師表、勤奮好學、積極向上、文明禮貌的優良校風正逐步形成。

一、領導到位、全員參與。

我校在校風整頓行動月中，成立領導小組校長親任組長，副校長任副組長。學校領導班子成員各司其職;動員全體師生，全員參與，針對各校校風校紀存在問題，認真開展校風校紀整頓月行動方案。使整頓活動月有計劃、有步驟、內容豐富、活動紮實開展。

二、學習動員，明確目標。

1、學習動員，明確意義。召開班子及全體師生會議、學習，學習校風校紀整頓行動方案，利用黑板報、宣傳欄、張貼宣傳標語，開展宣傳活動，在此基礎上，請法制副校長開設法制教育講座。提高全體師生法制觀念，真正使全體師生明確開展校風校紀大整頓工作的重要性和必要性，明確此項工作的目標和任務。

2、突出重點，認真剖析。

隨着社會經濟文化的不斷髮展，人們的品德意識不斷髮生變化，一些不良社會現象嚴重地侵蝕和影響了我們的校風。部分學生舉止不文明、不良習氣逐步滋生;學習不認真，甚至有的.上課逃學、玩電子遊戲，個別學生與校外青年勾結，出現幫派小團伙。

針對上述突出問題，各校分別召開師生會議進行自查，剖析和集體進行查、擺、揭。對存在問題及較大的，開展家訪、談心、一幫一結對子的幫教活動。

三、認真總結，落實整改。

教師方面：重點是“教師育人、敬業奉獻”提高師德師風，樹立教師的良好形象，樹正氣、立新風，並認真貫徹學校各項管理制度。

學生方面：各校都認真加強和改進德育工作，加強德育工作管理，特別是加強班級管理，落實班主任工作責任制，強化幫教措施，建立幫教機制。

開展學風建設活動總結 篇5

根據學院學風建設總體要求，結合測繪18-2班班具體狀況，在上學期我們組織了學風建設年活動，並且制定了《測繪18-2班學風建設方案》。成立了班級學風建設領導小組，對整個學風建設進行組織、督察、整改和宣傳。將學風建設的具體任務落實了職責，調動主觀能動性，增強職責感。我們以學風建設為契機，制定了班級規範、明確了學習小組任務、完善公寓規章、班委規章、成立了興趣小組等。學風建設中，全體同學用心投入，嚴格要求，團結互助，營造了良好的學習風氣。具體的工作如下：

一、制定班級規範

學風建設領導小組根據班級狀況，討論起草班級規範。徵求大家意見和推薦最終確定。班級規範主要針對班委、學習小組、公寓衞生紀錄和早晚自修正課等方面制定了考評標準，與期末考評結合。期望大家互相監督，共同遵守。

二、學風建設領導小組工作

學風建設領導小組由班主任和班委組成。從計劃到組織，到督察、宣傳和總結付出了較多精力，也取得了較好成效。小組每週一開會對上一週的總體狀況進行總結匯報，提出整改措施。對錶現不好的'同學提出意見，單獨談話。宣傳委員每週末將一週的狀況進行彙總，修改《測繪18-2班學風建設周訊》。印刷後及時發送到班級並向系學風建設領導小組彙報。周訊主要對一週存在不足的方面提出批評和改正意見，對優秀方面表揚，對下一週提出要求。

三、學習小組狀況

為了營造良好的學習氛圍，增加同學們的學習交流機會，學風建設領導小組組織班級成立7個學習小組(6人-7人)，選出組長，指定學習小組的規範和獎懲措施。小組成立以來，課堂狀態良好。考試臨近，大家更加用心複習，準備迎接考試。很多同學充分利用課餘時間到圖書館學習。以後，我們將不斷開展個方面的學習交流主題，充分利用學習小組這個平台。

四、興趣小組狀況

為了豐富課餘生活，緩解學習壓力，我們成立了興趣小組。根據自己的喜好選取小組。乒乓球小組、唱歌小組、籃球小組等都用心的開展了課餘活動。同學們在活動中體驗到了不同的樂趣，增近了友誼。對學習起到了用心促進作用。

五、公寓狀況

按照公寓規章和班級規範，學風建設領導小組對公寓衞生紀錄等狀況進行監督檢查。幾周以來，大部分寢室表現良好。衞生與出勤率持續了良好的成績

六、羣眾活動

本月內我們組織了兩次活動。一次是在校園C區操場進行的拔河比賽，以小組為單位，爭奪前三名。前三名的小組獲得物質獎勵。

另一次是攀登小珠山活動。大家利用一天時間挑戰自己的體力，在運動中放鬆精神。疲勞之後，大家感受到身心上的充實。

經過全班同學的共同努力，學風建設取得了必須成效。在以後的學習生活中，我們將繼續開展以上有益活動，促進良好學習風氣的構成，幫忙同學們健康成長，成才。

開展學風建設活動總結 篇6

學風建設既包括學生的學習目的、學習態度、學習方法、學習紀律、學習熱情等方面的內容，也包括教師的師德、學識及敬業精神。根據學校的要求，我班也特制定了抓學風建設的規劃方案。先總結如下：

一、解決學生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀

學風對學生成長起着潛移默化的作用，學生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響着學生學習態度是否端正，學習目的.是否明確，專業思想是否牢固，對學生的學習成才起着至關重要的作用。因此我們主要從以下幾個方面入手：

1、要針對新形勢下的學生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細緻的教育，解決學生的學習目的和態度問題，幫助廣大學生樹立正確的學習觀、成才觀，增強學生學習的動力。

2、建立好學生管理隊伍，使班主任及任課教師具備良好的政治思想素質,具有強烈的事業心和高度的責任感。

3、開好主題班會，引導學生穩定思想，增強學習信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、開展有益的集體活動，做到寓教於幫、寓教於樂、寓教於管。

5、結合實際，做好學生的思想工作，提高思想工作的針對性、及時性、有效性，在思想政治工作中要發揮學生骨幹的作用。

二、提高教師素質，改進教學質量

1.做好教師的思想政治工作，組織教師加強政治學習，樹立高度的政治責任感，真正做到愛崗敬業、為人師表、以身作則。

2.教師應樹立學生是主體的觀念，不斷改進教學方法。通過靈活的教學方法，提高學生的學習興趣，達到良好的教學效果。

3.開展教學觀摩活動，組織教師，尤其是青年教師觀摩有經驗的老教師授課，從中學習老教師的教學方法、技巧和經驗，從而提高青年教師的教學水平。同時組織老教師聽青年教師的課，對教學中存在的問題和不足提出寶貴意見。

開展學風建設活動總結 篇7

學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質,也是一個學院的立院之本.學風關係着學校的發展和人才培養,也是學校提高教學質量,提高社會聲譽的重要因素.優良的學風是激勵學生奮發向上,努力成才的無形而強大的精神力量,是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策,提高育人質量的重要保證.建設良好的學風,積極營造優良的校風,以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估,需要我們大家共同努力,也是我們每一個現代學子的責任和義務.

為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據分院的部署,結合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優良學風）制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們XX數控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優良學風建設活動。現將活動成果彙報如下：

一、 照工作計劃，認真開好每次會議

1、以抓學生骨幹，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習後召開了學生骨幹會議，在會上要求每一位學生幹部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示範帶頭作用。以學生骨幹工作為龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。

2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時瞭解學生情況及接納學生的建議。

3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體佈置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優良學風，從我做起”為主題的`班會。在會上，各個班幹部首先上台，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家説明了自己的工作成效，並勇於指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以後一定把工作做的更好。之後，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，説出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，並表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班幹部請假。最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。

二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設

1、在學年加強班級的教育管理（因為是新生），嚴抓“兩早一晚”工作。並且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。

2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經常曠課的學生，及時找他們談心，並知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統計公佈；根據班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍瞭解班級情況、主動和任課教師保持聯繫，互通信息

1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每週至少聽課兩次，進宿舍兩次。

2、在學生宿舍中記責任人制度（寢室長擔任）及時傳達班級通知和向班主任老師彙報。

3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質量和數量的統一。並能和任課教師主動聯繫，把聯繫內容登記在案。通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發展。

近年來,我校積極加強大學生思想政治教育,努力整頓教學秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造出了良好的育人環境. 是,我們也應該清楚地看到在學風建設過程中依然存在着同學上課遲到早退,出勤率較低,課堂紀律差,沉迷網絡遊戲,考試作弊等問題,這些問題必須引起我們的注意,我們需要進一步加強學風建設,並努力探索學風建設的長效機制.

因此,在這裏,我們XX數控高專（5）班全體學生倡議全院同學在學風建設活動中要努力做到以下幾點:（當然我們也在積極努力中）

一,樹立正確的人生觀,價值觀和成才觀,做一個有理想,有作為,能夠適應現代社會需要的人才.

二,樹立"優良學風,從我做起"的意識,積極參與學校,學院的學風建設,從自身做起,從嚴要求,做一名符合時代要求的大學生.

三,在學習過程中樹立正確的學習動機,端正學習態度,刻苦鑽研,努力拼搏,增強學習動力,爭取不曠課,不遲到,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業.

四,注重學習中主觀能動性和內在積極性的發揮,制訂切合實際的學習計劃,不斷提高基礎知識水平和專業能力,課餘廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,並在此基礎上進行獨立思考和鑽研,着重培養比較研究,邏輯分析的能力,進一步掌握學習的科學規律,提高學習效果 .

五,嚴格遵守學校的各項規章制度,做到"零作弊,零違紀",平時不抄襲作業,考試不作弊,樹立"誠信是立身之本" 以及"誠信光榮,作弊可恥"的觀念.我們要自尊,自愛,勇於面對挑戰,並在學習和考試的過程中相互激勵相互監督,展示出當代大學生"誠信,文明,自覺,向上"的真我風采.

六,熟練掌握專業知識和操作技能,切實增強自身理論聯繫實際的社會實踐能力和科研創新能力,牢固樹立終身學習,終身教育的理念.積極參加社會實踐活動,用理論指導實踐,同時還要力求創新,與時俱進,勇敢面對現實生活中新理論,新問題的挑戰,在自己所學的領域中力爭取得卓越的成績.

七,培養良好的學習習慣,生活習慣,公德意識,團隊精神和集體觀念,努力建設和諧的校園文化環境.

同學們,新的時代,新的世紀賦予了我們神聖的使命感和責任感,我們應該走在時代的前沿,成為科學與民主,進步與文明的倡導者和實踐者,從自身做起,推動學風建設,杜絕各種不良風氣,弘揚科學和人文精神,用高尚的情操,智慧的頭腦和廣博的知識來回報祖國與社會.就讓我們秉承現代學院"知行合一、止於至善"的校訓,弘揚刻苦鑽研,頑強拼搏的學習精神和求真務實,明禮誠信的道德風尚,用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量.

開展學風建設活動總結 篇8

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個學院的立院之本。學風關係着學校的發展和人才培養，也是學校提高教學質量，提高社會聲譽的重要因素。優良的學風是激勵學生奮發向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質量的重要保證。建設良好的學風，積極營造優良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現代學子的責任和義務。

為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發向上、積極進取的學習氛圍，根據分院的部署，結合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優良學風）制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們數控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優良學風建設活動。現將活動成果彙報如下：

1、在學風建設月開展之初，我們在晚自習後召開了學生骨幹會議，在會上要求每一位學生幹部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示範帶頭作用。以學生骨幹工作為龍頭，能始終堅持把學生骨幹建設工作與學風、校風建設結合起來。學生幹部、學生入黨積極分子的模範帶頭作用，有效地促進了學風建設。

2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時瞭解學生情況及接納學生的建議。

3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體佈置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發，結合本班級、本專業的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班幹部首先上台，針對自己所負責的`工作進行了總結，向大家説明了自己的工作成效，並勇於指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以後一定把工作做的更好。之後，在班會主持老師的指引下，大家把討論的`的。。。中到了"優良學風，從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班幹部都對近來班上的缺勤曠課現象提出了批評，並對這種現象出現的原因進行了總結，説出自己關於學風建設的觀點和看法，並提出了不少好的建議，對班級創建良好的學風有很大的幫助。有缺課現象的同學在會上還進行了自我批評和反省，並表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以後一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班幹部請假。

最後經過大家的一致討論，都表示要為創建良好學風就要從我做起。班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。