有關學校教師工作總結合集5篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的學校教師工作總結5篇，歡迎大家分享。

學校教師工作總結 篇1

，區政府教育督導辦公室對我校進行了教育督導檢查。檢查組對我校良好的精神風貌和規範的辦學行為給予了高度的評價。

　　6.學生學習。雖然半期考試剛剛結束，但全校師生都能以飽滿的熱情全身心地投入到了後半期的教與學當中。辦公室裏經常可以看到老師與學生促膝談心，課堂上大部分同學能認真聽講，積極思考。

學校教師工作總結 篇2

為了進一步提高我縣各中國小的教學工作水平，幫助學校和教師發現和解決教學中的問題，改進教學工作，全面提高教學質量，教育局7月7日和8日兩天，對全縣中、國小的部分年級、部分學科進行期末教學質量統一抽測。

本次抽測由教育局統一部署、精心準備、周密安排；教師學校組織命題、批卷、統計成績、分析試卷；各校互換監考教師。學校對考生進行考風考紀教育，教育局向各校派出檢查員、督考員組織抽考工作。

　　一、考試成績統計（見統計表）

取得前三名的學校（以總平均分計算）是：

國中一年級：縣城前三名：一中、三中、四中

鄉鎮前三名：七中、二中、五中

國小六年級：縣城前三名：實驗國小、中心國小、小市國小

鄉鎮400學生以上學校（9所）（鹼廠中心校、南甸九年一貫制學校、田師府鎮中心校、草河城中心校、草河口中心校、連山關中心校、清河城九年一貫制學校、高官九年一貫制學校、高官逸夫學校）

前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校

鄉鎮400學生以下學校（6所）（蘭河國小、東營坊國小、田礦國小、29中、泉水國小、草河掌）前三名：泉水國小、29中、東營坊國小

國小二年級：縣城學校前三名：中心國小、實驗國小、小市國小

鄉鎮400學生以上學校前三名：草河城中心校、田師府中心校、草河口中心校

鄉鎮400學生以下學校前三名：田師府礦小、泉水國小、29中

　　二、抽考取得的成果

1、進一步強化了學校認真提高教學質量的意識，增強了工作的主動性。

2、進一步促進了學校考風考紀的好轉，有利於進一步形成好的教風和好的學風，為教學質量的進一步提高打下堅實的基礎。

3、為今後的抽考工作提供了借鑑，為建立常態化的教學工作檢測機制積累了經驗。

4、通過抽考了解了學校的教學質量狀況，並通過試卷分析，找出了出現問題的共性原因，有針對性的提出了全面的工作要求。

5、六位教研員進行了試卷分析，網上下發。

6、開學後，校長親自主持召開試卷分析會，查找原因，找到解決問題的方法，下功夫在今後提高教學質量。

　　三、試題分析

各科命題以《課程標準》為準則，按照教師進修學校的命題要求，全面落實對基礎知識和基本技能的考核。各科的試題特點如下：

1、七年數學滿分100分，共六道大題，試題重視基礎，知識覆蓋面廣，突出重點知識考查。計算題改變以往單一的計算形式，把整式乘法公式應用與冪的運算相結合；化簡求值題由直接賦值變為先求值、再化簡、再求值；作圖題將作圖與計算相結合；證明題將全等與平行線、角分線相結合；概率題將軸對稱與概率相結合；探究題將直角三角形全等與動直線相結合。

2、七年語文試卷滿分120分，共分四個大部分，重視語言積累與運用，注重溝通課堂內外。文言文閲讀考查既有課內閲讀，又有課外閲讀；現代文閲讀材料一篇來自課內名篇，兩篇從課外選取，以記敍文為主，加強了對學生書寫能力的考查；作文命題內容貼近學生生活，便於學生自由發揮。

3、六年英語共100分，從聽力（40%）和筆試（60%）兩方面進行考查，共有九道大題，聽力四大題，計40分，筆試五大題，計60分。難易程度適當（低中高比例約為2:7：

1）。本次試卷卷面設計合理，排版科學，圖文並茂，重點考查學生靈活運用英語知識的綜合能力。

4、六年語文共100分，五道大題，內容包含字詞、句段、篇章，能力方面考查認讀、理解和應用。整份試卷注重聯繫教材，關注學生的實際，題量較大，難易適中，覆蓋面廣。內容結構穩中求變、穩中求新，通過採用“判斷”、“選擇”的題型增大了考查面。開放性的題目給學生提供了較大的答題空間，有利於讓學生表達自己最真實的想法和情感。

5、二年數學滿分100分，共四道大題，試題設計考慮學生在認知風格、思維個性方面的差異，通過一題多解為具有不同數學思維特點、不同數學表達傾向的'學生提供表達自己對數學理解的機會；通過數學思想方法的考查來提高試題的區分度；注重學生解決問題過程的考查，關注解決問題的策略及方法，體現一題多解，算法多樣；注重動手操作能力的考查、應用意識的考查。

6、二年語文滿分100分，出題方式多樣，涉及面廣，注重基礎知識，易中有難，以發展學生語言素養為主題。出題範圍以書上內容為主，注重雙基的考查，適合二年級學生的認知規律，試卷卷面設計科學、合理。

　　四、學生答題情況分析

　　五、存在的問題分析

1、七年數學：學生的基礎知識不紮實，基本技能不到位；死讀書，缺乏生活常識，不能靈活運用所學知識。

2、七年語文：基礎知識不紮實，語言運用能力不強；文言文詞語積累不牢固，對篇章內容理解膚淺；現代文閲讀缺乏語言理解感悟能力；作文缺乏個性；一些學生語文基本功較差。

3、六年英語：學生對單詞的拼寫掌握不夠牢固；學生缺乏一定的根據上下文猜測理解詞彙的能力；學生思維呈現出單一性和僵化性的狀態；學生對於某些語言知識的掌握不夠清晰和明瞭；學生審題解題的過程中不夠細心、耐心。從整個筆試部分的分析來看，學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用，知識面狹窄，缺乏一定的生活常識，語言綜合運用能力較差。

4、六年語文：學生錯別字較多，字的間架結構和筆畫掌握的不好；背誦篇目掌握的不準確；靈活運用語言的能力沒形成，閲讀能力有30%的學生不能用自己的語言概括文章內容；作文選材上多雷同之處，視野不夠開闊，語言積累不多，表達不完整，寫作技巧缺欠。

學校教師工作總結 篇3

本週，幼兒園取得了可喜的成績，工作是大家一起做的，我只是做了我份內的、應該做的事情，除了幼兒園正常的教育教學管理外，我還做好了以下幾項工作：

一、會議、檢查、教研活動

1、參加了行政會、校幹會。明確了整體工作要求：認真落實五項工作。佈置了教學工作：七條要求和完成一校一品創建方案的擬定。

2、迎接了進修學院對幼兒園保教質量的檢查。以查促進工作的改進。一是幼兒園教學教研工作的改進;二是幼兒園環境創設的改進。三是作息時間的規範。進一步召開幼兒園工作會，積極改進。

3、積極參加去進修學院開展的“國小語文主體式對話教學批讀文的專題研究”教研活動。

二、認真落實相關工作

1、對所負責的一校一品的體育項目，積極的落實人員擬定創建方案。並與其他兩個項目負責人明確了該項工作。

2、積極理清工會工作。校務公開，五必訪，活動資料的手收集等。

3、嚴格按照招生工作日程安排，完成了資料的上交、上傳。國小畢業生工作方案，國小生基本信息表，國小畢業生志願表，朝陽地區外教職工子女審查表和彙總表。

4、積極協調六年級教師的課程安排。

5、完成了六年級兩個班的英語測試，完成了英語結構成績統計表。

6、童心路資料的補訂，111份。

7、週六教職工籃球賽的相關工作安排。

8、推門聽課，加強規範辦學的管理。

9、幼兒園故事大賽人選的確定。大一班：xxx參賽。

學校教師工作總結 篇4

日月如梭，光陰似箭，轉眼間，一個月又過去了。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講台。我要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高，現將上月來的工作情況總結如下：

在思想政治方面：我始終以 “三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯繫實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。

在工作態度方面：我嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會，並時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關係。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

在教育教學方面：我作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閲各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。

在參加各種培訓活動中，我認真記筆記，認真學習交流，努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動，教學論壇，校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身學習，研究教材、教法，及時反思。

要想讓學生信服，必須有淵博的知識作為基礎，為此，在空餘時間我博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽羣書使我在課程素養、人文素養、科學素養等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧着一顆心來，不帶半根草去。”是我的終極追求目標。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學校領導和老師的關懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂裏，我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富，處於剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的鬥志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。

學校教師工作總結 篇5

，兩個年級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光裏，我們讀懂了什麼叫 可憐天下父母心。 希望取得好成績的同學不要陶醉在昨天的榮耀中，清醒地看到自己的不足，才能實現不斷的自我超越。更希望暫時還處在落後位置的同學，不要為昨天的失敗而苦惱，勇敢的人在挫折中崛起，懦弱的人在失敗後永遠消沉。相信通過自己的努力，今天會比昨天好，明天會比今天好。

同學們，在這個文明，充滿進取精神的校園裏，依然有一些現象讓我們感到深深的憂慮：兩個年級都有部分同學上課紀律鬆懈，作業不認真完成，學習效率低下。雖然學校三令五申不準提前到校，但仍然有不少的同學在早上7：30和下午1：30半就在學校門口聚集，早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾。七年級年級仍然有部分同學在教室裏和樓道里追逐打鬧，其中包括部分女同學。有些同學沒有最起碼的審美觀念，沒有規範地正確着裝校服，在校園裏偶爾還能聽到同學們之間罵髒話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰等現象也時有發生。在此，我要告誡那些同學：不要把無知當個性，把莽撞當純真，把愚昧當德行，當你懂的時，或已錯過了!

上個星期，學生很忙，老師很忙，追求今天比昨天更好的人更忙。祝願每位老師和同學，今天比昨天好!祝福每位老師和同學，明天，心想事成!