中心國小學校工作總結模板
一年來,在上級黨委、政府、教育主管部門的精心指導下,在孫建校長的正確領導下,我校積極實踐科學發展觀,堅持“規範、提高、創優”的辦學思想,不斷強化學校管理,努力改善辦學條件,各項工作均取得了優異成績。具體總結如下:
一、加大資金投入,改善教學條件,夯實育人環境
1、加強中心聯小設施配備。為進一步改善教學條件,學校為教研室、督導室、中心校辦公室更換了辦公桌椅;中心聯小所有班級更換了陳舊的課桌椅;配備了四套高檔音響設備、添置了打印機、複印機,投資三萬餘元。
2、加強上高湖聯小設施配備。學校積極與社會各界聯繫,籌集資金2萬元,為上高湖聯國小生全部更換了嶄新的課桌椅,為辦公室配備四台電腦,一台打印機。
3、加強學校基礎設施建設。為了進一步改善教學條件,一年來,我校大力加強基礎設施建設,在上高湖聯小新建校舍12間;中心聯小新建校舍15間;中心聯小多處地方進行硬化、改造,硬化面積覆蓋學校面積的70﹪,購買了奇石,修建了主席台,更換了旗杆,粉刷了教學樓及牆壁,張貼了各種宣傳標語,投資5萬餘元。
二、抓管理,重人本,促進學校科學發展
1、強化管理,創新體制。
我們根據學校的具體實際,在廣泛徵求意見的基礎上,進一步制定、修改和完善了學校的各項規章制度,如《高湖中心國小教育教學工作綜合評估方案》、《高湖中心國小教職工勞動紀律暫行規定》、《高湖中心國小學校管理隨訪督查方案》、《高湖中心國小參加上級活動獎勵辦法》、《青年教師培養方案》、《高湖國小遠程研修考核辦法》、《高湖國小網絡教研平台考核細則》、《高湖國小學生習慣培養實施方案》、《高湖國小推門聽課制度》等。
今年我校教學工作總結表彰會,按照《高湖中心國小教育教學工作綜合評估方案》,共發放教學獎金2萬餘元,覆蓋75℅的教師。
2、身先士卒,榜樣引領。
俗話説,行動比諾言更響亮,説得好不如作得好,打鐵還得自身硬。為進一步調動教師的積極性,學校領導班子成員,時時處處起到模範帶頭作用。每天早晨我與班子成員提前來到校門口迎接教師學生的到來,下午目送教師、學生的離去,教師在潛移默化中增強了時間觀念;每逢學校建設,孫建校長與班子成員親臨前線;去局裏開會,孫建校長為我們當司機,教研活動時,與教研員、老師一起討論課堂中的得與失,實踐活動時,與輔導員、老師一起勞動。
3、情感管理,不斷進步。
學校不斷加強心理諮詢室建設,定期開展心理諮詢。今年,我校又派出張金玲老師參加了國家級心理諮詢師培訓。返校後與王朝霞主任共同對教師進行培訓,使廣大教師及時掌握先進的心理健康教育理論。廣大師生通過與心理諮詢師溝通、交流,不僅解除了自身的煩惱,還讓師生之間的心更近、朋友之間的情更深。
三、突出教學中心,加強教學管理,提升教學質量
教學質量此文來自優秀斐斐,課件園是學校的生命線,我校始終堅持教學中心地位不動搖,狠抓教學管理。
1、注重教學監控,加大管理力度
我校注重加強教育教學 的過程性監控,用常規化檢查促進教師教育教學 業務提升。一是實行常規業務檢查制度。二是實行教師浮動工作量制度。三是實行考勤周通報制度。四是實行網絡教研平台周通報制度。五是實行學生習慣檢查制度。六是實行課堂教學師評、生評、家長評制度。
2、加強校本教研,紮實開展教研活動。
一年來我們先後舉行了新教師培訓活動,寒暑假學習,教師座談會,全員聽評課活動,常規展評活動,推門聽課活動,遠程研修,各年級段教學座談會、教學研討會、説課比賽等一系列教研活動,教師還定期撰寫教學反思、教育故事、教學論文,活動的開展有力的促進了教育教學 質量的提升。
3、開展綜合實踐活動,展示學生風采。
學校通過舉行春季運動會、金秋藝術節、冬季科技節、母親節、慶中秋、迎國慶等一系列主題教育活動,跳繩比賽、拔河比賽、朗誦比賽、英語口語比賽、繪畫書法比賽、數學速算比賽、數學競賽、音體美技能抽測、“三小評選”等一系列實踐活動。使學生充分發揮了自己的特長,學校真正成為了學生的樂園。
4、全面推進蓓蕾讀書工程,提升學生文化素養
為讓孩子和書交朋友,遨遊知識的海洋,從書中獲取更多的`知識。我們廣泛創造文化宣傳氛圍,深入落實蓓蕾讀書工程。要求學生撰寫讀書筆記、摘錄、感悟、週記等,全面提升學生的文化素養。學校根據教研計劃定期舉行讀書活動,活動的開展,激發了學生的讀書興趣,增添了教學的活力,為教學質量的提升提供了有力保障。
“回首拼搏路,花香滿徑來”,在各級黨委政府及上級教育主管部門的正確領導下,在全校師生的共同努力下,取得了可喜的榮譽和成績。今後工作中,我們將繼續團結帶領廣大教職工,以昂揚的鬥志,飽滿的熱情,開拓創新,紮實工作,開創學校教育教學 工作更美好的明天。
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